cách làm bài môn toán đại học

... Bài giảng Toán 2 Bộ môn Toán - ĐẠI HỌC THĂNG LONG Học kì I, năm học 2007 - 2008 Mục lục Trang Chương 1. Thuật toán, Số nguyên, Trường hữu hạn, Đa thức 1 1.1 Khái niệm Thuật toán theo ... những bài toán thường gặp trong nhiều trường hợp khác nhau. Những bài toán như vậy được gọi là những bài toán tìm kiếm. Trong phần này ta sẽ xem xét một số thuật toán tìm kiếm. 4 Bộ môn Toán - ĐẠI ... cầu đầu bài. Thế nhưng có nhiều loại bài toán mà để giải nó, chỉ áp dụng các công cụ đếm thôi chưa đủ. Chúng ta còn cần phải có 6 Bộ môn Toán - ĐẠI HỌC THĂNG LONG 1.1. Khái niệm Thuật toán theo

Ngày tải lên: 11/06/2014, 10:11

... THI ĐẠI HỌC TỪ NĂM 2002 – 2014 www.MATHVN.com - Tốn Học Việt Nam www.DeThiThuDaiHoc.com - Đề Thi Thử Đại Học bộ giáo dục và đào tạo Kỳ thi tuyển sinh đại học, cao ĐẳnG năm 2002 Môn thi : toán ... Thi Th i Hc bộ giáo dục và đào tạo kỳ thi tuyển sinh đại học, cao Đẳng năm 2002 đề chính thức Môn thi : toán, Khối B. (Thời gian làm bài : 180 phút) _____________________________________________ ... Thi Th i Hc Bộ giáo dục và đào tạo Kỳ thi Tuyển sinh đại học ,cao đẳng năm 2002 Đề chính thức Môn thi : Toán, Khối D ( Thời gian làm bài : 180 phút ) _________________________________________

Ngày tải lên: 13/08/2014, 10:40

... KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP Môn thi: TOÁN − Giáo d ục trung học phổ thông Đề số 01 Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian giao đề ... http://ebooktoan.com 4 KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP Môn thi: TOÁN − Giáo d ục trung học phổ thông Đề số 02 Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian giao đề ... http://ebooktoan.com 9 KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP Môn thi: TOÁN − Giáo d ục trung học phổ thông Đề số 03 Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian giao đề

Ngày tải lên: 21/11/2014, 23:01

... (Đề thi gồm có 05 trang) ĐỀ THI THỬ LẦN THPT QUỐC GIA 2017 Bài thi : TOÁN Thời gian làm bài: 90 phút,không kể thời gian phát đề Họ, tên học sinh: Số báo danh: Mã đề thi 136 ... (Đề thi gồm có 05 trang) ĐỀ THI THỬ LẦN THPT QUỐC GIA 2017 Bài thi : TOÁN Thời gian làm bài: 90 phút,không kể thời gian phát đề Họ, tên học sinh: Số báo danh: Mã đề thi 258 ... (Đề thi gồm có 05 trang) ĐỀ THI THỬ LẦN THPT QUỐC GIA 2017 Bài thi : TOÁN Thời gian làm bài: 90 phút,không kể thời gian phát đề Họ, tên học sinh: Số báo danh: 3x 2 Câu 1:

Ngày tải lên: 16/04/2017, 10:13

... tác phẩm văn học làm nên diện mạo phong phú đa dạng văn học, đối tượng nghiên cứu mơn văn học sử, lí luận văn học Học văn học tác phẩm văn học cụ thể, không nắm tác phẩm kiến thức văn học sử, lí ... trạng tâm lí xem nhẹ mơn khoa học xã hội trường phổ thơng có mơn Ngữ văn học sinh chưa nhận thức rõ giá trị lâu dài môn học, dẫn đến thiên hướng học lệch, chạy theo môn học thời thượng Điều tạo nên ... nghĩ làm để định hướng cho em phương pháp làm văn nghị luận nói chung nghị luận văn học nói riêng đạt hiệu cao để làm sở cho em lớp cao Kết thực trạng: Bài viết Tập làm văn số nhà ( Tiết 120) Bài

