câu 2 phân tích đặc điểm của giao tiếp trong kinh doanh lấy ví dụ
đánh giá hoạt động quản lý vệ sinh an toàn thực phẩm của trung tâm dinh dưỡng lâm sàng tại bệnh viện bạch mai
... c ph m 18 2. 2 .2 Xây d ng n i dung quy trình qu n lý v sinh an toàn th c ph m 21 2. 2.3 H th ng qu n lý ch t lư ng v sinh an toàn th c ph m theo GMP HACCP 23 2. 3 KINH NGHI M VÀ ... Lâm sàng .40 3 .2 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U 41 3 .2. 1 Khung phân tích .41 3 .2. 2 Phương pháp thu th p s li u 42 3 .2. 3 Phương pháp phân tích .44 3 .2. 4 Các ch tiêu ... VSATTP giai ño n 20 04 -20 08 cho th y: ch riêng chi cho ñi u tra NðTP trung bình giai ño n 20 04 - 20 06 13,97 tri u ñ ng/t nh/năm, giai ño n năm 20 07 -20 08 26 ,1 t ñ ng/t nh/năm [28 ] 2. 1.3 Tình hình...
- 137
- 1,149
- 2
đái tháo đường - lâm sàng, chẩn đoán, điều trị
... 22 7.1.3.Nhóm ức chế men - Glucosidase .22 7.1.4.Nhóm Meglitimide .22 7.1.5.Nhóm Thiazolidinediones 23 7 .2. Insulin .23 7 .2. 1 .Phân loại .23 ... .23 7 .2. 2.Chỉ định 24 7 .2. 3.Chống định tơng đối .24 7 .2. 4.Tác dụng phụ 24 7 .2. 5.Liều lợng .24 7.3.Chế độ ăn 24 7.3.1.Nguyên ... đối đa Hết tác dụng 15 phút 20 -30 ph 2- 4 5-6 4-6 10-18 8 -20 24 -48 30-90 phút 2- 5 23 Trong đó, Insulin hỗn hợp (Pha trộn nhanh NPH) Có loại 30/70, 50/50, 25 /75 7 .2. 2 Chỉ định - Đái tháo đờng týp...
- 26
- 647
- 3
Suy dinh dưỡng làm tăng tử vong ở trẻ potx
... trọng, thường thiếu ăn gây Các tác giả nói, toàn cầu, suy dinh dưỡng chủ yếu ảnh hưởng tới trẻ em 20 quốc gia, đa phần châu Phi Nam Á, Bắc Hàn Indonesia Bằng cách thay đổi số thói quen đơn giản ... việc nuôi sữa mẹ tăng cung cấp vitamin khoáng chất, khoa học gia dự đoán số trẻ tử vong giảm tới 25 % Các nhà nghiên cứu cho hay nửa số quốc gia có tỷ lệ suy dinh dưỡng cao thực tế có chương trình...
- 3
- 305
- 0
NGHIÊN cứu tận DỤNG nước THẢI GIÀU CHẤT DINH DƯỠNG làm môi TRƯỜNG NUÔI cấy VI tảo SPIRULINA PLATENSIS để tạo SINH KHỐI
... 0.1656 0. 320 0 0.0978 0.4487 0. 723 3 0.3544 0.6667 TN1 -2 (1 :2) 0.3144 0.4 022 0.3567 0.6467 0.6 722 0.3444 0.5778 TN1-3 (1:3) 0.0500 0.3956 0. 821 1 0.6344 0.6433 0.0989 0. 828 9 TN1-4 (1:4) 0 .23 22 0 .27 78 ... 0 .22 97 0 .24 67 0 .26 40 0 .28 20 ±0.0583 ±0.0 129 ±0.0044 ±0.0684 ±0. 029 4 ±0. 020 9 ±0.00 82 GTTB 0.35 OD 0.30 Giá Trị TB 0 .25 0 .20 0.15 0.10 0.05 0.00 www.themegallery.com Ngày KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN 3 .2 ... ±0. 023 8 0.0 822 ±0.0453 0.0956 ±0.0419 0 .20 13 ±0.0664 0 .23 70 ±0. 024 0 0 .29 67 ±0.0398 Giá Trị TB mg/l 0.40 0.35 0.30 0 .25 0 .20 0.15 0.10 0.05 0.00 www.themegallery.com Ngày KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN 3.2...
