chƣơng 2 thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trƣởng các trƣờng thcs huyện ninh giang tỉnh hải dƣơng
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận Thủ Đức thành phố Hồ chí MInh
... trường Quản lý hoạt động dạy học quản lý trình dạy học Quá trình dạy học trình xã hội, gắn liền với hoạt động dạy thầy hoạt động học trò với tư cách hoạt động hai chủ thể Các hoạt động trình dạy học ... nghiên cứu 1 .2. 1 Hoạt động dạy học hoạt động dạy học trường TH 1 .2. 1.1 Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học bao gồm hoạt động dạy người thầy hoạt động học học sinh Hai hoạt động có gắn bó chặt chẽ, ... công tác quản lý hoạt động dạy học Hiệu trưởng trường TH Quản lý hoạt động dạy học nhiệm vụ quan trọng người Hiệu trưởng Để thực tốt công tác quản lý hoạt động dạy học nhà trường TH người Hiệu trưởng...
- 112
- 3,218
- 11
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh các trường tiểu học quận Thủ Đức
... trường Quản lý hoạt động dạy học quản lý trình dạy học Quá trình dạy học trình xã hội, gắn liền với hoạt động dạy thầy hoạt động học trò với tư cách hoạt động hai chủ thể Các hoạt động trình dạy học ... nghiên cứu 1 .2. 1 Hoạt động dạy học hoạt động dạy học trường TH 1 .2. 1.1 Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học bao gồm hoạt động dạy người thầy hoạt động học học sinh Hai hoạt động có gắn bó chặt chẽ, ... công tác quản lý hoạt động dạy học Hiệu trưởng trường TH Quản lý hoạt động dạy học nhiệm vụ quan trọng người Hiệu trưởng Để thực tốt công tác quản lý hoạt động dạy học nhà trường TH người Hiệu trưởng...
- 112
- 2,462
- 5
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận thủ đức thành phố hồ chí minh
... nghiên cứu 1 .2. 1 Hoạt động dạy học hoạt động dạy học trường TH 1 .2. 1.1 Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học bao gồm hoạt động dạy người thầy hoạt động học học sinh Hai hoạt động có gắn bó chặt chẽ, ... việc quản lý hoạt động dạy học nói chung hoạt động dạy học theo đònh hướng phát huy tính tích cực nhận thức học sinh nói riêng, cần tổ chức quản lý chặt chẽ, khoa học từ Hiệu trưởng đến các tổ ... niệm dạy học hiẻu nhiều góc độ khác nhau: - Dạy – học: hai hoạt động riêng rẽ- dạy thầy học trò - Dạy học: hoạt động dạy thầy học trò có mối quan hệ chặt chẽ trình - Nhìn nhận khái niệm hoạt động...
- 20
- 414
- 0
Quản lý hoạt động dạy học của Hiệu trưởng trong các trường THPT ngoài công lập Thành phố Hải Dương
... 2. 3 Thực trạng quản lý hoạt động dạy học trường THPT ngồi cơng lập thành phố Hải Dương 2. 3.1 Quản lý hoạt động dạy Hiệu trưởng Quản lý hoạt động dạy học phải thực chức quản lý: Kế hoạch hóa, tổ ... hội 18 - Hiệu quản lý hoạt động dạy học tích hợp kết đào tạo thể qua số: số lượng học sinh đạt mục đích học tập, chất lượng dạy học, hiệu dạy học (hiệu hiệu ngoài) Quản lý hoạt động dạy học nhà ... Tài tỉnh Bắc Ninh Nguyễn Thị Loan (20 09) - Quản lý hoạt động dạy học hiệu trưởng nhằm nâng cao chất lượng dạy học trường THPT tỉnh Hưng Yên Quản lý hoạt động dạy học hoạt động trung tâm người hiệu...
- 114
- 886
- 2
“Thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn tiếng anh tại các trường trung cấp nghề thành phố hồ chí minh”
... năm học 20 0 920 10- 20 1 120 10 20 11 20 12 250 23 0 22 0 100 80 80 120 100 110 470 410 410 79 66 90 24 15 19 52 67 63 62 62 80 23 21 14 71 77 77 79 76 89 390 384 4 32 144 154 90 20 21 16 20 18 22 28 20 ... tiêu dạy học môn tiếng Anh 39 2. 4 .2 Thực trạng quản lý nội dung, chương trình mơn tiếng Anh 41 2. 4.3 Thực trạng quản lý CSVC phục vụ dạy học môn tiếng Anh 47 2. 4.4 Thực trạng quản lý PPDH ... 14 1 .2. 3 Hoạt động dạy học 15 1 .2. 4 Quản lý hoạt động dạy học 17 1.3 Nội dung quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh trường trung cấp nghề 18 1.3.1 Quản lý mục...
