có tâm i 2 1 1 và tiếp xúc với mặt phẳng
Tài liệu Giáo trình cơ học kết cấu 1 và 2 doc
Ngày tải lên :
19/02/2014, 12:20
... 3, 414 ; (T) o NB = - P2.cos45 = -1, 414 Ta i A: MA = -(P1 + P2.sin45o).4 + M + 1, 414 1, 414 1, 414 N + 2. q .1 = - (2 + 2. sin45o).4 + + 2. 2 .1 = (T) = -6,656; QA = P1 + P2.sin45o -2. q = + 2. sin45o - 2. 2 ... thỉìa liãn kãút (I) (II) (1 ,2) đ Ơ H .1. 13l A B 10 (3 ,1) H .1. 13m (2, 3) (III) i ưu kiãûn â: Âỉa hãû vãư thnh bi toạn nä i ba miãúng cỉïng + Tr i âáút: (I) + (1, 2, 5, 6, 9): (II) Dãù tháúy (II) thỉìa ... thỉìa liãn kãút (I) (II) (1 ,2) đ Ơ H .1. 13l A B 10 (3 ,1) H .1. 13m (2, 3) (III) i ưu kiãûn â: Âỉa hãû vãư thnh bi toạn nä i ba miãúng cỉïng + Tr i âáút: (I) + (1, 2, 5, 6, 9): (II) Dãù tháúy (II) thỉìa...
- 246
- 1.1K
- 14
BÀI 2: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU (1945-1991). LIÊN BANG NGA (TIẾT 1)
Ngày tải lên :
13/07/2014, 12:00
... Lịch sử 12 – Ban Cơ Tiết – Ngày soạn 10 /8 /20 09 Sự đ i hoạt động kh i SEV, kh i VACSAVA Gv nhấn mạnh ý : Sụ đ i hai kh i tạo i u kiện cho phát triển kinh tế – ... an ninh châu u gi i, cân sức mạnh quân v i nước TBCN vào đầu năm 70 IV Kết thúc tiết học: Gv củng cố l i n i dung chíh theo hệ thống câu h i sách giáo khoa Chuẩn bò ( - tiếp theo) theo câu h i ... thành viên: LX, Anbani, Ba Lan, Bungari, Hunggari, Tiệp Khắc, Rumani + Sau kết nạp thêm: CHDC Đức (19 50), Mông Cổ (19 62) , Cuba (19 72) , VN (19 78) _ Mục tiêu: Tăng cường hợp tác nước XHCN kinh tế,...
- 4
- 3.3K
- 7
tong ba goc trong mot tam giac muc 1 và 2
Ngày tải lên :
12/02/2015, 07:00
... gọn ta g i tổng số đo hai góc tổng hai góc Hiệu số đo hai góc hiệu hai góc 1 TỔNG BA GÓC CỦA MỘT TAM GIÁC 1/ Tổng ba góc tam giác: Định lí: Tổng ba góc tam giác 18 00 2/ Áp dụng vào tam giác vuông ... gi¸c Hai tam gi¸c Các trường hợp tam giác Tam giác cân, tam giác Định lí Py-ta-go Các trường hợp tam giác vuông Tit 17 1 TNG BA GểC CA MỘT TAM GIÁC 1/ Tổng ba góc tam giác: ?1 Vẽ hai tam giác ... góc A, B, C tam giác ABC 1 TỔNG BA GĨC CỦA MỘT TAM GIÁC 1/ Tổng ba góc tam giác: x B B Tam giác ABC + Cắt r i góc B A C C ?1 ?2 y đặt kề v i góc A + Cắt r i góc C đặt kề v i góc A B C Dự đốn...
- 11
- 241
- 1
Bài giảng Quản trị kinh doanhPhần I Chương 1 và 2
Ngày tải lên :
17/03/2015, 20:30
... Con ngư i khơng thích làm việc sẵn sàng lảng tránh cơng việc có i u kiện Làm việc nghỉ ng i, gi i trí Muốn ngư i làm việc ph i đe doạ, ép buộc giám sát Con ngư i có lực tự i u khiển, tự kiểm soát ... Quản trị tiêu thụ Quản trị t i DN Phân tích hiệu kinh doanh Quản trị thương hiệu ti t ti t ti t ti t ti t CHƯƠNG 1: KH I LƯỢC VỀ QTKD • • • • Doanh nghiệp M i trường kinh doanh Quản trị kinh doanh ... thực tiễn cao => Thúc đẩy phát triển KHQL Các trường ph i QT TK20 (1) Trường ph i QT khoa học (18 85 – 1 920 ): • Đ i diện tiêu biểu: Frederick W Taylor, Frank Lillian Gilbrech, G Gantt • Tác phẩm:...
