... tổ chức bồi dưỡng; - Quảnlý điều kiện phương tiện bồi dưỡng; - Quảnlýhoạtđộng đánh giá kết bồi dưỡng; - Quảnlý đội ngũ giảng viên, học viên môi trường bồi dưỡng; - Quảnlýhoạtđộng cấp ... Quảnlý học viênhoạtđộng tự học học viên 1.5.10 Quảnlýhoạtđộng đánh giá kết bồidưỡng 1.5.11 Quảnlýhoạtđộng cấp văn bằng, chứng cho học viên 1.6 Các yếu tố ảnh hưởng đến quảnlýbồidưỡng ... LUẬNVỀQUẢNLÝHOẠTĐỘNGBỒIDƯỠNG ĐỘI NGŨ GIẢNGVIÊN DẠY NGHỀ 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề quảnlýhoạtđộngbồidưỡng đội ngũ giảngviên dạy nghề Hầu hết quốc gia giới coi hoạtđộngbồi dưỡng...
... sởlýluậnhoạtđộngbồidưỡngquảnlýhoạtđộngbồidưỡng giáo viên Trung học sở Chương 2: Thực trạng hoạtđộngbồidưỡngquảnlýhoạtđộngbồidưỡng giáo viên trường Trung học sở huyện Yên Lạc, ... khái niệm quản lý, 18 trả lời câu hỏi: Ai quản lý? (chủ thể quản lý) ; quảnlý ai? quảnlý gì? (khách thể quản lý) ; quảnlý nào? (phương thức quản lý) ; quảnlý gì? (cơng cụ quản lý) ; quảnlý nhằm ... Biện pháp quảnlýhoạtđộngbồidưỡng giáo viên trường Trung học sở huyện Yên Lạc, tỉnh Vĩnh Phúc 15 CHƢƠNG CƠSỞLÝLUẬNVỀHOẠTĐỘNGBỒI DƢỠNG VÀ QUẢNLÝHOẠTĐỘNGBỒI DƢỠNG GIÁO VIÊN CÁC TRƢỜNG...
... tiêu bồi dƣỡng 1.5.3 Quảnlýhoạtđộng dạy trình bồidưỡngQuảnlýhoạtđộng dạy giáo viên thực chất quảnlý việc thực nhiệm vụ đội ngũ giáo viên giáo viên + Nhiệm vụ, nội dung quảnlýhoạtđộng ... 1.5.1 Quảnlý mục tiêu bồidưỡngBồi dƣỡng đƣợc thực hoạtđộng đặc trƣng dạy học Do vậy, quảnlýbồi dƣỡng có chất quảnlý trình dạy học diễn chu trình, khố bồi dƣỡng cụ thể Những nội dung quảnlý ... 1.2.3 QuảnlýhoạtđộngbồidưỡngQuảnlýhoạtđộngbồi dƣỡng hoạtđộng với tƣ cách hệ thống toàn vẹn, bao gồm nhân tố : mục đích, nhiệm vụ, nội dung bồi dƣỡng, phƣơng pháp phƣơng tiện bồi dƣỡng,...
... Các hoạtđộngbồidưỡng tự bồidưỡng giáo viên nhà trường nhìn chung vào nếp, nội dung bồidưỡng thường xuyên bổ sung năm, hình thức bồidưỡng tương đối đa dạng Tuy hoạtđộngbồidưỡng tự bồidưỡng ... sở đào tạo, bồidưỡng GV, trung tâm GDTX việc thực nhiệm vụ bồidưỡng để khai thác phát huy mạnh sở đào tạo, bồidưỡnghoạtđộngbồidưỡng GV - Tổ chức lớp bồidưỡng phù hợp, độngviên giáo viên ... việc bồidưỡng giáo viên địa bàn thành phố Phủ Lý địa phương khác có điều kiện, hồn cảnh tương tự Nhiệm vụ nghiên cứu Xác định sở lí luậnhoạtđộngbồidưỡng giáo viênquản lí hoạtđộngbồi dưỡng...
