câu 13 dãy gồm các chất khi cho tác dụng với fe đều tạo hợp chất fe2 là
Bài tập khí CO2 tác dụng với dụng dịch kiềm kiềm thổ
... →HCO−3 B3 So sánh số mol CO2−3 với số mol ion Ca2+ Ba2+ để biết khối lượng kết tủa tính theo chất Áp dụng công thức giải nhanh Nếu gặp toán cho oxit axit CO2 tác dụng với dung dịch Ca(OH)2 hay Ba(OH)2 ... thu y mol kết tủa áp dụng công thức tính nhanh sau, nCO2=x+2y Bài cho 2.24 lit khí CO2 (dktc) vào 100ml dung dịch NaOH 2M tính khối lượng chất sản phẩm sau phản ứng Bai2 cho 16.8 lil khí SO2 ... dịch NaOH 20% tính khối lượng muối sinh Bài cho 1.12 lit khí CO2 điều kiện tiêu chuẩn vào 10g dung dịch KOH 42% tính khối lượng muối sau phản ứng Bài cho 1.344 lit khí CO2 (đktc) vào dung dịch...
- 2
- 454
- 2
SKKN KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY DẠNG BÀI TẬP KIM LOẠI TÁC DỤNG VỚI DUNG DỊCH MUỐI
... - Khi cho Fe tác dụng với AgNO3 thì: + Nếu AgNO3 (thiếu đủ) thì: Fe + 2AgNO3 Fe( NO3)2 + 2Ag ↓ + Nếu AgNO3 (dư) thì: Fe( NO3)2 + AgNO3 dư Fe( NO3)3 + Ag ↓ - Khi cho kim loại Fe, Cu tác dụng với ... nồng độ mol chất có dung dịch A BÀI 3: Cho a (g) bột Fe vào 200 ml dd X gồm hỗn hợp hai muối AgNO Cu(NO3)2 Khi phản ứng xong, thu 3,44 g chất rắn B dd C Tách B rối cho dd C tác dụng với NaOH dư, ... KHÔNG TAN TRONG NƯỚC TÁC DỤNG VỚI DUNG DỊCH MUỐI 4.1.1 Một kim loại tác dụng với dd chứa muối 4.1.2 Một kim loại tác dụng với dd chứa hai muối 12 4.1.3 Hai kim loại tác dụng với dd chứa muối 20...
- 45
- 1,277
- 5
Báo cáo " Ứng dụng mô hình khí hậu toàn cầu CAM mô phỏng các trường khí hậu cho đợt El Nino mạnh năm 1982-1983 " potx
... tiếp nội tác động bên hệ thống khí hậu, tương tác qua biên dưới, nguồn lực điều khi n hệ thống nguồn xạ Mặt Trời Vì mô hình toàn cầu nên chế tương tác vật lý toàn cầu kết nối chặt chẽ mô tả tác động ... toàn hợp lý vùng Nino 3.4 nhiệt độ mặt nước biển tăng mạnh tạo vùng khí áp thấp làm khí xung quanh hội tụ, dòng thăng phát tiển mạnh tạo nên lượng mây lớn phát triển theo chiều cao nguyên nhân làm ... mô hình CAM chạy với bước thời gian 1200 giây, miền tính toàn cầu với độ phân giải 2,81°×2,81° với số điểm lưới 64x128 (64 điểm theo kinh hướng 128 điểm theo vĩ hướng), chạy với 66 T.Q Đức /...
- 8
- 317
- 0
Đánh giá rủi ro trước khi cho vay đối với các dự án đầu tư tại Ngân hàng MHB-chi nhánh Hà nội.Thực trạng và giải pháp.docx
... triển Ngân hàng hợp tác với công ty doanh nghiệp lớn VNPT, Viettel, tổng công ty dầu khí, … Đặc biệt hoạt động sử dụng thẻ, Ngân hàng có hợp tác với số ngân hàng nhằm phục vụ cho khách hàng gửi ... XHCN Tín dụng đầu tư phát triển tập trung lớn cho DNNN với mục tiêu phát triển hệ thống DNNN làm xương sống cho kinh tế Cũng thông qua tín dụng đầu tư phát triển, Ngân hàng cung cấp cho doanh ... tế không phù hợp với định ) : rủi ro không tương hợp so với dự kiến ban đầu, phát sinh việc chọn định cho 1.2 Những rủi ro thường gặp với dự án đầu tư : * Rủi ro trị : Rủi ro bao gồm bất ổn tài...
