cách thu gọn đa thức lớp 7
Bài soạn bài toán về đa thức lớp 8
Ngày tải lên :
23/11/2013, 15:11
... 3)(x + 5)(x+ 7) + 15
Các bài toán về chia đa thức.
a) Tìm a và b và c để
1/ Đa thức x
4
+ x
3
+ ax
2
+ 4x + b chia hÕt cho đa thức x
2
- 2x + 2
2/ Đa thức x
5
+ 32 chia hết cho đa thức x + ... chia hÕt cho x - 2
7/ Xác định số hữu tỉ k ®Ó ®a thøc:
A = x
3
+ y
3
z
3
+ kxyz chia hết cho đa thức x + y + z
b) Tìm số d của các phép chia đa thức
1/ x
3
- 5x
2
+ 7x - 3 cho x - 2
2/ ...
2
2
2
2
20
z
c
y
b
z
c
y
b
c
z
b
y
++=++=++
2
2
x
a
thức biểu trị giá Tính .
x
a
và
a
x
Cho
16/ Cho x
2
- 4x + 1 = 0. Tính giá trị biểu thức
7
7
x
1
x B và
+=+=
5
5
1
x
xA
17/
22
0
11
b
ca
a
bc
cb
++==++
2
c
ab
Pthức biểu trị...
- 6
- 1.4K
- 9
Tài liệu Tư duy hậu hiện đại và những cách thu nhận kiến thức pptx
Ngày tải lên :
26/01/2014, 08:20
... những cách thu
nhận kiến thức
Nguyễn Hào Hải
An ninh Thế giới cuối tháng
Có thể thấy hai kiểu để tìm hiểu, thu nhận kiến thức. Cách thứ nhất: cách học để biết
nhằm gia tăng thêm kiến thức ... kiến thức La savoir- có được
do khả năng thu c, nhớ mà có (những kiến thức này chủ yếu là những kiến thức cố định,
có sẵn do nền học vấn của những người đi trước tạo ra) mà đề cao loại kiến thức ... (La savoir) hay nói cách khác kiến thức có được nhờ sự
học và đặc điểm của cái sự học này là phát huy trí óc từ khả năng thu c, nhớ
Nhiều người rất thông minh, rất giỏi, thu c nhớ rất nhiều....
- 4
- 532
- 4
Phát triển tư duy cho học sinh thông qua dạy học chương “phép nhân và phép chia các đa thức” lớp 8 trung học cơ sở
Ngày tải lên :
09/02/2014, 14:58
...
18
thì đa thức chứa nhân tử ( x + 1).
Ví dụ:
* Đa thức : x
3
– 5x
2
+ 8x – 4 có 1 – 5 + 8 – 4 = 0
Suy ra đa thức có nghiệm là 1 hay đa thức có chứa thừa số ( x – 1)
* Đa thức: 5x
3
... có (– 5) + 9 = 1+ 3
Suy ra đa thức có nghiệm là -1 hay đa thức chứa thừa số ( x + 1).
+ Nếu đa thức không có nghiệm nguyên nhƣng đa thức có nghiệm hữu tỉ. Trong đa thức
với hệ số nguyên nghiệm ... – 12
7
chia các đa thức, các hằng đẳng thức quan trọng, các phƣơng pháp phân tích đa thức thành
nhân tử, qua đó hoàn thiện các phép toán về đa thức mà các em đã đƣợc học ở lớp 7. Nội
dung...
- 23
- 993
- 6
ỨNG DỤNG CỦA CALC 100 TRONG RÚT GỌN ĐA THỨC CÓ HỆ SỐ NGUYÊN pdf
Ngày tải lên :
17/03/2014, 12:20
... đa thức
2
2 5 3 4
X iX X X i
vào
màn hình
Bước 2: thực hiện CALC 100 như bình thường, máy hiện 208800+297i
Bước 3: tách cụm 2 số:
1 2
20 / 88 / 00 2 / 97 ...
3 4 2 0
x m x m x
KQ: PTĐC
2
7 2 1 0
x x m x
2
2 7 0
x x mx m
2
2 7 0
x m x m
* Đến lớp 12, bài toán quy phương trình về bậc 2 có hệ ... là vì từ f(100) ta tính được các hệ số
i
a
của đa thức
0
n
i
i
i
f x a x
.
Thật vậy, ta chứng minh (CM) khẳng định ấy đúng với đa thức
2
, , 0;9
f x ax bx c a b c...
- 6
- 3.1K
- 17
Quy hoạch giới hạn tối đa dư lượng thuốc thú y trong thực phẩmx
Ngày tải lên :
21/01/2013, 15:49
... cu 100
M cu 100
Sa cu (àg/l) 100
27
Fluazuron
(thuc trừ sâu)
0-40 Fluazuron
Thịt trâu, bò 200
Gan trâu bò 500
Thận trâu bò 500
Mỡ trâu bò
70 00
28
Flubendazole (Thu c
tẩy giun sán)
0-12 Flubendazole
Thịt ... tối đa cho phép
3. KQĐ: Không quy định
Điều 4. Mức giới hạn tối đa dư lượng thu c thú y trong thực phm
TT Ch tiờu
ADI
(àg/kg th
trng/ngy)
Hot cht chớnh Loi sn phm
MRL
(àg/kg)
1
Abamectin
(thu c ... bò 10
Gan trâu bò 40
Thận trâu bò 90
17
TT Ch tiờu
ADI
(àg/kg th
trng/ngy)
Hot cht chớnh Loi sn phm
MRL
(àg/kg)
Thn cừu
200
Mỡ cừu 100
57
Tylosin
(Thu c kháng khuẩn)
0-30 Tylosin A
Thịt trâu,...