- 35
- 896
- 5
Qua truyện ngắn Những đứa con trong gia đình hãy làm sáng tỏ nhận định trong đoạn văn bản đã nêu
... Việt, đầu lắc lư, nhắn nhủ, làm Việt nơi cụ thể để gửi gắm câu hò đó… Và cất giọng hò “chú kể tích gia đình cuối câu chuyện hò lên câu, câu nói đời cực chiến công đất này” Theo tiếng hò chú, Việt ... ông Trong gia đình ấy, nhiều người chết bị giặc chết, lại Năm – người “đi nhiều”, đặc biệt “cũng ham sông ham bến” Chú Năm gia phả sống gia đình, đại diện cho truyền thống gia đình đánh giặc Trong ... giống má, chỗ Chiến giống má đêm hai chị em bàn tính việc nhà để đội Từ câu nói khẳng khái với Năm: “Đã làm thân gái tao có câu: Nếu giặc còn, tao mất, à”, đến tính toán để lo cho chu đáo việc nhà;...
- 5
- 1,175
- 4
Có ý kiến cho rằng: “Nguyễn Thi là nhà văn của những người nông dân Nam Bộ” trong thời kì ác liệt của cuộc kháng chiến chống Mĩ. Qua truyện ngắn Những đứa con trong gia đình, hãy làm sáng tỏ nhận định trên.
... giống má, chỗ Chiến giống má đêm hai chị em bàn tính việc nhà để đội Từ câu nói khẳng khái với Năm: “Đã làm thân gái tao có câu: Nếu giặc , tao mất, à”, đến tính toán đế lo cho chu đáo việc nhà; ... nhà hay ngồi dựa vào thúng lúa cầm nón quạt” Kinh, Chiến đội đẽ trả thù nước, đòi nợ nhà với tâm sắt đá: Tao thưa với chu Năm Đã thân gái tao có câu: giặc tao mất, à” Với người gái yêu thương ... nhiêu Việt tranh với chị từ việc bắt ếch nhiều đến lần chủ Năm lại phải đứng để phân xử cho đen việc đội trước Trong đêm trang trọng trước đội, mặc cho chị Chiến xếp tinh toán, Việt lúc lăn kềnh...
- 3
- 1,158
- 2
Nghiên cứu sự hiểu biết về an toàn người bệnh của điều dưỡng các khoa lâm sàng
... 39 Câu hỏi Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu 10 Câu 11 Đáp án 1 3 Điểm 0 0 0 4 2 4 0 1 0 1 0 1 1 1 40 Câu 12 Câu 13 Câu 14 Tổng điểm Kiến thức không đạt: – < 20 điểm Kiến thức đạt: 20 – 26 ... phân vị để đánh giá kiến thức, thái độ đạt không đạt - Kiến thức: Từ câu B1 đến câu B14, cách tính điểm kiến thức (Phụ lục 2) : + Kiến thức đạt: Từ 20 - 26 điểm + Kiến thức không đạt: Từ – < 20 ... – < 20 điểm - Thái độ: Từ câu C1 đến câu C15, cách tính điểm thái độ (Phụ lục 2) : + Thái độ đạt: Từ 23 - 30 điểm + Thái độ không đạt: Từ đến < 23 điểm 2. 8 Phương pháp phân tích số liệu Số liệu...
- 42
- 2,886
- 33
sang kien kinh nghiem - giup tre nhan biet ve dinh duong thong qua hoat dong lam quen voi mtxq.doc
... x 20 04 20 04 20 04 BHXH Tô Văn Nguyên buôn bán Nguyễn Thị Nga LĐTD Nguyễn Văn Chính Kinh x x x 20 04 20 04 20 04 20 04 20 04 20 04 20 04 20 04 20 04 20 04 20 04 20 04 20 04 20 04 20 04 20 04 20 04 20 04 20 04 20 04 ... x x x x x x x x x 20 04 20 04 20 04 BHXH Tô Văn Nguyên buôn bán Nguyễn Thị Nga LĐTD Nguyễn Văn Chính Kinh 20 04 20 04 20 04 20 04 20 04 20 04 20 04 20 04 20 04 20 04 20 04 20 04 20 04 20 04 doanh Nguyễn Hải Ytế ... Hà Quang Đạt Phạm minh Trí Đậu Thuỳ Trang Phạm Minh Huyền 20 04 20 04 20 04 20 04 20 04 20 04 20 04 20 04 20 04 20 04 20 04 20 04 20 04 20 04 20 04 20 04 Trần Thị Thuý Lê Bá Hà Nguyễn TPhượng Trần TMai Phạm...
