... 22 2. 4 .2 Nối vế cho trước để hoàn thành câu văn, câu thơ 24 2. 4.3 Thực hành viết câu văn có hình ảnh so sánh 24 2. 5 Phương pháp trò chơi học tập vào phần củng cố tiết học 26 2. 5.1 ... học sinh = 5,8% học sinh = 2, 9% sinh nào 10 CHƯƠNG 2: HƯỚNG DẪN HỌC SINH NHẬN BIẾT VÀ CẢMTHỤ BIỆN PHÁP SO SÁNH TU TỪ QUA CÁC BÀI THƠ, BÀI VĂN TRONG SÁCH TIẾNG VIỆT LỚP 2. 1 Giúp học sinh nhận biết ... hỏi gợi ý 20 2. 4 Giúp học sinh phát triển nhận thức, liên tưởng, vận dụng thực hành, tạo lập câu có hình ảnh so sánh 22 2. 4.1 Điền từ ngữ thiếu để hoàn thành câu văn, câu thơ, câu tục...
... nhẹ nhàng, êm dịu, sáng nên thơ vùng đông Bắc Bộ đất nước - Bàithơ Hữu Thỉnh đánh thức tình cảm người tình yêu quê hương đất nước suy ngẫm đời Đề bài: Cảm nhận khổthơ đầu "Sang thu" Hữu Thỉnh ... bén cảm nhận liên tưởng Chính vần thơ ông có sức lay động lòng người mãnh liệt - Bằng hình ảnh thơ tự nhiên, không trau chuốt mà giàu sức gợi cảm - Thể thơ năm chữ - Hữu Thỉnh thể cách đặc sắc cảm ... ảnh thơ vương vấn hồn có thật êm, dịu dàng toát lên từ đoạn thơ Quả thực ta thấy lòng thản vô mà lại vô nôn nao nhớ đến miền quê xa vắng nắng thu đọc câu thơ Hữu Thỉnh Đề bài: Cảm nhận khổ thơ...
... Hình ảnh thật gần gũi với chúng ta, giống lời câu hát ta quen thuộc “hôm em đến trường, mẹ dắt tay bước” (lời hát Đi học Minh Chính - Bùi Đình Thảo ) Cảm giác cậu bé chim non vừa rời tổ, ngập ... hẹp, để sống lại cảm giác cậu bé ngây thơ nép bên mẹ, chập chững bước chân đến trường Cảm nhận thay đổi không gian khắc ghi đậm nét, lòng có thay đổi lớn: hôm học Chắc chắn, cảm giác tất đã, ... trong sáng Dòng cảm xúc nhân vật truyện ắp đầy tâm trí ta nét thơ dại đáng yêu trẻ thơ buổi đầu đến lớp Trong trải qua ngày tháng tuổi học trò Với Thanh...
... Giới thiệu Hai đoạn thơ trích từ hai thơ hai tác giả nêu lên quan niệm sống tích cực, đẹp đẽ nhà thơ Mới nhà thơ cách mạng tiêu biểu thi ca Việt Nam đại Cảm nhận đoạn thơthơ “Vội vàng” (Xuân ... thấy rõ cảm xúc ham hố, vồ vập nhà thơ trước vẻ đẹp sống trần gian - Về nghệ thuật: Góp phần thể nội dung cảm xúc đoạn thơ, nhà thơ sử dụng thành công câu thơ tự mang điệu nói, nhịp thơ dồn dập, ... dung cảm xúc đoạn thơ, nhà thơ sử dụng thành công phép lặp, từ ngữ giàu tính tạo hình, biểu cảm ngôn ngữ thơ giàu nhạc điệu, nhịp thơ dồn dập, mạnh mẽ… Những điểm tương đồng khác biệt hai đoạn thơ...
... dạng Cảmthụ văn học đối sánh kĩ cần thiết, chìa kho giúp em mở cánh cửa vào giới nghệ thuật Cảmthụ văn học đối sánh kiểu so sánh đơn Nó bao gồm hai yêu cầu cảmthụ đối sánh đối sánh để cảmthụ ... sức thuyết phục 2.2 Cách thức trình bày ý: Vì văn nghị luận nên bố cục văn cảmthụ đối sánh có phần: mở bài, thân bài, kết * Mở bài: dẫn dắt, giới thiệu yếu tố văn học cần cảmthụ Có nhiều cách ... chương trình THPT Trong khuôn khổ chuyên đề này, xin sâu vào cách thứ hai: Rèn kĩ làm cảmthụ văn học đối sánh cho học sinh giỏi văn II Dạng cảmthụ văn học đối sánh: Vai trò dạng cảmthụ văn học đối...
... trở thành người công dân tốt, không hổ thẹn với truyền thống xưa đồng thời ta tự hào tiếp tục phát huy di sản tâm hồn quý báu dân tộc Nói tóm lại, người dân Việt Nam, có quyền tự hào tất cao...
... nét với bốn câu thơ Không thế, thơ phê phán tình trạng nát phổ biến bọn quan lại xã hội Trung Quốc thời cầm quyền cùa Quôc dân đảng Nghệ thuật châm biếm thơ Nghệ thuật châm biếm thơ tạo nên từ ... Người đọc cười lại điệu cười chua chát thật đả bị bóp méo cách trần trụi, lẽ thường sống bị chà đạp không thương tiếc Giọng điệu thơ giọng điệu tâm hồn nhà thơ, nhà thơ không tạo nên tiếng cười dễ ... bình thản Hồ Chí Minh cho ta cảm giác Người ý phê phán trào phúng Tuy nhiên, với giọng thơ ấy, tác giả tạo đả kích mạnh inẽ, liệt Đó nét độc đáo bút pháp Hồ Chí Minh thơ Trích:loigiaihay.com Xem...
... quê, bộc lộ tình yêu thiên nhiên, yêu quê hương tha thiết nhà thơBàithơ kín đáo thể nỗi buồn đất nước nhân cách đẹp nhà thơ - Bàithơ sử dụng bút pháp cổ điển gợi tả ngôn từ Việt giản dị, tinh ... tình quê hương tha thiết nhà thơBàithơ mở giới sáng, yên tĩnh, sâu lắng Đó giới tâm hồn nhà thơ, tương phản với chốn quan trường nháo nhác, lợi danh Hình ảnh nhà thơ Tựa gối ôm cần lâu chẳng ... đớp động chân bèo Nhà thơ câu cá chi thấy tựa gối ôm cần nhìn trời mây, rụng, đắm say cảnh vật hồn thơ trôi tận Đến có tiếng cá đớp, nhà thơ giật quay thực Chứng tỏ nhà thơ đâu có tha thiết đến...
... rèn luyện cảmthụ văn học Tiểu học 1 .2 Bài tập cảmthụ văn học 11 1 .2. 1 Khái niêm tập 11 1 .2. 2Bài tập cảmthụ văn học 12 Thực tiễn hoạt động dạy học cảmthụ văn ... 12 2.1 Hệ thống câu hỏi cảmthụ văn học chương trình Tập đọc lớp 4, 13 2.2 Thực trạng hoạt động dạy học cảmthụ văn học Tập đọc 21 Chương 2: Hệ thống tập bồi dưỡng lực cảmthụ ... 25 Bài tập phát câu văn có hình ảnh 25 Bài tập phân tích giá trị nghệ thuật biện pháp tu từ 27 2. 1 Bài tập phân tích giá trị nghệ thuật biện pháp tu từ so sánh 27 2.2Bài tập...
... Mnh ch biờn NXB HQG Cỏc thi i hc v HSG t nm 20 09 n Ti liu trờn mng Internet KINH NGHIM GIP HC SINH LM KIU BI CM TH VN HC TRONG TH I SNH A T VN : Trong nhng nm gn õy vic cm th hc th i sỏnh tr ... thy c mi quan h gia cỏc i tng vi Trong thc t i sng, so sỏnh tr thnh mt thao tỏc ph bin, thụng dng nhm ỏp ng nhu cu nhn thc, ỏnh giỏ ca ngi nhiu lnh vc v hon cnh Trong ngh lun núi chung v ngh lun ... ụng l s kt hp nhun nh gia trớ tu v cm xỳc c Kt bi: - ỏnh giỏ li - Cú th nờu cm ngh ca bn thõn 2.2 2: Cm nhn ca em v on trớch sau M khụng núi A S cng khụng hi thờm na A S bc li, nm M, ly tht lng...