0

câu 5 dãy gồm các chất đều bị hoà tan trong dung dịch nh3 là

XÉT CẶP CHẤT TỒN TẠI HOẶC KHÔNG TRONG DUNG DỊCH

XÉT CẶP CHẤT TỒN TẠI HOẶC KHÔNG TRONG DUNG DỊCH

Hóa học

... đây: a) dung dịch loãng: NaNO3 + HCl ; b) dung dịch CuCl2 ; c) dung dịch Fe2(SO4)3 d) dung dịch HCl có O2 hòa tan ; e) dung dịch HNO3 loãng ; g) dung dịch NaHSO4 Hướng dẫn:  → ¬  NaNO3 + HCl ... A Na2CO3 , chất bột B NaHCO3, có phản ứng hóa học xảy khi: a) Nung nóng chất A B b) Hòa tan A B H2SO4 loãng c) Cho CO2 lội qua dung dịch A dung dịch B d) Cho A B tác dụng với dung dịch KOH 10) ... 3H2O 7) Các cặp chất không tồn dung dịch: a) Fe ddFeCl3; b) Cu dd FeCl2 ; c) Zn AgCl d) CaO dd FeCl3 ; e) SiO2 dd NaOH ; e) CuS dd HCl 8) Có tượng xảy cho Cu vào dung dịch sau đây: a) dung dịch...
  • 11
  • 50,821
  • 24
Nghiên cứu đặc điểm hấp phụ một số hợp chất hữu cơ hòa tan trong nước trên nền vật liệu sắt hydroxit có mặt phụ gia sio2 và sắt kim loại

Nghiên cứu đặc điểm hấp phụ một số hợp chất hữu cơ hòa tan trong nước trên nền vật liệu sắt hydroxit có mặt phụ gia sio2 và sắt kim loại

Tiến sĩ

... NGHIÊN CỨU . 45 2.1 Đối tượng nghiên cứu . 45 2.2 Thiết bị hóa chất dùng cho nghiên cứu 45 2.2.1 Thiết bị 45 2.2.2 Hóa chất 45 2.3 Chuẩn bị dung dịch nghiên ... đó: q: Dung lượng hấp phụ (mg/g) C0: Nồng độ ban đầu chất bị hấp phụ (mg/l) C1: Nồng độ chất bị hấp phụ dung dịch thời điểm cân (mg/l) V: Thể tích dung dịch chất bị hấp phụ (l) m: Lượng chất hấp ... [A] (1.1) Trong đó: [AB]: Hàm lượng chất bị hấp phụ bề mặt chất hấp phụ (mg/g) [A]: Nồng độ chất bị hấp phụ dung dịch thời điểm cân (mg/l) [B]: Hàm lượng chất hấp phụ (g/l) Lượng chất bị hấp phụ...
  • 183
  • 999
  • 1
Bài tập các loại phản ứng xảy ra trong dung dịch

Bài tập các loại phản ứng xảy ra trong dung dịch

Hóa học

... Na2SO4 thi Câu 23: A AgNO3, Na2CO3, CaCO3 C Al, BaCl2, NH4NO3, Na2HPO3 Câu 24: A Câu 25: A Câu 26: B 2CO3 A Al(OH)3, Fe(OH)3 C BaCO3 Câu 27: A NaAlO2 Câu 28: A Na2SO3, K2SO4 C K2CO3, NaNO3 Câu 29: ... PbSO4 + 2KNO3 D A B Câu 12: CaCl2 + Na2CO3 Ca(HCO3)2 + NaOH D A B Câu 13: (1) (NH4)2SO4 + BaCl2 (3) Na2SO4 + BaCl2 (5) (NH4)2SO4 + Ba(OH)2 A (1), (2), (3), (6) Câu 14: B (1), (3), (5) , (6) C Ca(OH)2 ... Fe(OH)2 + (NH4)2SO4 (4) 2NH3 + 2H2O + FeSO4 A (1), (2) B (2), (3) C (2), (4) D (3), (4) thi Hocmai.vn 1900 58 -58 -12 i B 2007) - Trang | - 11 Câu 33: Na2CO3, Na2SO4 A C Câu 34: A B D 2O, NH4Cl,...
  • 5
  • 742
  • 7
CHUYÊN đề  vận DỤNG lý THUYẾT HOÁ học PHÂN TÍCH để GIẢI các bài TOÁN cân BẰNG OXI HOÁ KHỬ TRONG DUNG DỊCH

