câu 1 trang138 thế nào là tổng sản phẩm xã hội và thu nhập quốc dân phân biệt tbxh và tb cá biệt
Phần 3 Tải trọng và hệ số tải trọng ppt
... khong 10 m Khu vc cú nh ca vi a s nh cao trờn 10 m 10 1, 09 1, 00 0, 81 20 1, 14 1, 06 0,89 30 1, 17 1, 10 0,94 40 1, 20 1, 13 0,98 50 1, 21 1 ,16 1, 01 3.8 .1. 2 Ti trng giú tỏc ng lờn cụng trỡnh : WS 3.8 .1. 2 .1 ... - 1, 00 0,5 /1 TG SE 20 - - - - 1, 00 0,5 /1 TG SE 20 - - - Cng 1, 0 0,5 /1 1,00 n 1, 35 1, 00 0.4 TG SE III 20 - - - Cng n II c bit S dng Mi ch cú LL, IM & CE - - 1, 00 1, 40 n 0,50 1, 00 - 1. 0 1, 00 1, 00 ... (joule) (3 .14 .4) k = h s ỏp lc t (3 .11 .6.2) ka = h s ỏp lc t ngang ch ng (3 .11 .5 .1) kh = h s ỏp lc t ngang (3 .11 .5 .1) k0 = h s ỏp lc t ngang trng thỏi ngh (3 .11 .5 .1) kp = h s ỏp lc b ng (3 .11 .5.4)...
- 84
- 1,429
- 14
BÀI 3 PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT NHIỀU ẨN. THỰC HÀNH MTBT (tiết 2) pot
... 2 x + y + z = 3x + y + z = x + y + 2z = ⇔ y + z = 10 y + z = 18 x + 3y + 2z = ⇔ y + z = 10 z=2 x = ⇔ y =1 z = Giải hệ sau máy tính bỏ túi (kết số nguyên hữu tỉ) ... nhiêu? Bài 2a 11 x= x − y = 7 y = ⇔ ⇔ x + y = x + y = y = Bài 2a Bài 2c 2 x+ y= 3 x− y= 3 4 x + y = ⇔ 4 x − y = x= 4 x + y = ⇔ ⇔ 12 y = −2 y = − ... ) 2 x + 1y + z = −3 −2 x − y + z = −5 570MS Giải nhanh hệ phương trình sau: y = 2x + y = − 3x x= ⇔ y = Giải nhanh hệ phương trình sau: x + y = x = ⇔ 3x = y =1 Giải...
- 15
- 1,528
- 18
Giáo án đại số lớp 10 Bài 3: BẤT PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN pdf
... THPT Hai Bà Trưng mx +1> x+m2 * Nếu m -1> 0 (1) x > m +1 Giáo viên hướng dẫn: x>m +1 * Biến đổi dạng axm2 -1 * Nếu m -1> 0 m >1 luận bất phương trình Tổ Toán – Trường THPT Hai Bà Trưng mx +1> x+m2...
- 10
- 2,178
- 16
Giáo án Đại Số lớp 10: BẤT PHƯƠNGTRÌNH VÀ HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH MỘT ẨN (TIẾT 3) doc
... bpt biết ? + Cộng, - Hs khác bổ sung - Tìm điều kiện giải bpt sau: + Nhân, - 01 hs lên bảng x + 1/ x2 -1> = +1/ x2 -1 - Sau phút, gv tiến hành bước sửa chữa HĐ 2: Phép biến đổi tương đương bình phương ... Tiến trình học hoạt động 1/ Kiểm tra kiến thức cũ HĐ 2/ Bài HĐ 1: Tìm điều kiện giải bpt sau Hoạt động học Hoạt động giáo viên Tóm tắt ghi bảng sinh Các phép biến - 01 học sinh trả lời - Gọi ... đổi tương đưong ta phải Bình phương làm ntn ? - Ghi - Tương tự ta có phép biến đổi bpt trình cách bình phương hai vế - Ghi tóm tắt Ví dụ 3: Giải bpt sau - làm nháp, lên bảng Vdụ 4/SGK, đổi lại...