Ngày tải lên: 14/10/2017, 15:48

... Số học phép tính 50% 2 Đại lượng đo đại lượng 10 % 3 Yếu tố hình học 20 % 4 Giải toán có lời văn 20% Tổng số câu Tổng số điểm (5)1 Số học phép tính 6 điểm 2 Đại lượng đo đại ... giá kết học tập học sinh sau học xong chủ đề, chương, học kì, lớp hay cấp học nên người biên soạn đề kiểm tra cần vào yêu cầu việc kiểm tra, chuẩn kiến thức kĩ chương trình thực tế học tập học sinh ... (1)Hướng Dẫn Cách Ra Đề Mơn Tốn Tiểu Học Theo Thông Tư 22 1 Đề kiểm tra 1.1 Mục đích đề kiểm tra Đề kiểm tra công cụ dùng để đánh giá kết học tập học sinh sau học xong chủ đề, chương, học kì,

Ngày tải lên: 07/02/2021, 15:43

... (1) Các em học , chép vào tập làm tập teo yêu cầu Chủ đề 2: TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ, RÚT GỌN PHÂN SỐ 1 Tính chất ... mẫu phân số cho ước chung khác 1 (-1) chúng. Ví dụ 1: rút gọn 12090 Cách 1: 12090 = 90 :10 120 :10= 12= 9 :3 12 :3= 3 Cách 2: 12090 = 90 :30 120 :30= Phân số tối giản (hay phân số không ... mẫu a m + b m = a+b m ? Cộng phân số sau: a) 71 + −4 7 b) 18 + −14 21 Bài làm a) 71 + −74 = 1+(−7 4) = −73 (5)2 Cộng hai phân số khác mẫu Ví dụ: cộng phân số sau

Ngày tải lên: 08/02/2021, 04:45

... (1)Tuyển sinh đại học khối A (Môn Tốn) năm 2009 Phần chung cho tất thí sinh Câu I:  TXD: R\{-3/2}  Sự biến thiên: ... là: 2 1 1 2 3 (2x 3) 2 x 2         Vậy có hai phương trình tiếp tuyến thỏa mãn đề bài: 4 4 4 4 4 2 1 2 2 ( ) y= 2 2 2 2 2 2 1 2 2 y= ( ) y= 2 2 2 2 2 y x hay ... 3) 25 S x y z x y z hay y z             Do đó, bán kính mặt cầu (S) R=5 Khoảng cách từ tâm mặt cầu (S) đến mặt phẳng (P) là: 2 2 2.1 2.2 2 R        Suy mặt phẳng

Ngày tải lên: 10/04/2021, 04:08

... thân Hai cách làm so sánh văn học vậy, cách làm có mặt mạnh, mặt yếu khác Trong thực tế đề áp dụng theo khn mẫu cách làm trình bày Phải tùy thuộc vào cách hỏi đề cụ thể mà ta áp dụng theo cách áp ... qua học, khối lớp mà em thường học, tìm hiểu qua tác phẩm văn học Ngồi cịn sở, hành trang kiến thức cho em sau học lên cấp THPT để cảm thụ tác phẩm cao Để định hướng, dạng, cách làm bài, dạng bài…viết ... mang sắc thái chuyển động Đấy cách mà nhà thơ Nguyễn Du học tập, tiếp thu thơ cổ cách sáng tạo Bài tập 6: So sánh chủ nghĩa yêu nước thời Trung Đại đại Trung đại: Hiện đại + Tư tưởng yêu nước chịu

Ngày tải lên: 23/04/2021, 14:32

... PHÂN TÍCH PHƯƠNG SAI TS CHU VĂN THỌ Trưởng Bộ môn Toán Đại Học Y Dược TP HCM A-PHÂN TÍCH PHƯƠNG SAI MỘT YẾU TỐ (ONE-WAY ANALYSIS OF VARIANCES) I- ĐẶT ... tố phương pháp ươm hạt giống có ảnh hưởng đến tỉ lệ hạt nẩy mầm TS CHU VĂN THỌ Trưởng Bộ môn Toán Đại Học Y Dược Tp HCM ... N 1 QT Do ước lượng phương sai   N 1 QT ) =   E( Q T ) = (N–1)  N 1 n1  (Yi1  Y1 ) Cách 2: Các phương sai k mẫu S12  i1 Gọi phương sai chung (pool variance) S  W   (Yi  Y2 )