... Thực trạng quảnlý hình thức bồidưỡng giáo viên 59 2.3.5 Thực trạng quảnlýsở vật chất phục vụ hoạtđộngbồidưỡng 61 2.3.6 Thực trạng quảnlý kiểm tra kết hoạtđộngbồidưỡng 63 ... cứu 5.1 Nghiên cứu sởlýluậnquảnlýhoạtđộngbồidưỡng giáo viên THCS đáp ứng yêu cầu đổi bản, toàn diện giáo dục 5.2 Khảo sát thực trạng quảnlýhoạtđộngbồidưỡng giáo viên trường THCS đáp ... Một số biện pháp quảnlýhoạtđộngbồidưỡng giáo viên THCS huyện Cẩm Khê tỉnh Phú Thọ đáp ứng yêu cầu đổi bản, toàn diện giáo dục Chương CƠSỞLÝLUẬNVỀQUẢNLÝBỒIDƯỠNG GIÁO VIÊN THCS ĐÁP ỨNG...
... sinh hoạt tổ, nhóm chun mơn + Tự bồidưỡng giáo viên 1.2.5 Quảnlýhoạtđộngbồidưỡng giáo viênQuảnlýhoạtđộngbồidưỡng giáo viên nội dung quảnlý giáo dục, quảnlý nhà trường, trình tác động ... hoạtđộngbồidưỡng giáo viên gồm: + Lập kế hoạch bồidưỡng + Tổ chức hoạtđộngbồidưỡng + Chỉ đạo hoạtđộngbồidưỡng + Kiểm tra, đánh giá hoạtđộngbồidưỡngLuận văn nghiên cứu quảnlýhoạtđộng ... dung bồidưỡng + Quảnlý phương pháp bồidưỡng + Quảnlý hình thức bồidưỡng + Quảnlý đối tượng tham gia bồidưỡng (chủ thể bồidưỡng đối tượng bồi dưỡng) - Tiếp cận theo chức năng, quảnlý hoạt...
... tiêu bồi dƣỡng 1.3.4.3.3 Quảnlýhoạtđộng dạy học trình bồidưỡngQuảnlýhoạtđộng dạy giáo viên thực chất quảnlý việc thực nhiệm vụ đội ngũ giáo viên giáo viên + Nhiệm vụ, nội dung quảnlýhoạt ... 1.3.4.3.4 Quảnlýhoạtđộng học GV tham gia bồidưỡngQuảnlýhoạtđộng học giáo viênquảnlý việc tổ chức nhiệm vụ học tập nghiên cứu, rèn luyện họ trình bồi dƣỡng + Nhiệm vụ, nội dung quảnlýhoạtđộng ... Thơng tin 1.3.4.3 Quảnlýhoạtđộngbồidưỡng giáo viênBồi dƣỡng đƣợc thực hoạtđộng đặc trƣng dạy học Do vậy, quảnlýbồi dƣỡng có chất quảnlý trình dạy học diễn chu trình, khóa bồi dƣỡng cụ thể...
... chínhn luận văn trình bày chương: Chương 1: Cơsởlýluậnquảnlýhoạtđộngbồidưỡng giáo viên cốt cán trường trung học phổ thông Chương 2: Thực trạng hoạtđộngbồidưỡngquảnlýhoạtđộngbồidưỡng ... trình bồi dưỡng, cán quảnlý đạo bồi dưỡng, giảng viên, học viên, - Cán quảnlýquan sát đánh giá chất lượng hoạtđộng lực giảngviênbồidưỡng - Cán quảnlýquan sát hoạtđộng dạy học giáo viên ... cán, thấy tầm quan trọng hoạtđộngbồidưỡngquảnlýhoạtđộngbồidưỡng giáo viên cốt cán Giữa bồidưỡng giáo viên cốt cán quảnlýhoạtđộngbồidưỡng giáo viên giáo viên cốt cán có mối quan...
... bày sởlýluậnquảnlýhoạtđộngbồidưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp làm để nghiên cứu thực trạng quảnlýhoạtđộngbồidưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp từ đề xuất biện pháp quảnlý ... trạng quảnlýhoạtđộngbồidưỡng giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp Chương 3: Biện pháp quảnlýhoạtđộngbồidưỡng giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp huyện Cao Lộc, Tỉnh Lạng Sơn CHƢƠNG CƠSỞ ... 5.1 Hệ thống hóa số vấn đề lýluậnquảnlýhoạtđộngbồidưỡng giáo viên mầm non theo chuẩn nghề nghiệp 5.2 Khảo sát thực trạng công tác quảnlýhoạtđộngbồidưỡng giáo viên mầm non theo chuẩn...
