... việc sửdụngInternet phục vụ cho nhu cầu giải trí học tập sinhviên nam, sinhviên nữ năm học với để thấy rõ nhu cầusửdụngInternetsinhviên Tìm hiểu tác động tích cực tiêu cực Internet đến sinh ... Thực trạng sửdụngInternetsinhviên 4.2.1 Tình hình sửdụngInternetsinhviênSinhviênsửdụngInternet phổ biến đa dạng, hầu hết bạn dành lượng thời gian định cao cho việc sửdụng máy tính ... sinhviên Đại học Bình Dương b Tìm hiểu thực trạng sửdụngInternetsinhviên Đại học Bình Dương c Phân tích yếu tố tác động Internet đến sinhviên Đại học Bình Dương nhu cầusửdụngInternet từ...
... Internet nhu cầusửdụngInternetsinh viên; Thực trạng sửdụngInternetsinhviên nay; Đánh giá tác động tích cực tiêu cực Internet đời sống sinh viên; Giải pháp giúp cho sinhviênsửdụngInternet ... đích sửdụngInternetsinhviên Đại học Bình Dương; Tìm hiểu khác biệt việc sửdụngInternet phục vụ cho nhu cầu giải trí học tập sinhviên nam, sinhviên nữ năm học với để thấy rõ nhu cầusửdụng ... thực trạng sửdụngInternet nhu cầusửdụngInternetsinh viên, yếu tố tác dộng đến nhu cầusửdụngInternetsinhviên Biến số độc lập: Tuổi, giới tính, học vấn (ngành học, khoa năm học) người...
... Internet nhu cầusửdụngInternetsinh viên; Thực trạng sửdụngInternetsinhviên nay; Đánh giá tác động tích cực tiêu cực Internet đời sống sinh viên; Giải pháp giúp cho sinhviênsửdụngInternet ... đích sửdụngInternetsinhviên Đại học Bình Dương; Tìm hiểu khác biệt việc sửdụngInternet phục vụ cho nhu cầu giải trí học tập sinhviên nam, sinhviên nữ năm học với để thấy rõ nhu cầusửdụng ... thực trạng sửdụngInternet nhu cầusửdụngInternetsinh viên, yếu tố tác dộng đến nhu cầusửdụngInternetsinhviên Biến số độc lập: Tuổi, giới tính, học vấn (ngành học, khoa năm học) người...
... Internet nhu cầusửdụngInternetsinh viên; Thực trạng sửdụngInternetsinhviên nay; Đánh giá tác động tích cực tiêu cực Internet đời sống sinh viên; Giải pháp giúp cho sinhviênsửdụngInternet ... đích sửdụngInternetsinhviên Đại học Bình Dương; Tìm hiểu khác biệt việc sửdụngInternet phục vụ cho nhu cầu giải trí học tập sinhviên nam, sinhviên nữ năm học với để thấy rõ nhu cầusửdụng ... thực trạng sửdụngInternet nhu cầusửdụngInternetsinh viên, yếu tố tác dộng đến nhu cầusửdụngInternetsinhviên Biến số độc lập: Tuổi, giới tính, học vấn (ngành học, khoa năm học) người...
... Internet nhu cầusửdụngInternetsinh viên; Thực trạng sửdụngInternetsinhviên nay; Đánh giá tác động tích cực tiêu cực Internet đời sống sinh viên; Giải pháp giúp cho sinhviênsửdụngInternet ... đích sửdụngInternetsinhviên Đại học Bình Dương; Tìm hiểu khác biệt việc sửdụngInternet phục vụ cho nhu cầu giải trí học tập sinhviên nam, sinhviên nữ năm học với để thấy rõ nhu cầusửdụng ... thực trạng sửdụngInternet nhu cầusửdụngInternetsinh viên, yếu tố tác dộng đến nhu cầusửdụngInternetsinhviên Biến số độc lập: Tuổi, giới tính, học vấn (ngành học, khoa năm học) người...
... nhu cầusửdụngInternetsinhviên 12 2.1.1 Nhu cầusửdụngInternet cho việc học tập sinhviên 14 2.1.2 Nhu cầusửdụngInternetsinhviên cho việc giải trí 16 2.1.3 Nhu cầusửdụngInternet ... tài sửdụng để mô tả toàn cảnh tranh thực trạng sửdụngInternet nhu cầusửdụngInternetsinh viên, yếu tố tác dộng đến nhu cầusửdụngInternetsinhviên Biến số độc lập: Tuổi, giới tính, học ... luận thực tiễn nhu cầusửdụngInternetsinh viên; Chương trình bày Thực trạng nhu cầusửdụngInternetsinh viên; Chương trình bày Một số giải pháp giúp sinhviênsửdụngInternet hiệu Trang...
