0

café đen đem đến cho người dùng 1 ly café thơm ngon mạnh mẽ tức thì

Tài liệu Tập huấn các môn nhận xét đánh giá

Tài liệu Tập huấn các môn nhận xét đánh giá

Toán học

... KT, KN quy định cho GĐ * Kết hợp hình thức trắc nghiệm với hình thức tự luận II - Kiểm tra đánh giá kết học tập môn TV HS theo Chuẩn KTKN * Môn TV đánh giá điểm số từ 1- 10, không cho điểm điểm ... thể hoá mục tiêu môn TV, xếp theo GĐ phát triển: - GĐ (các lớp 1, 2, 3): hình thành sở ban đầu cho việc học đọc, học viết, định hướng cho việc học nghe, học nói -> đặc biệt coi trọng : học đọc, ... HS học tập môn TV -> đổi PPDH làm cho học TV nhẹ nhàng, tự nhiên, đem lại hiệu thiết thực DH sở chuẩn KTKN môn Tiếng Việt CBQL ch o giỏo dc cỏc cp cn to c hi cho vic trin khai DH, KT ỏnh giỏ...
  • 18
  • 477
  • 0
Bài giảng TAI LIÊU TÂP HUAN GDKNS MON TNXH

Bài giảng TAI LIÊU TÂP HUAN GDKNS MON TNXH

Tiểu học

... cực II/ KNS GD CHO HS TRONG NHÀ TRƯỜNG • • • • • • • • 9- Kĩ thể cảm thông 10 - Kĩ thương lượng 11 - Kĩ giải mâu thuẩn 12 - Kĩ hợp tác 13 - Kĩ tư phê phán 14 - Kĩ tư sáng tạo 15 - Kĩ định 16 - Kĩ giải ... trình bày phút 10 - Kĩ thuật chúng em biết 11 - Kĩ thuật hỏi trả lời 12 - Kĩ thuật hỏi chuyên gia 13 - Kĩ thuật đồ tư 14 - Kĩ thuật hoàn tất nhiệm vụ III/ MỘT SỐ KĨ THUẬT DẠY HỌC • • • • • 15 - Kĩ thuật ... định 16 - Kĩ giải vấn đề II/ KNS GD CHO HS TRONG NHÀ TRƯỜNG • • • • • 17 - Kĩ kiên định 18 - Kĩ đảm nhận trách nhiệm 19 - Kĩ đặt mục tiêu 20- Kĩ quản lí thời gian 21- Kĩ tìm kiếm xử lí thông tin III/...
  • 29
  • 354
  • 0
tài liệu tập huấn chuyên môn giáo viên toán trường trung học phổ thông chuyên

tài liệu tập huấn chuyên môn giáo viên toán trường trung học phổ thông chuyên

Sư phạm toán

... 1 X1 + ρ2 X2 = 1 (x1 , f (x1 )) + ρ2 (x2 , f (x2 )) = ( 1 x1 + ρ2 x2 , 1 f (x1 ) + ρ2 f (x2 )) = ( 1 x1 + ρ2 x2 , f ( 1 x1 + ρ2 x2 )) Vì vậy, tập G = {(x, y)|x = 1 x1 + rho2 x2 , y = f ( 1 ... (x1 , x2 ) + f (y1 , y2 ) Đặt A1 (x1 ) = f (x1 , 0) A2 (x2 ) = f (0, x2 ) kiểm tra hàm A1 , A2 cộng tính Điều suy từ A1 (x1 + y1 ) = f (x1 + y1 , 0) = f (x1 + y1 , + 0) = f (x1 , 0) + f (y1 , ... (x) = f (x) = f (r1 b1 + r2 b2 + · · · + rn bn ) = f (r1 b1 ) + f (r2 b2 ) + · · · + f (rn bn ) = r1 f (b1 ) + r2 f (b2 ) + · · · + rn f (bn ) = r1 [f1 (b1 ) − f2 (b1 )] + r2 [f1 (b2 ) − f2 (b2...
  • 237
  • 2,137
  • 1
Tài liệu tập huấn XMC môn TNXH chương trình mới