- 87
- 958
- 2
Đánh giá rủi ro trước khi cho vay đối với các Dự án đầu tư tại Ngân hàng phát triển nhà Đồng bằng Sông Cửu Long chi nhánh Hà Nội - Thực trạng và giải pháp
... bo mc tiờu phc v tng trng cho khu vc BSCL v cho 35 vay xõy dng nh theo nh hng ca Chớnh ph D n cho vay cỏc tnh vựng BSCL chim t trng 65% tng d n tớn dng, riờng lnh vc cho vay xõy dng nh chim ... ngun thu thu v ngun thu khỏc cng vi tit kim chi cho ngõn sỏch õy l ngun cú ý ngha c bit quan trng cho cỏc n v hot ng u t nc Ngun ny hin ch yu c trung cho u t xõy dng c s h tng kinh t v xú hi, u t ... ngõn sỏch Nh nc cho u t ú l mt ngun u t quan trng chin lc phỏt trin kinh t - xó hi ca mi quc gia Ngun ny thng c s dng cho cỏc d ỏn kt cu kinh t - xó hi, quc phũng, an ninh, h tr cho cỏc d ỏn ca...
- 101
- 792
- 1
Đánh giá rủi ro trước khi cho vay đối với các dự án đầu tư tại Ngân hàng Phát triển nhà Đồng bằng sông Cửu Long (MHB) - chi nhánh Hà nội
... tỡm kim li nhun cho ch u t, ng thi mang li li ớch cho xó hiv iu ny ch cú th t c tng lai cú th sau nhiu nm vi khong thi gian nh th cú th xy nhiu bin cgõy cn tr cho u t, thm cú th lm cho u t tht bi, ... vy hot ng ỏnh giỏ ri ro trc cho vay l mt hot ng vụ cựng cn thit v cú ý ngha rt quan trng hot ng cho vay ca Ngõn hng Qua thc t tỡm hiu tỡnh hỡnh ỏnh giỏ ri ro trc cho vay ca Ngõn hng -chi nhỏnh ... lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368 CHNG II THC TRNG NH GI RI RO TRC KHI CHO VAY TI NGN HNG PHT TRIN NH BSCL CHI NHNH H NI 2.1 KHI QUT V TèNH HèNH HOT NG CA NGN HNG PHT TRIN NH BSCL CHI NHNH H...
- 21
- 543
- 0
NGHIÊN CỨU CẤU TRÚC THỐNG KÊ CÁC TRƯỜNG KHÍ TƯỢNG
... với nhau, tất chúng chứa thông tin so với thể chúng, đó, tăng số lượng thể trường hợp không làm xác thêm cách đáng kể đặc trưng thống kê Xuất phát từ đòi hỏi chất vật lý trình khí tượng, nêu số ... tất thể ứng với ngày, mà ứng với khoảng năm, ví dụ tháng hay mùa, vào làm tập, tức nhóm vào tập tất thể có nhờ quan trắc nhiều năm, ứng với thời gian định ngày mùa khảo sát Muốn cho thể độc lập, ... synop chí có tính chất toàn cầu, chất vật lý chúng khác với thăng giáng rối hỗn loạn quy mô nhỏ Trong nhiều trường hợp việc xem xét trình vĩ mô trình ngẫu nhiên mô tả chúng tương tự với trình quy...