... SINHVIÊN 3.1 NHU CẦUHỌC TẬP, NGHIÊN CỨU 3.2 NHU CẦU GIẢI TRÍ Chương – NHU CẦUSỬDỤNG LAPTOP CỦASINHVIÊN 4.1 THỰC TRẠNG SỬDỤNG LAPTOP CỦASINHVIÊN 4.2 XU HƯỚNG NHU CẦUSỬDỤNG LAPTOP Chương ... tình hình sửdụng laptop sinhviên trường Đại Học Tây Đô - Nhu cầusửdụng laptop bạn sinhviên - Các nhân tố ảnh hưởng đến nhu cầusửdụng laptop bạn sinhviên trường Đại Học Tây Đô - Đưa kiến ... Đánh giá thực trạng nhu cầusửdụng Laptop sinhviên Đại Học Tây Đơ túi tiền, nhóm chọn đề tài “Đánh giá thực trạng nhu cầusửdụng Laptop sinhviên Đại Học Tây Đô” 1.2 MỤC TIÊU NGHIÊN...
... yêu cầu (demands), tìm hiểu yếu tố tác động đến nhu cầu, phân tích yêu cầusinhviên yếu tố Xác định yếu tố quan trọng tác động đến nhu cầu Laptop sinhviên Giá cả: Tìm hiểu mức đa số sinhviên ... hàng Nhu cầusửdụng Laptop sinhviên - Hướng dẫn kỹ thuật - Các sách khuyến - Bảo hành Tình cảm - Cảm nhận sản phẩm Hình 2.3 Mơ hình nghiên cứu nhu cầusửdụng Laptop Nghiên cứu nhu cầu (needs), ... bậc nhu cầu Maslow Philip Kotler.1999 Marketing bản.Hà Nội: Nhà xuất Thống Kê Nguyễn Văn Nghị Nhu cầusửdụng Laptop sinhviên khóa khoa Kinh tế- QTKD trường đại học An Giang Nhu cầu tâm sinh...
... Đại học Quốc gia Hà Nội Nghiên cứu nhu cầusửdụnginternetsinh viên, nhóm sinhviên lớp Cơng nghiệp sinhviên Đại học Kinh Tế Quốc Dân, Đại học Bách Khoa Hà Nội Luận văn tốt nghiệp: Nhu cầusử ... đâu thói quen sửdụngInternet nhóm sinhviên khoa Xã hội học khóa 20? Đây lý mà nghiên cứu chọn đề tài “Thói quen sửdụngInternetsinhviên khoa Xã hội học Khóa 20, Đại học Khoa học Xã hội Nhân ... mối tương quan mục đích sửdụngInternet với biến giới tính thời gian sửdụngInternet với biến giới tính để tìm hiểu thói quen sửdụngInternet nhóm sinhviên Xã hội học khóa 20 có bị ảnh hưởng...
... trạng sửdụngInternetsinhviên với ý nghĩa tình trạng sinhviênsửdụngInternet thực tế nào? Làm rõ câu hỏi cách tác giả tìm hiểu mức độ, thời lượng sử dụng, địa điểm sử dụng, phương tiện sửdụng ... đánh giá sinhviên việc sửdụngInternet Chương 3: Các nhân tố ảnh hưởng đến việc sửdụng đánh giá sinhviênsửdụngInternet 20 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI Nghiên cứu TTĐC bao gồm Internet, ... 90.3% có 9.7% số sinhviên hỏi trả lời sửdụngInternet vài lần tuần Cũng khảo sát thực trạng sửdụngInternetsinh viên, trường Đại học Lao động xã hội “có 81.6% sinhviên truy cập Internet hàng...
... tiến hành thực đề tài để làm rõ nhu cầusửdụng smartphone sinhviên ngày II Đối tượng nghiên cứu: Nhu cầusửdụng smartphone sinhviên Đại học Kinh tế - Đại học Đà Nẵng III Mục tiêu nghiên cứu: ... hướng sử dụng, cần thiết smartphone sinhviên ngày - Biết hành vi, thói quen sửdụng smartphone sinhviên - Biết mức độ ảnh hưởng smartphone lên lối sống, phong cách sinh hoạt, học tập sức khỏe sinh ... Nội dung nghiên cứu: Nghiên cứu nhu cầusửdụng smartphone sinhviên trường Đại học Kinh tế Đại học Đà Nẵng Đối tượng khảo sát: Sinhviên Đại học Kinh tế - Đại học Đà Nẵng Thời gian nghiên cứu:...
... nhu cầu bản, nhu cầu từ thấp đến cao hình vẽ sau: Nhu cầu tự khẳng định Nhu cầu tôn trọng Nhu cầu xã hội Nhu cầu an tồn Nhu cầusinh lý Hình 2.1.1: Tháp nhu cầu Maslow Nhu cầusinh lý: nhu cầu ... tính tác động đến nhu cầusửdụng laptop sinhviênSửdụng thang đo likertk đế xác định laptop cần thiết với sinhviên mức độ Ví dụ: laptop có cần thiết cho việc học tập sinhviên không, cần thiết ... SVTH: Lê Thị Mỹ Thẫm Mức độ hài lòng sinhviên khí sửdụng laptop Ý kiến sinhviên Đề xuất cải tiến chất lượng, mẫu mã laptop Khảo sát nhu cầusửdụng Laptop sinh viên- khoa Kinh tế- Quản trị kinh...
