... Name:Test for comparative adjectives (so sanh hon)1. In Viet Nam , it is normally in the South than in the North.a. hot b. hotter c. hottest d. hoter2. The food...
... rõ phương diện so sánh. Kí hiệu X - Yếu tố thể hiện mối quan hệ trong sosánh (từ sosánh ví dụ; như, hơn, kém, vv….)- Yếu tố dùng để sosánh được coi là yếu tố chuẩn trong cấutrúc này, ký ... nhận ra.Sự lựa chọn cái được sosánh trong mối liên hệ với cái được sosánh ở cấu trúc sosánhtutừ vì thế thường in dấu ấn cá nhân. Thậm chí xác lập phong cách của một người trong hoạt động ... mình nét độc đáo ở từng câuso sánh. Ở vế chuẩn trong cấutrúcsosánh ta mới thực sự nhận ra phong cách giọng văn Nguyễn Tuân. Những điều đã quá quen thuộc, qua so sánh của nhà văn trở nên...
... The most– Well ~> The bestIV. Các cấutrúcsosánh mở rộng1. Để thể hiện mức độ, tình trạng tăng dầnTT/ TrT sosánhhơn + AND + TT/ TrT sosánh hơn ~> Càng ngày càng, mỗi lúc một– ... and more slowly.– He gets taller and taller.2. Dùng trong cấutrúcsosánh képThe TT/ TrT sosánhhơn + S + V, The TT/ TrT sosánhhơn + S + V.~> Càng… càng…, cứ … cứ…– The hotter it is, ... hour.~> (as)~> (than) 3. Thể hiện mức độ sosánh ít hoặc nhiềuNhiềuMuchA lot +TT/ TrT sosánh hơn FarA great dealÍtA bitA little +TT/ TrT sosánh hơn RatherSlightly– She is much more beautiful...
... S dng đng t nguyên th “to V” sau cu trúcso sánh: She’s is the youngest ever to receive that prize. D. SOSÁNH KÉM Trong cu trúcsosánh kém ch cn thêm “less” trc các tính ... thêm ý ngha cho cu trúcsosánh hn nht các em chú ý s dng mt s cm t sau đt trc tính t sosánh hn nht: By far/quite/almost/practically/nearly/easily + adj (so sánh tuyt đi) ... seems less attractive than her sister. E. PARALLEL COMPARISON (SO SÁNH KÉP) The + adj/adv (so sánh hn) + S1 + V1, the + adj/adv (so sánh hn) + S2 + V2: C c /càng càng The older she becomes,...
... me”)36 /Cấu trúc : S + short {adj/ adv}_ er + than + {noun/pronoun} = so sánh hơn 1( My grades are higher than Vinh’s).37 /Cấu trúc : S + short {adj/ adv}_ er + than + {noun/pronoun} = so sánh hơn ... Vinh’s).38 /Cấu trúc : S + more + long {adj/ adv} + than + {noun/pronoun} = so sánhhơn 2 ( He speaks English more fluently than I ).39 /Cấu trúc : S + less + {adj/ adv} + than + {noun/pronoun} = sosánh ... fast for me to catch up with).4/ Cấu trúc: Clause + so that + clause = để mà (He studied very hard so that he could pas the test).5/ Cấu trúc: S + V + so + adj/adv + that S + V = cái gì đó...
... The most– Well ~> The bestIV. Các cấutrúcsosánh mở rộng1. Để thể hiện mức độ, tình trạng tăng dầnTT/ TrT sosánhhơn + AND + TT/ TrT sosánh hơn ~> Càng ngày càng, mỗi lúc một– ... and more slowly.– He gets taller and taller.2. Dùng trong cấutrúcsosánh képThe TT/ TrT sosánhhơn + S + V, The TT/ TrT sosánhhơn + S + V.~> Càng… càng…, cứ … cứ…– The hotter it is, ... comfortably his family live.3. Thể hiện mức độ sosánh ít hoặc nhiềuNhiềuMuchA lot +TT/ TrT sosánh hơn FarA great dealÍtA bitA little +TT/ TrT sosánh hơn RatherSlightly– She is much more beautiful...
... Đóng góp của luận văn 5 7. Cấutrúccủa luận văn 6 Chƣơng 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN 8 1.1. KHÁI QUÁT VỀ SOSÁNH VÀ CẤUTRÚCSOSÁNH 8 1.1.1. Một số định nghĩa về sosánh 8 1.1.2. Phân biệt sosánh ... đồng nhất giữa cấutrúcsosánh trong tiếng Việt và cấu trúcsosánh trong tiếng Hán 76 2.3.2. Một số điểm khác biệt giữa cấutrúcsosánh trong tiếng Việt và cấu trúcsosánh trong tiếng Hán ... CÂU MẮC LỖI VÀ CẤUTRÚCSOSÁNH MẮC LỖI 39 1.3.1. Khái niệm câu mắc lỗi 39 1.3.2. Quan điểm của luận văn về cấutrúcsosánh mắc lỗi 40 1.4. TIỂU KẾT 41 Chƣơng 2. CẤUTRÚCSOSÁNH TRONG TIẾNG...
