SKKN KINH NGHIỆM GIÚP học SINH làm KIỂU bài cảm THỤ văn học TRONG THẾ đối SÁNH

S GIO DC V O TO TNH LO CAI TRNG THPT CHUYấN LO CAI @ KINH NGHIM GIP HC SINH LM KIU BI CM TH VN HC TRONG TH I SNH H v tờn: Nguyn Thanh Võn Chc v: T phú chuyờn mụn T chuyờn mụn: Ng Vn n v cụng tỏc: Trng THPT chuyờn Lo Cai Lo Cai, thỏng nm 2013 MC LC Trang A T VN B GII QUYT VN I C s lớ lun ca Khỏi nim so sỏnh 2 Cỏc dng ph bin ca kiu bi so sỏnh II Thc trng ca III Cỏc bin phỏp ó tin hnh gii quyt Cỏch lm kiu bi cm th hc th i sỏnh Th nghim c th qua mt s thi thuc kiu bi cm th hc th i sỏnh IV Hiu qu ca ỏp dng sỏng kin kinh nghim 13 C KT LUN 13 Tài liệu tham khảo 14 Mun vit c bi hay Nguyn ng Mnh ch biờn NXB giỏo dc Vn - Bi dng Hc sinh gii THPT - Nguyn ng Mnh ch biờn NXB HQG Cỏc thi i hc v HSG t nm 2009 n Ti liu trờn mng Internet KINH NGHIM GIP HC SINH LM KIU BI CM TH VN HC TRONG TH I SNH A T VN : Trong nhng nm gn õy vic cm th hc th i sỏnh tr nờn ph bin c thi Hc sinh gii cng nh thi i hc S i ca kiu bi ny ó chng t s i mi cỏch ca B giỏo dc v o to Nú ũi hi mi hc sinh phi thay i cỏch hc, trỏnh i khuynh hng ghi nh mt cỏch mỏy múc tng bi ging hay bỡnh tỏn sỏo rng nn tng kin thc mng, khụng chc chn m phi rốn kh nng tng hp kin thc, khỏm phỏ cỏi hay cỏi p ca tng i tng v phỏt huy t lớ tớnh nhn din nột chung, nột riờng v lớ gii Vỡ th, vi mi giỏo viờn, vic giỳp hc sinh nm bt c c trng , mc ớch, yờu cu v cỏch thc lm bi cho kiu bi cm th hc th i sỏnh l vụ cựng cn thit, nht l vi hc sinh 12 sp thi i hc Vi mong mun giỳp hc sinh lm tt hn kiu bi cm th hc th i sỏnh, tụi ó la chn ti Kinh nghim giỳp hc sinh lm bi cm th th i sỏnh B GII QUYT VN I C s lớ lun ca : Khỏi nim so sỏnh: So sỏnh l phng phỏp nhn thc ú t s vt ny bờn cnh mt hay nhiu s vt khỏc i chiu, xem xột Vic so sỏnh nh vy giỳp chỳng ta va nhn thc sõu sc hn v c tớnh ca tng i tng va thy c mi quan h gia cỏc i tng vi Trong thc t i sng, so sỏnh tr thnh mt thao tỏc ph bin, thụng dng nhm ỏp ng nhu cu nhn thc, ỏnh giỏ ca ngi nhiu lnh vc v hon cnh Trong ngh lun núi chung v ngh lun hc núi riờng dng bi so sỏnh nhm lm ni bt nột c ỏo, mi l ca i tng so sỏnh Xột t gúc thi gian, cú so sỏnh lch i v so sỏnh ng i Xột t bn cht i tng dựng so sỏnh cú so sỏnh i dng v so sỏnh ng dng Cỏc cp so sỏnh cng rt phong phỳ, a dng Cỏc dng ph bin ca kiu bi so sỏnh: - So sỏnh cỏc giai on hc, xu hng hc, tỏc phm hay hc: Lũng yờu nc th ca vi th ca xa; s khỏc v ging gia Thu Vnh (Nguyn Khuyn) v õy thu ti ( Xuõn Diu); cm hng nhõn o V nht (Kim Lõn) v Mt ỏm ci (Nam Cao) - So sỏnh cỏc hỡnh tng, nhõn vt hc: Hỡnh tng ngi ph n V chng A Ph ( Tụ Hoi) v Tt ốn ( Ngụ Tt T); hỡnh tng ngi lớnh ng (Chớnh Hu) v Tõy Tin ( Quang Dng); hỡnh nh anh Gii phúng quõn th chng M vi hỡnh nh anh V quc quõn th ca khỏng chin chng Phỏp; v p khut lp ca ca ngi v nht V Nht (Kim Lõn) v ngi n b hng chi Chic thuyn ngoi xa ( Nguyn Minh Chõu) - So sỏnh hai on th: Hai on th t ni nh Tõy tin (Quang Dng) v Ting hỏt tu (Ch Lan Viờn) - So sỏnh hai on vn: Hai on khc ho v p ca hai dũng sụng tu bỳt Ngi lỏi ũ Sụng ( Nguyn Tuõn) v Ai ó t tờn cho dũng sụng (Hong Ph Ngc Tng) - So sỏnh hai chi tit: Chi tit m nc y v cũn m m T dnh chm súc H v chi tit bỏt chỏo hnh ca Th N dnh cho Chớ Phốo Nh Quỏ trỡnh so sỏnh cú th ch din cỏc tỏc phm cựng mt tỏc gi nhng cng cú th din nhng tỏc phm ca cỏc tỏc gi cựng hoc khụng cựng mt thi i, gia cỏc tỏc phm ca nhng tro lu, trng phỏi khỏc ca mt nn hc II Thc trng ca : Dự khụng cũn l mt kiu bi mi l song nú cha c c th hoỏ thnh mt bi hc riờng chng trỡnh Ng bc THPT, ú nh hng ớt nhiu n cht lng bi lm ca hc sinh cng nh quỏ trỡnh nh hng ụn cho hc sinh t phớa giỏo viờn Vic su tm v ngh c nhng cm th hc th i sỏnh mi m v c sc ang tr thnh mt thỏch thc vi cỏc giỏo viờn dy Ngi thy khụng th ging mt chỳ ong th cm ci xõy chic t theo mt li mũn, ngha l ch cung cp v hng dn hc sinh cỏch lm nhng cm th hc th i sỏnh ó quỏ quen thuc, ó tng thi Hn na khụng phi c la chn bt kỡ on th no, giai on hc no, chi tit, nhõn vt no ghộp vi so sỏnh m em so sỏnh phi cú im chung v im khỏc bit t ú ta thy c nhng mt k tha, nhng im cỏch tõn ca tng tỏc gi, tỏc phm, giai on hci tng so sỏnh phi cựng mt bỡnh din, cựng mt tiờu nu khụng s ri vo tỡnh trng so sỏnh khp khing Kiu bi ny khú ũi hi hc sinh khụng ch cú nng lc cm th sõu sc tỏc phm hc m cũn phi cú kin thc phong phỳ sõu rng, s tinh nhy nhn nột tng ng v khỏc bit ca cỏc i tng so sỏnh, cựng vi li t tng hp, khỏi quỏt cao Quan trng nht l phi lm ni bt c nột riờng v cú k nng lớ gii im ging v khỏc - mt k nng rt cn thit gúp phn trỏnh i khuynh hng bỡnh tỏn khuụn sỏo cỏc bi ca hc sinh hin III Cỏc bin phỏp ó tin hnh gii quyt : Cỏch lm kiu bi cm th hc th i sỏnh: lm c dng bi cm th hc th i sỏnh, trc ht ngi vit cn xỏc nh c yờu cu ca l so sỏnh mt hc, mt nhõn vt hc hay mt chi tit, hỡnh nh Phi xỏc nh trỳng, nm bt chớnh xỏc yờu cu ca bi thỡ ngi vit mi cú th vit bi ỳng hng, khoanh c vựng kin thc gii quyt Chng hn vi : So sỏnh V nht (Kim Lõn) v Mt ỏm ci (Nam Cao), ngi vit cn nhn thy yờu cu so sỏnh hai tỏc phm, phm vi so sỏnh rng vỡ th cn huy ng kin thc ton tỏc phm ch khụng ch mt phng din l nhõn vt, ch hay cỏch kt thỳc tỏc phm Khi ó hiu c yờu cu ca , ngi vit cn xỏc nh rừ cỏc tiờu so sỏnh trờn hai bỡnh din bao trựm l ni dung t tng (hin thc khỏch quan, t tng tỡnh cm ca tỏc gi, hon cnh i) v hỡnh thc ngh thut (th loi, ngụn ng, kt cu, õm hng, ging iu, hỡnh nh, chi tit, cỏc th phỏp ngh thut) Bc tip theo vụ cựng quan trng vi ngi vit l chn cỏch lm bc ny ũi hi ngi vit phi sỏng sut v linh hot la chn cỏch lm no thc s phự hp vi nng lc, hng thỳ ca bn thõn iu ny s gúp phn quan trng vo thnh