... việc tham gia AEC CHƢƠNG CƠSỞLÝLUẬNVỀHỢPTÁCKHUVỰCỞĐÔNGNAMÁ1 Chủ nghĩa khuvựclý thuyết hội nhập khuvực Chủ nghĩa khuvực Trong kỷ 20, chủ nghĩa khuvực đƣợc nghiên cứu nhiều tiếp ... nội dung luận văn gồm có chƣơng: Chương I : CơsởlýluậnhợptáckhuvựcĐôngNamÁ đƣa khung khổ lý thuyết cho việc nghiên cứu chủ nghĩa khu vực, kiến giải cộng đồng trình hội nhập Chƣơng II: ... tháng 6/2 012 (thời điểm dự kiến kết thúc đề tài) Vấn đề nghiên cứu thay đổi nhận thức hai khía cạnh: - Vềhợptác kinh tế khuvựcĐôngNam Á; - Về tham gia Việt Nam vào hợptác kinh tế khu vực...
... gia Việt Nam vào Cộng đồng kinh tế ASEAN CHƢƠNGCƠSỞLÝLUẬNVỀHỢPTÁCKHUVỰCỞĐÔNGNAMÁ1 Chủ nghĩa khuvựclý thuyết hội nhập khuvực Chủ nghĩa khuvực Chủ nghĩa khuvực coi khuvực hóa ... TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ, ĐỒ THỊ MỞ ĐẦU Trang i ii ii CHƯƠNG I: CƠSỞLÝLUẬNVỀHỢPTÁCKHUVỰCỞĐÔNGNAMÁ1.1 Chủ nghĩa khuvựclý thuyết hội nhập khuvực1. 2 Các kiến giải ... tháng 6/2 012 Vấn đề nghiên cứu thay đổi nhận thức hai khía cạnh: - Vềhợptác kinh tế khuvựcĐôngNam Á; - Về tham gia Việt Nam vào hợptác kinh tế khuvực ĐNA Phƣơng pháp nghiên cứu - Kết hợp...
... gia Việt Nam vào Cộng đồng kinh tế ASEAN CHƢƠNGCƠSỞLÝLUẬNVỀHỢPTÁCKHUVỰCỞĐÔNGNAMÁ1 Chủ nghĩa khuvựclý thuyết hội nhập khuvực Chủ nghĩa khuvực Chủ nghĩa khuvực coi khuvực hóa ... tháng 6/2 012 Vấn đề nghiên cứu thay đổi nhận thức hai khía cạnh: - Vềhợptác kinh tế khuvựcĐôngNam Á; - Về tham gia Việt Nam vào hợptác kinh tế khuvực ĐNA Phƣơng pháp nghiên cứu - Kết hợp ... thức hợptác kinh tế ASEAN - Tiếp xúc với chuyên gia Viện nghiên cứu ĐôngNam Á, Vụ ĐôngNamÁ – NamÁ – Nam Thái Bình Dương - Phân tích sử dụng tài liệu Việt Nam kết hợp với việc khai thác nguồn...
... Pháp… vào Lybia số nước khác Trung Đông Bắc Phi Quan niệm khác chuẩn mực dẫn đến cách hành xử khác quan hệ quốc tế, từ va chạm văn hóa/văn minh nhóm tôn giáo dễ xảy Sự thành công châu Âu hợptác ... Pháp… vào Lybia số nước khác Trung Đông Bắc Phi Quan niệm khác chuẩn mực dẫn đến cách hành xử khác quan hệ quốc tế, từ va chạm văn hóa/văn minh nhóm tôn giáo dễ xảy Sự thành công châu Âu hợptác ... mạnh việc áp dụng phương pháp khoa học Không lòng với đáng tin cậy phương pháp nghiên cứu vốn dựa nhiều vào đánh giá cá nhân thủ tục thu thập thông tin trực quan cá thể đó, vào năm 19 60, nhiều...
