Tải Hướng dẫn cách ra đề môn Toán Tiểu học theo Thông tư 22 - Mẫu đề thi cuối học kì 2 môn Toán từ lớp 1 đến lớp 5

Hướng Dẫn Cách Ra Đề Môn Toán Tiểu Học Theo Thông Tư 22 1. Đề kiểm tra. Mục đích của đề kiểm tra. Đề kiểm tra là một công cụ dùng để đánh giá kết quả học tập của học sinh sau khi học xo[r]

(1)

Hướng Dẫn Cách Ra Đề Mơn Tốn Tiểu Học Theo Thông Tư 22 1 Đề kiểm tra

1.1 Mục đích đề kiểm tra

Đề kiểm tra công cụ dùng để đánh giá kết học tập học sinh sau học xong chủ đề, chương, học kì, lớp hay cấp học nên người biên soạn đề kiểm tra cần vào yêu cầu việc kiểm tra, chuẩn kiến thức kĩ chương trình thực tế học tập học sinh để xây dựng mục đích đề kiểm tra cho phù hợp

Hướng dẫn cách đề Mơn tốn Tiểu học theo thơng tư 22

Đề kiểm tra

1.2 Hình thức đề kiểm tra Đề thiết kế dạng ma trận

1.3 Quy trình thiết kế ma trận đề kiểm tra a) Cấu trúc ma trận đề:

+ Lập bảng có hai chiều, chiều mạch kiến thức cần đánh giá, chiều cấp độ nhận thức học sinh theo cấp độ: Nhận biết; Thông hiểu Vận dụng

+ Trong ô chuẩn kiến thức kĩ chương trình cần đánh giá, tỉ lệ % số điểm, số lượng câu hỏi tổng số điểm câu hỏi

+ Số lượng câu hỏi ô phụ thuộc vào mức độ quan trọng chuẩn cần đánh giá, lượng thời gian làm kiểm tra số điểm quy định cho mạch kiến thức, cấp độ nhận thức

Ví dụ minh họa Ma trận đề kiểm tra mơn Tốn cuối năm học lớp Mạch kiến thức,

kĩ

Số câu số điểm

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng

TN TL TN TL TN TL TN TL

Số tự nhiên, phân số, số thập phân phép tính

Số câu 1 3 1

(2)

với chúng

Đại lượng đo đại lượng: độ dài, khối lượng, thời gian, diện tích, thể tích

Số câu 1 1 1

Số điểm 1,0 2,0 1,0 2,0

Yếu tố hình học: chu vi, diện tích, thể tích hình học

Số câu 1 1 1

Số điểm 1,0 1,0 1,0 1,0

Tổng Số câu 4 1 1 1 1 5 3

Số điểm 4,0 1,0 1,0 2,0 2,0 5,0 5,0

b) Mô tả cấp độ tư duy:

Cấp độ tư Mô tả

Mức 1: Nhận biết

Học sinh nhận biết nhớ, nhắc lại kiến thức học; diễn đạt kiến thức mô tả kĩ học ngôn ngữ theo cách riêng áp dụng trực tiếp kiến thức, kĩ biết để giải tình huống, vấn đề học tập;

Mức 2: Thông hiểu

Học sinh kết nối, xếp lại kiến thức, kĩ học để giải tình huống, vấn đề mới, tương tự tình huống, vấn đề học;

Mức 3: Vận dụng

(3)

c) Các khâu thiết kế ma trận đề kiểm tra:

K1 Liệt kê tên chủ đề (nội dung, chương ) cần kiểm tra; K2 Viết chuẩn cần đánh giá cấp độ tư duy;

K3 Quyết định phân phối tỉ lệ % điểm cho chủ đề (nội dung, chương ); K4 Tính số điểm cho chủ đề (nội dung, chương ) tương ứng với tỉ lệ %;

K5 Tính tổng số điểm tổng số câu hỏi cho cột kiểm tra tỉ lệ % tổng số điểm phân phối cho cột;

K6 Đánh giá lại ma trận chỉnh sửa thấy cần thiết

Ví dụ khâu thiết kế ma trận đề kiểm tra Tốn Học kì I lớp 2: Khâu Liệt kê tên chủ đề (nội dung, chương ) cần kiểm tra;

