... đánh giá (mà giáo viên thiết kế) Bước 4: Đánh giá dự án - Đến giáo viên kết hợp trình đánh giá: tự đánh giá nhóm thực hiện, đánh giá nhóm bạn, đánh giá giáo viên (đánh giáđịnh kì đánh giá sản ... Mức độ cao yêu cầu học sinh phát triển kỹ đánh giá, phê bình, giải quyết, sáng tạo đề xuất Mỗi mức độ xây dựng tính phức tạp mức độ trước Động từ sử dụng giúp người học tư khác mức độSau số động ... thuyết sang vận dụng lý thuyết vào thực tiễn sống Chuyển từ phụthuộc vào giáo viên sang chủ động tổ chức hoạt động nhóm III Vai trò giáo viên học sinh dạy học dự án Giáo viên: Đóng vai trò người...
... định: ……………………………………………………………………………………………… Thể phủ định: ……………………………………………………………………………………… Thể nghi vấn: ……………………………………………………………………………………… Lưu ý: + Đốivới động từ có quy tắc ta thêm “ed” + Đối ... quy tắc ta thêm “ed” + Đốivới động từ bất quy tắc: V2 b Usages: Diễn tả hành động xảy chấm dứt thời điểm xác định (hay khoảng thời gian xác định) khứ; thường kèm với trạng từ thời gian: ago, ... She / It / Mary / Peter / a cat …) động từ phải thêm “s / es” Thêm “es” vào động từ tận chữ: o, z, x, ch, sh, s Thêm “s” vào danh từ tận chữ lại: m, n, r… Động từ tận “y”: + Trước “y” nguyên...
... đợc biểu thông qua thuộctính Mỗi vật có nhiều thuộc tính, thuộctính tham gia vào việc qui định chất lợng vật không giống Cóthuộctính chất, cóthuộctính không chất Cácthuộctính chất tồn suốt ... lợng đội ngũ giáo viên toàn thuộctính (yếu), đặc điểm cấu trúc (cơ cấu) đội ngũ giáo viên Những thuộctính cấu trúc gắn bó với tổng thể thống tạo nên giátrị tồn đội ngũ làm cho đội ngũ giáo ... ngũ giáo viên khác vớiđội ngũ khác Chất lợng đội ngũ giáo viên đợc thông qua thuộctính chất sau: - Số lợng thành viên đội ngũ - Cơ cấu đội ngũ - Phẩm chất đội ngũ - Trình độđội ngũ (chuyên môn,...
... chiến thắng; chia lớp thành đội, cho đội tự chọn từ đố (Đội đốđội 2, độiđốđội 3, độiđốđội 4, độiđốđội 1) Để HS tự điều khiển chơi phương pháp làm tăng tính chủ động cho HS, đồng thời giảm ... hoạt động giáo viên đứng vị trí trung tâm, học sinh tập hợp theo vòng tròn kín a) Các bước thực chung o Số ghế số lượng học sinh tham gia o Tùy thuộc vào kiến thức mà giáo viên muốn củng cố giáo ... Nếu có nhiều câu hay định cách giơ tay đánh giá bạn chơi Ví dụ: Giáo viên chọn tờ phần mũ Đọc tờ “If I am a bird” Đọc tờ “I will be a monkey!” Câu dù có ý nghĩa “Nếu chim khỉ” bị loại cho vào...
... 18 Giáo án Tiếng Anh Week: 03 Period: 07 Giáo án Period: Week: 01 /Tiếng Anh 04 Date of planning: ……/……/…… Date of teaching: ……/……/…… 19 Giáo án Period: Week: 01 /Tiếng Anh 04 Giáo án Tiếng ... doing? - Who are Vy and Phong? - Why is it a special day? Listen and read Not e Giáo án Period: Week: 01 /Tiếng Anh 04 Giáo án Tiếng Anh - Ask Ss to read the dialogue again and decide they are true ... homework post Monday Giáo án Tiếng Anh - Play the recording twice - Help them to recognize two sounds - Ask ss to underline them in the sentences - Listen and repeat - Individual work Giáo án Period:...
... Handout id Guess ideas & take note about life in the future Talk about life in the future Tape id Có thư mẫu Model writing Ex 1,2: làm số câu id id Bỏ unit 19 Kế hoạch giảng dạy Tiếng Anh Năm học...