Tài liệu tập huấn XMC môn TNXH chương trình mới

Tư liệu khác

... nhiên - Chủ đề Con ngời sức khỏe bao gồm 10 (09 học 01 ôn tập chủ đề); - Chủ đề Xã hội bao gồm 08 (06 học 01 ôn tập) - Chủ đề Tự nhiên bao gồm 12 (11 học 01 ôn tập) Cấu trúc Số thứ tự bài- Ví dụ ... chất sách giáo khoa (SGK) cho ngời lớn ã quỏn triệt đổi quan niệm SGK theo hớng: không tài liệu thông báo kiến thức có sẵn mà tài liệu hớng dẫn, gợi ý cho GV/HDV tổ chức cho HV hoạt động, đợc ... dục tiếp tục sau biết chữ 1 Lm vic cỏ nhõn: Tỡm hiu: - Tớnh cht - Cu trỳc ti liu - Hỡnh thc ca ti liu - im khỏc so vi SGK Tiu hc 2.Tho lun nhúm: Mi nhúm tho lun 01 sau: - Tớnh cht ti liu...
  • 36
  • 492
  • 0
Tài liêu tập huấn hè môn Ngữ văn

Tài liêu tập huấn hè môn Ngữ văn

Ngữ văn

... hai T CHC DY HC V KIM TRA NH GI THEO CHUN 10 10 10 11 11 KIN THC, K NNG QUA CC PHNG PHP V K THUT DY HC TCH CC Ni dung 1: MT S PHNG PHP, K THUT DY HC 11 TCH CC TRONG DY HC NG VN THCS I Quan nim ... cc cú th s dng dy 11 15 hc Ng trng THCS Ni dung 2: T CHC DY HC THEO CHUN KIN THC, 31 K NNG THễNG QUA CC K THUT DY HC TCH CC I Nhng nguyờn tc nh hng dy hc theo chun kin thc, k 31 nng CT GDPT thụng ... trỡnh by c kt qu cõu tr li ca nhúm 21 - Vũng : Hỡnh thnh nhúm mi (1 ngi t nhúm 1, ngi t nhúm v ngi t nhúm ), sau chia s thụng tin vũng 1, nhim v mi s c giao cho nhúm va thnh lp gii quyt v trỡnh...
  • 82
  • 609
  • 3
tài liệu tập huấn dạy môn tự nhiên xã hội lớp 2, 3 theo mô hình trường học mới VNEN

tài liệu tập huấn dạy môn tự nhiên xã hội lớp 2, 3 theo mô hình trường học mới VNEN

Mầm non - Tiểu học

... A Hot ng c bn - H 1: - H 2: Mc ớch iu chnh cho phự hp VD: To hng thỳ cho HS, khai thỏc kinh nghim v kin thc HS ó bit, B Hot ng thc hnh - H 1: - H 2: C Hot ng ng dng - H 1: - H 2: 27 Hot ng ... , rỳt bi hc Phõn tớch hot ng tri nghim Tp hun cú s tham 10 gia 11 HS cú s khỏc bit v : S thớch Kinh nghim sng Trỡnh Nhp Phong cỏch hc 12 Phong cỏch hc HOT NG Tri nghim P DNG Hot ng cú h tr ... a phng II- Nội dung hun Hng dn hc 1: Hng dn hc mụn TNXH lp 2, Hng dn hc : Cỏch thc t chc dy hc mụn TNXH lp 2, theo mụ hỡnh trng tiu hc mi II- Nội dung hun H1 So Sỏnh Hng dn hc v SGK mụn TNXH...
  • 30
  • 1,271
  • 2
TÀI LIỆU TẬP HUẤN DẠY HỌC TÍCH HỢP LIÊN MÔN Lĩnh vực: KHOA HỌC TỰ NHIÊN