- 6
- 400
- 0
Tiết 48 Bài 3 BẤT PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN ppt
... Trưng (1) (m -1) x > m2 -1 * Nếu m -1> 0 m >1 (1) x > m +1 * Nếu m -1 x+m2 (1) * Phát biểu hệ thống kết * Biến đổi: (m -1) x>m2 -1 Hỏi: Từ kết phương trình (1) * Nếu m -1> 0 x>m +1 suy tập nghiệm bpt: mx +1 x+m2 * Nếu m -1
- 7
- 831
- 0
Tiết 49 Bài 3 BẤT PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN pps
... trình hệ lấy giao tập nghiệm thu Giải: Cách Giải (1) : (1) 3x5 5 S1 ; 3 x * Giải (2) ta tập nghiệm Tổ Toán – Trường THPT Hai Bà Trưng 3 X (1) ( I ) X (2) x ... S1 ; 3 * Giải (3) ta tập nghiệm Giải (2): (2) 2x-3x S3=( -1; +) * Tập nghiệm hệ bất phương trình là: S2 ; Giải (3): (3) x> -1 5 S S1 S S3 1; ... Tìm cách giải khác S3=( -1; +) TL: Biến đổi tương đương 5 Vậy, S S1 S2 S3 1; 3 Cách 2: Biến đổi tương đương Chú ý: * |A|=A A * |B|=-BB0 x ( I ) x 1 ...
- 6
- 621
- 1
cân bằng phương trình hóa học bằng máy tính cầm tay fx 500 và fx570 và các đời máy có giải hệ 3 ẩn 3 phương trình
... thu nhat lam chuan se cặp đôi lần luot voi cac côt lai cot dau tien cột thứ hai nhan cheo 1x3-0x1=3 cot dau tien cột thứ ba 1 nhan cheo 1x9-1x1=8 cot dau tien cột thứ tư 1 nhan cheo 1x1-0x1 =1 ... cheo 1x1-0x1 =1 cot dau tien cột thứ năm 1 nhan cheo 1x1-0x1 =1 Và ta kêt 3 811 sau cấc bạn nhập cột hiddro cột nito vao máy tính kết CÁCH LÀM NHANH NHÌN THẢNG VÀO PHƯƠNG TRÌNH FeO+HNO3->Fe(NO3)3 +NO+H2O ... NaOH+ H2 Ta việc nhập cột nguyên tố Na a1 =1 b1=0 c1 =1 d1=0 Nguyên tố Hidro a2=0 b2=2 c2 =1 d2=2 - Nguyên tố Oxi a3=0 b3 =1 c3 =1 d3=0 Sẽ kết sau X=2 Y=2 Z=-2 va ta viết số sau kết 2,2,2 ,1 số mẫu số nên...
- 5
- 6,625
- 45
Bài giảng Đại số 10 chương 3 bài 3 Phương trình và hệ phương trình bậc nhất nhiều ẩn
... Thế z=2, y =1 vào pt (1) ta được:x − − = −5 ⇔ x = −2 Vậy hệ phương trình cho có Thế giá= z Thế z trị vào pt(2) tìm y = ? y vừa tìm vào pt (1) , nghiệm là: (-2 ;1; 2) tìm x =? BÀI 3: PHƯƠNG TRÌNH VÀ ... pt: x+y–z =1 x +y - z =1 Kết hợp 2y + z = pt (1) 2y + z = ⇔ ⇔ pt(2) khử ẩn 3z = x + y - 4z = x? =1 x y = 13 z = 13 Kết hợp pt (1) và pt(3) khử ẩn 1 Vậy hệ pt cho có nghiệm 1; ; x? ... a, b, c, d hệ số a ,b, c không đồng thời Hệ ba phương trình bậc ba ẩn có dạng tổng quát là: a1 x + b1 y + c1 z = d1 x;y;z ẩn a2 x + b2 y + c2 z = d chữ lại hệ số a x + b y + c z = d 3 •...