cụng ca bi vit Vi kiu bi cm th hc th i sỏnh cú th lm theo hai cỏch: ni tip v song song + Cỏch 1: Ln lt phõn tớch tng i tng sau ú ch im ging nhau, khỏc v lớ gii nguyờn nhõn ca s ging v khỏc ú Cỏch ny d lm nhng cha tht hay, nhiu b trựng lp ý v sc thỏi so sỏnh b chỡm + Cỏch 2: So sỏnh song hnh trờn mi bỡnh din ca hai i tng ch im ging v khỏc v lớ gii nguyờn nhõn s ging nhau, khỏc ú Cỏch ny hay nhng ũi hi ngi vit phi cú kh nng t cht ch, s tinh nhy phỏt hin v kh nng khỏi quỏt tng hp cao Ngoi vic thc hin nhng bc trờn, bi vit t c hiu qu cao ngi vit cũn cn phi bit huy ng kin thc nn v tỏc gi, tỏc phm, giai on hc, khuynh hng hc gii quyt v phi cú kin thc phong phỳ, sõu rng ngoi bn v hon cnh lch s; thi i cú th lớ gii c nguyờn nhõn ca s ging v khỏc mt cỏch chớnh xỏc, trỏnh suy din tu tin, ch quan thiu sc thuyt phc ng thi bit tng hp kin thc, la chn ngụn ng, cỏch trỡnh by mch lc rừ rng, s dng a dng cỏc kiu cõu cựng mt li din t trớ tu, cm xỳc to nờn cht bi vit Th nghim c th qua mt s thi thuc kiu bi cm th hc th i sỏnh: 2.1 1: Cm nhn ca anh (ch) v on th sau: Anh bng nh em nh ụng v nh rột Tỡnh yờu ta nh cỏnh kin hoa vng Nh xuõn n chim rng lụng tr bic Tỡnh yờu lm t l hoỏ quờ hng ( Ting hỏt tu - Ch Lan Viờn) Con súng di lũng sõu Con súng trờn mt nc ễi súng nh b Ngy ờm khụng ng c Lũng em nh n anh C m cũn thc ( Súng Xuõn Qunh) a M bi: Gii thiu khỏi quỏt v cỏc i tng so sỏnh ( tỏc gi Ch Lan Viờn, bi th Ting hỏt tu v tỏc gi Xuõn Qunh, bi th Súng v hai on th cn so sỏnh) b Thõn bi: * Cm nhn tng on th: - on th th nht: Cm t anh bng nh em v liên tởng, so sỏnh bất ngờ vi nhng hỡnh nh p, mi l, lung linh sc mu nh cỏnh kin hoa vng; nh xuõn n chim rng lụng tr bicó khng nh mt ni nh dit, thng trc lũng nhõn vt tr tỡnh Tỏc gi ó ly quy lut ca ngi so sỏnh vi quy lut thiờn nhiờn Cỏch so sỏnh ny va ho cỏi tỡnh vo thiờn nhiờn to vt li va mn c cỏi tớnh tt yu ca thiờn nhiờn chng minh cho cỏi tt yu, tớnh quy lut ca tỡnh cm ngi Tỏc gi ó la chn nhng s vt luụn gn bú bn chc, khụng th tỏch ri ụng v nh rột; cỏnh kin hoa vng; xuõn n chim rng lụng tr bic so sỏnh vi ni nh v tỡnh yờu ca ngi cng da dit v gn bú sc son Thờm vo ú l hai mu sc m vng v bic cựng chuyn hoỏ cỏi p khin cho tỡnh yờu thng hoa, to sc rc r Chớnh s sỏng to hỡnh nh bng nhng so sỏnh bt ng, mi l ny ó khin cho cõu th ca Ch Lan Viờn vit v tỡnh yờu lp lỏnh nhng sc mu, xụn xao nhng tõm trng Nu cõu th trờn m mu trit lớ thỡ cõu th cui l cht trit lớ y tỡnh yờu lm t l hoỏ quờ hng õy cú mt s bin o ngụn t ca nh th, ú l quỏ trỡnh bin hoỏ t cỏi c th nhng xa xụi t l thnh cỏi tru tng thõn thit quờ hng m phộp mu ca s bin o y chớnh l tỡnh yờu ca ngi Hai ch tỡnh yờu rt riờng t gn lin vi anh v em li va rt rng ln gn vi quờ hng Hoỏ tỡnh yờu õy khụng ch l tỡnh yờu gia anh v em, nú l kt tinh ca tỡnh cm vi quờ hng