TÀI LIỆU TẬP HUẤN DẠY HỌC TÍCH HỢP LIÊN MÔN Lĩnh vực: KHOA HỌC TỰ NHIÊN

Trung học cơ sở - phổ thông

... Nơtron n Khối lượng me = 9 ,10 95 me ≈ 0,549 × 10 kg mp = 1, 6726 − 31 × 10 kg mn = 1, 6750 −27 × 10 đv.C −3 Điện tích -1, 602 .10 -19 C mp ≈ 1 v.C +1, 602 .10 -19 C mn ≈ 1 v.C 43 × 10 −27 kg Đường kính electron ... dung nguyên tử khối cầu có đường kính khoảng 10 -10 m Để biểu thị kích thước nguyên tử, người ta dùng đơn vị Angxtrom kí hiệu Å (1 = 10 -10 m hay 1 = 10 -8 cm) Nguyên tử nhỏ hiđro có bán kính khoảng ... lượng electron xấp xỉ 1/ 1840 khối lượng nguyên tử hiđro nguyên tử nhẹ nhất, tức bằng: m e = 9 ,10 95 .10 - 31 kg hay 0,00055 đơn vị Cacbon (đv.C) Điện tích electron -1, 6 .10 -19 Culông Đó điện tích...
  • 57
  • 1,634
  • 14
TÀI LIỆU TẬP HUẤN PHÁT TRIỂN CHUYÊN MÔN  GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN MÔN HÓA HỌC

TÀI LIỆU TẬP HUẤN PHÁT TRIỂN CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN MÔN HÓA HỌC

Hóa học - Dầu khí

... 2,76 .10 -5 ) = 1, 554 .10 6 KKB = K = 6,435 .10 Kim tra gi thit dung dch X: Trng thỏi gii hn: AB 1. 10 mol.L 1; B (1. 10 1. 10 5) = 9,99 .10 mol.L 1; ta cú cõn bng: ắắ đ ơắ ắ AB A + 1. 10 9,99 .10 1. 10 x K KB ... phộp chun ó cho, cỏc em tớnh c cỏc giỏ tr pH tng ng theo VNaOH v ghi s liu thu c theo bng sau: VNaOH 10 50 90 99 99,9 10 0 10 0 ,1 1 01 110 pH 1, 1 1, 48 2,28 3,30 4,30 7,0 9,70 10 ,7 11 ,68 T cỏc s ... Tia g 10 7 10 10 Chuyn dch ht nhõn Tia x 10 Chuyn dch electron 10 10 10 6 T ngoi v kh kin Hng ngoi 10 10 Chuyn ng quay 10 4 10 3 Dao ng Súng ngn 10 5 Chuyn dch electron hoỏ tr 10 2 (súng viba) 10 10 Súng...
  • 209
  • 1,022
  • 8
Tài liệu tập huấn Chuẩn KT-KN môn Khoa học tiểu học

Tài liệu tập huấn Chuẩn KT-KN môn Khoa học tiểu học

Sinh học

... người sức khỏe (17 ôn tập) Vật chất lượng (34 ôn tập) Thực vật động vật (10 ôn tập) + Lớp 5: gồm chủ đề Con người sức khỏe (17 ôn tập) Vật chất lượng (11 ôn tập) Thực vật động vật (10 ôn tập) Môi ... lực cá nhân theo nhu cầu mạnh HS + Hướng tới đối tượng với mục tiêu riêng, yêu cầu riêng nên làm cho học nhẹ nhàng, tự nhiên, hiệu quả, đem lại niềm tin hứng thú học tập cho HS DẠY HỌC THEO CHUẨN ... SGK VÀ DẠY HỌC 1/ Chương trình: H1 H2 DẠY HỌC THEO CHUẨN KT-KN MÔN KHOA HỌC 4-5 2/ Sách giáo khoa: - SGK vừa đảm bảo yêu cầu yêu cầu nâng cao, SGK bên cạnh yêu cầu tối thiểu dành cho tất học sinh...
  • 14
  • 633
  • 2
Tài liệu tập huấn PP tích hợp GDMT môn TV