- 60
- 334
- 0
Xong phần mới 2 1 7 thương phẩm có số đo thay đổi tại POS
Ngày tải lên :
14/04/2016, 14:51
... t đinh ̣ Số kiể m tra cấ u trúc chin ́ h xác của riêng ̀ h) GS1 02 I I I I I V P P P P C hoặc I I I I V P P P P P C - 29 I I I I P P P P C I I P P P C I I I I I P P MO quản tri ̣ Tiề ... N8 Giá vật phẩ m Số kiể m tra N9 N10 N 11 N 12 N13 N3 N4 N5 N6 N7 N8 N9 N10 N 11 N 12 N13 N2 N3 N4 N5 N6 N7 N8 N9 N10 N 11 N 12 N13 Số tham chiế u vật phẩ m thường công ty quét chuô i yế ... hay bơ i nhà cung cấ p ta i nguồ n Sẵ n có các gia i pháp của quố c gia cho mục i ch này Các tổ chức thành viên MO pha i cấ p một hay va i tiề n tố GS1 từ 02, 20 đế n 29 để...
- 8
- 369
- 0
Xây dựng hệ điều khiển bám tốc độ cho động cơ một chiều với tín hiệu đặt có dạng hàm bậc 1 và hàm bậc 2 theo các tiêu chuẩn tối ưu cho module va tối ưu cho module đối xứng , so sánh giữa hai phương án
Ngày tải lên :
02/06/2016, 15:14
... khơng coi Ic nhiễu 2. 3.Thiết kế theo tiêu chuẩn t i ưu modul đ i xứng = Chọn : Vậy Đây khâu vô sai bậc đ i lương đặt vô sai bậc v i đ i lượng nhiễu Ic 2. 4.Tính chọn i u khiển Ta có: Kɸ= Ta có : ... Lục Chương 1: Xây dựng mô hình động i n chiều 1. 1: Động i n chiều Kh i niệm Động i n n i chung động i n chiều n i riêng thiết i n từ quay, làm việc theo nguyên lý i n từ, đặt vào từ trường ... PID cú thông s: Hình 3.9 21 Hình 3 .10 : Đặc tính + Vi ti bc nhy Hình 3 .11 : Sơ đồ mô 22 Hình 3. 12 : Đặc tính - Tín hiệu đặt bậc +V i t i bước nhảy Hình 3 .13 : Sơ đồ mô 23 Hình 3 .14 : Đặc tính +Vi...
- 25
- 1.1K
- 23
Ebook cơ học cơ sở (tập 2 động học và động lực học) phần 1
Ngày tải lên :
13/06/2016, 07:52
... ỉiiậĩ tác íliiN^ Ị?li(hi ĩcU cliiì i^ ) NhữỉiiỊ lực túc clụng íươnịị hủ '^ỉữa hai c i ĩ diêni lủ i i ỉii' liíc CÙỈỈÍỊ túc cliiỉig, tr i cl i it Ví/ CÙNÍỊ cirờ/iiị dộ 51 F2 = - F , (1. 5) Chú ý ... V i giả thiết đai truyền khơng oiãii, khơng có trượt đai truyền trục, bánh rãng ăn khớp v i vàn tốc i m tiếp xúc Truvền động chiều quay biêu diễn hình 2. 11 a 2. 12 a, ta có: V| = r, Õ3| = Vọ = i- ,õ5| ... tổiiiỊ lìiiili học các- ^i( i tốc mù chất i m có d i c ììì i ///>■ ÍLU clụiiiỊ l ikiiịỉ hiệr Giả sử tác dựng lưc F|^(k = 1 ,2 ,n)chất i m kh i lượng m, chuyển v i gia tốc W^,.G i w gia tốc cúa...
- 105
- 399
- 0
SKKN Viết phân số thành tổng của nhiều phân số có tử số là 1 và mẫu số khác nhau SKKN cấp huyện (Rất hay)
Ngày tải lên :
20/07/2013, 01:25
... 12 lµ mÉu sè cđa ph©n sè mÉu sè cđa ph©n sè cã mÉu sè b»ng 15 6 mµ 15 6 = 12 x 13 = 12 x ( 12 + ) 12 12 ) ( 12 lµ ) VËy 1 1 1 1 = + = + = + + 12 + x(3 +1) + x(3 +1) +1 x(3 + 1) x((3 x(3 + 1) +1) ) ... Vậy biÓu thøc 1 = + 30 viết l i 1 = + 5 +1 x(5 +1) §Ĩ cđng cè kiến thức này, cho học sinh làm ví dụ VÝ dô TÝnh 1 + + 13 15 6 Häc sinh thùc hiÖn nh sau 1 + + 13 15 6 = 1 1 1 +( + )= + = 13 15 6 12 ... biĨu thøc 1 + + 13 15 6 = 1 + = 12 1 + = 12 NhËn xÐt = 3 +1 ( mẫu số phân số ) 12 = x4 = x (3 + 1) ( mẫu số phân số ) Häc sinh nhËn xÐt tiÕp Ph©n sè 13 Ph©n sè 15 6 cã mÉu sè b»ng 13 mµ 13 = 12 ...