CHUYÊN đề vận DỤNG lý THUYẾT HOÁ học PHÂN TÍCH để GIẢI các bài TOÁN cân BẰNG OXI HOÁ KHỬ TRONG DUNG DỊCH

Báo cáo khoa học

... Trộn dung dịch N2H4 dung dịch H2SO4 dung dịch có nồng độ đầu chất là: H2SO4 0,08M; N2H4 0,08M - Phản ứng xảy ra: N2H4 + H2SO4 → N2H5+ + HSO40,08 0,08 0,08 0,08 + - Dung dịch thu có chứa N2H5 0,08M ... Na2SO4 0, 050 M a) Tính pH dung dịch X b) Thêm dần Pb(NO3)2 vào dung dịch X nồng độ 0,090M thu kết tủa A dung dịch B - Cho biết thành phần hoá học kết tủa A dung dịch B - Tính nồng độ ion dung dịch ... Biết E 298 : Cu2+/Cu+ +0,15V; I2/2I- +0 ,54 V Dung dịch bão hoà CuI nước 250 C có nồng độ 10-6 M Hãy cho biết định lượng Cu2+ dung dịch nước thông qua phản ứng với dung dịch KI hay không? Giải: a)...
  • 39
  • 2,443
  • 4
Tiết 5 hóa 11 (ban cơ bản).phản ứng trao đổi ion trong dung dịch các chất điện li

Tiết 5 hóa 11 (ban cơ bản).phản ứng trao đổi ion trong dung dịch các chất điện li

Hóa học

... IV Củng cố - Rút kinh nghiệm Củng cố:  Hs nhà học làm tập sgk  Hs làm số tập trắc nghiệm sau: Câu 1: Các tập hợp ion sau đồng thời tồn dung dịch: 2+ + 2+ + + a Cu ; Cl ; Na ; OH ; NO3 b Fe ; ... nhận xét? - Hs lên bảng viết PTPƯ, PT ion đầy đủ PT ion thu gọn? - Hs nêu chất phản ứng trao đổi ion Phản ứng tạo thành chất điện li yếu a Phản ứng tạo thành nước * Trường hợp 1: Bazơ mạnh + axit ... NH + 23+ c NH ; CO3 ; HCO3 ; OH ; Al d Na + ; Cu 2+ ; Fe 2+ ; OH - ; Cl - Câu 2: Điền vào chỗ trống công thức chất thích hợp: a MgCl2 + ? → NaCl + ? b K2SO4 + ? → ? + BaSO4 ↓ c NH4NO3 + ?...
  • 3
  • 3,164
  • 13
GIÁO ÁN 5 ĐẦY ĐỦ CÁC MÔN

GIÁO ÁN 5 ĐẦY ĐỦ CÁC MÔN

Tiểu học

... nhóm để trả lời câu hỏi - Chi tiết câu chuyện gây bất ngờ cho người đọc ? - Cách dẫn dắt câu chuyện tác giả góp phần làm bật ấn tượng nhân vật nào? - Giáo viên chốt cách dẫn dắt câu chuyện tác ... Đỗ Đình Thiện trợ giúp cho cách mạng - Em kể lại đóng góp to lớn liên tục ơng Đỗ Đình Thiện qua thời kỳ cách mạng a/ Trước Cách mạng b/ Khi Cách mạng thành cơng c/ Trong kháng chiến d/ Sau hòa ... Thái độ: - Nắm nội dung văn biểu dương cơng văn u nước, cơng sản trợ giúp cách mạng nhiều tiền bạc, tài sản thời kỳ cách mạng gặp khó khăn tài II Chuẩn bị: + GV: - Anh chân dung nhà tư sản Đỗ...
  • 95
  • 508
  • 0
Biên soạn chuyên để cấu tạo phân tử các chất vô cơ dùng bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sỹ hóa học

Biên soạn chuyên để cấu tạo phân tử các chất vô cơ dùng bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sỹ hóa học