Tài liệu tập huấn PP tích hợp GDMT môn TV

Tiểu học

... soạn 02 giáo án/ nhóm trình bày - 01 giáo án theo hướng khai thác trực tiếp - 01 giáo án theo hướng khai thác gián tiếp NX tổng kết GDBVMT qua môn TV nhằm giúp cho HS: - Hiểu biết số cảnh quan ... Xanh-Sạch-Đẹp +Các nguồn nước: Các nguồn nước, thể nước, vòng tuần hoàn nước (Thương người thể thương thân, Người ta hoa đất, Những người cảm) GDMT Lớp 4: Một số lưu ý tích hợp GDBVMT (tt): +Duy trì bền vững ... nguyên; khái niêm Xanh-Sạch-Đẹp (Con người với thiên nhiên, Giữ lấy màu xanh, Vì HP người) +Các nguồn nước: Các nguồn nước, thể nước, vòng tuần hoàn nước (Con người với thiên nhiên, Giữ lấy màu...
  • 21
  • 376
  • 1
Tài liệu tập huấn môn Tiếng Anh 2010

Tài liệu tập huấn môn Tiếng Anh 2010

Tiếng anh

... Vòng 2: • Hình thành nhóm người ( 1người từ nhóm 1, người từ nhóm người từ nhóm 3) • Các câu trả lời thông tin vòng thành viên nhóm chia sẻ đầy đủ với • Nhiệm vụ giao cho nhóm vừa thành lập để ... trình giáo dục phổ thông thông qua kỹ thuật dạy học tích cực 1. 1 Nguyên tắc chung 1. 1 .1 Chuẩn yêu cầu, tiêu chí tuân thủ nguyên tắc định dùng để làm thước đo đánh giá hoạt động, công việc, sản phẩm ... tích cực, chủ động người học không hướng vào việc phát huy tính tích cực người dạy 5 .1. Các yếu tố tác động PPDHTC 12 a Phương tiện vật chất yếu tố cần thiết, sử dụng hợp lí dẫn đến biến đổi sâu...
  • 119
  • 496
  • 3
TÀI LIỆU TẬP HUẤN GIÁO VIÊN (Môn Vật lý)

TÀI LIỆU TẬP HUẤN GIÁO VIÊN (Môn Vật lý)

Toán học

... Vòng 2: • Hình thành nhóm người ( 1người từ nhóm 1, người từ nhóm người từ nhóm 3) • Các câu trả lời thông tin vòng thành viên nhóm chia sẻ đầy đủ với • Nhiệm vụ giao cho nhóm vừa thành lập để ... văn hoá người đáp lại cách chắn đến yêu cầu tổ chức mà họ thể cam kết bình đẳng giới hoạt động ngày tương tác với người khác Dạy học vi mô Là kĩ dùng cho khoá học ví dụ phần học dạy cho số học ... làm cho đi, gạt riêng ra, không kể đến, không tính đến Loại trừ xem xét nhiều khía cạnh khác nhau, ví dụ, loại trừ mặt ngôn ngữ, kinh tế, dân tộc… Người hỗ trợ Là người khuyến khích giúp đỡ người...
  • 146
  • 3,471
  • 119
tài liệu tập huấn chuẩn kiến thức kĩ năng môn lịch sử