- 15
- 363
- 0
Tiểu luận ngân hàng sự phát triển: Phân tích và So sánh hoạt động cho vay đối với doanh nghiệp nhỏ và vừa ở 2 ngân hàng BIDV và MB. Phân tích các thuận lợi, khó khăn của ngân hàng khi cho vay đối với đối tượng này
... bó với Qui trình tín dụng thường có bước là: lập hồ sơ tín dụng, phân tích tín dụng, định tín dụng, giải ngân, giám sát thu nợ lý hợp đồng tín dụng kết thúc Ý nghĩa thiết lập qui tình tín dụng ... cho hợp lý hiệu Ngân hàng thiết lập thủ tục hành cho phù hợp qui định luật pháp đảm bảo mục tiêu an toàn kinh doanh Các thủ tục phải phù hợp với nhóm khách hàng, loại cho vay kỹ thuật tín dụng ... trí mình, mối quan hệ với đồng nghiệp khác… để từ có thái độ làm việc mực, thích hợp cho công việc Qui trình tín dụng sở để kiểm soát tiến trình cấp tín dụng cho phù hợp với thực tiễn Thông qua...
- 40
- 1,023
- 0
skkn một vài kinh nghiệm vận dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực để khai thác tính thời sự và truyền tải ý nghĩa giáo dục khi dạy học các tiết văn bản nhật dụng
... phong cách ngôn ngữ Trong văn nhật dụng sử dụng phong cách có kết hợp nhiều phong cách khác Ngôn ngữ sử dụng văn nhật dụng ngôn ngữ tường minh Nội dung văn nhật dụng thường mang tính đơn nghĩa Tính ... dụng sử dụng biện pháp nghệ thuật Vậy muốn phân biệt khác phẩm chất nghệ thuật với văn nghệ thuật dựa vào đâu? Đó khác đích sử dụng: Nếu văn nghệ thuật phẩm chất đích văn văn nhật dụng phẩm chất ... quy trình nguyên tắc tạo lập văn bản, có kỹ tạo lập văn nhật dụng Văn phải có mục đích cụ thể , sử dụng phương tiện ngôn ngữ phù hợp với nội dung, đối tượng để tạo nên khả tác động trực tiếp đến...
- 22
- 2,431
- 1
Đề tài “Đánh giá rủi ro trước khi cho vay đối với các dự án đầu tư tại Ngân hàng MHB-chi nhánh Hà nội.Thực trạng và giải pháp” ppsx
... tăng trưởng tín dụng đôi với chất lượng tín dụng áp dụng chuẩn mực quốc tế cách thức đưa ngân hàng thương mại (NHTM) nước hội nhập cách thực chất bền vững, có khả cạnh tranh cao với NHTM nước Hiện ... xét duyệt cho vay dự án, Ngân hàng có điều kiện tham gia tác động vào trình phân bổ sử dụng cách hợp lý hơn, giảm bớt lãng phí thất thoát, nâng cao hiệu sử dụng vốn Cũng nhờ có tín dụng đầu tư ... XHCN Tín dụng đầu tư phát triển tập trung lớn cho DNNN với mục tiêu phát triển hệ thống DNNN làm xương sống cho kinh tế Cũng thông qua tín dụng đầu tư phát triển, Ngân hàng cung cấp cho doanh...
- 89
- 625
- 0
Báo cáo thực tập “Đánh giá rủi ro trước khi cho vay đối với các dự án đầu tư tại Ngân hàng MHB-chi nhánh Hà nội.Thực trạng và giải pháp" pdf
... tăng trưởng tín dụng đôi với chất lượng tín dụng áp dụng chuẩn mực quốc tế cách thức đưa ngân hàng thương mại (NHTM) nước hội nhập cách thực chất bền vững, có khả cạnh tranh cao với NHTM nước Hiện ... triển Ngân hàng hợp tác với công ty doanh nghiệp lớn VNPT, Viettel, tổng công ty dầu khí, … Đặc biệt hoạt động sử dụng thẻ, Ngân hàng có hợp tác với số ngân hàng nhằm phục vụ cho khách hàng gửi ... XHCN Tín dụng đầu tư phát triển tập trung lớn cho DNNN với mục tiêu phát triển hệ thống DNNN làm xương sống cho kinh tế Cũng thông qua tín dụng đầu tư phát triển, Ngân hàng cung cấp cho doanh...