... c) Các yếu tố hệ CSDL d) Một số ứng dụng a) Khái niệm sở liệu hệ quản trị sở liệu a .1) Khái niệm sở liệu a.2) Khái niệm hệ quản trị sở liệu a .1) Khái niệm sở liệu Một liệu (Database ) tập hợp ... Thống kê cách khai thác hồ sơ dưa tính toán để đưa thông tin đặc trưng, sẵn hồ sơ Lập báo cáo theo nội dung khu n dạng 2.Hệ sơ liệu • • • • a) Khái niệm sở liệu hệ quản trị sở liệu b) Các mức thể ... QTCSDL) Để lưu trữ khai thác thông tin may tính cần phải có • • • Cơsở liệu Hệ quản trị sở liệu Các thiết bị vật lí b) Các mức thể CSDL • • • Mức vật lí Mức khái niệm Mức khung nhìn Mức vật lí...
... gian sở tổ hợp chúng Trong mô hình 2D thực thể sở bao gồm: điểm (point), đường (line), vùng (polygon) Các thực thể sở đẳng hình thành cởsở vector hay toạ độ điểm hệ trục toạ độ Loại thực thể sở ... địa lý chung tỷ lệ trung bình: 1: 200.000- 1: 1. 000.000 đồ hình khái quát 16 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0 918 .775.368 17 + Bản đồ địa lý chung tỷ lệ nhỏ < 1: 1. 000.000 ... trục: 10 50 cho múi 48 11 10 cho múi 49, 11 70 cho múi 50 - Hệ số điều chỉnh tỷ lệ biến dạng độ dài: ko = 0,9996 cho đồ tỷ lệ 1: 500.000 đến 1: 25.000, ko = 0,9999 cho đồ tỷ lệ 1: 10.000 đến 1: 2.000...
... niệm cân trình định giá option Nhưng cần nhận thấy rằng, bạn đọc sách giáo khoa tài chính, việc bập vào áp dụng công thức tính giá option phương pháp nhị thức hay phương pháp BlackScholes (công ... vi phái sinh Vì thế, điều kiện giả định bắt buộc "không tồn arbitrage." Để hiểu ta xét trường hợp sau Giả sử có trường hợp ngược lại giá phái sinh lại cao portfolio mô tả hành vi giá trị phái sinh ... đổ vào á hóa vàng Ý nghĩa không nằm thân arbitrage, mà nằm việc "không tồn arbitrage." Khi không tồn arbitrage, nhà khoa học suy giá trị phái sinh chứng khoán tính giá trị mà portfolio tái tạo...
... vào điều kiện cụ thể Không thiết lúc phải có đủ 5W1H Thậm chí số trường hợp chụp chân dung, cần 1W nhất: who? Về mặt ngôn ngữ thích ảnh nên tránh xa tính từ, thích ảnh chỗ cho biên tập viên điền ... thích ảnh tách rời Chúng hai kênh phi văn tự văn tự, bổ xung cho để truyền tải thông tin cách hiệu Một thích ảnh tốt, hay giúp người đọc tiếp cận thông tin dễ dàng nhận chiều sâu ảnh Các qui tắc ... Gérault trường Đại học Báo chí Lille (Pháp) đưa số gạch đầu dòng khóa đào tạo Việt Nam liên quan đến thích ảnh sau: coi thích viết ngắn kèm hình ảnh, giải thích hình ảnh, bình luận hoàn chỉnh Chú...
... rìa tây nam Inđosinia mà lộ số tổ hợp anđesitobazan loạt vôi-kiềm, flysh, turbiđit Đăk Lin, Tây Nam Bộ [ 21, 22, 41] - Ở miền Nam Việt Nam, chu kỳ Inđosini có hoạt động tái nóng chảy (các khối ... Hanoi, 14 0 p Huỳnh Trung, Nguyễn Xuân Bao, 19 91 Magma xâm nhập đới Đà Lạt Địa chất nguyên liệu khoáng, : 15 - 41 Liên đoàn ĐC 6, TP HCM Khain V.E., 19 92 Các chu kỳ Wilson Bertrand Báo cáo Viện ... Thái Bình Dương phía đông xuống mảng Châu Á diễn muộn (đặc biệt rõ đới cấu trúc Đà Lạt) Một sốtác giả tính đến tácđộng trình hút chìm mảng Ấn Độ Dương lục địa Âu - Á [4], theo có lẽ ảnh hưởng...