Nội dung kiến thức Nhận biết Thông hiểu

Vận dụng

Tổng

1 Số học phép tính

2 Đại lượng đo đại

lượng

3 Yếu tố hình học

4 Giải tốn có lời

văn

Khâu Viết chuẩn cần đánh giá cấp độ tư duy;

Nội dung kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng

1 Số học phép tính

- Đọc, viết đếm số phạm vi 100

- Bảng cộng trừ phạm vi 20

- Kĩ thuật cộng, trừ có nhớ

- Thực phép cộng, trừ số phạm vi 100 - Tìm thành phần kết phép cộng, phép trừ

(4)

trong phạm vi 100

2 Đại lượng đo đại lượng

- Nhận biết ngày, giờ; ngày, tháng; đề-xi mét, kg, lớt

- Xem lịch để biết ngày tuần, ngày tháng - Quan hệ đề -xi-mét xăng-ti-mét

- Xử lý tình thực tế

- Thực phép tính cộng, trừ với số đo đại lượng

- Nhận biết đường thẳng, ba điểm thẳng hàng, hình tứ giác , hình chữ nhật

- Nhận dạng hình học tình khác

- Vẽ hình chữ nhật, hình tứ giác

4 Giải tốn có lời văn

- Nhận biết tốn có lời văn (có bước tính với phép cộng trừ; loại tốn nhiều hơn, hơn) bước giải tốn có lời văn

- Biết cách giải trình bày loại tốn nêu (câu lời giải, phép tính, đáp số)

- Giải tốn theo tóm tắt (bằng lời văn ngắn gọn hình vẽ) tình thực tế

Khâu Quyết định phân phối tỉ lệ % điểm cho chủ đề (nội dung, chương ); Nội dung kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng

1 Số học phép tính 50%

2 Đại lượng đo đại lượng

10 %

3 Yếu tố hình học 20 %

4 Giải toán có lời

văn 20%

Tổng số câu Tổng số điểm

(5)

1 Số học phép tính 6 điểm

lượng 1 điểm

3 Yếu tố hình học 2 điểm

văn 2 điểm

Tổng số câu

Tổng số điểm

Khâu Điền vào ma trận tính số điểm số câu hỏi cho cột

Nội dung kiến thức

Mức độ nhận thức

Cộng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng

TN TL TN TL TN TL

1 Số học phép tính câu 1,0 đ câu 2,0 đ câu 2,0 đ 1 câu 1,0 đ 4 câu (6,0 đ) 2 Đại lượng

đo đại lượng

2 câu

1,0 đ

2 câu (1,0 đ) 3 Yếu tố hình

học câu 1,0 đ câu đ 3 câu (2,0 đ) Giải tốn

có lời văn

1 câu

2 đ

1 câu (2,0 đ) Tổng số câu

(6)

MA TRẬN ĐỀ CÁC MÔN HỌC VÀ MỘT SỐ ĐỀ KIỂM TRA MINH HỌA MƠN TỐN

1.Ma trận đề kiểm tra cuối học kì I, lớp Mạch kiến thức,

kĩ

Số câu số điểm

Mức Mức Mức Tổng

TN TL TN TL TN TL TL

Số thập phân phép tính với số thập phân

Số câu 2 3 Số điểm 2,0 1,0 1,0 2,0 4,0 Đại lượng đo đại

lượng: đơn vị đo diện tích

Số câu 1 Số điểm 1,0 1,0 Yếu tố hình học: diện

tích hình học

Số câu 1 Số điểm 1,0 1,0 Giải toán tỉ số

phần trăm

Số câu 1 Số điểm 2,0 2,0

Tổng Số câu 6 1 3 1 6 5

Số điểm 3,0 2,0 4,0 1,0 3,0 7,0 ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I- MƠN TỐN LỚP

(Thời gian làm : 45 phút)

Bài (3 điểm) Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời

a) Trong số thập phân đây, chữ số số thập phân hàng phàn trăm: A 523,41 B 432,15 C 235,41 D 423,51

b) Phân số phân số thập phân:

A B C 100 D 17 19 34 100

c) Số thập phân có : khơng đơn vị , phần nghìn

A 0,1 B 0,01 C 0,001 D 0,0001

d) Trong số đo đây, số đo 12,026 km là:

(7)

3,444

e) Tỉ số phần trăm hai số 40 25 là:

A 62,5% B 160% C 16% D 106% g) Số thích hợp điền vào chỗ chấm : 2kg235g = …………g là:

A.2,235g B 223,5g C 2235g D.2325g

Bài Đặt tính tính:(2 điểm)

a) 325,75 + 493,13 b) 142,43 - 34,38 c) 23,6 x 4,3 d) 50,5 : 2,5 Bài Tìm y (1 điểm)

a) y – 5,6 = 7,5 : b) y x 4,5 =10,125

Bài (1 điểm) Một đám đất hình chữ nhật có chiều rộng 15m, chiều dài 3/2 chiều rộng Tính diện tích mảnh đất

Bài (2 điểm) Một cửa hàng có 500 kg ngơ Ngày thứ bán 30% số ngơ đó, ngày thứ hai bán 70% số ngơ cịn lại Hỏi hai ngày cửa hàng bán kg ngơ

Bài (1 điểm) Tính giá trị biểu thức : 72,15 x 15 + 20,06 : 3,4

2 Ma trận đề kiểm tra cuối học kì I, lớp

Mạch kiến thức, kĩ

Số tự nhiên phép tính với số tự nhiên; dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 3,

Số câu 3 3

Số điểm 1,5 2,0 1,0 1,5 3,0 Đại lượng đo đại

lượng: đơn vị đo khối lượng; giây, kỉ

(8)

nhọn, góc tù, góc bẹt; hai đường thẳng vng góc, hai đường thẳng song song Hình bình hành, diện tích hình bình hành

Số điểm 0,5 1,0 0,5 1,0

Giải toán tìm số trung bình cộng; tìm hai số biết tổng hiệu hai số

Số câu 2 Số điểm 2,0 1đ 3,0

Tổng Số câu 3 2 2 1 6 6

Số điểm 3,0 2,0 4,0 1,0 3,0 7,0

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I- MƠN TỐN LỚP (Thời gian làm : 45 phút)

Bài (3 điểm) Khoanh trịn vào chữ có câu trả lời nhất: a) Số 85201890 đọc là:

a Tám trăm năm mươi hai triệu khơng trăm mười tám nghìn chín mươi b Tám mươi lăm triệu hai trăm linh nghìn tám trăm chín mươi c Tám triệu năm trăm hai khơng nghìn tám trăm chín mươi d Tám nghìn năm trăm hai mươi triệu nghìn tám trăm chín mươi b) Số chia hết cho ; số:

a 75 b 250 c 120 d 195 c) Chữ số số 642 874 chỉ:

A 20 000 B 2000 C 200 D 200 000 d) Số thích hợp điền vào chỗ chấm 14 78 kg = kg là:

A 1478 B 14780 C 147800 D 14078 e) Số thích hợp điền vào chỗ chấm là: phút = giây

A 15 giây B 20 giây C 25 giây D 15 phút

g) Phát biểu sau em cho đúng: A Góc nhọn lớn góc vng

(9)

C Góc tù lớn góc vng D Góc nhọn lớn góc tù Bài 2: (2điểm) Đặt tính tính:

a 9876402 + 1285694 b 63528 - 4352 c 4032 x 35 d 7168 : 56

Bài (1 điểm).Tính giá trị biểu thức

a 24180 : 156 + 144 b 2250 : (1000 – 960) Bài (1 điểm) Cho hình tứ giác ABCD hình vẽ

a) Hình tứ giác ABCD có góc tù ? Mấy góc vng ? b) Đoạn thẳng AB vng góc với đoạn thẳng ? Hai đoạn thẳng song song với ?

Bài (2 điểm) Một cửa hàng ngày thứ bán 280 tạ gạo, ngày thứ hai bán nửa ngày thứ Hỏi trung bình ngày hàng bán tạ gạo ?

