0

chương trình đào tạo thạc sỹ tại khoa lâm nghiệp đại học nông lâm thái nguyên

Chương trình đào tạo thạc sĩ quản lý giáo dục (Đại học Giáo dục)

Chương trình đào tạo thạc sĩ quản lý giáo dục (Đại học Giáo dục)

Cao đẳng - Đại học

... dạy học học phần học kỳ I chương trình đào tạo tháng kể từ nhập học II Học kỳ II Học học phần học kỳ II chương trình đào tháng kể từ tạo kết thúc kỳ I Triển khai việc giao đề tài luận văn cho học ... đào tạo Cán giảng dạy TT Mã học phần Tên học phần I Khối kiến thức chung PHI 5001 Triết học Số tín Họ tên Chức danh Chuyên ngành khoa học, đào tạo học vị Đơn vị công tác Trường Đại học Khoa học ... tác trình học tập, nghiên cứu, rèn luyện giảng viên học viên So sánh chương trình đào tạo xây dựng với chương trình đào tạo tiên tiến nước (đã sử dụng để xây dựng chương trình) a) Giới thiệu chương...
  • 194
  • 487
  • 5
Chương trình đào tạo sư phạm kĩ thuật công nghiệp (Đại học sư phạm kĩ thuật TP.HCM)

Chương trình đào tạo sư phạm kĩ thuật công nghiệp (Đại học sư phạm kĩ thuật TP.HCM)

Cao đẳng - Đại học

... loại chương trình đào tạo; Các nguyên tắc, yêu cầu xây dựng chương trình đào tạo nghề; Quy trình kỹ thuật phân tích, xây dựng chương trình mô đun đào tạo theo lực thực Đánh giá chương trình đào tạo ... ngành: Không MỤC TIÊU ĐÀO TẠO VÀ CHUẨN ĐẦU RA MỤC ĐÍCH Chương trình đào tạo ngành Sư phạm Kỹ thuật Công nghiệp trình độ đại học để đào tạo người giáo viên có đủ lực chuyên môn nghiệp vụ sư phạm đáp ... logic học Phương pháp học tập đại học Kỹ thuyết trình Kỹ xây dựng kế hoạch Cơ sở văn hoá Việt Nam Nhập môn Xã hội học Văn hóa doanh nghiệp Giao tiếp kinh doanh Tâm lý học kinh doanh Chương trình đào...
  • 23
  • 294
  • 0
Quản lý các chương trình đào tạo thạc sỹ liên kết quốc tế tại đại học quốc gia hà nội

Quản lý các chương trình đào tạo thạc sỹ liên kết quốc tế tại đại học quốc gia hà nội

Kinh tế

... động chương trình đào tạo Thạc sỹ liên kết quốc tế Đại học Quốc gia Hà Nội đáp ứng yêu cầu bối cảnh Đối tượng nghiên cứu Đối tượng các chương trình đào tạo Thạc sỹ liên kết quốc tế Đại học Quốc ... triển chương trình đào tạo Thạc sỹ liên kết quốc tế Đại học Quốc gia Hà Nội Thời gian: Tìm hiểu thực trạng giải pháp quản lý phát triển chương trình đào tạo Thạc sỹ liên kết quốc tế Đại học Quốc ... dự kiến trình bày chương: Chương 1: Cơ sở lý luận quản lý đào tạo liên kết quốc tế sở giáo dục đại học Chương 2: Thực trạng quản lý chương trình đào tạo Thạc sỹ liên kết quốc tế Đại học Quốc...
  • 9
  • 389
  • 3
Khung chương trình đào tạo thạc sỹ quản trị kinh doanh