- 21
- 636
- 1
Tìm hiểu những nội dung và phương pháp giáo dục học sinh mà các giáo viên chủ nhiệm lớp đã thực hiện được ở trường THPT DL Ngô Trí Hòa – Diễn Châu – Nghệ An
Ngày tải lên :
02/04/2013, 21:26
... Tổng hợp, giá kết quả thi đua về các mặt của lớp hàng tháng, kì
29
GIÁO VIÊN
THƯ KÍ LỚP LỚP TRƯỞNG
BÍ THƯ CĐ LỚP
LỚP PHÓ
HỌC TẬP
LỚP PHÓ
VĂN THỂ
LỚP PHÓ
LAO ĐỘNG
CỜ ĐỎ
TỔ TRƯỞNG
TỔ PHÓ
CÁN SỰ
MÔN ... và hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục thông qua tiết
sinh hoạt tập thể lớp vào thứ 2 đầu tuần.
- Nội dung và hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài lớp, ngoài
trường (do lớp hoặc ...
trong lớp. Cụ thể như sau:
+ Nhiệm vụ của lớp trưởng :
Tổ chức, theo dõi chung mọi hoạt động tự quản của lớp. điều khiển các tiết
sinh hoạt tập thể lớp hàng tuần, chủ động hội ý cán bộ lớp, ...
- 63
- 3.6K
- 13
Lớp 7 - Bài 51 - Đa dạng lớp thú
Ngày tải lên :
05/06/2013, 01:27
... móng Guốc
- Bộ Guốc chẵn: lợn, bò, hươu…
- Bộ Guốc lẻ: tê giác, ngựa…
- Bộ Voi: voi
Bài 51
ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ (tiếp theo)
CÁC BỘ MÓNG GUỐC VÀ BỘ LINH TRƯỞNG
Sinh viên thực hiện:
1. Lê Trần Thảo...
- 12
- 2.1K
- 16
CÔNG THỨC NGHIỆM THU GỌN
Ngày tải lên :
06/06/2013, 01:26
... định a; b’; c rồi dùng công thức
Xác định a; b’; c rồi dùng công thức
nghiệm thu gọn giải các phương
nghiệm thu gọn giải các phương
trình sau:
trình sau:
022 67/
0483/
2
2
=+−
=++
xxb
xxa
... ẫ ề
+ H c thu c lòng công th c nghi m thu ọ ộ ứ ệ
+ H c thu c lòng công th c nghi m thu ọ ộ ứ ệ
g n.ọ
g n.ọ
+ Bài t p nhà: 17 ; 18 a,c ,d trang 49 SGKậ
+ Bài t p nhà: 17 ; 18 a,c ,d trang ... th c nghi m c a ph ng ứ ệ ủ ươ
trình b c haiậ
trình b c haiậ
Công th c nghi m thu g n c a ứ ệ ọ ủ
Công th c nghi m thu g n c a ứ ệ ọ ủ
ph ng trình b c haiươ ậ
ph ng trình b c haiươ ậ
Đ i v i PT...
- 9
- 664
- 2
Phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp các phương pháp
Ngày tải lên :
07/06/2013, 01:26
... dạy :
Tiết 13 : PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG CÁCH PHỐI HP
NHIỀU PHƯƠNG PHÁP
I. Mục tiêu :
- Học sinh nắm được cách phối hợp nhiều phương pháp để phân tích đa thức
thành nhân tử , giới ... định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ :
Yêu cầu HS : Phân tích các đa thức thành nhân tử và trả lời đcâu hỏi sau : để phân
tích đa thức thành nhân tử ta đã sử dụng các phương pháp nào ?
HS 1: phân ... thêm và bớt cùng một số
hạng
- Học sinh biết phối hợp các phương pháp một cách thích hợp để phân tích triệt
để một đa thức thành nhân tử
II. Chuẩn bị của thầy và trò
GV :
HS : ôn ba phương...
- 2
- 4.2K
- 26
Phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều phương pháp
Ngày tải lên :
11/06/2013, 01:26
... hằng
đẳng thức
GV đa cách giải đặc trng phân tích đa thức
dạng ax
2
+bx +c
4: củng cố
- Ôn tập lý thuyết
- làm bàitập đà chữa trên lớp vàovở bài tập
5.Dặn dò:
Làm bài 56(a,b) , 57( b,c,d) ... phơng
pháp nào?
Đặt nhân tử chung và dùng hằng đẳng
thức.
Có nhận xét gì về đa thức trên?
Đa thức trên có 3 hạng tử đầu làm thành
một hằng đẳng thức.
Giải bài tập này ta đà sử dụng phơng
pháp ... đẳng thức ,
không thể nhóm các hạng tử ngay đợc.
Cần phải biến đổi để có thể nhóm các hạng
tử thích hợp
Phân tích đa thức sau thành nhân tử
x
2
-4x +3
Hớng dẫn cụ thể học sinh từng cách
Cách1...
- 5
- 12.5K
- 23