- 149
- 613
- 0
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH THEO CHƯƠNG TRÌNH SÁCH GIÁO KHOA MỚI TRUNG HỌC CƠ SỞTHÀNH PHỐ CÀ MAU
... mình, nhằm thực nhiệm vụ Dạy – Học [31, tr. 12] 1 .2. 2 Bản chất hoạt động dạy học 1 .2. 1.1 Hoạt động dạy Hoạt động dạy hoạt động GV có đối tượng HS với hoạt động học em Bằng hoạt động dạy, GV tổ ... tác động vào hoạt động dạy học nhằm đạt mục tiêu dạy học giáo dục cấp học, bậc học Quản lý hoạt động dạy học gồm: quản lý việc giảng dạy giáo viên quản lý việc học tập học sinh * Hoạt động dạy ... chất hoạt động quản lý " [34, tr.58] Quản lý vừa khoa học vừa nghệ thuật Nhà quản lý phải nắm rõ luận điểm Khoa học quản lý, Triết học, Điều khiển học, Luật học để tác động đến đối tượng quản lý...
- 128
- 1,398
- 3
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN VĨNH THẠNH THÀNH PHỐ CẦN THƠ
... 1.3 Lý luận quản lý hoạt động dạy học mơn Tốn trường Trung học sở 1.3.1 Khái niệm quản lý hoạt động dạy học mơn Tốn 1.3.1.1 Quản lý hoạt động dạy học a) Khái niệm quản lý Thuật ngữ Quản lý ... sâu thực trạng quản lý HĐDH mơn Tốn trường THCS huyện Vĩnh Thạnh, thành phố Cần Thơ 1 .2 Lý luận hoạt động dạy học mơn Tốn trường Trung học sở 1 .2. 1 Khái niệm hoạt động dạy học mơn Tốn 1 .2. 1.1 Hoạt ... sức); dạy học phải thiết thực dạy học theo nguyên tắc cá biệt [37] 1.1 .2 Vấn đề hoạt động dạy học quản lý hoạt động dạy học mơn Tốn nước - Ngồi HĐDH mơn Tốn tổ chức lớp tổ chức hoạt động thực...
- 90
- 1,118
- 8
quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng trường trung học pho thông thành phố cà mau tình cà mau thực trạng và giải pháp
... học 21 1 .2. 4 Quản lý hoạt động dạy học Hiệu trưởng trường Trung học phổ thông 23 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... Mà việc quản lý hoạt động dạy học phải quan tâm đầy đủ 1 .2. 2 Quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà trường a Khái niệm quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà trường * Khái niệm quản lý Bất kỳ ... giảng dạy, tổ chức điều khiển thầy tới đối tượng học sinh, hoạt động dạy học mang tính tồn vẹn hệ thống với nghĩa dạy học c Quản lý hoạt động dạy học Thực chất quản lý hoạt động dạy học quản lý...
- 126
- 493
- 1
thực trạng quản lý hoạt động dạy học tại các trường trung học phổ thông thị xã thuận an, tỉnh bình dương
... 1 .2. 1 Quản lý giáo dục 14 1 .2. 2 Quản lý nhà trường .18 1 .2. 3 Quản lý trường THPT 19 1 .2. 4 Quản lý hoạt động dạy học nhà trường .20 1.3 Quản lý hoạt động ... sở lý luận quản lý hoạt động dạy học trường THPT Chương Thực trạng quản lý hoạt động dạy học trường THPT thị xã Thuận An, tỉnh Bình Dương Chương Đề xuất số giải pháp quản lý hoạt động dạy học ... THPT, thống kê cuối năm học 20 12- 2013) 2. 3 Thực trạng quản lý hoạt động dạy học trường THPT thị xã Thuận An, tỉnh Bình Dương Để tìm hiểu thực trạng quản lý hoạt động dạy học trường THPT thị xã...