Khung chương trình đào tạo thạc sỹ quản trị kinh doanh

Tài liệu khác

... edn., Prentice Hall 16 Giáo trình: Quản trị Marketing, NXB Giáo dục 13 MGT510- Quản trị chiến lược (Thời lượng: 36 giờ) Môn học học phần thiết yếu chương trình MBA (Thạc sỹ quản trị kinh doanh) Sinh ... Financial Times Prentice Hall 13 Giáo trình: Giáo trình Quản trị nhân lực, NXB Đại học Kinh tế Quốc dân MGT501- Lý thuyết thực hành quản trị (Thời lượng: 36 giờ) Học phần cung cấp cho hiểu biết quản ... Giáo trình: Tài doanh nghiệp, NXB Thống kê FIN505- Thị trường vốn tiền tệ (Thời lượng: 36 giờ) Môn học trình bày hoạt động mô tả giải thích sở xu phát triển kịch vận hành thị trường vốn Môn học...
  • 12
  • 1,111
  • 2
Khung chương trình đào tạo thạc sỹ quản trị kinh doanh

Khung chương trình đào tạo thạc sỹ quản trị kinh doanh

Cao đẳng - Đại học

... TỐT NGHIỆP 11 TỔNG KHỐI LƯỢNG ĐÀO TẠO 55 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc - KHUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ... TỐT NGHIỆP 11 TỔNG KHỐI LƯỢNG ĐÀO TẠO 55 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc - KHUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc - KHUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO THẠC SĨ Chuyên ngành: KINH...
  • 4
  • 1,515
  • 4
Hoàn thiện cơ chế quản lý tài chính đối với các chương trình đào tạo chất lượng cao trong các trường đại học công lập việt nam

Hoàn thiện cơ chế quản lý tài chính đối với các chương trình đào tạo chất lượng cao trong các trường đại học công lập việt nam

Tiến sĩ

... sản phẩm chương trình đào tạo CLC tạo môi trường đào tạo, sản phẩm đào tạo nghiên cứu khoa học đạt trình độ trường đại học tiên tiến giới, chế, phương thức quản lý chương trình đào tạo CLC kể ... trường đại học có uy tín, danh tiếng chương trình đào tạo trường chương trình đào tạo CLC không cần phải thiết kế triển khai chương trình Bên cạnh xuất quan điểm cho chương trình đào tạo CLC chương ... luận án gồm chương: Chương Chương trình đào tạo chất lượng cao chế quản lý tài chương trình đào tạo chất lượng trường đại học công lập Chương Thực trạng chế quản lý tài chương trình đào tạo chất...
  • 227
  • 1,049
  • 2
Xây dựng chương trình đào tạo liên thông bậc trung cấp lên đại học ngành Nông học tại trường Trung cấp nông lâm nghiệp Bình Dương

Xây dựng chương trình đào tạo liên thông bậc trung cấp lên đại học ngành Nông học tại trường Trung cấp nông lâm nghiệp Bình Dương

Thạc sĩ - Cao học

... đào tạo So sánh mục tiêu đào tạo chương trình trung cấp đại học ngành nông học Bảng 3.5: So sánh mục tiêu đào tạo chương trình trung cấp đại học Chương trình trung cấp ngành nông học Chương trình ... tín Đại học ngành Nông học, 3Phân tích chương trình đào tạo hệ trung cấp ngành nông học ngành Nông học II SO SÁNH CHƯƠNG TRÌNH KHUNG ĐẠI HỌC VÀ TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP NGÀNH NÔNG HỌC Mục tiêu đào ... cứu Chương trình đào tạo liên thông bậc trung cấp lên bậc đại học ngành nông học trường Trung cấp Nông lâm nghiệp Bình Dương 3.2 Khách thể Chương trình đại học ngành nông nghiệp, chương trình...
  • 23
  • 642
  • 2
Tóm tắt luận án tiến sĩ kinh tế  hoàn thiện cơ chế quản lý tài chính đối với các chương trình đào tạo chất lượng cao tro

Tóm tắt luận án tiến sĩ kinh tế hoàn thiện cơ chế quản lý tài chính đối với các chương trình đào tạo chất lượng cao tro