Câu 6/ (1 điểm) Tìm số lớn có hai chữ số khác chia hết cho

Mạch kiến thức,kĩ

Số phép tính: cộng, trừ phạm vi 1000; nhân (chia) số có hai, ba chữ số với (cho) số có chữ số

Số câu 4 3

Số điểm 1,5 2,0 1,0 1,0 2,0 4,0 Đại lượng đo đại

lượng: đơn vị đo độ dài

Số câu 2 0 Số điểm 1,0 1,0 0 Yếu tố hình học: góc

vng, góc khơng vng

(10)

Giải tốn hai phép tính

Số câu 1 Số điểm 2,0 2,0

Tổng Số câu 6 1 3 6 5

Số điểm 3,0 2,0 4,0 3,0 7,0

Mạch kiến thức, kĩ

Số phép tính: cộng, trừ phạm vi 100

Số câu 1 3 2

Số điểm 1,5 2,0 đ 1,0 1,5 4,0 Đại lượng đo

đại lượng: đề-xi-mét ; ki-lơ-gam; lít Xem đồng hồ

Số câu 2

Số điểm 1,0 1,0 1,0

Yếu tố hình học: hình chữ nhật, hình tứ giác

Số câu 1

Số điểm 0,5 0,5 Giải toán

nhiều hơn,

Số câu 1 Số điểm 2,0 2,0

Tổng Số câu 6 1 2 1 6 5

Số điểm 3,0 2,0 4,0 1,0 3,0 7,0

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I- MƠN TỐN LỚP (Thời gian làm : 45 phút)

(11)

A 49 B 51 C 48 D 52 b) Số lớn có hai chữ số

A 88 B 99 C 90 D 89 c) Hình vẽ bên có hình tam giác?

A B C D

d) Một ngày có:

A 24 B 12 C 20 D 36

giờ

e) Tính tổng , biết số hạng 48 17

A.56 B 65 C 45 D 31 g) Tính kết 86dm – 6dm – 9dm =

A.71 B 70 dm C 81 dm D 71 dm Bài (2 điểm) Đặt tính tính :

46 + 49 83 - 35 80 - 43 45 + 39 Bài 3.(1 điểm) Tìm x biết:

a) 56 – x = 27 b) x + 18 = 73 -23 Bài (1 điểm) Tính:

a) 14 dm – dm + dm = b) 27 kg + 24 kg – 36 kg = c) 45 l + 36 l – 79 l = d) 45 - 10 + 17 =

Bài 5.(2 điểm): Một cửa hàng buổi sáng bán 45 kg đường, buổi chiều bán buổi sáng 24 kg đường Hỏi buổi chiều cửa hàng bán ki lơ gam đường?

Bài 6.(1 điểm): Hiệu hai số 63, thêm vào số bị trừ đơn vị hiệu hai số bao nhiêu?

(12)

Nhận biết Thông

hiểu Vận dụng

1

Số:

- Nhận biết số lượng nhóm đối tượng đến 10

điểm

2 điểm - Đọc, viết số

phạm vi 10; so sánh số phạm vi 10

1 điểm

2

Các phép tính:

3 điểm - Cộng, trừ hai số

phạm vi 10 theo hàng ngang, cột dọc Cộng, trừ số với

1 điểm

điểm

- Thực phép tính kết

hợp so sánh số điểm

3 Tính giá trị biểu thức có

hai phép tính cộng, trừ điểm điểm

điểm

Hình học: Nhận dạng hình: hình vng, hình trịn, hình tam giác

1 điểm

5 Giải toán: Viết phép tính

thích hợp với hình vẽ điểm điểm

Cộng 5 điểm 3 điểm 2 điểm 10 điểm

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I- MƠN TOÁN LỚP Năm học 2014 - 2015

Bài 1.(1 điểm): Viết số thích hợp vào chỗ trống :

(13)

b 10; ; ….; … ; ; … ; 4; … ; ; ….; Bài 2.(1 điểm): Viết số 4, 5, 2, 9, :

- Theo thứ tự từ bé đến lớn : ……… - Theo thứ tự từ lớn đến bé : ……… Bài (1 điểm):Điền dấu (>,=,<) thích hợp vào chỗ chấm:

+ ……… – ……… – 10 – ……… – ……… + Bài Tính: (2 điểm)