- 15
- 502
- 0
phương trình và hệ phương trình vi phân (toán cao cấp 3)
... trình + Dạng: + Cách giải: Đặt (với (Cách nhớ: Đặt hàm biến ) Đưa phương trình biến số phân ly) Email: Jackie9x.spb@gmail.com Chú ý giải phương trình vi phân cấp Đây kinh nghiệm cá nhân Phương ... chất nghiệm riêng Ví dụ: Xét phương trình vi phân { Khi C Hệ hai phương trình vi phân cấp Dạng: { à Cách giải: Dùng phương pháp thế, đưa phương trình vi phân cấp Chú ý: Rút theo rút theo ... không Dạng: Cách giải: Có PTTN tương ứng + Khi có công thức nghiệm là: Trong nghiệm riêng xác định từ vế phải PT Cụ thể ta xét trường hợp a TH1: Trong đó: ủ đ ộ ủ à { ủ ủ ủ Ta tính Sau vào PT in...
- 5
- 462
- 1
Bài giảng bài bất phương trình và hệ bất phương trình một ẩn đại số 10 (3)
... • • • • *m >1 bất phương trình (a) trở thành : x>(2-3m)/(m -1) *m 0 ax>-b TXD: D=R Nếu a>0 (1) x>-b/a Nếu a
- 18
- 380
- 0
Bài giảng bài phương trình và hệ phương trình bậc nhất nhiều ẩn đại số 10 (3)
... VD1 :Giải hệ phương trình 2y + z = (2) z = (3) • Thế z =2 vào pt(2) ta :2y + = 4 y y • Thế z=2, y =1 vào pt (1) ta được:x 5 x 2 Vậy hệ phương trình cho có Thế Thếgiá z =trị2 vào ... TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT NHIỀU ẨN VD3: Giải HPT x+ y+ z =2 (1) x + 2y + 3z = (2) Thế Từ PT (1) z tronghãy (4) rút vào ẩnPT(2) z theovàẩn xPT(3)? y? 2x + y + 3z = -1 (3) Giải: • Từ PT (1) ... vế pt (1) pt(2) ta hệ pt: x + y - zKết = 1hợp pt (1) 2y + zpt(2) = khử ẩn x + y - 4z = x? Kết hợp pt (1) và pt(3) khử ẩn x? BÀI 3: PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT NHIỀU ẨN Trừ vế pt (1) pt(3)...
- 12
- 625
- 0
Qua lịch sử phát triển của 3 phương thức sản xuất trước CNTB, chứng minh quy luật QHSX phải phù hợp với tính chất và trình độ phát triển của LLSX.doc
... ba mặt: - Chế độ t hữu t liệu sản xuất - Chế độ tổ chức quản lí sản xuất kinh doanh - Chế độ phân phát sản xuất, sản phẩm Thực tế lịch sử cho thấy rõ cách mạng xã hội mang mục đích kinh tế nhằm ... tồn phát triển chế độ kinh tế xã hội Trong suốt khứ, chuyển biến từ hình thái kinh tế- xã hội sang hình thức kinh tế- xã hội khác diễn cách êm ả, mà biến động mạnh mẽ Và nó: Không xuất trớc điều ... thức sản xuất trớc CNTB, chứng minh quy luật QHSX phải phù hợp với tính chất trình độ phát triển LLSX" Nội dung I Đôi nét lực lọng sản xuất quan hệ sản xuất Lực lợng sản xuất ? Là toàn t liệu sản...
- 9
- 1,882
- 2
Một số bài toán giải phương pháp LON và hệ phương trình cơ sở
... đun nóng, ta thu đợc 4,3 gam kết tủa X v 470,4ml khí Y 13 ,5oC v 1atm - Phần thứ hai cho tác dụng với dung dịch HCl d thu đợc 235,2 ml khí 13 ,5oC v 1atm Tính tổng khối lợng muối 1/ 2 dung dịch ... năm 19 99/2000) Câu 27: Cho 1, 92 gam Cu v o 10 0ml dung dịch chứa đồng thời KNO3 0 ,16 M v H2SO4 0,4M thấy sinh chất khí có tỉ khối so với H2 l 15 v thu đợc dung dịch A a) Viết phơng trình ion thu ... dùng ml dung dịch HCl 0,1M để trung ho 1/ 10 dung dịch A? b) Cho 56 ml CO2 (ở đktc) hấp thụ hết 1/ 10 dung dịch A Tính khối lợng kết tủa tạo th nh c) Thêm m gam NaOH v o 1/ 10 dung dịch A ta đợc dung...