- 6
- 12.8K
- 38
bài giảng kỹ năng tiếp xúc với người bị tạm giữ, bị cáo, bị cáo người bị hại và trao đổi với cơ quan tiến hành tố tụng
Ngày tải lên :
30/03/2014, 09:16
... ĐỘ SỢ H I HOẶC THÁCH THỨC CỦA THÂN CHỦ V I Đ I DIỆN CƠ QUAN TIẾN HÀNH TỐ TỤNG T I PHIÊN TOÀ KỸ NĂNG TRAO Đ I V I VIỆN KIỂM SÁT, TOÀ ÁN 2. 1 MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU CỦA VIỆC TRAO Đ I V I VIỆN KIỂM SÁT ... cấu giảng Kỹ gặp, trao đ i v i ngư i bị tạm giữ,bị can, bị cáo, ngư i bị h i: 1. 1 Mục đích, yêu cầu 1 .2 Chuẩn bị cho việc gặp ngư i bị tạm giữ,bị can, bị cáo, ngư i bị h i 1. 3 N i dung gặp 1. 4 ... TRIỆU TẬP 2. 3 MỘT SỐ LƯU Ý KHI TIẾN HÀNH TRAO Đ I CĨ HAI HÌNH THỨC TRAO Đ I CHỦ YẾU TRAO Đ I TRỰC TIẾP TRAO Đ I GIÁN TIẾP NẾU TRAO Đ I TRỰC TIẾP PH I THỐNG NHẤT VỀ TH I GIAN, ĐẶT LỊCH LÀM VIỆC NẾU...
- 35
- 1.2K
- 5
Tiếp Xúc với Các Dung Môi Hữu Cơ trong Không Khí trên Sức Khỏe - Phần 1 ppsx
Ngày tải lên :
02/08/2014, 06:20
... h i bên nhà Sự thật, không tốt đẹp, ph i chấp nhận dù sống nhà, tr i n i làm việc.chúng ta ln ln ph i hít thở dung m i n i nguy h i l i nhà n i làm việc mà tiếp xúc ngày Khơng khí n i làm việc ... tạo m i trường thích hợp cho việc phát triển tác nhân sinh học gây ô nhiễm khơng khí - Trường hợp tiêu biểu là: bộc phát bệnh Legionnaires n i 22 1 ngư i tham dự bu i Họp Tổ chức American Legion ... kín, để tiết kiệm lượng Nhà xây cất v i mục đích giảm thiểu t i đa trao đ i khơng khí nhà bên ng i, để bớt dùng lượng cần thiết để giữ nhiệt độ không thay đ i Hău nhà xây giữ l i nhiều hóa chất...
- 7
- 478
- 2
đề thi thử đại học hay-có giải số 1
Ngày tải lên :
02/11/2014, 11:00
... 18 Vậy pt đ/ thẳng qua hai tiếp i m : y 0 .25 0 .25 - Đk: OB 20 12 . OA k 18 145 ;k II .1 k 18 18 18 0 71 20 12 k 18 2( 37 3k) (**) | 37 3k | 18 108 Vậy có hai giá trị ... 2sin B.sin C 2sin A cos(B C) 4sin Bsin C sin A sin A 4sin Bsin C 4sin Bsin C 2sin(B C) cos(B C) sin 2B sin 2C sin A sin A sin Bsin C sin Bsin C (sin Bcos B ) (sin ... 5v 28 v 39 13 v 2 4x x (tm) 13 13 19 - V i v ; u (tm) 4x x 10 10 0 Vậy pt c 2 nghiệm x = ¾ ; x = 19 /10 0 - V i v 3; u II .2 0 .25 0 .25 0 .25 0 .25 3x...