Khoa học xã hội

... góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Trong giảng dạy bồi dưỡng HSG, chuyên đề cấu tạo phân tử chất vô có vị trí quan trọngcấu tạo phân tử chất vô tảng để nghiên cứu tính chấthoá ứng dụng ... tập hay, ngắn gọn ) - Mức độ làm rõ nội dung chủ yếu phải đạt toàn kiểm tra - Thời gian hoàn thành kiểm tra Tuy nhiên, để phát HSG kiểm tra kiến thức cách có hiệu xác, câu hỏi đặt phải đòi hỏi học ... chuyên môn + Các giáo viên có trình độ thạc sĩ - Địa bàn điều tra + Các trường THPT địa bàn tỉnh Thanh Hoá - Nội dung điều tra + Điều tra tổng quát tình hình sử dụng tập cấu tạo phân tử chất vô dùng...
  • 136
  • 1,671
  • 11
đề tài nghiên cứu đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng công tác thiết kế chiều dày kết cấu áo đường thông qua việc chính xác hóa tải trọng giao thông

đề tài nghiên cứu đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng công tác thiết kế chiều dày kết cấu áo đường thông qua việc chính xác hóa tải trọng giao thông

Luật thương mại

... 2.808 5. 254 3.809 2. 957 2 .50 5 2. 356 Xe tải nặng (2, trục) 11,92 4.3 75 11 .51 5 14.423 14.376 13.970 6.926 Xe tải nặng (>3 trục) 13,09 2.448 2.697 2 .56 6 2.160 2.383 11.246 10.211 21.094 22 .59 9 20.341 ... - - - TR11S1 23 32 38 23 23 TR11S2 12 117 58 62 99 3 05 TR12S1 12 25 - TR12S2 92 6 95 568 416 1.0 95 8.749 TR12S3 608 446 354 56 0 424 9.120 16.6 25 18.8 05 16.928 20.616 16.208 R12 R12T11 Cộng Học ... AL-2 AL-3 AL-4 AL -5 AL-6 R11 2.427 5. 396 6.7 95 4.002 3.663 1.091 R11T11 - 8 R11T12 - - - 19 1.373 3.710 4.411 4.090 5. 2 65 2.060 0 R21 119 287 341 234 67 57 R22 5. 089 5. 770 5. 9 65 7.704 9.811 3.493...
  • 24
  • 1,772
  • 6
Giáo án hoá học 12 - chương 1 - Sự điện li - Bài 5 - AXIT, BAZƠ VÀ MUỐI. PHẢN ỨNG TRAO ĐỔI ION TRONG DUNG DỊCH CÁC CHẤT ĐIỆN LI pps

Giáo án hoá học 12 - chương 1 - Sự điện li - Bài 5 - AXIT, BAZƠ VÀ MUỐI. PHẢN ỨNG TRAO ĐỔI ION TRONG DUNG DỊCH CÁC CHẤT ĐIỆN LI pps

Hóa học - Dầu khí

... [OH − ] = 1,0.10 5 M , Môi trường kiềm Trong dung dịch kiềm phenolphtalein có màu hồng Hoạt động : Ôn tập phản ứng trao đổi Phản ứng trao đổi ion dung dịch chất ion dung dịch chất điện li điện ... kiện thành chất sau : xảy phản ứng trao đổi ion dung dịch - chất kết tủa chất điện li - chất điện li yếu GV : Hướng dẫn HS rèn luyện kĩ vận dụng - chất khí điều kiện vào giải tập 4, 5, 6, SGK ... bảng làm tập SGK trang 22 Màu quỳ, phenolphtalein chất thị vạn dung dịch giá trị pH khác Bài tập (SGK trang 22) [H + ] = 1,0.10 −2 M  pH = [OH − ] = 1,0.10 −12 M Môi trường axit Trong dung dịch...
  • 4
  • 958
  • 2
§ 5. LUYỆN TẬP AXIT - BAZƠ - MUỐI. PHẢN ỨNG TRAO ĐỔI ION TRONG DUNG DỊCH CÁC CHẤT ĐIỆN LI pps