10 – = ………… + – = ………… + = ………… 10 – + = ………… – = ………… + + = …………

…… …… …… …… Bài (1 điểm ):Điền số vào chỗ chấm:

+ …… = 10 = + …… – …… = = – ……

Bài (1 điểm ): Viết phép tính thích hợp theo tình sau:

Bài (2 điểm): Viết phép tính thích hợp:

a/ Có : bút chì b/ Có : bơng hoa Cho : bút chì Thêm : bơng hoa Cịn : …… bút chì ? Có tất : …… bơng hoa? Bài (1 điểm):Trong hình vẽ bên

- Có ……… hình vng

- Có ……… hình tam giác

(14)

HƯỚNG DẪN RA ĐỀ THEO MA TRẬN MƠN TỐN

Đề kiểm tra

1.2 Hình thức đề kiểm tra Đề thiết kế dạng ma trận

1.3 Quy trình thiết kế ma trận đề kiểm tra a) Cấu trúc ma trận đề:

+ Lập bảng có hai chiều, chiều mạch kiến thức cần đánh giá, chiều cấp độ nhận thức học sinh theo cấp độ: Nhận biết; Thông hiểu Vận dụng

+ Trong ô chuẩn kiến thức kĩ chương trình cần đánh giá, tỉ lệ % số điểm, số lượng câu hỏi tổng số điểm câu hỏi

+ Số lượng câu hỏi ô phụ thuộc vào mức độ quan trọng chuẩn cần đánh giá, lượng thời gian làm kiểm tra số điểm quy định cho mạch kiến thức, cấp độ nhận thức

Ví dụ minh họa Ma trận đề kiểm tra mơn Tốn cuối năm học lớp Mạch kiến thức,

kĩ

Số câu và số điểm

Nhận biết Thông

hiểu Vận dụng Tổng

Số tự nhiên, phân số, số thập phân phép tính với chúng

Số câu 3 1 Số điểm 2,0 1,0 2,0 3,0 2,0 Đại lượng đo đại

lượng: độ dài, khối lượng, thời gian, diện tích, thể tích

Số câu 1 1 1

(15)

Yếu tố hình học: chu vi, diện tích, thể tích hình học

Số câu 1 1 1 Số điểm 1,0 1,0 1,0 1,0

Tổng Số câu 4 1 1 1 1 5 3

Số điểm 4,0 1,0 1,0 2,0 2,0 5,0 5,0

b) Mô tả cấp độ tư duy:

c) Các khâu thiết kế ma trận đề kiểm tra:

K1 Liệt kê tên chủ đề (nội dung, chương ) cần kiểm tra; K2 Viết chuẩn cần đánh giá cấp độ tư duy;

K3 Quyết định phân phối tỉ lệ % điểm cho chủ đề (nội dung, chương ); K4 Tính số điểm cho chủ đề (nội dung, chương ) tương ứng với tỉ lệ %;

K5 Tính tổng số điểm tổng số câu hỏi cho cột kiểm tra tỉ lệ % tổng số điểm phân phối cho cột;

Cấp độ tư Mô tả

Mức 1: Nhận biết

Học sinh nhận biết nhớ, nhắc lại kiến thức học; diễn đạt kiến thức mô tả kĩ học ngôn ngữ theo cách riêng áp dụng trực tiếp kiến thức, kĩ biết để giải tình huống, vấn đề học tập;

Mức 2: Thông hiểu

Học sinh kết nối, xếp lại kiến thức, kĩ học để giải tình huống, vấn đề mới, tương tự tình huống, vấn đề học;

Mức 3: Vận dụng

(16)

K6 Đánh giá lại ma trận chỉnh sửa thấy cần thiết

Ví dụ khâu thiết kế ma trận đề kiểm tra Tốn Học kì I lớp 2: Khâu Liệt kê tên chủ đề (nội dung, chương ) cần kiểm tra;