- 6
- 202
- 0
Nghiên cứu tổng hợp zeolit y từ khoỏng sột cú cấu trúc 2:1 và ảnh hưởng của thành phần nguyên liệu cấu trúc 2:1 và 1:1
Ngày tải lên :
18/01/2015, 08:30
... (K0,92Na0,08)(Mg1,62Fe1 ,23 Ti0,09)(Al1,02Si2,98)O10((OH)0,9F1 ,1) (K0,82Na0 ,11 5)(Mg2 ,28 Al0,495Fe0, 12 ) (Al1 , 21 5Si2,785)O10(OH )1, 93 (Mg,Mn )2( K,Ba,Na)(Si,Al,Fe,Ti)4(O,OH,F) 12 KMg3[AlSi3O10](F,OH )2 KMg3[AlSi3O10](OH )2 Hoặc K2O.6MgO.Al2O36SiO2.2H2O ... zeolit từ khoỏng sột 2: 1 Việt Nam Đồ án tốt nghiệp CHƯƠNG Tổng quan t i liệu 1. 1 Gi i thiệu Khoỏng sột 1. 1 .1 Gi i thiệu chung Khoỏng sột lo i Aluminosilicat có cấu trúc líp, tạo thành tứ diện silic ... Đồ án tốt nghiệp 1 .2 Gi i thiệu Zeolit 1 .2. 1 Kh i niệm phân lo i Zeolit aluminosilicat tinh thể có cấu trúc khơng gian ba chiều, v i hệ thống lỗ xốp đồng trật tự Hệ mao quản zeolit có kích thước...
- 66
- 784
- 0
Xong phần mới 2 1 8 bao gói mở rộng
Ngày tải lên :
14/04/2016, 14:52
... quy đinh ̣ ki ̃ thuật về mã vạch của Hệ thố ng liên quan đế n mô i tiêu chuẩ n ứng dụng nêu Hình 2. 1. 8 -1 Hãy xem chú thích phía dươ i Hình 5.5 .2. 7 – 2. 1 liên quan đế n việc ... theo quy quy đinh ̣ đinh ̣ POC POS 2. 1 .2. 1 Thương phẩ m tiêu dùng bán lẻ Có no i chung 2. 1 .2. 2 Thương phẩ m là sản phẩ m có Có bao go i không chặt chẽ ta i POS 2. 1 .2. 3 Thương phẩ ... thì chỉ có GS1 DataMatrix đượ c chấ p nhận Kích thước X, độ cao và chấ t lượng tô i thiể u của mã vạch Để xác đinh ̣ các quy đinh ̣ ki ̃ thuật phù hợ p về việc in và kiể...
- 5
- 330
- 0
BT Chương 2 CƠ HỌC ĐẤT (2 1 den 2 11)
Ngày tải lên :
30/03/2017, 21:53
... C=0 p1= 20 0 KN/m2 B i tập 2. 9 1/ Tính ứng suất i m M (z=4m) hai t i trọng phân bố hình băng p1 = 20 0 KN/m2 p2 = 25 0 KN/m2 gây 10 m p2 =25 0 KN/m2 6m 3m M B i tập 2. 10 p = 300 KN/m2 Cho t i trọng ... dụng hình vẽ: b = 2m M1 2m b = 4m M2 p1 = 20 0kPa 1m Tính z ; x ; xz i m M (z = 1m) p2 = 300kPa M B i tập 2. 7- Một đường cao 3m, đất đắp đường có dung trọng = 19 kN/m3 có mặt cắt ngang Xác ... t i trọng ngo i) ứng suất tiếp xz bên diện chịu t i i m: A (x = 0, z = 1) B (x = 0, z = 2) C (x = 0, z = 4) D (x = 2, z = 1) Kiểm tra ổn định i m A D, cho k0 = 0.4 71 MNN x A B C z D bh =20 kN/m3...
- 3
- 1.6K
- 27
572 bài tập trắc nghiệm chuyên đề hàm số nâng cao có đáp án 2 1
Ngày tải lên :
30/09/2017, 09:51
... năm 20 17 ) Cho hàm số y = x3 + mx2 + ( 2m - 1) x - Khẳng định sau khẳng định sai ? A V i m < hàm số có hai i m cực trị B Hàm số ln ln có cực đ i cực tiểu C V i m ¹ hàm số có cực đ i cực tiểu D V i ... (Hình 10 .1) B 1, 5 A D 2, 5 C Câu 38 (Đề thi thử số –Thầy Hiếu Live – năm 20 17 ) Tất giá trị thực m cho phương trình x + = m x2 + có nghiệm thực phân biệt là: ( ) A 1; 10 ) ( é B 1; 10 ë ù C 1; 10 ú ... Lần năm 20 17 ) Cho hàm số y = x − 2mx + 2m + m V i giá trị m đồ thị ( Cm ) có i m cực trị, đồng th i i m cực trị tạo thành tam giác có diện tích A m = 16 B m = 16 C m = 16 D m = − 16 Câu 18 0 (PTDTNT...