t nc Nh th ó khộo lộo a cỏi riờng t nhp vo tỡnh yờu nc rng ln, a cỏi tụi vo cỏi ta, nõng cỏi c th lờn cỏi khỏi quỏt - on th th hai: Ngi c cm c mt ni nh cn co, da dit, c dn lờn tng tng lp lp nh tng t súng ton b on th Ni nh choỏng ngp c khụng gian di lũng sõu trờn mt nc, tri di theo thi gian ngy ờm khụng ng c, trn c vo cừi vụ thc c m cũn thc chim lnh c khụng gian tõm hn, c tnh ln m Dự bt kỡ õu súng cng ch cú mt ni nh, thng ú l b Li ip cỳ phỏp kt hp vi hỡnh thc i lp: trờn - di; ngy ờm; thc - ngó gúp phn th hin mt ni nh chỏy bng, da dit ca súng vi b hay cng chớnh l ni nh ca ngi gỏi yờu - Mn hỡnh tng súng nh b din t ni nh cha , cha tho Xuõn Qunh cũn bc l trc tip ni nh ca mỡnh mt cỏch chõn thnh, bo dn Lũng em nh n anh - C m cũn thc Phi núi rng tỡnh yờu Xuõn Qunh yờu ht mỡnh, yờu cung nhit, m say, chỏy bng, nng nn nhng khụng vỡ th m mt i nột du dng ca ngi gỏi Dự cú mónh lit th no ta khụng thy th ch s v vp, tỏo bo nh Xuõn Diu ó hụn ri hụn li hụn n mói muụn i - n tan c t tri anh mi thụi dt * Ch im ging v khỏc ca hai on th: + im ging nhau: u biu t mt ni nh mónh lit, cn co tỡnh yờu Ni nh khụng ch l xỳc cm, l biu hin thng nht tỡnh yờu la ụi m ú cũn l v p ca nhõn tớnh, l thc o ca mt tỡnh yờu thu chung, son sc + im khỏc nhau: Ni nh th Xuõn Qunh giu n tớnh, th hin qua dũng cm xỳc bc bch t nhiờn ca trỏi tim ngi ph n yờu, cũn ni nh th Ch Lan Viờn mang m cht trit lớ Tỡnh yờu th Xuõn Qunh ch thun tuý l tỡnh yờu cỏ nhõn cũn tỡnh yờu th Ch Lan Viờn li gn vi tỡnh yờu t nc V ngh thut biu hin cng cú s khỏc bit: Vi th th ch, Xuõn Qunh ó bc l ni nh va trc tip va giỏn tip Ch va mn hỡnh tng súng nh b th hin ni nh ca ngi gỏi yờu va bc l trc tip Lũng em nh n anh - C m cũn thc Li th nh li t hỏt ca mt trỏi tim yờu say m, nng nn Cũn Ch Lan Viờn li s dng th th ch, kt hp vi nhng hỡnh nh so sỏnh c ỏo cựng cht trớ tu, suy tng y chiờm nghim mang tớnh trit lớ v tỡnh yờu - Lớ gii im ging v khỏc ú: + im ging nhau: Tỡnh yờu luụn gn lin vi ni nh Phi chng vỡ th m vit v tỡnh yờu c Ch Lan Viờn v Xuõn Qunh u khụng trn trỏnh v cng khụng th che giu mt ni nh cn co, da dit, chỏy bng ang tro dõng trỏi tim mỡnh + im khỏc nhau: Xuõn Qunh vit bi th Súng mi 25 tui cỏi tui y cng s sng, dt tỡnh yờu Vỡ vy i din vi súng, ch nh thy rừ tỡnh yờu ang tro dõng trỏi tim mỡnh Ch ó gp súng nh gp chớnh mỡnh, ó tỡm hỡnh nh súng õm vang nhp p trỏi tim mỡnh Hn na Xuõn Qunh l mt tõm hn sng tỡnh yờu, sng bng tỡnh yờu, sut i trn tr kim tỡm mt tỡnh yờu lớ tng, sut i mt nhoi cht chiu gỡn gi cỏi hnh phỳc i thng nờn mi li th c vit dng nh c tr giỏ bng chớnh nhng khc khoi ca trỏi tim ch Cũn Ting hỏt tu ca Ch Lan Viờn c gi cm hng t cuc ng nhõn dõn xuụi lờn tham gia xõy dng Tõy Bc vo nhng nm 1958 1960 Bi th l khỳc hỏt v lũng bit n, tỡnh yờu s gn bú vi nhõn dõn, t nc ca mt tõm hn