Ngày tải lên: 25/08/2022, 08:53

... nữ là C12 (cách) 3 - Số cách chọn 3 nam trong 10 nam là C10 (cách) 3 3 - Do đó số cách chọn 6 học sinh ( 3 nam, 3 nữ) là: C12 C10 (cách) - Trong 6 học sinh chọn ra thì có 3! (cách) ghép giữa ... Lời giải 3: - Số cách chọn 3 nữ trong 12 nữ là C12 (cách) 3 - Số cách chọn 3 nam trong 10 nam là C10 (cách) 3 3 - Do đó số cách chọn 6 học sinh ( 3 nam, 3 nữ) là: C12 C10 (cách) - Vì một đôi ... hoán vị của 3 học sinh nam hoặc của 3 học sinh nữ) 3 3 - Vậy số cách chọn thoả mãn là: 3! C12 C10 (cách) Đâu là lời giải đúng? Phân tích: - Lời giải 1: Rõ ràng là sai vì bài toán. .. nhiêu

Ngày tải lên: 08/09/2014, 09:43

... sinh có được kết tốt thi môn toán theo cách này chính là lý để mạnh dạn nghiên cứu đề tài: “Hướng dẫn số cách thức rèn luyện kỹ làm thi trắc nghiệm mơn tốn cho học sinh trường THPT Mường ... hai năm Mợt tuần sau đó, chiều 5/10/2016 đề thi minh họa 14 môn thi được Bộ công bố rộng rãi các phương tiện thông tin đại chúng Mặc dù dự thảo quy chế thi năm 2017 được đưa từ trước, ... “vui mừng” có suy nghĩ thoát được việc học môn toán, cho thi và kiểm tra TNKQ khơng cần học “ đánh mị” được đáp án và tránh được điểm liệt môn toán Tuy nhiên, với đinh hướng đề cách

Ngày tải lên: 16/08/2017, 14:36

... = v Bài 2: Giải toán cách lập hệ phương trình Số học sinh giỏi học sinh học kì I trường THCS 433 em, học sinh giỏi thưởng vở, học sinh thưởng Tổng số phát thưởng 3119 Tính số học sinh giỏi học ... sáng tạo bị hạn chế lối học chay, học vẹt nặng nề Hãy viết đoạn văn nghị luận (khoảng nửa trang giấy thi) trình bày suy nghĩ em lối học chay, học vẹt phận học sinh nay? Em làm để chuẩn bị hành trang ... CM(NaCl)= CM(NaClO) = 0,8/0,5 = 1,6M CM(NaOH) dư = 0,4 / 0,5 = 0,8M BÀI TẬP : TỰ LÀM :1,2,3,4,5,6,7(trang 101) MÔN SINH HỌC I ÔN TẬP Bài Thường biến, mức phản ứng, mối quan hệ KG, MT, KH Phân biệt

Ngày tải lên: 28/12/2022, 23:28

... nghiệm nhưng hệ số a dương bài toán sẽ được giải quyết như thế nào? Dạng 5: 2 ( ; ) I f x x a dx = + ∫ Hướng giải quyết: sẽ có 2 cách Cách 1: đặt tan x a t = Cách 2: đặt 2 x a x t + + ... phân ôn thi đại học Võ Hữu Quốc – 1 CÁC DẠNG TÍCH PHÂN VÀ CÁCH TÍNH A - TÍCH PHÂN HÀM PHÂN THỨC: Dạng ( ) ( ) P x Q x Dạng 1: Bậc của tử lớn hơn (hay bằng) bậc của mẫu: Cách giải: Ta ... cho thầy. Nhưng nếu phương trình trong căn vô nghiệm thì chắc chắn cách này sẽ không giải quyết được!!!! Tích phân ôn thi đại học Võ Hữu Quốc – 10 Dạng 4 2 ( ; ) I f x a x dx = − ∫ - Hàm

Ngày tải lên: 09/02/2015, 19:37

... m ột số cách gi ải sau: BÍ QUYẾ T ĐỂ ĐẠT ĐIỂM CAO MÔN HÓA HỌC TRONG KỲ T HI ĐẠI HỌC – CAO ĐẲNG G iáo viên : TRẦ N HẢ I Tài liệu học t󰖮p chia s󰖼 Bí q uyết để đạt điểm cao m ôn Hóa học Hocmai.vn ... ới vi ệc học hóa học cũn g v ậ y . K hi các em đọc m ột câu Hóa học các em cần n ắm được các dữ li ệu c ủ a đề ra cũn g n hư tìm được m ối li ên hệ của các dữ li ệu đó để đưa ra m ột cách l àm ... 3,0 . 22,4 = 1,68 l ít Ch ọn đáp án B. Ưu đi ểm củ a cách 2: + K hôn g phải vi ết v à cân b ằn g phươn g trìn h + Làm bài rất n han h Bài 6: (Trích Đề thi TSĐH, kh ối B – 2010) Hỗn hợp M gồm

