Gián án TÀI LIỆU TẬP HUẤN TÍCH HỢP TƯ TƯỞNG HCM VÀO GIẢNG DẠY MÔN GDCD THCS

www.HNGHIA.Info Hồ Chí Minh đẹp nhất tên Hồ Chí Minh đẹp nhất tên Người Người Chủ tịch Hồ Chí Minh (19/5/1990 – 2/9/1969) Chủ tịch Hồ Chí Minh sinh tại làng Sen, xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An. Cha là cụ Nguyễn Sinh Sắc. Mẹ là cụ Hoàng Thị Loan. Năm 1911, Người ra đi tìm đường cứu nước từ Bến cảng Nhà Rồng. Tháng 2 -1941 Người trở về nước. Ngày 2 - 9 - 1945, tại quảng trường Ba Đình, Người đọc Bản Tuyên Ngôn Độc Lập, khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ Cộng Hòa. Năm 1990, nhân kỷ niệm 100 năm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh, UNESCO đã ghi nhận và suy tôn Người là “Anh hùng Giải phóng dân tộc Việt Nam, nhà văn hóa lớn”. 11/28/13 I - Mục đích tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh Trong phiờn hp ln th 24 ti Pari,t chỳc UNESCO ó tụn vinh: H Chớ Minh l mt v anh hựng gii phúng dõn tc v l mt danh nhõn vn húa ln.  Từ 1991-2009 cả nước có hơn 20.000 bài NC về HCM, với 1749 cuốn sách về Bác Hồ. Các nhà nghiên cứu nước ngoài viết về Bác Hồ khoảng hơn 500 bài “ Tư tưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống quan điểm toàn diện, sâu sắc về những vấn đề cơ bản của CMVN…Đồng thời là sự kết tinh tinh hoa dân tộc và trí tuệ thời đại nhằm giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp, giải phóng con người ”.  Nhà Triết học Ba Lan Heelen Tuoocsmero đã viết : Lòng bác ái của Chúa “ HCM là một hình ảnh hoàn chỉnh giữa : Đức khôn ngoan của phật, Triết học của C. Mác , Thiên tài CM của Lê Nin và tình cảm của người chủ gia tộc Tất cả đều hòa hợp trong một dáng dấp tự nhiên” 1.2. Giáo dục ý thức quan tâm tới việc học tập, làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; trở thành thói quen và nếp sống của HS 1.3. Phát triển kĩ năng thực hành, kĩ năng phát hiện và ứng xử tích cực trong việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh 1.4. Góp phần giáo dục cho HS trở thành người công dân tốt, biết sống và làm việc theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh và có trách nhiệm đối với đất nước. 1.1. Trang bị cho HS nh ng hiểu biết cần thiết, cơ bản về đạo đức Hồ Chí Minh, để làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh I - Mục đích tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh 2.1. Nội dung giáo dục về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh phải trở thành bắt buộc trong chương trình học của một số môn và hoạt động, phải được thực hiện trong kế hoạch dạy học, giáo dục của nhà trường. 2.2. Mục tiêu, nội dung, phương pháp giáo dục phải phù hợp với mục tiêu giáo dục của các cấp, bậc học tương ứng, góp phần thực hiện mục tiêu của giáo dục phổ thông nói chung. 2.3. Phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi HS, phù hợp với đặc trưng của môn học, không làm thay đổi mục tiêu và nội dung của môn học, bài học, nhẹ nhàng, tránh gây nặng nề, góp phần vào việc tạo nên sự gắn bó nội dung học tập với thực tiễn cuộc sống. II - Nguyên tắc tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh III - Chủ đề tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh 3.1. Tấm gương về một con người có lòng yêu quê hư ơng đất nước thiết tha, cống hiến trọn đời mình vì đất nước,vỡ s nghip gii phúng dõn tc, gii phúng giai cp, gii phúng con ngi [...]... hàn khẩu quãng đê vỡ tại xã Mai Lâm; xuống động viên nhân dân đào giếng, tát nước chống hạn tại thôn Kính Nỗ Uy Nỗ; đến thăm, động viên thầy trò lớp học bình dân học vụ tại Cổ Loa, động viên nhân dân tích cực trồng cây để ngày nay có củi đun và ngày sau có gỗ để làm nhà, phát động phong trào trồng cây tại Đông Hội, Tiên Dương; biểu dương phong trào thực hành tiết kiệm ở thôn Lỗ Khê - Liên Hà và nhân . của môn học, bài học, nhẹ nhàng, tránh gây nặng nề, góp phần vào việc tạo nên sự gắn bó nội dung học tập với thực tiễn cuộc sống. II - Nguyên tắc tích hợp. tư ng ứng, góp phần thực hiện mục tiêu của giáo dục phổ thông nói chung. 2.3. Phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi HS, phù hợp với đặc trưng của môn