th ó tỡm thy ngn ngun nuụi dng v chõn tri ngh thut mi ca mỡnh i sng nhõn dõn v t nc Vỡ vy hai ch tỡnh yờu riờng t cng c ụng nõng lờn tm khỏi quỏt, gn vi quờ hng,t nc S khỏc gia hai on th cũn cú th lớ gii bi s khỏc v phong cỏch th ca hai tỏc gi Hn th Xuõn Qunh l mt hn th giu n tớnh, l li t hỏt hnh phỳc, li t bch mun by t Cũn th Ch Lan Viờn li m cht suy tng, trit lớ, mang v p trớ tu v s a dng phong phỳ ca th gii hỡnh nh Phong cỏch th ụng l s kt hp nhun nh gia trớ tu v cm xỳc c Kt bi: - ỏnh giỏ li - Cú th nờu cm ngh ca bn thõn 2.2 2: Cm nhn ca em v on trớch sau M khụng núi A S cng khụng hi thờm na A S bc li, nm M, ly tht lng trúi hai tay M Nú xỏch c mt thỳng si ay trúi ng M vo ct nh Túc M xoó xung, A S qun luụn túc lờn ct, lm cho M khụng cỳi khụng nghiờng c u na 10 Trúi xong v A S tht nt cỏi tht lng xanh ngoi ỏo ri A S tt ốn i ra, khộp ca bung li Trong búng ti, M ng im lng, nh khụng bit mỡnh ang b trúi Hi ru cũn nng nn, M nghe ting sỏo a M i theo nhng cuc chi, nhng ỏm chi. (Trớch V chng A Ph - Tụ Hoi) Lóo n ụng lp tc tr nờn hựng h, mt gay, lóo rỳt ngi mt chic tht lng ca lớnh ngu ngy xa, cú v nh nhng iu phi núi vi h ó núi ht, chng núi chng rng lóo trỳt cn gin nh la chỏy bng cỏch dựng chic tht lng qut ti vo lng ngi n b, lóo va ỏnh va th hng hc, hai hm rng nghin ken kột, c mi nhỏt qut xung lóo li nguyn bng cỏi ging rờn r, au n: My cht i cho ụng nh Chỳng my cht ht i cho ụng nh! Ngi n b vi mt v cam chu y nhn nhc, khụng h kờu mt ting, khụng chng tr cng khụng tỡm cỏch trn chy ( Trớch Chic thuyn ngoi xa - Nguyn Minh Chõu) a M bi: Gii thiu khỏi quỏt v tỏc gi Tụ Hoi, tỏc phm V chng A Ph v tỏc gi Nguyn Minh Chõu, tỏc phm Chic thuyn ngoi xa v hai on trớch cn so sỏnh b Thõn bi: * im ging nhau: + V ni dung: C hai on trớch u cho thy c s phn y au kh ca ngi ph n cnh bo hnh gia ỡnh m th phm khụng khỏc chớnh l nhng ngi chng v phu 11 + V bỳt phỏp: C hai on trớch u s dng bỳt phỏp t thc vi cỏch miờu t t m, c th vỡ th m s tn nhn ca ngi chng v ni au ca ngi v cng c khc sõu, tụ m * im khỏc nhau: + Ngụi k: on trớch th nht c k ngụi th 3, ngi k khụng xut hin trc tip nhng l ngi thy ht, bit ht mi chuyn v k li Cũn on c k qua nhõn vt Phựng, s hoỏ thõn ca tỏc gi Cỏch chn ngụi k on ó to mt im nhỡn trn thut sc so, tng cng kh nng khỏm phỏ i sng, li k tr nờn khỏch quan, chõn tht, giu sc thuyt phc + Hon cnh, hnh ng v tớnh cỏch ca cỏc nhõn vt: C hai ngi n ụng hai on trớch u hin lờn vi hnh ng ỏnh v mt cỏch dó man nhng hnh ng ca A S thn nhiờn, lnh lựng, dng dng, cho thy mi quan h gia hn v M khụng phi l quan h v chng m l quan h gia k búc lt v k b búc lt Cũn ngi n ụng on trớch th hai va ỏnh v va rờn r au n Gó ỏnh v l vỡ mun gii to mi ut c, kh au, b tc cuc sng ca mt gia ỡnh lng chi ụng con, nghốo khú Gó va l th phm mang li au kh cho v nhng cng va