cơ sở lí luận và pháp lí về quản lí đào tạo sau đại học
Về kế hoạch đào tạo sau đại học năm 2011 và giai đoạn 2011 - 2015
... giáo viên dự tuyển sau đại học theo chuyên môn đào tạo bậc đại học; - Tổng hợp danh sách cán bộ, giáo viên dự tuyển sau đại học (mẫu 3) để xây dựng Kế hoạch đào tạo sau đại học đơn vị (lưu ý không ... trực thuộc Sở; - Trưởng phòng Giáo dục Đào tạo Quận, Huyện, Để giải kinh phí đào tạo sau đại học cho cán bộ, giáo viên cử học theo Kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng đơn vị Sở Giáo dục Đào tạo yêu cầu ... báo nhập học (hoặc Giấy báo trúng tuyển) sở đào tạo; Quyết định Hiệu trưởng trường Đại học (cơ sở đào tạo) công nhận học viên cao học (nếu có) Đối với đơn vị trực thuộc Phòng Giáo dục Đào tạo Quận,...
- 6
- 383
- 0
Tổng quan về hệ thống đào tạo sau đại học của ngành dược và các mô hình đánh giá chất lượng đào tạo
... lượng đào tạo ngành Dược ngày nâng cao không đào tạo đại học mà đào tạo sau đại học Hệ thống đào tạo sau đại học mở rộng không phần khắt khe chất lượng đối tượng đào tạo Trải qua trình đào tạo, học ... dừng lại bậc đại học mà có hệ thống đào tạo sau đại học với mức độ khác giới [20], [27] Đào tạo sau đại học mức độ đào tạo cao với nhiệm vụ đào tạo lựa chọn học viên có khả sáng tạo nghiên cứu ... Danh sách trường nước giới có đào tạo sau đại học ngành Dược với từ khóa “List of Pharmacy Schools ” Website Chương trình đào tạo sau đại học trường đại học đào tạo Dược theo danh sách tìm...
- 99
- 533
- 0
Một số giải pháp quản lý đào tạo sau đại học theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học y khoa phạm ngọc thach, thành phố hồ chí minh
... xuyên muốn 2.2.6 Cơng tác quản lí sở vật chất phục vụ đào tạo Sau đại học Bảng' 7: Đánh giálívềviệc cơngđổi tác quảnphương lí sở vật chấtdạy phục vụ đào Nội2.dung Quản pháp - học vớitạo 52,88% ý ... pháp quản lý đào tạo Sau đại học theo HTTC Trường ĐHYK Phạm Ngọc Thạch, Thành phố Hồ Chí Minh 6 CHƯƠNG Cơ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐÈ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO SAU ĐẠI HỌC THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ TRƯỊNG ĐẠI HỌC ... tiêu đào tạo sau đại học trang bị kiến thức sau đại học nâng cao kỹ thực hành nhằm xây dựng đội ngũ người làm 11 Đào tạo Sau đại học có hình thức đào tạo Thạc sỹ, Tiến sỹ Bồi dưỡng Sau đại học...
- 99
- 546
- 1
Các biện pháp tăng cường quản lý đào tạo hệ đại học chính quy tại trường đại học sư phạm hà nội 2 (luận văn được 9 9 điểm)
... Cơ sở lý luận quản lý đào tạo hệ đại học quy Chương 2: Thực trạng công tác quản lý đào tạo hệ đại học quy trường ĐHSP Hà Nội Chương 3: Đề xuất biện pháp tăng cường quản lý đào tạo hệ đại học ... cường quản lý đào tạo hệ đại học quy NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 4.1 Nghiên cứu số vấn đề lý luận quản lý đào tạo hệ đại học quy 4.2 Khảo sát, đánh giá thực trạng công tác quản lý đào tạo hệ đại học quy ... Trường Đại học sư phạm Hà Nội CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO HỆ ĐẠI HỌC CHÍNH QUY 1.1 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN 1.1.1 Quản lý a Khái niệm Mọi hoạt động xã hội cần quản lý Quản lý coi khoa học...
- 101
- 425
- 0
QUY ĐỊNH VỀ TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO SAU ĐẠI HỌC
... Hội đồng Khoa học Đào tạo Trường Hội đồng Tư vấn đào tạo sau đại học Viện Đào tạo sau đại học Viện quản chuyên ngành Hội đồng Khoa học Đào tạo Viện quản chuyên ngành Bộ môn quản lý học phần thuộc ... trình đào tạo Đại học Đại học Bách Khoa Hà Nội Điểm trung bình tích lũy chuyên ngành Đào tạo sau đại học Giáo dục & Đào tạo Giáo sư Giảng viên Hội đồng Khoa học & Đào tạo Hội đồng tư vấn Học kỳ Học ... chức quản lý đào tạo sau đại học xác định cụ thể cấu tổ chức chế quản lý, chức phận nhiệm vụ cá nhân có liên quan đến cơng tác đào tạo ThS, đào tạo TS bồi dưỡng sau đại học Trường Đại học Bách Khoa...