Thạc sĩ - Cao học

... cho chương trình đào tạo CLC Đối với trường đại họcchương trình đào tạo CLC Thứ nhất, xác định mục tiêu cụ thể chương trình đào tạo CLC Thứ hai, xác định nhóm sản phẩm chương trình đào tạo ... CÁC CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CHẤT LƯỢNG CAO TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG LẬP 1.1 Tổng quan chương trình đào tạo CLC trường đại học công lập 1.1.1 Trường đại học công lập hệ thống giáo dục đại học ... Khái niệm chương trình đào tạo chất lượng cao Qua nghiên cứu tài liệu khảo sát hoạt động chương trình đào tạo cá trường đại học công lập chương trình đào tạo CLC hiểu sau: l chương trình có nội...
  • 12
  • 460
  • 0
Hoàn thiện cơ chế quản lý tài chính đối với các chương trình đào tạo chất lượng cao trong các trường đại học công lập Việt Nam

Hoàn thiện cơ chế quản lý tài chính đối với các chương trình đào tạo chất lượng cao trong các trường đại học công lập Việt Nam

Tiến sĩ

... sản phẩm chương trình đào tạo CLC tạo môi trường đào tạo, sản phẩm đào tạo nghiên cứu khoa học đạt trình độ trường đại học tiên tiến giới, chế, phương thức quản lý chương trình đào tạo CLC kể ... trường đại học có uy tín, danh tiếng chương trình đào tạo trường chương trình đào tạo CLC không cần phải thiết kế triển khai chương trình Bên cạnh xuất quan điểm cho chương trình đào tạo CLC chương ... luận án gồm chương: Chương Chương trình đào tạo chất lượng cao chế quản lý tài chương trình đào tạo chất lượng trường đại học công lập Chương Thực trạng chế quản lý tài chương trình đào tạo chất...
  • 225
  • 402
  • 0
Hoàn thiện cơ chế quản lý tài chính đối với các chương trình đào tạo chất lượng cao trong các trường đại học công lập Việt Nam

Hoàn thiện cơ chế quản lý tài chính đối với các chương trình đào tạo chất lượng cao trong các trường đại học công lập Việt Nam

Quản trị kinh doanh

... sản phẩm chương trình đào tạo CLC tạo môi trường đào tạo, sản phẩm đào tạo nghiên cứu khoa học đạt trình độ trường đại học tiên tiến giới, chế, phương thức quản lý chương trình đào tạo CLC kể ... trường đại học có uy tín, danh tiếng chương trình đào tạo trường chương trình đào tạo CLC không cần phải thiết kế triển khai chương trình Bên cạnh xuất quan điểm cho chương trình đào tạo CLC chương ... luận án gồm chương: Chương Chương trình đào tạo chất lượng cao chế quản lý tài chương trình đào tạo chất lượng trường đại học công lập Chương Thực trạng chế quản lý tài chương trình đào tạo chất...
  • 227
  • 377
  • 0
Hợp tác quốc tế trong phát triển chương trình đào tạo ngành kĩ thuật môi trường ở Đại học Cần Thơ, Việt Nam

Hợp tác quốc tế trong phát triển chương trình đào tạo ngành kĩ thuật môi trường ở Đại học Cần Thơ, Việt Nam

Điện - Điện tử

... … Học kỳ 5-6: + Môn chuyên môn + Môn sở + Thực hành thí nghiệm + etc … Hướng hình thành chương trình đào tạo Hướng áp dụng chương trình đào tạo Hình 2: Tiến trình phát triển áp dụng chương trình ... Cử nhân Khoa học (BSc.) ThạcKhoa học (MSc.) Đơn vị đảm nhiệm Bộ môn Kỹ thuật Môi trường Tài nguyên nước, Khoa Công nghệ Bộ môn Quản lý Môi trường Tài nguyên Thiên nhiên, Khoa Nông nghiệp II ... 110 ĐHCT trường đại học đa ngành đa lĩnh vực, năm học 2005, trường có 52 ngành đào tạo khác bậc đại học lĩnh vực nông nghiệp, kỹ thuật, kinh tế, luật sư phạm Bên cạnh việc đào tạo, ĐHCT có nghiên...
  • 11
  • 709
  • 0
Tổ chức triển khai chương trình đào tạo liên thông từ cao đẳng lên đại học ở trường đại học điện lực