- 117
- 481
- 1
thực trạng quản lý hoạt động dạy học tại trường trung cấp nghề công nghệ bách khoa thành phố hồ chí minh
... 23 1 .2. 2.1 Mục tiêu dạy học 23 1 .2. 2 .2 Nhiệm vụ dạy học 23 1 .2. 2.3 Nội dung dạy học 24 1 .2. 2.4 Phương pháp dạy học 24 1 .2. 2.5 Hình thức tổ chức dạy học ... 17 1 .2. 1.4.Khái niệm nghề, dạy nghề 19 1 .2. 1.5 Quản lý hoạt động dạy học 21 1 .2. 1.6 Quản lý hoạt động dạy nghề 22 1 .2. 2 Một số vấn đề lý luận hoạt động dạy học Trường ... độ học nghề HS 57 2. 3 .2. 2 Quản lý việc thực nội quy, quy chế học nghề HS 61 2. 3 .2. 3 Quản lý hoạt động tự học HS 63 2. 3 .2. 4 Quản lý kết học tập công tác đánh giá HS 65 2. 3 .2. 5...
- 126
- 648
- 1
thực trạng quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của sinh viên tại trường đh lao động xã hội csii
... GV 65 22 Bảng 2. 19 Tự đánh giá GV thực lên lớp 67 23 Bảng 2. 20 24 Bảng 2. 21 25 Bảng 2. 22 26 27 28 Bảng 2. 23 Bảng 2. 24 Bảng 2. 25 29 Bảng 2. 26 30 Bảng 2. 27 31 Bảng 2. 28 32 Bảng 2. 29 chương trình ... Quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo người học 36 1.3.1 Quản lý hoạt động dạy học .36 1.3 .2 Quản lý hoạt động dạy học Đại học ... 1.1 .2 Các cơng trình nghiên cứu nước .21 1 .2 Hoạt động dạy học theo định hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo người học 22 1 .2. 1 Hoạt động dạy học 22 1 .2. 2...
- 143
- 721
- 1
thực trạng quản lý hoạt động tự học của học sinh trung học cơ sở ở trường phổ thông dân tộc nội trú savannakhet nước cộng hòa dân chủ nhân dân lào
... 12 26 12 1999 -20 00 30 12 26 12 2000 -20 01 34 13 29 12 2001 -20 02 34 13 29 12 20 02- 2003 34 13 29 12 2003 -20 04 38 15 32 14 20 04 -20 05 38 15 32 14 20 05 -20 06 38 15 32 14 20 06 -20 07 42 18 35 16 20 07 -20 08 ... 20 06 -20 07 42 18 35 16 20 07 -20 08 42 18 35 16 20 08 -20 09 42 18 35 16 20 09 -20 10 52 23 45 20 20 10 -20 11 52 23 45 20 20 11 -20 12 52 23 45 20 40 20 12- 2013 52 23 45 20 20 13 -20 14 52 23 45 20 Đội ngũ giáo viên trường ... 20 00 23 0 95 20 00– 20 01 24 0 98 20 01 – 20 02 270 103 20 02 – 20 03 28 5 1 12 2003 – 20 04 29 5 120 20 04 – 20 05 310 130 20 05 – 20 06 350 136 20 06 – 20 07 370 146 20 07 – 20 08 390 150 20 08 – 20 09 410 163 20 09...
- 117
- 524
- 0
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học các trường THCS quận kiến an thành phố hải phòng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
... Quận 20 11 -20 12 106 24 0 20 8 32 138 75 28 03 40 20 12- 2013 107 24 4 196 26 154 66 23 01 42 2013 -20 14 103 24 7 22 1 23 165 59 23 0 45 20 14 -20 15 111 24 7 21 8 23 168 58 22 0 46 20 15 -20 16 117 24 5 21 7 22 186 ... Quản lý hoạt động dạy học bao gồm nội dung: quản lý hoạt động dạy, quản lý hoạt động học quản lý hoạt động hỗ trợ dạy học đề tài tập trung nghiên cứu quản lý hoạt động dạy quản lý hoạt động học ... hiểu quản lý hoạt động dạy học Hiệu trưởng trường THCS bao gồm: - Quản lý hoạt động dạy thầy - Quản lý hoạt động học trò - Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động dạy học 1.5.1 Quản lý hoạt động...