§ 5. LUYỆN TẬP AXIT - BAZƠ - MUỐI. PHẢN ỨNG TRAO ĐỔI ION TRONG DUNG DỊCH CÁC CHẤT ĐIỆN LI pps

Hóa học - Dầu khí

... =1,0.10-5M 9 1,0.10 Phản ứng trao đổi ion trung dung dịch chất điện li xảy ion kết hợp với tạo thành Hoạt động Phản ứng trao đổi ion chất sau:  Chất kết tủa trong dung dịch chất điện li  Chất ... đổi  Chất khí ion dung dịch chất điện li ? Phương trình ion rút gọn cho biết chất phản ứng dung dịch chất điện li Trong phương trình ion rút gọn người ta loại bỏ ion không tham gia phản Bản chất ... phản ứng trao đổi ion ứng chất kết tủa, điện li yếu, dung dịch chất điện li ? chất khí giữ nguyên dạng Làm tập trang 23 SGK phân tử Ý nghĩa phương trình ion rút gọn Bài tập Cách biểu diễn phương...
  • 7
  • 3,594
  • 5
bài giảng hóa học 11 bài 5 luyện tập axit, bazo và muối. phản ứng trao đổi ion trong dung dịch các chất điện li

bài giảng hóa học 11 bài 5 luyện tập axit, bazo và muối. phản ứng trao đổi ion trong dung dịch các chất điện li

Hóa học

... SO42- -> BaSO4 0,0 75( dư) 0, 05 0, 05 nOH- dư = 0, 15 – 0,1 = 0, 05 (mol) CM OH- dư = 0, 05/ 0 ,5 = 0,1 M C M H+dư = 10-13 -> pH = 13 m = 233 0, 05 = 11, 65 gam BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM Câu 1: Al, Al2O3, Al(OH)3 ... Câu 1: Al, Al2O3, Al(OH)3 tác dụng với dung dịch HCl dung dịch NaOH Vậy chất lưỡng tính là: A.Al Al(OH)3 B Al Al2O3 C Al2O3 Al(OH)3 D.Cả chất Câu : Cặp chất sau đõy khụng cựng tồn dd ? A.NaCl ... Phản ứng xảy dung dịch chất điện ly phản ứng ion Điều kiện xảy phản ứng trao đổi ion sản phẩm tạo thành có chất sau: Chất kết tủa Chất điện ly yếu Chất khí + pH công thức tính pH Các giá trị [H...
  • 15
  • 3,376
  • 1
sử dụng phương pháp khăn phủ bàn và thí nghiệm chứng minh vào dạy bài phản ứng trao đổi ion trong dung dịch các chất điện li

sử dụng phương pháp khăn phủ bàn và thí nghiệm chứng minh vào dạy bài phản ứng trao đổi ion trong dung dịch các chất điện li

Hóa học - Dầu khí

... viên đặt câu hỏi: Câu hỏi 1: (Gọi học sinh nhóm trả lời)Phản ứng xảy dung dịch chất điện li phản ứng loại hạt nào? Vậy chất phản ứng thể loại phản ứng (phân tử, ion đầy đủ, ion rút gọn)? Câu hỏi ... thủy phân tạo dung dịch có môi trường kiềm VD: K2S + HOH  KOH + KHS (5) muối trung hòa tạo nên từ cation bazơ yếu anion axit mạnh tan nước cation bazơ yếu bị thủy phân tạo dung dịch có môi trường ... phóng nên dung dịch có môi trường bazơ (b): H+ giải phóng nên dung dịch có môi trường axit * Như vậy: (4) muối trung hòa tạo nên từ cation bazơ mạnh anion axit yếu tan nước anion axit yếu bị thủy...
  • 9
  • 848
  • 8
Giáo án lớp 5 đầy đủ các phân môn