Tổ chức triển khai chương trình đào tạo liên thông từ cao đẳng lên đại học ở trường đại học điện lực

Khoa học xã hội

... bản n ội dung Chương trình đào tạo ́ ̀ liên thông bậc Cao đẳng lên Đại học ngành Hệ thống điện phân tích “độ lệch” chương trình học trình độ cao đẳng so với chương trình đào tạo đại học cách t ... qua bậc học) Đào tạo liên thông trình đào tạo cho phép sử dụng kết học tập có người học để học tiếp trình độ cao ngành nghề chuyển sang ngành đào tạo, hình thức giáo dục trình độ đào tạo khác” ... chức đào tạo liên thông Văn Quy định đào tạo liên thông cho trình độ cao đẳng, đại học Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo liên thông cho trình độ cao đẳng, đại học Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo (Quy...
  • 21
  • 702
  • 0
Tổ chức triển khai chương trình đào tạo liên thông từ Cao đẳng lên Đại học ở trường Đại học Điện lực

Tổ chức triển khai chương trình đào tạo liên thông từ Cao đẳng lên Đại học ở trường Đại học Điện lực

Sư phạm

... ngành đào tạo Văn Quy định đào tạo liên thông cho trình độ cao đẳng, đại học Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo liên thông cho trình độ cao đẳng, đại học Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo (Quy định đào tạo ... Học sinh với tư cách vừa chủ thể trình đào tạo vừa đối 35 tượng trình đào tạo có tác động tới chất lượng trình đào tạo mà chủ thể đối tượng tham gia trình Trong thực tế, trình đào tạo trình học ... tố trình nhà trường trình xây dựng trường, lớp, trình xây dựng phát triển đội ngũ nhân lực nhà trường… 1.2.4.2 Đặc điểm quản lý đào tạo đại học Trường đại học sở đào tạo đại học, sau đại học...
  • 124
  • 746
  • 2
Tổ chức triển khai chương trình đào tạo liên thông từ Cao đẳng lên Đại học ở trường Đại học Điện lực tt

Tổ chức triển khai chương trình đào tạo liên thông từ Cao đẳng lên Đại học ở trường Đại học Điện lực tt

Sư phạm

... Đại học trường Đại học Tiểu kết chương Chương 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC TỔ CHỨC TRIỂN KHAI CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO LIÊN THÔNG TỪ CAO ĐẲNG LÊN ĐẠI HỌC TẠI KHOA HTĐ TRƯỜNG ĐHĐL 2.1 Khái quát trường Đại ... số vấn đề quản lý đào tạo liên thông cao đẳng lên đại học trường Đại học 1.3.1 Đào tạo liên thông Cao đẳng lên Đại học 1.3.2 Quản lý ĐTLT bậc Cao đẳng lên Đại học trường Đại học 1.3.3 Các yếu ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ HỒNG LAM TỔ CHỨC TRIỂN KHAI CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO LIÊN THÔNGTỪ CAO ĐẲNG LÊN ĐẠI HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐIỆN LỰC LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN...
  • 28
  • 334
  • 0
Chương trình đào tạo tiến sĩ ngành Cơ kĩ thuật (Đại học Công nghệ)

Chương trình đào tạo tiến sĩ ngành Cơ kĩ thuật (Đại học Công nghệ)