- 40
- 6,863
- 32
BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG KHOA DINH DƯỠNG
... nặng/tuổi trẻ bình thờng nằm từ -2SD đến + 2SD Trên +2SD l thừa cân, -2SD l suy dinh dỡng Hay cân nặng/tuổi 80% l bình thờng, < 80% l suy dinh dỡng, > 120 % l thừa cân 2. 2 Đánh giá chiều cao theo tuổi: ... bột +3 bữa sữa Trẻ ăn bột 10% bữa 20 0ml bữa sữa nguyên (mỗi bữa 20 0ml) bữa hoa Cách pha sữa nguyên: bữa 23 g +10gđờng +20 0ml nớc sôi Cách nấu bột 10% :20 0ml nớc + 20 g bột +10mldầu ăn +rau *Tính lợng ... Trẻ 9- 12 tháng: Ăn bữa bột / ngy bột 10% - Trẻ 12 - 18 tháng: Ăn bữa cháo - Trẻ18 - 24 tháng : Ăn bữa cơm - Trẻ > 24 tháng: Ăn cơm gia đình nhng phải có xuất ăn riêng Mỗi bữa từ 20 0ml - 25 0 ml...
- 12
- 2,586
- 40
Tình trạng thiếu vitamin A tiền lâm sàng ở trẻ suy dinh dưỡng thấp còi 6 đến 36 tháng tuổi và một số yếu tố liên quan tại huyện Phổ Yên, tỉnh Thái Nguyên
... 20 1.5 Kin thc, thc hnh ngi m v SDD v thiu vitamin A 22 Chng 2: I TNG V PHNG PHP NGHIấN CU 24 2. 1 i tng nghiờn cu 24 2. 2 a im v thi gian nghiờn cu 24 2. 3 Phng phỏp ... 56,4 (41,3-47,5) * ( 52, 4-60,3) 15,6 8,68 (6,6 -24 ,5) (3,70-13,7) 49,9 91,5 (45,1-54,8) ( 82, 6-100) 19,7 5,81 (9,7 -29 ,6) (2, 87-8,75) 20 ,4 13 ,2 (13 ,2- 27,6) (8,54-17,9) 12, 9 14,3 ( 12, 3-13,5) (13,6-14,9) ... tui ca xó l 23 38 tr, s tr t 6-36 thỏng l 1167 tr 2. 2 .2 Thi gian nghiờn cu: Thỏng 9 /20 11- 9 /20 12 2.3 Phng phỏp nghiờn cu 2. 3.1 Thit k nghiờn cu: Nghiờn cu ct ngang, cú phõn tớch 2. 3 .2 C mu v phng...
- 82
- 875
- 2
Tổ chức dạy học thực tập lâm sàng theo định hướng học tập hành động ( action learning ) môn vật lý trị liệu PHCN cho học sinh điều dưỡng trường đại học y phạm ngọc thạch
... 34B1, 34B2 -7- B ng 1.1: Th ì gian ti n hành th c nghi m NHÓM Đ I CH NG NHÓM TH C NGHI M Đ T1 30/01ậ 07/ 02 Đ T3 20 / 02 28 / 02 Đ T2 08/ 02 ậ 17/ 02 Đ T4 29 / 02 09/03 Đ T5 12/ 03 20 /03 Đ T6 21 /03 ậ ... nghi m B ng 1 .2: Phân lo i h c t p hành đ ng 30 B ng 2. 1: C u trúc ki n th c c a ch B ng 2. 2: Ch ng trình 51 ng trình môn h c VLTL/PHCN 52 B ng 2. 3: N i dung ch ng ... tr ng ĐHYK PNT 49 2. 2 .2 Gi i thi u môn VLTL/PHCN 51 2. 3 Đánh giá th c tr ng vi c gi ng d y môn VLTL t i tr ng ĐHYK PNT .55 2. 3.1 Công c kh o sát: 55 2. 3 .2 K t qu kh o sát ...
- 177
- 378
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25