- 121
- 543
- 0
QUY ĐỊNH VỀ TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO SAU ĐẠI HỌC
... tổ chức quản lý đào tạo sau đại học xác định cụ thể cấu tổ chức chế quản lý, chức phận nhiệm vụ cá nhân có liên quan đến cơng tác đào tạo ThS, đào tạo TS bồi dưỡng sau đại học Trường Đại học Bách ... hiệu Hội đồng Khoa học Đào tạo Trường Hội đồng Tư vấn đào tạo sau đại học Viện Đào tạo sau đại học Viện chuyên ngành Hội đồng Khoa học Đào tạo Viện chuyên ngành Bộ mơn phụ trách học phần Phòng thí ... ĐỊNH VỀ TỔ CHỨC - QUẢN LÝ ĐÀO TẠO THẠC SĨ Chƣơng Nhiệm vụ quyền học viên Điều 48 Học viên cao học bồi dưỡng sau đại học Điều 49 Nhiệm vụ quyền học viên cao học bồi dưỡng sau đại học Điều 50 Học...
- 90
- 288
- 0
QUY CÁCH LUẬN văn THẠC sĩ (trích quy chế đào tạo sau đại học) (áp dụng từ năm 2009, các mẫu ban hành trước đây không còn giá trị)
... LUẬN VĂN THẠC SĨ Khổ 210 x 270 mm (Trang phụ bìa) BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC (In đậm) (In hoa, cỡ chữ 14, font chữ Times New Roman) HỌ VÀ TÊN NGƯỜI THỰC HIỆN LUẬN ... 270 mm (Trang bìa) BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC (In đậm) (In hoa, cỡ chữ 14, font chữ Times New Roman) HỌ VÀ TÊN NGƯỜI THỰC HIỆN LUẬN VĂN (In hoa, cỡ chữ 14, font ... - KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ - DANH MỤC CƠNG TRÌNH CỦA TÁC GIẢ - TÀI LIỆU THAM KHẢO - PHỤ LỤC trang Lời cam đoan Mẫu lời cam đoan viết sau: LỜI CAM ĐOAN Tôi cam đoan cơng trình...
- 9
- 308
- 0
Cơ sở lý luận và thực tiễn về hậu quả pháp lý của hủy việc kết hôn trái pháp luật
... thầy để làm hoàn thiện B Nội dung I KHÁI QUÁT VỀ KẾT HÔN TRÁI PHÁP LUẬT VÀ HỦY KẾT HƠN TRÁI PHÁP LUẬT Kết trái pháp luật Về khái niệm, kết hôn trái pháp luật việc nam, nữ xác lập quan hệ vợ, chồng ... thành cơng dân có ích cho xã hội Từ hậu pháp lý việc hủy hôn nhân trái pháp luật cho thấy biện pháp hủy nhân trái pháp luật có phần cứng rắn biện pháp xử ly hôn, hậu mà bên kết hôn trái pháp luật ... nhân trái pháp luật Luật nhân gia đình Việt Nam quy định việc kết hôn trái pháp luật biện pháp hủy nhân trái pháp luật nhằm thực biện pháp chế tài đó, bảo đảm kỷ cương xã hội, tăng cường pháp chế...
- 10
- 2,044
- 26
Cơ sở lý luận và thực tiễn về hoàn thiện hệ thống quy phạm pháp luật xung đột ở Việt Nam
... Phương pháp nghiên cứu đề tài luận án * Phương pháp luận: việc nghiên cứu đề tài luận án sử dụng phương pháp luận vật biện chứng vật lịch sử * Phương pháp cụ thể: sở phương pháp luận, luận án ... Hoặc có cơng trình luận án tiến sỹ luật học liên quan đến đề tài luận án như: Cơ sở lý luận thực tiễn pháp luật điều chỉnh số quan hệ dân có yếu tố nước ngồi nước ta (Nguyễn Cơng Khanh, Luận án ... học với tên đề tài Cơ sở lý luận thực tiễn hoàn thiện hệ thống quy phạm pháp luật xung đột Việt Nam” Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu đề tài luận án 3.1 Mục đích nghiên cứu * Làm sáng tỏ sở lý luận...
- 24
- 1,446
- 8
Cơ sở lý luận và thực tiễn về hoàn thiện hệ thống quy phạm pháp luật xung đột ở việt nam
... Phương pháp nghiên cứu đề tài luận án * Phương pháp luận: việc nghiên cứu đề tài luận án sử dụng phương pháp luận vật biện chứng vật lịch sử * Phương pháp cụ thể: sở phương pháp luận, luận án ... Hoặc có cơng trình luận án tiến sỹ luật học liên quan đến đề tài luận án như: Cơ sở lý luận thực tiễn pháp luật điều chỉnh số quan hệ dân có yếu tố nước ngồi nước ta (Nguyễn Cơng Khanh, Luận án ... ngồi”, Tạp chí Nghiên cứu Lập pháp (số 3), tr.78-82 32 Kulcsar Kalman (1999), Cơ sở xã hội học pháp luật, NXB Giáo dục 33 Nguyễn Công Khanh (2003), Cơ sở lý luận thực tiễn pháp luật điều chỉnh số quan...