... đơn dùng để mô tả hành động bắt đầu kết thúc khứ - Thì hoàn thành diễn tả hành động diễn để lại hậu kết ; diễn không đề cập thời gian Một số trạng từ thường ssuwr dụng với QKĐ: yesterday, last ... khổ lớn vẽ lên tường community services and volunteer work graffiti (n): tường công cộng (có vẽ tranh cổ động) II Activities sort (n), (v): loại Activity Ask Ss to look at the photos and describe ... thường ssuwr dụng với QKĐ: yesterday, last month, years ago… Một số trạng từ thường ssuwr dụng với HTHT: ever, never, so far= recently= lately, for several times, for a long time, for ages, for,...
... "s" hoc "es" sau ng t Vi nhng ng t tn cựng bng "o,x, ch, z, s, sh" thỡ ta thờm "es" vo sau, cũn cỏc ng t khỏc thỡ thờm s Khi ng t tn cựng l "y" thỡ i "y" thnh "i" v thờm "es" vo sau ng t The ... There is / are * Note: - There is dùng với danh từ đếm đợc số danh từ không đếm đợc - There are với danh từ số nhiều - There is/ there are theo danh từ đứng liền sau E.g: + There is a table and four ... middle of: behind: đằng sau 13 inside: bên below: bên dới14 near: gần beside: bên cạnh 15 next to: bêncạnh between: 16 on top of: đỉnh far from: xa 17 outside: bên in back of: sau 18 to the left of:...
... the recording again if necessary -Cách phát âm: bắt đầu phát âm âm /e/ phát âm âm /e/ dài bình thường chút sau thêm âm /ə/ vào cách di chuyển lưỡi lên phía sau Âm /ə/ bật ngắn nhanh Lưu ý: số ... remember -Ss give examples II Pronunciation: *Sounds:/ ∂ / and / / I ∂ / -Cách phát âm: đặt lưỡi môi vị trí phát âm /ə/ sau di chuyển lưỡi lên hướng phía chút, âm /ɪ/ bật ngắn Teacher: Pham Thi ... /ð/ they /ðeɪ/ họ Introduction Đặc tính: phụ âm kêu father /ˈfɑːðə(r)/ cha, bố (voiced consonant), âm môi (tipthis /ðɪs/ cái, vật dental), phụ âm xát (fricative) Cách other /ˈʌðə(r)/ (cái) khác...
... [bi'twi:n] - sofa ['souf] n pre n n n pre pre pre n Cn h cnh Nh bp Phũng tm Phũng khỏch ng trc ng saugia Gh sụ fa - Repeat in chorus and individually - Copy all the words - Answer the questions...
... smart (adj): bảnh bao, sáng sủa (example) - compass (n): com - pa (realia) - calculator (n): máy tính (realia) * Concept check: Rubout and Remember - Each time, T rubs out one English word but ... Vocabulary: - boarding school (n): trường nội trú ( example ) - kindergarten ( n ): trường mẫu giáo ( picture ) - equipment ( n ): thiết bị ( example ) - overseas ( adv ): nước ( situation ) ... b sáng tạo equipment overseas surround creative c d e f nước trường nội trú thiết bị trường mẫu giáo - T gives the instructions: You match one English word in column A with its meaning in column...
... make sts choose the healthy food and drink II Language Contents: a- Vocabulary: sticky rice , sauce, sausage , yoghurt , tuna, ham , celebrity chief b- Structures: Wh-questions III Techniques: ... practice: - Elicits some new words through translation and situations - sticky rice: (n) - sauce: (n) 5’ - sausage: (n) - yoghurt: (n) - tuna: (n) - ham : (n) - celebrity chef (n) -Has Ss understand ... before checking as a class - / ɒ / : soft, hot, bottle, pot, rod - / ɔ: / : pork, salt, fork, sport, sauce Ask Ss to practice the sounds together Exercise 5: Listen to the sentences and circle the...
... : …………………………………… Số báo danh: ………… Số mật mã Trường: ………………………………………… Lớp: … ………… Giám thị Giám thị Giám khảo Giám khảo Điểm Số mật mã A LISTENING : (2,5 points) Part I Listen to the conversation ... words relic (n) di tích regard (v) coi construct (v) = build Emperor (n) hoàng đế scholar (n) người có học thức erect (v) xây dựng 3- Controlled-practice: Exercise 1: Complete the sentences with the...