- 7
- 3,205
- 7
BẤT PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT MỘT ẨN
... trình mx +1> x+m2 (1) (1) ⇔ (m -1) x > m2 -1 * Nếu m -1> 0 ⇔ m >1 (1) ⇔ x > m +1 * Nếu m -1
- 4
- 21,223
- 137
: PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH
... (x + 3)(y + 2) = x.y + 246 Vi iu kin x >0 v y > ta cú h 1, 5 triu ng = 15 00 nghỡn ng; triu ng = 2000 nghỡn ng 12 00 ng = 1, 2 nghỡn ng, 10 00 ng = nghỡn ng Trng THPT Hng Vinh 3p - 240 >0 240 - 2p ... ca a thỡ mi h phng trỡnh sau cú nghim: (a + 1) x y = a + (a + 2)x + 3y = 3a + a) b) x + (a + 4)y = x + (a 1) y = 2 Gi ý: a) Ta cú: D = a ; Dx = a 1; Dy = a - H cú nghim cỏc trng hp no? Hệ ... Z a Hay a l c s ca Vy cú cp s nguyờn (a ; b ) tho D = l : (1 ; ), ( -1 ; -6 ), (2 ; 3), (-2 ; -3), (3 ; ), (-3 ;-2 ), (6 ; ), (-6 ; -1) Trong ú cp s (a ; b) = (3 ; 2) lm cho DX = DY = vy cú...
- 3
- 3,203
- 45
100 Bài tập phương trình và hệ phương trình có giải
... x 10 − 5x + 864 = x + x 1 + − x + x +1 = x − x + 12 x − 48x + 64 = y 8) 12 y − 48 y + 64 = z 12 z − 48z + 64 = x x 19 + y = 18 90z + z 20 01 19 20 01 9) y + z = 18 90 x + x 19 ... trình (1) ⇒ z ≥ C ng t ng v phương trình ta có: ( z20 01 + 18 90z ) + ( x 20 01 + 18 90x ) + ( y20 01 + 18 90z ) = ( z19 + z5 ) + ( x19 + x ) + ( y19 + y5 ) Ta có: < t ≤ ⇒ t 20 01 + 18 90t ≥ t19 + t ... 2000 + 18 90 ≥ t18 + t (ñúng) t > ⇒ t 20 01 + 18 90t > t19 + t Th t v y: t 20 01 + 18 90 > + t 2000 ≥ 2t1000 cô si > t18 + t (ñpcm) V yx=y=z Bài 10 : + N u x < t ( 3) ⇒ 2z + < ⇒ z < 1 1 1 ⇒y< ⇒x
- 12
- 42,794
- 174
Tài liệu bật phương trình và hệ phương trình vô tỉ
... nghiệm thực phân biệt: x mx 2 x , (1) 2x Giải: pt để (1) có hai nghiệm thực phân biệt (2) có hai nghiệm lớn 3x m x 0, m hay f S 2 Chú ý : Cách 2: đặt t 12 0 x m , để (2) có hai nghiệm lớn 2 1 t m ... (C): y x Lập BBT : x y’ x2 1 đường thẳng: y = m 1/ 3 + 10 y 1 m m KL: 10 : phương trình vô nghiệm 10 : phương trình có nghiệm m m m 10 : phương trình có nghiệm phân biệt Ví dụ 5: Tìm m để phương ... ĐS: x 1; x 2; x 2x e Nếu bất phƣơng trình chứa ẩn mẩu: - TH1: Mẩu dương âm ta quy đồng khử mẩu: x2 Ví dụ 1: Giải bất phương trình: x2 x x Giải ĐK: x 16 16 x x x x x2 x 16 (ĐH Khối A 2004) 10 ...
- 13
- 4,834
- 67
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25