Giáo án lớp 5 đầy đủ các phân môn

Tiểu học

... HS làm bảng lớp.NX bổ sung.Đọc lại phân số tia số - HS làm bảng con,đổi chữa -Nêu cách chuyển phân số thành phân số thập phân 11 11X 55 15 15 X 25 3 75 31 31X 62 = = ; = = ; = = 2 X 10 4 X 25 100 ... Hướng dẫn HS làm.Chia tổ,mỗi tổ làm phép tính vào vở:Tổ 1: ýa,ýb; Tổ 2:làm ýc,ýd -Gọi đại diện tổ HS lên bảng làm,nhận xét chữa a) + = 48 35 83 + = 56 56 56 d) - = - = 18 18 18 cách so sánh phân ... 4 X 25 100 5 X 10 6 x4 24 50 0 50 0 : 10 50 Bài3: = = ; = = ; 25 25 X 100 1000 1000 : 10 100 18 18 : = = 200 200 : 100 Bài2: 2.4.Củng cố dăn dò: • Hệ thống • Hướng dẫn HS nhà làm tập4 .5 tr9 sgk...
  • 832
  • 534
  • 0
Giáo án lớp 5 đầy đủ các môn rất chi tiết

Giáo án lớp 5 đầy đủ các môn rất chi tiết

Tiểu học

... chuyn phõn s thnh phõn s thp phõn 11 11X 55 15 15 X 25 3 75 31 31X 62 = = ; = = ; = = 2 X 10 4 X 25 100 5 X 10 6x4 24 50 0 50 0 : 10 50 Bi3: = = ; = = ; 25 25 X 100 1000 1000 : 10 100 18 18 : = = ... xột,Nhc li c im ca phõn s hn 1,ln hn1,bng 1: 3 5) 5 -HS theo dừi -HS lm bi vo bng -Nhc li c im ca phõn s ln hn 1,bộ hn 1,bng ... tớnh vo v:T 1: ýa,ýb; T 2:lm ýc,ýd -Gi i din mi t HS lờn bng lm,nhn xột cha bi a) + = 48 35 83 + = 56 56 56 d) - = - = 18 18 18 -Mt s HS nhc ki cỏc cỏch so sỏnh phõn s - HS lờn bng lm BT 3(mi HS...
  • 808
  • 791
  • 2
Luyện từ và câu 5 - Cách nối các vế câu ghép

Luyện từ và câu 5 - Cách nối các vế câu ghép

Tiểu học

... 2008 Luyện từ câu LUYỆN TẬP BÀI Viết đoạn văn từ ba đến năm câu tả ngoại hình người bạn em, đoạn văn có câu ghép Cho biết vế câu câu ghép nối với cách mái tóc khuôn mặt cặp mắt cách ăn mặc nước ... 2008 Luyện từ câu Ví dụ b Cảnh tượng xung quanh có thay đổi lớn : hôm học Ví dụ c Kia mái nhà đứng sau lũy tre ; mái đình cong cong ; sân phơi GHI NHỚ • Có hai cách nối vế câu ghép: ☺Cách 1:nối ... có tác dụng nối ☺Cách 2: nối trực tiếp (không dùng từ nối) Trong trường hợp này, vế câu cần có dấu phẩy, dấu chấm phẩy dấu hai chấm Thứ năm, ngày 10 tháng năm 2008 Luyện từ câu LUYỆN TẬP BÀI...
  • 14
  • 1,214
  • 0
Cấu trúc xã hội liên quan đến nguy cơ sử dụng các chất kích thích dạng amphetamine trong nhóm nam quan hệ tình dục đồng giới tại việt nam

Cấu trúc xã hội liên quan đến nguy cơ sử dụng các chất kích thích dạng amphetamine trong nhóm nam quan hệ tình dục đồng giới tại việt nam

Y học thưởng thức

... với để làm tăng nguy liên quan đến sử dụng ma túy Tim Rhodes đưa ba nhóm yếu tố để giải thích cho yếu tố này, yếu tố cá nhân (gồm nhận thức tính cách cá nhân), môi trường vi mô (cấu trúc chất lượng ... phương tiện để giúp MSM làm quen kết bạn Đây cách thức dễ dàng để mở rộng mạng lưới cộng đồng MSM Nếu em thích đó, em gọi điện rủ đến vũ trường dùng lắc (MSM, 20 tuổi, Đà nẵng) Trong phần lớn vấn ... đẳng làm có phát triển tốt không?) Rất tốt hiệu Thường bọn cháu tụ tập hộ [nhà riêng] , nhà nghỉ, quán bar, đến bọn cháu phát người mà pê đê, người sử dụng chất ma túy tuyên truyền cho họ cách...
  • 8
  • 357
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25