Nội dung kiến thức Nhận biết Thông hiểu

Vận dụng

Tổng

1 Số học phép tính

lượng

văn

Khâu Viết chuẩn cần đánh giá cấp độ tư duy; Nội dung

kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng

1 Số học phép tính

- Đọc, viết đếm số phạm vi 100 - Bảng cộng trừ phạm vi 20

- Kĩ thuật cộng, trừ có nhớ phạm vi 100

- Thực phép cộng, trừ số phạm vi 100

- Tìm thành phần kết phép cộng, phép trừ

- Tính giá biểu thức số có khơng q hai dấu phép tính cộng, trừ không nhớ

2 Đại lượng đo đại lượng

- Nhận biết ngày, giờ; ngày, tháng; đề-xi mét, kg, lớt

- Xem lịch để biết ngày tuần, ngày tháng

- Quan hệ đề -xi-mét xăng-ti xi-mét

(17)

hình học thẳng, ba điểm thẳng hàng, hình tứ giác , hình chữ nhật

đó học tình khác

nhật, hình tứ giác

4 Giải tốn có lời văn

- Nhận biết tốn có lời văn (có bước tính với phép cộng trừ; loại tốn nhiều hơn, hơn) bước giải tốn có lời văn

- Biết cách giải trình bày loại tốn nêu (câu lời giải, phép tính, đáp số)

- Giải tốn theo tóm tắt (bằng lời văn ngắn gọn hình vẽ) tình thực tế

Khâu Quyết định phân phối tỉ lệ % điểm cho chủ đề (nội dung, chương ); Nội dung kiến

thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng

1 Số học phép

tính 50%

2 Đại lượng đo

đại lượng

10 %

3 Yếu tố hình học 20 %

Giải tốn có

lời văn 20%

Khâu Tính số điểm cho chủ đề (nội dung, chương ) tương ứng với tỉ lệ %; Nội dung kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng

1 Số học phép tính 6 điểm

lượng 1 điểm

(18)

4 Giải toán có lời

văn 2 điểm

Khâu Điền vào ma trận tính số điểm số câu hỏi cho cột

Nội dung kiến thức

Mức độ nhận thức

Cộng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng

TN TL TN TL TN TL

1 Số học phép tính câu 1,0 đ câu 2,0 đ câu 2,0 đ 1 câu 1,0 đ 4 câu (6,0 đ) 2 Đại lượng

đo đại lượng

2 câu

1,0 đ

2 câu (1,0 đ) 3 Yếu tố hình

học câu 1,0 đ câu đ 3 câu (2,0 đ) Giải toán

có lời văn

1 câu

2 đ

1 câu (2,0 đ) Tổng số câu

Tổng số điểm Tỷ lệ 6 câu 3,0 điểm (30%) câu 2,0 điểm (20%) 3 câu 4,0 điểm (40%) 1 câu 2,0 đ (10%) 10 câu 10,0 đ (100%)

MA TRẬN ĐỀ CÁC MÔN HỌC VÀ MỘT SỐ ĐỀ KIỂM TRA MINH HỌA MƠN TỐN

1.Ma trận đề kiểm tra cuối học kì I, lớp Mạch kiến thức,

kĩ

(19)

phép tính với số thập

phân Số điểm 2,0 1,0 1,0 2,0 4,0 Đại lượng đo đại

lượng: đơn vị đo diện tích

Số câu 1 Số điểm 1,0 1,0 Yếu tố hình học: diện

tích hình học

Số câu 1 Số điểm 1,0 1,0 Giải toán tỉ số

phần trăm

Số câu 1 Số điểm 2,0 2,0

Tổng Số câu 6 1 3 1 6 5

Số điểm 3,0 2,0 4,0 1,0 3,0 7,0 ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I- MƠN TỐN LỚP

Bài (3 điểm) Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời

a) Trong số thập phân đây, chữ số số thập phân hàng phàn trăm: A 523,41 B 432,15 C 235,41 D 423,51

b) Phân số phân số thập phân:

A B C 100 D 17 19 34 100

c) Số thập phân có : khơng đơn vị , phần nghìn

A 0,1 B 0,01 C 0,001 D 0,0001

d) Trong số đo đây, số đo 12,026 km là:

A 12260m B 12026m C.12km 260m D 1226m D 3,444

e) Tỉ số phần trăm hai số 40 25 là:

A 62,5% B 160% C 16% D 106% g) Số thích hợp điền vào chỗ chấm : 2kg235g = …………g là:

A.2,235g B 223,5g C 2235g D.2325g

(20)

a) 325,75 + 493,13 b) 142,43 - 34,38 c) 23,6 x 4,3 d) 50,5 : 2,5 Bài Tìm y (1 điểm)

a) y – 5,6 = 7,5 : b) y x 4,5 =10,125

Bài (1 điểm) Một đám đất hình chữ nhật có chiều rộng 15m, chiều dài 3/2 chiều rộng Tính diện tích mảnh đất

Bài (2 điểm) Một cửa hàng có 500 kg ngơ Ngày thứ bán 30% số ngơ đó, ngày thứ hai bán 70% số ngơ cịn lại Hỏi hai ngày cửa hàng bán kg ngô

Bài (1 điểm) Tính giá trị biểu thức : 72,15 x 15 + 20,06 : 3,4

Mạch kiến thức, kĩ

Số tự nhiên phép tính với số tự nhiên; dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 3,

Số câu 3 3

Số điểm 1,5 2,0 1,0 1,5 3,0 Đại lượng đo đại

lượng: đơn vị đo khối lượng; giây, kỉ

nhọn, góc tù, góc bẹt; hai đường thẳng vng góc, hai đường thẳng song song Hình bình hành, diện tích hình bình hành

Số câu 1 1

Số điểm 0,5 1,0 0,5 1,0

Giải tốn tìm số trung bình cộng; tìm hai số biết tổng hiệu

(21)

của hai số

Tổng Số câu 3 2 2 1 6 6

Số điểm 3,0 2,0 4,0 1,0 3,0 7,0

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I- MƠN TỐN LỚP (Thời gian làm : 45 phút)

Bài (3 điểm) Khoanh tròn vào chữ có câu trả lời nhất: a) Số 85201890 đọc là:

a Tám trăm năm mươi hai triệu khơng trăm mười tám nghìn chín mươi b Tám mươi lăm triệu hai trăm linh nghìn tám trăm chín mươi c Tám triệu năm trăm hai khơng nghìn tám trăm chín mươi d Tám nghìn năm trăm hai mươi triệu nghìn tám trăm chín mươi b) Số chia hết cho ; số:

a 75 b 250 c 120 d 195 c) Chữ số số 642 874 chỉ:

A 20 000 B 2000 C 200 D 200 000 d) Số thích hợp điền vào chỗ chấm 14 78 kg = kg là:

A 1478 B 14780 C 147800 D 14078 e) Số thích hợp điền vào chỗ chấm là: phút = giây

A 15 giây B 20 giây C 25 giây D 15 phút

g) Phát biểu sau em cho đúng: A Góc nhọn lớn góc vng

B Góc bẹt nhỏ góc tù C Góc tù lớn góc vng D Góc nhọn lớn góc tù Bài 2: (2điểm) Đặt tính tính:

a 9876402 + 1285694 b 63528 - 4352 c 4032 x 35 d 7168 : 56

Bài (1 điểm).Tính giá trị biểu thức

(22)

a) Hình tứ giác ABCD có góc tù ? Mấy góc vng ? b) Đoạn thẳng AB vng góc với đoạn thẳng ? Hai đoạn thẳng song song với ?

Bài (2 điểm) Một cửa hàng ngày thứ bán 280 tạ gạo, ngày thứ hai bán nửa ngày thứ Hỏi trung bình ngày hàng bán tạ gạo ?

Câu 6/ (1 điểm) Tìm số lớn có hai chữ số khác chia hết cho

Mạch kiến thức,kĩ

Số phép tính: cộng, trừ phạm vi 1000; nhân (chia) số có hai, ba chữ số với (cho) số có chữ số

Số câu 4 3

Số điểm 1,5 2,0 1,0 1,0 2,0 4,0 Đại lượng đo đại

lượng: đơn vị đo độ dài

vng, góc khơng vng

Số câu 1 Số điểm 0,5 1,0 1,0 Giải toán hai

phép tính

Số câu 1 Số điểm 2,0 2,0

(23)