tài liệu tập huấn chuẩn kiến thức kĩ năng môn lịch sử

Lịch sử

... TCH CC DNH CHO CC TNH BSCL Ngy, bui Ni dung 8h00-8h30 Khai mc 8h30 -10 h00 T chc lp Gii thiu v lớ do, ý ngha ca vic ban hnh ti liu Hng dn thc hin chun KT-KN 10 h -10 h15 Giải lao 10 h15 -11 h30 Tỡm hiu ... lao 10 h15 -11 h30 Tỡm hiu cu trỳc ca ti liu 14 h -15 h00 Ngày thứ Thi gian Tỡm hiu ni dung ti liu Hng dn chun KT-KN v hng dn thc hin 15 h00 -15 h20 Gii lao 15 h20 -17 h00 Tỡm hiu ni dung ti liu Hng dn chun ... 9h50 -11 h30 Thc hnh son bi v son KT Tho lun 14 h00 -15 h00 Sỏng Thc hnh son bi v son KT (chia nhúm) Trao i v cụng tỏc ph o HS yu kộm, thỏo g khú khn cho a phng; bin phỏp nõng cao cht lng TNTHPT 15 h00 -15 h20...
  • 24
  • 1,491
  • 10
Tài liệu tập huấn lồng ghép giáo dục môi trường môn TNXH

Tài liệu tập huấn lồng ghép giáo dục môi trường môn TNXH

Toán học

... bãi, Sắp xếp đồ dùng học tập cá nhân vá đồ dùng lớp gọn gàng, không vẽ lên bàn, lên tường; trang trí lớp học - LỚP Nội dung tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường Tên Bài 12 : Nhà Bài 13 : Công việc ... hoạt động người gây ô nhiễm bầu không khí, có hại đến quan hô hấp, tuần hoàn, thần kinh Bộ phận Tên Bài 3: Vệ sinh hô hấp Bài 8: Vệ sinh quan tuần hoàn Bài 10 : Hoạt động tiết nước tiểu Bài 15 : Vệ ... môi trường Sự thay đổi thời tiết ảnh hưởng đến sức khỏe người Có ý thức giữ gìn sức khỏe thời tiết thay đổi - Bài 34: Thời tiết HẾT Liên hệ LỚP Tên Bài 13 : Giữ môi trường xung quanh nhà Nội dung...
  • 34
  • 761
  • 6
Tài liệu tập huấn Tích hợp môi trường vào môn Vật lý THCS

Tài liệu tập huấn Tích hợp môi trường vào môn Vật THCS

Vật lý

... toả cung cấp cho nồi Hơi nước thoát từ nồi đến tuabin có áp suất lớn Áp lực nước làm quay tuabin, tuabin nối với rô to máy phát điện Máy phát điện phát dòng điện, dòng điện đưa đến nơi tiêu thụ ... học sinh: - Tác hại tiếng ồn: + Về sinh lý, gây mệt mỏi toàn thân, nhức đầu, cho ng váng, ăn không ngon, gầy yếu Ngoài người ta thấy tiếng ồn lớn làm suy giảm thị lực + Về tâm lý, gây khó chịu, ... pháp tích cực, hữu hiệu để đạo hoạt động học Ví dụ: Khi dạy 15 Chống ô nhiễm tiếng ồn, giáo viên đặt câu hỏi: Tiếng ồn có tác hại người? KiÓm tra, ®¸nh gi¸ gdmt Dự kiến phương án trả lời học...
  • 14
  • 1,170
  • 11
Tai lieu tap huan mon GDCD

Tai lieu tap huan mon GDCD

Tư liệu khác

... CÂU HỎI   Bước vào năm học 2 010 -2 011 , Trường thầy (cô) triển khai thực dạy học theo chuẩn kiến thức – kỹ nào? Thầy (cô) ghi tài liệu liên quan đến chuẩn KT,KN mà thây cô có? Những yêu ... vào ý tưởng GV thống tổ nhóm chuyên môn - Đồ dùng dạy học: GV phải biết dạy cần phải dùng loại đồ dùng dạy học gì, mượn đâu chuẩn bị cách khai thác đồ dùng dạy học (thể giáo án) II PHƯƠNG PHÁP ... cần trình bày lớp, phần cho HS tự học, không thiết tất phần phải trình bày lớp Trong trình thực GV cần ý đến phân hoá trình độ nhận thức HS lớp vùng, miền để vận dụng cho linh hoạt - Nhiều GV...
  • 67
  • 793
  • 7
TÀI LIỆU TẬP HUẤN GIÁO VIÊN THỰC HIỆN DẠY HỌC  THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN  TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