... QUEN SỬDỤNGINTERNETCỦASINHVIÊN HOA SEN I BẢNG DỮ LIỆU, BẢNG TẦN SỐ, TẦN SUẤT VÀ BIỂU ĐỒ Bảng liệu THÓI QUEN SỬDỤNGINTERNETCỦASINHVIÊN HOA SEN THÓI QUEN SỬDỤNGINTERNETCỦASINHVIÊN ... thời gian sửdụnginternetsinh viên: µ1 = µ2 H1: Yếu tố giới tính ảnh hưởng đến thời gian sửdụnginternetsinh viên: µ1 ≠ µ2 22 THĨI QUEN SỬDỤNGINTERNETCỦASINHVIÊN HOA SEN Sửdụng ANOVA ... hưởng đến thời gian sửdụnginternetsinhviên 24 THÓI QUEN SỬDỤNGINTERNETCỦASINHVIÊN HOA SEN KẾT LUẬN Sau tiến hành khảo sát 75 sinhviên trường Đại học Hoa Sen áp dụng kiến thức từ mơn...
... môn học Qua chúng tơi đề mục tiêu : • Mục tiêu đề tài cung cấp cho người “Thời gian sửdụngInternetsinhviên Hoa Sen” Các bạn sinhviên thường sửdụngInternet để làm họ thời gian sửdụngInternet ... Có ý kiến cho thời gian sửdụngInternetsinhviên Nam sinhviên Nữ Kiểm định giả thiết với mức ý nghĩa 5% ? Gọi µx µy thời gian sửdụngInternetsinhviên nam sinhviên nữ Đặt giả thuyết Ho: ... trung bình sinhviên Hoa Sen sửdụngInternet là: ==2,727 0,153 (giờ) (2,574; 2,88)(giờ) ƯỚC LƯỢNG TỈ LỆ SINHVIÊNSỬDỤNGINTERNET >4 GIỜ / NGÀY VỚI ĐỘ TIN CẬY 90% Gọi P tỉ lệ sửdụng Internet...
... Nhu cầusửdụngInternethọc tập sinhviên Trường Đại học Tây Bắc đạt mức độ nào? Hiệu sửdụngInternet hoạt động học tập sinhviên sao? Những ảnh hưởng tích cực tiêu cực Internet đến sinhviên ... tiêu 11 cực Internet đời sống học tập học sinh- sinhviênInternet chưa thật phát huy mặt tích cực kho thông tin tri thức nhân loại học sinh- sinhviên Đề tài cho thấy học sinh- sinhviênInternet ... đó, nhu cầusửdụngInternet hoạt động học tập sinhviên ngày cao đa dạng SửdụngInternet hoạt động học tập nhu cầu giải trí khác xu hướng tất yếu giới trẻ nói chung sinhviên trường Đại học Tây...
... trạng sửdụnginternetsinhviên hai khía cạnh mặt lợi mặt hại internet Từ phân tích sinhviên cần nhận thức cho việc sửdụnginternet cách xử lý thời gian cho tốt việc học việc sửdụnginternet ... - Internetcầu nối để sinhviên tiếp cận với giới tri thức khoa học có hiệu tiết kiệm thời gian,tiền bạc ,công sức - Thực tế sinhviênsửdụnginternet chưa thực hiệu ,số lượng sinhviênsửdụng ... bạn sinhviên ( số liệu tổng cục thống kê 2012) Thời gian biểu Tự học ngày Chiếm tỷ lệ % HọcSửdụnginternet Giải trí Ngủ Khác 21 21 31 11 =>Từ biểu đồ thấy việc sửdụnginternet bạn sinh viên...
... sửdụng em lại tiệm Net, có đến 90.91% họcsinh có sửdụngInternet có 5.68% nhà có sửdụng Internet, có nghĩa nhu cầusửdụngInternet tiệm lớn, em đồng ý bỏ tiền thời gian cho việc sửdụngInternet ... lý họcsinh lại có nhu cầusửdụngInternet thơng tin nhằm phục vụ cho dự án sau Ta nhận thấy nhu cầusửdụngInternet lớn, từ việc sửdụngInternet cho việc học thư giản giải trí Tuy nhiên học ... họcsinh đồng ý bỏ 3000đồng để sửdụng Internet, 34.09% chịu bỏ nhiều để sửdụng Internet, 94.32% nhà chưa có sửdụng Internet, 90.91% em trả lời có sửdụngInternet Từ số liệu ta thấy nhu cầu Internet...