Số điểm 3,0 2,0 4,0 3,0 7,0

Mạch kiến thức, kĩ

Số phép tính: cộng, trừ phạm vi 100

Số câu 1 3 2

Số điểm 1,5 2,0 đ 1,0 1,5 4,0 Đại lượng đo

đại lượng: đề-xi-mét ; ki-lơ-gam; lít Xem đồng hồ

Số câu 2

Số điểm 1,0 1,0 1,0

Yếu tố hình học: hình chữ nhật, hình tứ giác

Số câu 1

Số điểm 0,5 0,5 Giải tốn

nhiều hơn,

Số câu 1 Số điểm 2,0 2,0

Tổng

Số câu 6 1 2 1 6 5

Số điểm 3,0 2,0 4,0 1,0 3,0 7,0

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I- MƠN TỐN LỚP (Thời gian làm : 45 phút)

Bài (3 điểm) Khoanh vào chữ đặt trước kết đúng: a) Số liền trước 50

(24)

b) Số lớn có hai chữ số

A 88 B 99 C 90 D 89 c) Hình vẽ bên có hình tam giác?

A B C D

d) Một ngày có:

A 24 B 12 C 20 D 36

giờ

e) Tính tổng , biết số hạng 48 17

A.56 B 65 C 45 D 31 g) Tính kết 86dm – 6dm – 9dm =

A.71 B 70 dm C 81 dm D 71 dm Bài (2 điểm) Đặt tính tính :

46 + 49 83 - 35 80 - 43 45 + 39 Bài 3.(1 điểm) Tìm x biết:

a) 56 – x = 27 b) x + 18 = 73 -23 Bài (1 điểm) Tính:

a) 14 dm – dm + dm = b) 27 kg + 24 kg – 36 kg = c) 45 l + 36 l – 79 l = d) 45 - 10 + 17 =

Bài 5.(2 điểm): Một cửa hàng buổi sáng bán 45 kg đường, buổi chiều bán buổi sáng 24 kg đường Hỏi buổi chiều cửa hàng bán ki lô gam đường?

Bài 6.(1 điểm): Hiệu hai số 63, thêm vào số bị trừ đơn vị hiệu hai số bao nhiêu?

TT Nội dung kiến thức Mức độ Tổng điểm

(25)

biết hiểu dụng

1

Số:

- Nhận biết số lượng nhóm đối tượng đến 10

điểm

2 điểm - Đọc, viết số

phạm vi 10; so sánh số phạm vi 10

1 điểm

2

Các phép tính:

3 điểm - Cộng, trừ hai số

phạm vi 10 theo hàng ngang, cột dọc Cộng, trừ số với

1 điểm

điểm

- Thực phép tính kết

hợp so sánh số điểm

3 Tính giá trị biểu thức có

hai phép tính cộng, trừ điểm điểm

điểm

Hình học: Nhận dạng hình: hình vng, hình trịn, hình tam giác

1 điểm

5 Giải tốn: Viết phép tính

thích hợp với hình vẽ điểm điểm

Cộng 5 điểm 3 điểm 2 điểm 10 điểm

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I- MƠN TỐN LỚP Năm học 2014 - 2015

Bài 1.(1 điểm): Viết số thích hợp vào chỗ trống :

(26)

b 10; ; ….; … ; ; … ; 4; … ; ; ….; Bài 2.(1 điểm): Viết số 4, 5, 2, 9, :

- Theo thứ tự từ bé đến lớn : ……… - Theo thứ tự từ lớn đến bé : ……… Bài (1 điểm):Điền dấu (>,=,<) thích hợp vào chỗ chấm:

+ ……… – ……… – 10 – ……… – ……… + Bài Tính: (2 điểm)

10 – = ………… + – = ………… + = ………… 10 – + = ………… – = ………… + + = …………

…… …… …… …… Bài (1 điểm ):Điền số vào chỗ chấm:

+ …… = 10 = + …… – …… = = – ……

Bài (1 điểm ): Viết phép tính thích hợp theo tình sau:

Bài (2 điểm): Viết phép tính thích hợp:

a/ Có : bút chì b/ Có : bơng hoa Cho : bút chì Thêm : bơng hoa Cịn : …… bút chì ? Có tất : …… bơng hoa?

Bài (1 điểm):Trong hình vẽ bên - Có ……… hình vng

(27)