... tài T T 1.2.1 Quảnlý - Quảnlý giáo dục T T 1.2.2 Bồidưỡng giáo viên - Quảnlýhoạtđộngbồidưỡng giáo viên 10 T T 1.3 Lýluậnhoạtđộngbồidưỡng giáo viên THPT 12 T ... quảnlýhoạtđộngbồidưỡng giáo viên THPT Tuy có nhiều viết cơng trình nghiên cứu quảnlýhoạtđộngbồidưỡng GV chưa có cơng trình nghiên cứu thực trạng quảnlýhoạtđộngbồidưỡng GV trường ... thể quản lí đến đối tượng quản lí nhằm đưa hoạtđộng giáo dục sở toàn hệ thống giáo dục đạt tới mục tiêu định 1.2.2 Bồidưỡng giáo viên - Quảnlýhoạtđộngbồidưỡng giáo viên 1.2.2.1 Bồi dưỡng...
... đối tượng bồi dưỡng, quảnlý điều kiện, sở vật chất bồi dưỡng, quảnlý tự bồidưỡng giáo viên, quảnlý kiểm tra đánh giá kết bồidưỡng 1.2 Nội dung quảnlýhoạtđộngbồidưỡng giáo viên mầm non ... bậc học mầm non 23 Đối tượng quảnlýhoạtđộngbồidưỡng GVMN hoạtđộng chủ thể bồidưỡnghoạtđộng đối tượng bồidưỡng Phương pháp, hình thức quảnlýhoạtđộngbồidưỡng GVMN phong phú đa dạng, ... bồi dưỡng, đánh giá kết bồidưỡng nhằm làm cho GVMN đáp ứng CNN ban hành GVMN Quảnlýbồidưỡng GVMN đáp ứng CNN, nội dung quan trọng, hoạtđộngquảnlý giáo viên Mục tiêu quảnlýhoạtđộng bồi...
... thể bồi dưỡng; xây dựng kế hoạch bồi dưỡng; quảnlý chương trình, nội dung bồi dưỡng; quảnlýhoạtđộng chủ thể bồi dưỡng; quảnlýhoạtđộng đối tượng bồi dưỡng; kiểm tra, đánh giá hoạtđộngbồi ... thể quảnlý phải quảnlý toàn khâu, bước tổ chức hoạtđộngbồidưỡng giáo viên THPT theo chuẩn Cụ thể cần quảnlý tốt hoạtđộng như: Quảnlý xây dựng chương trình, nội dung bồi dưỡng; quảnlý ... hiểu quảnlýhoạtđộngbồidưỡng GV trường THPT theo chuẩn nghề nghiệp sau: 23 Quảnlýhoạtđộngbồidưỡng GV trường THPT theo chuẩn nghề nghiệp tác động chủ thể quảnlý tới hoạtđộngbồi dưỡng...
... với GV học viên - Quảnlýhoạtđộng phối hợp bồidưỡngsởbồidưỡng với sốsởbồidưỡnghoạtđộng tham quan thực hành giảng dạy - Quảnlýhoạtđộngbồidưỡng hình thức tổ chức thao giảng với chủ ... nghĩa luận văn Luận văn làm bổ sung phong phú thêm sởlýluậnQuảnlýhoạtđộngbồidưỡng đội ngũ GV trường TCCN Luận văn góp phần làm sáng tỏ sởlýluận thực trạng vấn đề quảnlýhoạtđộngbồidưỡng ... tượng quảnlý bao gồm: hoạtđộng dạy học, hoạtđộng giáo dục, hoạtđộng nghiên cứu khoa học, hoạtđộngquảnlý trường học Trong phạm vi luận văn, tác giả tìm hiểu hoạtđộng là: quảnlýhoạtđộng bồi...
... tài T T 1.2.1 Quảnlý - Quảnlý giáo dục T T 1.2.2 Bồidưỡng giáo viên - Quảnlýhoạtđộngbồidưỡng giáo viên 10 T T 1.3 Lýluậnhoạtđộngbồidưỡng giáo viên THPT 12 T ... cho đội ngũ giáo viên nhằm đáp ứng nhu cầu ngày cao nghiệp trồng người 1.2.2.3 Quảnlýhoạtđộngbồidưỡng giáo viênQuảnlýhoạtđộngbồidưỡng giáo viên việc thực chức quảnlý trình tổ chức ... thể quảnlý giáo dục tới khách thể quảnlý tạo hội cho giáo viên tham gia vào hoạtđộng dạy học, hoạtđộng giáo dục nhà trường Quảnlýhoạtđộng BDGV hiểu việc thực chức quảnlý trình bồi dưỡng...