Ngày tải lên: 27/02/2015, 10:46

... tăng cường làm rõ mạch toán ứng dụng trong dạy học toán ở trường phổ thơng Tóm lại tăng cường và làm rõ mạch toán ứng dụng toán thực tế cho học sinh có ý thức và khả năng vận dụng toán học là mục ... những ngành toán học như đại số tổ hợp, xác xuất thông kê, hàm số phức, giải tích hàm hình học ơ-clít, hình học aphi Cơ học và vật lý học không thé phat triển đựoc nếu khơng có toán học Những ... vật học, các thầy thuốc, các nhà ngôn ngữ học, kinh tế học, văn học cũng cần đến toán Theo dự đoán của một số nhà bác học thì trong một tương lai không xa, cả sử học và pháp lý học cũng sẽ “toán

Ngày tải lên: 18/08/2016, 07:20

... 1 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM LÊ THỊ THANH PHƯƠNG TĂNG CƯỜNG VẬN DỤNG CÁC BÀI TỐN CĨ NỘI DUNG THỰC TIỄN VÀO DẠY HỌC MƠN TỐN ĐẠI SỐ NÂNG CAO 10 - THPT C«ng ... khỏi thơ ca hợp, địi hỏi cách nhìn cách nghe cách biểu Cách “cây nhổ khỏi đất ”, “cá nước” “Thơ thể người biểu khơng có cách nói, mà trái lại tìm sống thực thời đại cách cao đẹp Thơ khơng nói ... (1971), Suy nghĩ bình luận, Nxb Văn học 57 Nhiều tác giả, 50 năm văn học Việt Nam sau Cách mạng Tháng 8, Nxb 77 Chế Lan Viên (1960), Phê bình văn học, Nxb Văn học Đại học Quốc gia Hà Nội - in lần thứ

Ngày tải lên: 06/10/2016, 06:46

... dạy học tốn tính khoảng cách hình học khơng gian nhằm nâng cao hiệu học tập mơn tốn cho học sinh Trường THPT Thạch Thành PHẦN MỞ ĐẦU Toán học môn khoa học tự nhiên lâu đời, xem tảng tư duy, môn ... không gian nhằm nâng cao hiệu học tập môn toán cho học sinh Trường THPT Thạch Thành toán tính khoảng cách làm cho em học tốt hơn, cảm thấy hứng thú tự tin học phần hình học khơng gian nói riêng mơn ... khoảng cách tính thể tích thấy thực trạng học HS học phần đáng báo động, học lớp 11 em khơng học được, có số làm Tơi có khảo sát chất lượng em cách cho làm kiểm tra với nội dung sau: Đề Bài: Cho

Ngày tải lên: 16/10/2017, 14:00

... dung, chúng tôi có cập nhật một số bài toán mới và phân bỗ đều các dạng tốn, chúng tơi có sưu tâm chọn lọc những bài toán hay trên các diễn đàn toán học, các nhóm học tập trên facebook Đặc biệt, ... x+y +z S3(x+yt+z)> 5 : 72 ? x+y +z x+y+z Ta sẽ tìm cách dôn các đại lượng còn lại vê Trang 15 Kinh Nghiệm Làm Chủ Đê Thi Đại Học Môn Toán Từ các đánh giá trên suy ra P >(x+ y+z)+ a ... nhận đường thăng x = ¬5 làm tiệm cận 1, đứng và nhận đường thắng y =1 làm tiệm cận ngang Trang 5 Kinh Nghiệm Làm Chủ Đê Thi Đại Học Mơn Tốn Câu 2: Nhận xét: Dạng toán tìm giá trị lớn nhất

Ngày tải lên: 07/01/2018, 09:25

... hướng phát triển lực cho học sinh - Năng lực chung: + Năng lực tự học: Học sinh xác định đắn động thái độ học tập;tự đánh giá điều chỉnh kế hoạch học tập; tự nhận sai sót cách khắc phục sai sót ... xác định tập hợp có cách Học sinh lấy ví dụ tập hợp,số phần tử tập hợp,biết sử dụng kí hiệu Học sinh sử dụng hai cách để xác định tập hợp Học sinh liệt kê phần tử tập hợp Học sinh tính chất đặc ... thức lượng giác học vào giải tập Rèn tính cẩn thận giải toán TIẾT 56 - Mục tiêu: Củng cố vận dụng công thức lượng giác học vào giải toán Nội dung, phương thức tổ chức: + Chuyển giao: Học sinh nhận

Ngày tải lên: 29/11/2020, 05:40