Cao đẳng - Đại học

... thu~t, d~t lo~i kha tra len, c6 it nhftt m('>t bai bao c6ng b6 tren t~p chi khoa hQc ho~c tuy€n t~p c6ng trinh h('>i nghi khoa hQc N('>i dung bai bao phai phu hqp v6'i chuyen nganh dang ky dv tuy€n ... elm tlBi vui lu{in an - Lu~n an phai la c6ng trinh nghien ct1u khoa hc d
  • 17
  • 310
  • 0
Chương trình đào tạo cử nhân sư phạm vật lý (Đại học Kinh tế)

Chương trình đào tạo cử nhân sư phạm vật lý (Đại học Kinh tế)

Cao đẳng - Đại học

... lý nguyên tử Atomic Physics 40 Đinh Văn Hoàng (2006), Nguyên tử; NXB ĐHQG Hà Nội Phan Văn Thích (2001), Vật lý nguyên tử; NXBĐH THCN, Hà Nội D.Halliday (1998), Cơ sở vật lý, tập 6, Quang học ... chớnh: [1] V Cao m, Phng phỏp lun nghiờn cu khoa hc, NXB KHKT, 2005 [2] Phm Vit Vng, Phng phỏp lun nghiờn cu khoa hc 19 PSE1005 Phng phỏp nghiờn cu khoa hc Research Methodology NXB HQG H Ni, 2004 ... cỏc b mụn khoa hc Mỏc - Lờnin, T tng H Chớ Minh (2002), Giỏo trỡnh T tng H Chớ Minh, Nxb CTQG, H Ni Ho Chi Minh Ideology Tp trớch tỏc phm ca H Chớ Minh B mụn Khoa hc Chớnh tr, trng i hc Khoa hc...
  • 1,070
  • 350
  • 1
Chương trình đào tạo cử nhân sư phạm lịch sử (Đại học Kinh tế)

Chương trình đào tạo cử nhân sư phạm lịch sử (Đại học Kinh tế)

Cao đẳng - Đại học

... công việc liên quan đến vấn đề khác thuộc khối khoa học xã hội nhân văn PHẦN III: NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Tóm tắt yêu cầu chương trình đào tạo Tổng số tín phải tích luỹ: - 136 tín Khối kiến ... dạy học đa dạng phù hợp đối tượng khác nhau, vận dụng cách thức hướng dẫn học sinh tự học phù hợp môn học - Kết hợp hoạt động giáo dục trình dạy học môn học, nhà trường - Có khả giáo dục học ... thức thực tập tốt nghiệp: 10 tín Khung chương trình đào tạo Số TT Mã Môn học I PHI1004 PHI1005 POL1001 HIS1002 INT1004 Khối kiến thức chung (Không tính môn học từ 9-14) Những nguyên lý Chủ nghĩa...
  • 12
  • 317
  • 0
Chương trình đào tạo cử nhân sư phạm ngữ văn (Đại học Kinh tế)

Chương trình đào tạo cử nhân sư phạm ngữ văn (Đại học Kinh tế)

Cao đẳng - Đại học

... xuất PHẦN III: NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Tóm tắt yêu cầu chương trình đào tạo Tổng số tín phải tích luỹ: - 138 tín Khối kiến thức chung ĐHQGHN: 27 tín (Không tính môn học GDTC, GDQP-AN kĩ mềm) ... khoa học giáo dục khoa học xã hội nhân văn (đối với SV làm khóa luận tốt nghiệp) - Lựa chọn nghiên cứu môn chuyên đề thay cho thi tốt nghiệp, ôn thi tốt nghiệp hiệu (đối với SV phải thi tốt nghiệp) ... Giáo dục - Đào tạo Đại học Quốc gia tổ chức Hình thức tuyển sinh: thi tuyển khối C, D Khối C: Văn, Sử, Địa Khối D: Văn, Toán, Ngoại ngữ PHẦN II: CHUẨN ĐẦU RA CỦA CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Về kiến...
  • 11
  • 331
  • 0

Xem thêm