TÀI LIỆU TẬP HUẤN GIÁO VIÊN THỰC HIỆN DẠY HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Tư liệu khác

... thỏi mụn Giỏo dc cụng dõn Trung hc ph thụng Phn ny c cu trỳc theo tng lp 10 , 11 , 12 , ú mi lp u cú cu trỳc thng nht nh sau: 1/ Gii thiu chun kin thc, k nng v thỏi mụn Giỏo dc cụng dõn lp 2/ Hng ... phng phỏp dy hc mụn Giỏo dc cụng dõn Trung hc ph thụng 1. 1 Mt s quan im v i mi phng phỏp dy hc mụn Giỏo dc cụng dõn Trung hc ph thụng 1. 1 .1 i mi phng phỏp dy hc mụn GDCD THPT phi phỏt huy tớnh ... va gõy c hng thỳ hc cho HS 1. 1.3 i mi phng phỏp dy hc GDCD theo quan im hp tỏc Trong dy hc mụn GDCD, GV cn to c hi cho HS c hp tỏc vi GV v vi lp, nhúm nh C th l GV cn to c hi cho HS c by t quan...
  • 152
  • 1,901
  • 15
Bài soạn TÀI LIỆU TẬP HUẤN TÍCH HỢP TƯ TƯỞNG HCM VÀO GIẢNG DẠY MÔN GDCD THCS

Bài soạn TÀI LIỆU TẬP HUẤN TÍCH HỢP TƯ TƯỞNG HCM VÀO GIẢNG DẠY MÔN GDCD THCS

Tư liệu khác

... dy bi 14 Chớnh sỏch quc phũng v an ninh lp 11 , GV cú th t chc cho HS tho lun v li dy ca Bỏc H: Cỏc Vua Hựng ó cú cụng dng nc, Bỏc chỏu ta phi cựng gia ly nc - GV nờu cõu hi tho lun cho ... thành thói quen nếp sống HS 1. 3 Phát triển kĩ thực hành, kĩ phát ứng xử tích cực việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh 1. 4 Góp phần giáo dục cho HS trở thành người công dân tốt, biết sống ... chng hn vi nhõn dõn Bỏc tm cho tr em dõn tc Vic Bc Bỏc quan tõm n ng bo, chin s Bỏc qut cho thng binh Bỏc phỏt ko cho thiu nhi Bỏc thm hi, ng viờn cỏc c gi Bỏc p chn cho i dõn cụng Bỏc lm rung,...
  • 149
  • 1,062
  • 2
Gián án TÀI LIỆU TẬP HUẤN TÍCH HỢP TƯ TƯỞNG HCM VÀO GIẢNG DẠY MÔN GDCD THCS

Gián án TÀI LIỆU TẬP HUẤN TÍCH HỢP TƯ TƯỞNG HCM VÀO GIẢNG DẠY MÔN GDCD THCS

Tư liệu khác

... dy bi 14 Chớnh sỏch quc phũng v an ninh lp 11 , GV cú th t chc cho HS tho lun v li dy ca Bỏc H: Cỏc Vua Hựng ó cú cụng dng nc, Bỏc chỏu ta phi cựng gia ly nc - GV nờu cõu hi tho lun cho ... thành thói quen nếp sống HS 1. 3 Phát triển kĩ thực hành, kĩ phát ứng xử tích cực việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh 1. 4 Góp phần giáo dục cho HS trở thành người công dân tốt, biết sống ... chng hn vi nhõn dõn Bỏc tm cho tr em dõn tc Vic Bc Bỏc quan tõm n ng bo, chin s Bỏc qut cho thng binh Bỏc phỏt ko cho thiu nhi Bỏc thm hi, ng viờn cỏc c gi Bỏc p chn cho i dõn cụng Bỏc lm rung,...
  • 149
  • 817
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25