- 85
- 566
- 0
MỘT SỐ BIỆN PHÁP TĂNG CƯỜNG MỐI LIÊN HỆ GIỮA NỘI DUNG DẠY HỌC CÁC HỌC PHẦN TOÁN CAO CẤP VỚI NỘI DUNG TOÁN Ở TIỂU HỌC CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC
... chức đào tạo Giáo viên Tiểu học trường Đại Học, đặc biệt việc tích hợp khoa học khoa học giáo dục trình đào tạo Làm rõ số vấn đề lý thuyết mối liên hệ sư phạm Đây sở lý luận thực tiễn cho thấy ... Tiểu học làm sở cho biện pháp cần thực trình đào tạo giáo viên Tiểu học trường Đại học sư phạm Chương đề tài đề xuất hai biện pháp nhằm tăng cường mối liên hệ nội dung dạy học toán cao cấp với nội ... toán Tiểu học bao gồm: Biện pháp 1: Điều chỉnh, bổ sung hệ thống tập giáo trình toán cao cấp quan điểm tích hợp, lồng ghép để bước đầu làm rõ mối liên hệ kiến thức môn học với nội dung dạy học...
- 3
- 740
- 2
Một số biện pháp tăng cường mối liên hệ giữa nội dung dạy học các học phần toán cao cấp với nội dung toán ở tiểu học cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học (Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường)
... liên hệ hai cách giải: Định hướng cao cấp rằng, ánh xạ từ tập hợp X gồm 50 phần tử vào tập hợp Y gồm 24 phần tử làm cho ba phần tử tập hợp X nhận chung ảnh với phần tử tập hợp Y Đây sở cho suy luận ... 1.2: Cho trước tập hợp: - Tìm tập tập hợp - Xác định tập tập tập hợp - Xác định phép toán hợp, giao, phép lấy hiệu tập hợp Dạng 1.3: Vận dụng khái niệm tập hợp, phép toán tập hợp tích Đ Các để ... chữ thay số… Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm 41 Loại 1: Câu hỏi - sai Ví dụ: Đúng ghi Đ Sai ghi S a Tập hợp gồm cam tập tập hợp gồm 10 rổ cam b Tập hợp gồm 45 ôtô tập hợp gồm 45 xe đạp c Quan hệ...
- 102
- 1,508
- 1
nghiên cứu dạy học các phép toán ở trường trung học cơ sở, trường hợp tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng
... 9 Lời giải mong đợi: Cách 31 ( 27 + 45 + 18 + 81) : = 27 : + 45 : + 18 : + 81: 1 9 = + + + = Cách ( 27 + 45 + 18 + 81) := 171:= 1 9 Kĩ thuật 𝝉: Cách ... này, tức công thức số chia cho tổng chưa Trong phép nhân cho hai hình thức số nhân với tổng, tổng nhân với số phép chia cho trường hợp tổng chia cho số mà chưa cho trường hợp ngược lại 27 2.3.2 Sách ... tính chất cho số phép toán chưa cho phép toán ngược phép toán đó, có tính chất phân phối phép nhân phép cộng : tính chất cho phép nhân hai hình thức tổng nhân với số số nhân với tổng chưa cho...
- 82
- 1,623
- 0
CÁC GIẢI PHÁP CHO VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG HUYỆN LẬP THẠCH
... khác cách hợp lý Vấn đề phát triển nguồn nhân lực tiền đề cho phát triển huyện bên cạnh sử dụng hợp lý, tiết kiệm vận dụng hiệu cách tối đa nguồn nhân lực vấn đề quan trọng, để giải vấn đề cách ... sáng tạo vừa người sử dụng phương tiện, phương pháp công nghệ để đạt lợi ích kinh tế cao cho xã hội cho thân ho Nguồn nhân lực phải giáo dục, đào tạo phát triển nâng cao trình độ cách áp dụng ... làm cho người lao động theo quan hệ cung cầu thị trường sức lao động nâng cao nhận thức việc làm cho thân người lao động Động viên niên xung phong vào xây dựng, làm giao thông, vừa tạo việc làm...
- 13
- 441
- 0
Tìm thêm: khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25