... cuả Nghị 22/ NQ- TW ngày 27 tháng 11 năm 19 89 Bộ Chính trị khóa VI định số 72/ HDBT ngày 13 tháng năn 19 90 Hội đồng Bộ trưởng Chính phủ “ số chủ chương sách lớn phát triển KT- XH miền núi” xuất ... ba thời kỳ Trước cách mạng tháng 8 /19 45 vùng dân tộc gọi theo miền đất (địa lý) dân tộc xứ Thái, xứ Mèo, xứ Thổ, vùng người thượng phía Nam Sau cách mạng tháng 8 /19 45 đến 30/4 /19 75 miền bắc vùng ... Chăm dân tộc thiểu số khác đồng tỉnh phía Nam phân loại khuvực I; II; III lấy trình độ phát triển để phân loại - Quyết định số 21/ 1998/QD – UBDT MN ngày 25/02 /19 98 Bộ trưởng, Chủ nhiệm Ủy ban...
... “cán làm công tác dân tộc” Phần đánh giá khái quát kết đạt hạn chế công tác dân tộc có ghi: (1) “công tác đào tạo đội ngũ cán làm công tác dân tộc quan tâm trước” (2)“đội ngũ cán làm công tác ... bộ” công tác quan chuyên trách làm công tác dân tộc Cán công tác quan làm công tác dân tộc rõ, “ngoài” ai, cụ thể công tác quan nào, không xác định điều có lẽ thuật ngữ “cán làm công tác dân tộc” ... QUAN VÀ KHÁI NIỆM, Ý NGHĨA “CÁN BỘ LÀM CÔNG TÁC DÂN TỘC” 12 Thuật ngữ “cán bộ” 12 Thuật ngữ “công tác dân tộc” 13 Khái niệm, ý nghĩa thuật ngữ “cán làm công tác dân...
... nội dung, chương trình đào tạo; xác định cấu cán bộ, bố trí sử dụng cán sau đào tạo; sách chế độ cán làm công tác dân tộc… 2.6 Hệ thống trị sởVề hệ thống trị sở: Vấn đề Tây Nguyên, việc đòi thành ... đào tạo cán làm công tác dân tộc 26 Vấn đề đào tạo cán làm công tác dân tộc để đáp ứng yêu cầu tình hình vấn đề cần đề cập tới, lẽ cán làm công tác dân tộc vấn đề vướng mắc đội ngũ cán phải ... tộc nước ta 2 .1 Về quan điểm 3 2.2 Về kinh tế - xã hội 2.3 Về An ninh – Quốc phòng 2.4 Về Văn hóa 2.5 Về Môi trường 2.5.Vấn đề đào tạo cán làm công tác dân tộc 2.6 Hệ thống trị sở III Một số...
... giỏ tr ct lừi 1.1 Vn húa 1.1 .1 Theo quan im Mỏc-Lờnin 1. 1.2 Theo quan im, t tng ca H Chớ Minh 1. 1.3 Theo quan im ca ng v Nh nc ta 1. 2 Bn sc húa dõn tc V trớ, vai trũ ca húa dõn tc 2 .1 Nhn thc h ... ni -19 97 ng cng sn Vit Nam: Vn kin i hi i biu ln th V, Nxb S tht, H Ni, 19 82, t.I, tr .13 3 ng Cng sn Vit Nam: Vn kin i hi i biu ton quc ln th VI, Nxb, S tht, H Ni, 19 87, tr.98 ng Cng sn Vit Nam: ... Quc gia, H Ni, 2005 16 Trn Ngc Thờm: C s húa Vit Nam, Nxb Giỏo dc, H ni -19 97 17 Ngụ c Thnh (ch biờn): Vn húa vựng v phõn vựng húa Vit Nam, Nxb Khoa hc Xó hi, H Ni- 19 93 18 Vin Dõn tc, y ban...