- 122
- 2,572
- 36
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học theo hệ thống tín chỉ tại trường đại học quốc tế đại học quốc gia thành phố hồ chí minh
... động dạy học 21 T T 1 .2. 4 Quản lý hoạt động dạy học 22 T 2T 1 .2. 4.1 Khái niệm quản lý hoạt động dạy học 22 T T 1 .2. 4 .2 Đối tượng quản lý hoạt động dạy học ... 22 T T 1 .2. 4.3 Mục tiêu quản lý hoạt động dạy học 22 T T 1 .2. 4.4 Nội dung quản lý hoạt động dạy học 23 T T 1 .2. 5 Quản lý hoạt động dạy học theo hệ thống tín 26 ... thực trạng quản lý Hiệu Trưởng hoạt động dạy học với nội dung như: quản lý việc thực mục tiêu, chương trình dạy học; quản lý hoạt động giảng dạy giảng viên; quản lý hoạt động học sinh viên; quản...
- 20
- 471
- 3
Thực trạng quản lý hoạt động tự học của học sinh trung học cơ sở ở trường phổ thông dân tộc nội trú savannakhet nước cộng hòa dân chủ nhân dân lào
... .43 2. 3 .2 Thực trạng quy định trường hoạt động tự học 45 2. 3.3 Thực trạng hoạt động ban quản lý hoạt động tự học trường 46 2. 3.4 Thực trạng quản lý HĐTH lớp .48 2. 3.5 Thực trạng quản ... 3 .2. 2 Nâng cao hiệu lực quy định quản lý tự học . 72 3 .2. 3 Tổ chức hoạt động hiệu ban quản lý hoạt động tự học 73 3 .2. 3.1 Tổ chức quản lý học lớp .73 3 .2. 3 .2 Tổ chức quản lý hoạt động ... 10 1 .2. 1 Hoạt động dạy học .10 1 .2. 2 Hoạt động tự học 10 1 .2. 3 Khái niệm dân tộc nội trú .11 1 .2. 3 Quản lý giáo dục, quản lý nhà trường, quản lý hoạt động dạy học...
- 20
- 268
- 0
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn toán ở các trường trung học cơ sở huyện vĩnh thạnh thành phố cần thơ
... 1.3 Lý luận quản lý hoạt động dạy học mơn Tốn trường Trung học sở 1.3.1 Khái niệm quản lý hoạt động dạy học mơn Tốn 1.3.1.1 Quản lý hoạt động dạy học a) Khái niệm quản lý Thuật ngữ Quản lý ... sâu thực trạng quản lý HĐDH mơn Tốn trường THCS huyện Vĩnh Thạnh, thành phố Cần Thơ 1 .2 Lý luận hoạt động dạy học mơn Tốn trường Trung học sở 1 .2. 1 Khái niệm hoạt động dạy học mơn Tốn 1 .2. 1.1 Hoạt ... sức); dạy học phải thiết thực dạy học theo nguyên tắc cá biệt [37] 1.1 .2 Vấn đề hoạt động dạy học quản lý hoạt động dạy học mơn Tốn nước - Ngồi HĐDH mơn Tốn tổ chức lớp tổ chức hoạt động thực...
- 20
- 299
- 0
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của sinh viên tại trường đh lao động xã hội CSII
... GV 65 22 Bảng 2. 19 Tự đánh giá GV thực lên lớp 67 23 Bảng 2. 20 24 Bảng 2. 21 25 Bảng 2. 22 26 27 28 Bảng 2. 23 Bảng 2. 24 Bảng 2. 25 29 Bảng 2. 26 30 Bảng 2. 27 31 Bảng 2. 28 32 Bảng 2. 29 chương trình ... Quản lý hoạt động dạy học theo định hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo người học 36 1.3.1 Quản lý hoạt động dạy học .36 1.3 .2 Quản lý hoạt động dạy học Đại học ... 1.1 .2 Các cơng trình nghiên cứu nước .21 1 .2 Hoạt động dạy học theo định hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo người học 22 1 .2. 1 Hoạt động dạy học 22 1 .2. 2...
- 20
- 360
- 0
Quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng trường trung học phổ thông thành phố cà mau, tỉnh cà mau thực trạng và giải pháp
... học 21 1 .2. 4 Quản lý hoạt động dạy học Hiệu trưởng trường Trung học phổ thông 23 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... Mà việc quản lý hoạt động dạy học phải quan tâm đầy đủ 1 .2. 2 Quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà trường a Khái niệm quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà trường * Khái niệm quản lý Bất kỳ ... CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 12 1.1 Lịch sử vấn đề nghiên cứu 12 1 .2 Cơ sở lý luận quản lý hoạt động dạy học Hiệu trưởng...
- 20
- 192
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25