... chương: Chương 1: Cơsởlýluậnquảnlýhoạtđộngbồidưỡng giáo viên cốt cán trường trung học phổ thông Chương 2: Thực trạng hoạtđộngbồidưỡngquảnlýhoạtđộngbồidưỡng giáo viên cốt cán Trường ... trạng hoạtđộngbồi dƣỡng giáo viên cốt cán quảnlýhoạtđộngbồi dƣỡng giáo viên cốt cán trƣờng Trung học huyện Ba Vì 2.2.1 Cơng tác bồidưỡngquảnlýbồidưỡng giáo viên trung học huyện Ba Vì Bồi ... Biện pháp quản lý, tăng cường hoạtđộngbồidưỡng giáo viên cốt cán Trường trung học phổ thơng huyện Ba Vì, thành phố Hà Nội CHƢƠNG CƠSỞLÝLUẬNVỀQUẢNLÝHOẠTĐỘNGBỒI DƢỠNG GIÁO VIÊN CỐT CÁN...
... phối hợp quảnlýhoạtđộngbồidưỡng giáo viên trường THPT Quảnlýhoạtđộngbồidưỡng GV hoạtđộng phối hợp cấp quảnlý từ trung ương đến sở, với ngành cấp liên quanQuảnlýhoạtđộngbồidưỡng ... nghệ hoạtđộngbồidưỡng khuyến khích 1.4 Lýluậnquảnlýhoạtđộngbồidưỡng giáo viên trường THPT 1.4.1 Chức quảnlý trườngTrung học phổ thông Chức quảnlý dạng hoạtđộng khác hoạtđộngquản lý, ... hoạtđộngbồidưỡng GV quảnlýhoạtđộngbồidưỡng GV 2- Khảo sát thực trạng quảnlýhoạtđộngbồidưỡng GV trường THPT TP.HCM 3- Đề xuất biện pháp nâng cao hiệu quảnlýhoạtđộngbồidưỡng GV...
... 1.3.3.4 Quảnlýhoạtđộng học GV tham gia bồidưỡngQuảnlýhoạtđộng học viênquảnlý việc tổ chức nhiệm vụ học tập, nghiên cứu, rèn luyện họ trình bồidưỡng + Nhiệm vụ, nội dung quảnlýhoạtđộng ... quảnlýbồidưỡng là: 1.3.3.1 Quảnlý mục tiêu bồidưỡng Mục tiêu bồidưỡng hiệu kết quả, sản phẩm mong đợi qúa trình bồidưỡngQuảnlý mục tiêu bồidưỡng trình thực tác động chủ thể quảnlý đến ... 1.3.3 Quảnlý công tác bồidưỡng giáo viênBồidưỡng thực hoạtđộng đặc trưng dạy học Do vậy, quảnlýbồidưỡngcó chất quảnlý trình dạy học diễn chu trình, khố bồidưỡng cụ thể Những nội dung quản...
... thể quản lý, đối tượng quản lý, khách thể quảnlý mục tiêu quảnlý Bốn yếu tố sơ đồ hóa sau: Chủ thể quảnlý Đối tượng quảnlý Mục tiêu quảnlý Khách thể quảnlýSơ đồ 1.1 Khái niệm quảnlý giáo ... vấn đề lýluậnquản lý, quảnlý giáo dục, quảnlý nhà trường, quảnlý trung tâm GDTX, đặc trưng hoạtđộng BDGV nội dung quảnlýhoạtđộng BDGV trung tâm GDTX cấp huyện, tác giả rút số kết luận: ... chịu quản lý) ; - 15 - - Quảnlýquảnlý người; - Quảnlý tác động mang tính chủ quan phải phù hợp với quy luật khách quan; - Quảnlý xét mặt công nghệ vận động thông tin Như vậy, quảnlýhoạt động...
... biện pháp quảnlý hợp lýđồng kết quảnlýhoạtđộngbồidưỡng GV THPT theo Chuẩn nghề nghiệp nâng cao Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Nghiên cứu sởlýluậnquảnlýhoạtđộngbồidưỡng giáo viên theo ... phụ lục, luận văn trình bày chương : Chƣơng Cơsởlýluậnquảnlýhoạtđộngbồidưỡng giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp Hiệu trưởng trường THPT Chƣơng Thực trạng hoạtđộngbồidưỡng giáo viên theo ... quản lý, biện pháp quảnlýhoạtđộngbồidưỡng giáo viên THPT theo Chuẩn nghề nghiệp: 21 1.2.3.2 Biện pháp quảnlý Hiệu trưởng 22 1.2.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến quảnlýhoạtđộng bồi...