l nn nhõn ca cuc sng khn kh, bp bờnh ng thi hai on trớch ta cũn thy hai ngi ph n cựng l nn nhõn ca bo lc gia ỡnh v c hai u khụng phn khỏng b ỏnh nhng M khụng phn khỏng vỡ M dng nh khụng bit mỡnh b trúi M ang sng quỏ kh, o giỏc, ang ting sỏo a M i theo nhng cuc chi Cũn ngi n b hng chi khụng phn khỏng vỡ b ta hiu chng v mun giỳp chng gii to nhng ut c, kh au + Cõu vn: on nhng cõu miờu t hnh ng v phu ca A S phn nhiu l cõu ngn, ch thun tuý miờu t hnh ng nờn qua li ú tỏc gi ó lm toỏt lờn s lnh lựng, vụ cm ca A S Cũn on ch yu l cõu di va miờu t hnh ng va miờu t thỏi ca gó chng Gó ỏnh v nh trỳt b bi kch ca cuc sng + Giỏ tr t tng: on trớch th nht phn ỏnh chõn thc s phn bi thm ca ngi dõn nghốo nỳi c bit l ngi ph n trc CMT8 Cũn on trớch th ngoi vic miờu 12 t chõn thc cuc sng ca nhng ngi dõn hng chi, Nguyn Minh Chõu cũn t nhỡn nhn ngi: cn cú mt cỏi nhỡn ton din, a chiu thy nhng cỏi ỏng lờn ỏn cú nhng iu ỏng cm thụng ng sau hnh ng ỏnh v ca gó n ụng l ni au n, ut c, hn mỡnh, hn i, hn cho s kip nghốo kh ca mỡnh ng sau thỏi cam chu ca ngi n b l c hi sinh, tỡnh thng v s thu hiu l i sõu sc ng thi nh cng mun núi ti mt cuc chin khụng kộm phn khc lit so vi hai cuc chin va qua ú l cuc chin gi gỡn thiờn lng, nhõn phm ca ngi cuc sng mu sinh i thng Khi ngi cũn cha thoỏt cnh nghốo kh, khn khú ngha l phi sng chung vi cỏi ỏc cỏi xu, thm s b bin thnh cỏi ỏc, cỏi xu * Lớ gii: + Ging nhau: Vi s am hiu i sng, gn bú vi s phn ngi cựng vi tm lũng nhõn o cao c ó em n s gp g chung trang vit ca hai nh + Khỏc nhau: Vn chng l s nhn thc ng thi l ting núi th hin tỡnh cm, thỏi ca cỏ nhõn ngi ngh s trc cuc i vỡ th ũi hi tỏc gi phi to c du n riờng cho mỡnh cỏch nhỡn, cỏch ngh, cỏch vit, phi Khi nhng ngun cha v sỏng to nhng gỡ cha cú ú l cỏ tớnh sỏng to m thiu nú thỡ khụng cú ngh thut Hn na hon cnh i v thi i khỏc cng chi phi ti cỏch nhỡn, cỏch cm, cỏch ngh, cỏch vit khỏc ca hai nh V chng A Ph c vit nm 1953 sau chuyn i thc t kộo di thỏng ca Tụ Hoi vựng t Tõy Bc Cũn tỏc phm Chic thuyn ngoi xa c vit sau nm 1975 gn lin vi mt nn hc i mi c Kt bi: - ỏnh giỏ li - Cú th nờu cm ngh ca bn thõn IV Hiu qu ca ỏp dng sỏng kin kinh nghim: Sau mt thi gian dng nhng kinh nghim trờn vo ging dy, kt qu t c c th nh sau: 13 + Nhng hc sinh i thi i hc C v D ó nm chc cỏch lm, hu ht cỏc em u la chn cỏch ni tip nu l so sỏnh hai on th v cỏch song song nu l so sỏnh nhõn vt, chi tittrong tỏc phm xuụi, hoc tỏc gi, tro lu, khuynh hng, giai on hc Vn kin thc tng hp cng c cỏc em chỳ ý trau di, b sung, ghi nh v dng khỏ linh hot v nhun nhuyn, ó trỏnh c li bỡnh tỏn chung chung m trung ch nhng úng gúp riờng, c ỏo ca tng i tng so sỏnh K nng lm ó cú nhiu tin b rừ rt + i vi hc sinh thi Hc sinh gii, cỏc em khụng ch nm chc cỏch lm, xỏc nh ỳng trng tõm m ó rốn luyn thờm cho mỡnh k nng lm