... nối giữa chủ thể và cái được dùng để sosánh và được gọi là từ so sánh; cuối cùng, cơ sởsosánhcủacâu trên chính là vẻ đẹp, mức độ của sự đẹp… đắng cay của họ: Thân em như chổi đầu hè ... - Cơ sởsosánh chính là tiêu chí, là điểm nhìn, là góc độ mà tác giả đã đứng ở đó để miêu tả chủ thể. - Từsosánh chính là những tư nối giữa chủ thể sosánh và cái dùng để so sánh. Ví ... vậy, hình ảnh dùng để sosánh không chỉ chịu tác động của cơ sởsosánh mà bị ảnh hưởng rất lớn từ cách cảm, cách nghĩ cũng như văn hoá của người Việt.Mỗi mục đích sosánh người ta lại sử...
... quản lý kinh doanh “. 2.10. Cấutrúc danh từ ghép là Adjective + Noun Cấutrúccủa danh từ ghép có thể là sự kết hợp giữa tính từ với danh từ , chẳng hạn như danh từ ghép “golden handcuffs ”trong ... mỗi sản phẩm ”. 2.7. Cấutrúc danh từ ghép là Noun + Preposition Kiểu cấutrúc danh từ kết hợp với giới từ cũng có thể được sử dụng như danh từ ghép. Ví dụ như danh từ ghép “go – between” ... bản về cấutrúc và ngữ nghĩa. Chính vì vậy, danh từ ghép trong văn bản tiếng Anh thương mại cũng có những cấutrúc đặc biệt và nét nghĩa mang tính thành ngữ cao. 2.1. Cấutrúc danh từ ghép...
... td30-100nm(hinh4). Do kich thude hat so cap khoang 10-30 nm [10] nen silica phan tan trong nin cao su dudi dang cac dim hoac chudi cua 3 - 10 hat so cip. Luu y ring, sau khi bie'n ... chat HDBM cd dai phan bd kfeh thudc hat duge thu hep hon va kich tiiude hat trung binh nhd ban so vdi he khdng sd dung chat HDBM. Phan bd kfeh thudc hat khdng cdn dd'i xdng quanh gia tri ... di ding, kich thudc hat giam, he dn dinh ban va ngan chan qui trinh tao tap hap hat (hinh 2a) so vdi he khdng sd dung chat HDBM (hinh 1). 1,000 10,00 30 00 Diameter ((im) Hinh 2: Phan...
... quan hệ giữa cấutrúc nghĩa biểu hiện và cấutrúc cú pháp của câu. 2. Về kết quả nghiên cứu cấutrúc nghĩa biểu hiện củacâu với vị từ trao/tặng Trong các vị từ đa trị, vị từ trao/tặng ... ràng hơn về cấutrúc nghĩa biểu hiện củacâu với vị từ đa trị. Kết quả khảo sát cấu trúc nghĩa biểu hiện củacâu với vị từ trao/tặng dẫn tới những kết luận chính yếu sau đây: 2.1 Cấutrúc ... thức Lý do v.v 3.4 Cấutrúc nghĩa biểu hiện củacâu với vị từ trao/tặng và với một số vị từ khác: sosánh về chu tố mặc định 3.4.1 Sosánh vị từ trao/tặng với vị từ “mua (buy)” Kết...
... chất tương tự nhau. Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - Bài 49: LUYỆN TẬP SO SÁNH ĐẶC ĐIỂM CẤUTRÚC VÀ TÍNH CHẤT CỦA HIDROCACBON THƠM VỚI 1-Kiến thức: Học sinh biết : _Sự giống nhau và ... _Mối liên quan giữa cấutrúc và tính chất đặc trưng của hidrocacbon thơm , hidrocacbon no và hidrocacbon không no. 2-Kỹ năng :Viết phương trình phản ứng minh hoạ tính chất của các hidrocacbon. ... một trường hợp riêng của quá trình crăckinh được không?Tại sao?Cho ví dụ Trả lời: không được ( dựa vào khái niệm SGK giải thích). Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -Giáo...
... ảnh so sánh. . Bài tập 1: - Gv cho Hs đọc yêu cầucủa bài. - Gv chia lớp thành 3 nhóm thảo luận . - Gv mời 3 Hs đại diện 3 nhóm lên trình bày. -Gv chốt lại lời giải đúng: Hình ảnh so sánh. ... nhóm lên trình bày. -Gv chốt lại lời giải đúng: Hình ảnh so sánh. Kiểu so sánh. a) Cháu khỏe hơn ông nhiều ! Hơn kém. PP:Trực quan, thảo luận, giảng giải, thực hành. Hs đọc. Cả ... gạch dưới các hình ảnh so sánh Hs nhận xét. Ông là buổi trời chiều. Ngang bằng . Cháu là ngày rạng sáng. Ngang bằng. b) Trăng khuya trăng sáng hơn đèn. Hơn kém. c) Những ngôi...