- 12
- 926
- 1
CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGHỀ BẰNG BIỆN PHÁP TĂNG CƯỜNG SỰ HỢP TÁC GIỮA TRƯỜNG DẠY NGHỀ VÀ DOANH NGHIỆP
... lượng đào tạo nghề 6 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGHỀ BẰNG BIỆN PHÁP TĂNG CƯỜNG SỰ HỢP TÁC GIỮA TRƯỜNG DẠY NGHỀ VÀ DOANH NGHIỆP 1.1 Cơ sở lý luận 1.1.1 Đào tạo ... phương pháp đào tạo, phương tiện phục vụ đào tạo - QL,GV: giáo viên cán quản lý đào tạo - HV: học viên - ND: nội dung đào tạo - CSVC, TC: sở vật chất, tài phục vụ đào tạo - Q: chất lượng đào tạo ... trình phương pháp dạy học lý thuyết; Quản lý nội dung, phương pháp dạy học thực hành; Quản lý hoạt động dạy học giáo viên; Quản lý hoạt động học tập thực hành học sinh c Phương pháp đào tạo nghề...
- 115
- 596
- 1
Cơ sở lý luận và thực tiễn về hoàn thiện hệ thống quy phạm pháp luật xung đột ở Việt Nam
... Hoặc có cơng trình luận án tiến sỹ luật học liên quan đến đề tài luận án như: Cơ sở lý luận thực tiễn pháp luật điều chỉnh số quan hệ dân có yếu tố nước ngồi nước ta (Nguyễn Cơng Khanh, Luận án ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA LUẬT NGUYỄN BÁ CHIẾN CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ HOÀN THIỆN HỆ THỐNG QUY PHẠM PHÁP LUẬT XUNG ĐỘT Ở VIT NAM Chuyên ngành: Luật Quốc tế Mã số: 62 38 60 01 LUẬN ... vấn đề lý luận xung đột pháp luật vấn đề lựa chọn pháp luật (những học thuyết xung đột pháp luật lựa chọn pháp luật, tương lai vấn đề lựa chọn pháp luật, vấn đề lựa chọn pháp luật hiến pháp quốc...
- 217
- 744
- 0
Cơ sở lý luận và thực tiễn về hoàn thiện hệ thống quy phạm pháp luật xung đột ở Việt Nam
... Phương pháp nghiên cứu đề tài luận án * Phương pháp luận: việc nghiên cứu đề tài luận án sử dụng phương pháp luận vật biện chứng vật lịch sử * Phương pháp cụ thể: sở phương pháp luận, luận án ... Phương pháp nghiên cứu đề tài luận án * Phương pháp luận: việc nghiên cứu đề tài luận án sử dụng phương pháp luận vật biện chứng vật lịch sử * Phương pháp cụ thể: sở phương pháp luận, luận án ... Hoặc có cơng trình luận án tiến sỹ luật học liên quan đến đề tài luận án như: Cơ sở lý luận thực tiễn pháp luật điều chỉnh số quan hệ dân có yếu tố nước ngồi nước ta (Nguyễn Cơng Khanh, Luận án...
- 24
- 322
- 0
CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ KHUYẾN NÔNG
... phương pháp khuyến nông 1.3.2.1 Các loại hình phương pháp khuyến nơng - Phương pháp khuyến nông chung - Phương pháp khuyến nông chuyên ngành - Phương pháp khuyến nông đào tạo tham quan - Phương pháp ... nghiên cứu đào tạo để đáp ứng nhu cầu phát triển nhân lực hệ thống khuyến nông từ trung ương đến sở 20 Kinh tế nông nghiệp 4.2.6 Đào tạo cán khuyến nông - Điều chỉnh chế sách đào tạo tập huấn ... tạo chuyên môn kỹ thuật, phương pháp khuyến nông nghiệp vụ trình độ tổ chức, giám sát, quản lý hoạt động khuyến nông - Xây dựng chương trình đào tạo ngắn hạn sở đào tạo theo chuyên đề cụ thể, phù...
- 24
- 1,239
- 3
CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ CÔNG NGHIỆP HOÁ, HIỆN ĐẠI HOÁ
... Tóm lại, cơng nghiệp hố, đại hố vấn đề mang tính qui luật với tất nước giới Để làm rõ sở lý luận thực tiễn cơng nghiệp hố, đại hoá, chương I luận án làm rõ khái niệm cơng nghiệp hố, đại hố mối ... triển Luận án làm rõ chất cơng nghiệp hố, đại hố mơ hình cơng nghiệp hố, đại hố nước phát triển thập kỷ qua Đó mơ hình cơng nghiệp hố thay nhập khẩu, cơng nghiệp hố hướng xuất mơ hình cơng nghiệp ... chọn chiến lược, giải pháp huy động vốn, giải pháp khoa học công nghệ, giải pháp kinh tế xã hội… nước trước nhằm mục tiêu đại hoá nhanh giữ vững chất xã hội cơng nghiệp hố, đại hố theo định hưỡng...
- 184
- 2,293
- 7
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25