... thiểu số miền núi thành ba khuvực theo trình độ phát triển (được gọi tắt khuvực I, khuvực II, khuvực III) để áp dụng chủ trương, sách có kế hoạch đầu tư phát triển sát hợp với điều kiện cụ thể ... ngày 11 /7/2006 (Chương trình 13 5 giai đoạn II), số 11 3/2007/QĐ-TTg ngày 20/7/2007, số 69/2008/QĐ-TTg ngày 28/5/2008 Thủ tướng Chính phủ; số 01/ 2008/QĐ-UBDT ngày 11 / 01/ 2008 … Ủy ban Dân tộc Về tiêu ... Nghiên cứu sởlýluậnsở kế thừa tài liệu thứ cấp thực tiễn sử dụng thuật ngữ “Vùng đặc biệt khó khăn” văn quản lý nhà nước IV Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp kế thừa, - Phương pháp chuyên...
... định hướng tự kiểm soát hành vi – Một người bình thường học cách chấp nhận trách nhiệm, hay chí tìm kiếm trách nhiệm – Sáng tạo phẩm chất người phẩm chất người làm công tác quản lý 2.2 Học thuyết ... công việc, trách nhiệm thăng tiến Những hạn chế Herzberg Về phương pháp luận Về độ tin cậy phương pháp Không có thước đo tổng thể cho độ thỏa mãn Chưa triệt để quán 2.3 Các học thuyết ... –Nhu cầu sinh lý –Nhu cầu an toàn –Nhu cầu xã hội –Nhu cầu danh dự –Nhu cầu tự hoàn thiện KHUYẾN KHÍCH NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÊN CƠSỞĐỘNG LỰC CÁ NHÂN Khuyến khích nhân viên: NHU CẦU CÁ NHÂN Nhu cầu...
... nguyên nhân chủ động, thứ khác cótác dụng thụ động" Mác nhìn thấy động lực lịch sử hoạt động thực tiễn người tácđộng quy luật khách quan Trong học thuyết Mác bác bỏ cách miêu tả xã hội nói chung ... có khả trở thành người sáng tạo xã hội mới" Nhờ hai phát triển vĩ đại Mác - Ănghen chủ nghĩa vậ t lịch sử học thuyết giá trị thặng dư mà CNXH từ không tưởng trở thành thực Ta xét hai phát kiến ... KH thừa kế cách có chọn lọc chứng minh chúng sở khoa học nêu luận điểm có giá trị phát triển xã hội tương lai Hơn nữa, nêu giá trị nhân đạo, nhân văn, lòng yêu thương, thông cảm bênh vực đại đa...
... gia đình phát triển từ thấp đến cao tácđộng điều kiện kinh tế xã hội cụ thể, đồng thời gia đình chịu tácđộng mạnh trị, văn hoá, đạo đức, tôn giáo Mác rõ tôn giáo gia đình nhà nước, pháp quyền, ... trí gia đình có biểu khác xã hội có giai cấp vị trí tác dụng xã hội với gia đình bị hạn chế, XHCN gia đình tế bào cótác dụng kích hoạt xã hội phát triển I Mối quan hệ cá nhân gia đình xã hội ... nguyên mới, hình thái xã hội mới: Xã hội chủ nghĩa Từ kiểu nhà nước XHC N không tưởng trở thành thực i phát kiến vĩ đại Mác - Anghen chủ nghĩa vật lịch sử học thuyết giá trị thặng dư Mở đầu Gia đình...
... 47 010 107 ( 19 81- 1985), 520- 01- 13 (19 86 -19 90), KC- 08 -16 (19 91- 1995) với chủ trì viện công nghệ sinh học tham gia.của Trường đại học nông nghiệp I, Viện quân y 10 3, Viện chăn nuôi số quan khác ... cống (19 33), cho cừu (19 34), cho lợn (19 51) , cho bê (19 51) - 19 59: Từ phôi thỏ Seidel nhân lên thành phôi - 19 70: Thành công bảo quản phôi đông lạnh, làm sở cho CTP đông lạnh bò ( 19 72) - 19 78: ... có nhiều khoá đào tạo xuyên quốc gia mở nhiều nước * Ở Việt Nam: Năm 19 78 trung tâm khoa học tự nhiên công nghệ quốc gia có phận bắt đầu nghiên cứu CTP thỏ; năm 19 80, CTP bò Tháng 9 /19 89, Viện...