bi sỏng to, din t chớnh xỏc, sỏng, giu cm xỳc Nhiu bi kho sỏt v kiu ny c cỏc em gii quyt khỏ thuyt phc Cú nhng em ó bit huy ng kin thc sõu rng, phõn tớch, lớ gii cht ch, khoa hc C KT LUN: Khi lm dng bi cm th hc th i sỏnh ngi vit cn hiu so sỏnh khụng phi nõng cao i tng ny, h thp i tng m l tỡm nhng úng gúp riờng, c ỏo ca tng i tng so sỏnh Vỡ th cn trỏnh li so sỏnh khp khing, mỏy múc v thỏi cc oan Chuyờn ca chỳng tụi cú th coi l mt vi kinh nghim nh ca bn thõn quỏ trỡnh bi dng hc sinh gii nhm giỳp hc sinh bit cỏch lm dng bi cm th hc th i sỏnh Chuyờn chc chn khụng trỏnh nhng khim khuyt Rt mong nhn c s úng gúp ý kin ca cỏc ng nghip Tài liệu tham khảo Mun vit c bi hay Nguyn ng Mnh ch biờn NXB giỏo dc Vn - Bi dng Hc sinh gii THPT - Nguyn ng Mnh ch biờn NXB HQG Cỏc thi i hc v HSG t nm 2009 n Ti liu trờn mng Internet 14 15 [...]... khoa học C KẾT LUẬN: Khi làm dạng bài cảm thụ văn học trong thế đối sánh người viết cần hiểu so sánh không phải nâng cao đối tượng này, hạ thấp đối tượng kia mà là để tìm ra những đóng góp riêng, độc đáo của từng đối tượng so sánh Vì thế cần tránh lối so sánh khập khiễng, máy móc và thái độ cực đoan Chuyên đề của chúng tôi có thể coi là một vài kinh nghiệm nhỏ của bản thân trong quá trình bồi dưỡng học. .. dưỡng học sinh giỏi nhằm giúp học sinh biết cách làm dạng bài cảm thụ văn học trong thế đối sánh Chuyên đề chắc chắn không tránh khỏi những khiếm khuyết Rất mong nhận được sự đóng góp ý kiến của các đồng nghiệp Tµi liÖu tham kh¶o 1 Muốn viết được bài văn hay – Nguyễn Đăng Mạnh chủ biên – NXB giáo dục 2 Văn - Bồi dưỡng Học sinh giỏi THPT - Nguyễn Đăng Mạnh chủ biên – NXB ĐHQG 3 Các đề thi đại học và HSG... mà tập trung chỉ ra những đóng góp riêng, độc đáo của từng đối tượng so sánh Kĩ năng làm văn đã có nhiều tiến bộ rõ rệt + Đối với học sinh thi Học sinh giỏi, các em không chỉ nắm chắc cách làm, xác định đúng trọng tâm mà đã rèn luyện thêm cho mình kĩ năng làm bài sáng tạo, diễn đạt chính xác, trong sáng, giàu cảm xúc Nhiều bài khảo sát về kiểu đề này được các em giải quyết khá thuyết phục Có những... kinh nghiệm trên vào giảng dạy, kết quả đạt được cụ thể như sau: 13 + Những học sinh đi thi Đại học khối C và D đã nắm chắc cách làm, hầu hết các em đều lựa chọn cách nối tiếp nếu là so sánh hai đoạn thơ và cách song song nếu là so sánh nhân vật, chi tiết trong tác phẩm văn xuôi, hoặc tác giả, trào lưu, khuynh hướng, giai đoạn văn học Vốn kiến thức tổng hợp cũng được các em chú ý trau dồi, bổ sung, ghi... khác nhau của hai nhà văn Vợ chồng A Phủ được viết năm 1953 sau chuyến đi thực tế kéo dài 8 tháng của Tô Hoài ở vùng đất Tây Bắc Còn tác phẩm Chiếc thuyền ngoài xa được viết sau năm 1975 gắn liền với một nền văn học đổi mới… c Kết bài: - Đánh giá lại vấn đề - Có thể nêu cảm nghĩ của bản thân IV Hiệu quả của áp dụng sáng kiến kinh nghiệm: Sau một thời gian vận dụng những kinh nghiệm trên vào giảng dạy,... phản kháng vì bà ta hiểu chồng và muốn giúp chồng giải toả những uất ức, khổ đau + Câu văn: Ở đoạn 1 những câu văn miêu tả hành động vũ phu của A Sử phần nhiều là câu văn ngắn, chỉ thuần tuý miêu tả hành động nên qua lời văn đó tác giả đã làm toát lên sự lạnh lùng, vô cảm của A Sử Còn trong đoạn 2 chủ yếu là câu văn dài vừa miêu tả hành động vừa miêu tả thái độ của gã chồng Gã đánh vợ như để trút bỏ... của con người trong cuộc sống mưu sinh đời thường Khi con người còn chưa thoát khỏi cảnh nghèo khổ, khốn khó nghĩa là vẫn phải sống chung với cái ác cái xấu, thậm chí sẽ bị biến thành cái ác, cái xấu * Lí giải: + Giống nhau: Với sự am hiểu đời sống, gắn bó với số phận con người cùng với tấm lòng nhân đạo cao cả đã đem đến sự gặp gỡ chung trong trang viết của hai nhà văn + Khác nhau: Văn chương là sự... người: cần có một cái nhìn toàn diện, đa chiều để thấy trong những cái đáng lên án vẫn có những điều đáng cảm thông Đằng sau hành động đánh vợ của gã đàn ông là nỗi đau đớn, uất ức, hận mình, hận đời, hận cho số kiếp nghèo khổ của mình Đằng sau thái độ cam chịu của người đàn bà là đức hi sinh, tình thương con và sự thấu hiểu lẽ đời sâu sắc Đồng thời nhà văn cũng muốn nói tới một cuộc chiến không kém phần... khổ, bấp bênh Đồng thời trong hai đoạn trích ta còn thấy hai người phụ nữ cùng là nạn nhân của bạo lực gia đình và cả hai đều không phản kháng khi bị đánh nhưng Mị không phản kháng vì Mị dường như không biết mình bị trói Mị đang sống trong quá khứ, trong ảo giác, đang để tiếng sáo đưa Mị đi theo những cuộc chơi Còn người đàn bà hàng chài không phản kháng vì bà ta hiểu chồng và muốn giúp chồng giải toả... tiếng nói thể hiện tình cảm, thái độ của cá nhân người nghệ sĩ trước cuộc đời vì thế đòi hỏi tác giả phải tạo được dấu ấn riêng cho mình trong cách nhìn, cách nghĩ, cách viết, phải “ Khơi những nguồn chưa ai khơi và sáng tạo những gì chưa có” Đó là cá tính sáng tạo mà thiếu nó thì không có nghệ thuật Hơn nữa hoàn cảnh ra đời và thời đại khác nhau cũng chi phối tới cách nhìn, cách cảm, cách nghĩ, cách ... n Ti liu trờn mng Internet KINH NGHIM GIP HC SINH LM KIU BI CM TH VN HC TRONG TH I SNH A T VN : Trong nhng nm gn õy vic cm th hc th i sỏnh tr nờn ph bin c thi Hc sinh gii cng nh thi i hc S i... viờn, vic giỳp hc sinh nm bt c c trng , mc ớch, yờu cu v cỏch thc lm bi cho kiu bi cm th hc th i sỏnh l vụ cựng cn thit, nht l vi hc sinh 12 sp thi i hc Vi mong mun giỳp hc sinh lm tt hn kiu... thy c mi quan h gia cỏc i tng vi Trong thc t i sng, so sỏnh tr thnh mt thao tỏc ph bin, thụng dng nhm ỏp ng nhu cu nhn thc, ỏnh giỏ ca ngi nhiu lnh vc v hon cnh Trong ngh lun núi chung v ngh lun