- 25
- 589
- 0
Chương I - Bài 1: Nhân đơn thức với đa thức
Ngày tải lên :
27/06/2013, 11:45
... thay giá trị biến để tính giá trị Vậy cách làm tốt V i toán có nhiều cách gi i ta nên chọn cách đơn giản tránh nhầm lẫn là: S = (8.3 +2+ 3) .2 S = 29 .2 = 58 (cm) 4.4 Cñng cè: a: Lý thuyÕt: Câu1: Phát ... 64 = 10 0 B i Tìm x (giáo viên g i ý học sinhlàm b i, g i học sinh lên bảng làm b i) Hớng dẫn nhà Làm tËp: 2, 2,4,5 (SBT – Tr 3) Híng dÉn b i 4: Thực cácphép tính biết, thu gọn đa thức kết cu i không ... ) = -2 x5 -10 x + x3 ? Lµm ?2 GV chia nhóm, bầu nhóm trởng, gia hạn th i gian lµm b i (cã nhãm) G i 1HS lên bảng làm HS bàn chia nhóm cách hợp lý theo cách GV: Quan sát nhóm GV làm b i. Giúp đỡ...
- 5
- 12.4K
- 26
Chương I - Bài 1: Nhân đơn thức với đa thức
Ngày tải lên :
29/06/2013, 01:25
... nhà:(3') Hc thuộc quy tắc Làm tập: 1 ,2, 3,4,5,6 sgk/6 Làm tập: Chứng tỏ giá trị biểu thức x(x + x) - x2(x + 1) + không phụ thuộc vào giá trị biến (dành cho học sinh gi i) ... IV Cñng cè: (7') GV: Phát biểu quy tắc nhân đơn thức v i đa thức ? HS: Phát biểu sgk GV:Yêu cầu học sinh thực tập ?2 ?3 sgk vào HS: Làm vào V Dặn dò hớng dẫn học nhà:(3')...
- 2
- 1.9K
- 0
Chương I - Bài 1: Nhân đơn thức với đa thức
Ngày tải lên :
29/06/2013, 01:26
... 5: Tìm x, biết : 2 5x - 2x + 2x - 2x = 15 • 3x = 15 x =5 Về nhà: - Làm 1a,b ; 2b ; 3a trang - Naém chaéc quy taéc B i tập làm thêm 1/ xy.(x - 2x - 6) 2 3/ x.(x + 3x - 5) ; 2/ -1. (x - 2x - 6) ; ... = −2x y + x y − x y 2 2.B i 2a trang 5: Rút gọn tính 2 2 x(x - y) + y(x + y) = x - xy + xy + y = x - y Thay x = - , y = ⇒ x - y = (-6) - = 36 - 64 = -28 2 2 x(5 - 2x) + 2x(x - 1) = 15 • 3.B i ... 1 Quy tắc: ?1 - Hãy viết đơn thức đa thức tuỳ ý - Hãy nhân đơn thức v i hạng tử vừa viết - Hãy cộng tích vừa tìm 5x.(3x2 − 4x +1) = x.3 x +5 x.(−4 x) + x .1 Chẳng hạn: = 15 x − 20 x +...
- 10
- 1.8K
- 4
TRƯỜNG ĐIỆN TỪ MỘT SỐ BỆNH CÓ THỂ GẶP KHI TIẾP XÚC VỚI MÔI TRƯỜNG VÀ BIỆN PHÁP PHÒNG TRÁNH
Ngày tải lên :
05/11/2013, 13:18
... 3.3 x 10 3 (10 .9- 12 . 5) x 10 3 (1. 96-3.8) x 10 3 28 0 MHz (1. 9 -2. 5) x 10 3 1. 97 x 10 3 1. 45 x 10 3 (2. 39 -2. 69) x 10 3 (0.54 -1 .25 ) x 10 3 87 10 MHz 1 62- 204 64-90 25 1- 338 65- 82 3 21 - 410 69 -10 1 66-95 19 0 -20 4 ... g i i u kiện biên: + i u kiện biên B : B2n – B1n = + i u kiện biên D : D2n – D1n = σ Trong σ : mật độ i n tích i m phân tích + i u kiện biên H : H2t – H1t = iN ρ N vectơ mật độ dòng i n mặt ... TUẤN Trang 1. 1.3 Gi i hạn đề t i: Đây vấn đề lớn phức tạp đ i h i ph i có nghiên cứu lâu d i, mặt khác kiến thức đề t i nằm phần tiếp giáp hai môn khoa học L _Sinh, v i th i gian nghiên cứu trình...
- 69
- 500
- 0