0

các xu hướng đổi mới phương pháp dạy học

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THCS huyện ninh giang – tỉnh hải dương

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy họccác trường THCS huyện ninh giang – tỉnh hải dương

Thạc sĩ - Cao học

... trọng trong đổi mới PPDH. Nhƣng muốn đổi mới cách học, phải đổi mới cách dạy. Cách dạy quyết định cách học. Do vậy, GV cần đƣợc bồi dƣỡng, phải kiên trì cách dạy theo phƣơng pháp dạy học tích ... khoa học, dạy cách học. Học để đáp ứng những nhu cầu của cuộc sống hiện tại và tƣơng lai. Muốn đổi mới cách học, phải đổi mới cách dạy. Cách dạy quyết định cách học, tuy nhiên thói quen học ... hội tốt các nội dung dạy học và đạt đƣợc các mục tiêu học tập đã xác định. 1.5. Một số vấn đề về phƣơng pháp dạy họcđổi mới PPDH 1.5.1 Phương pháp dạy họcphương pháp dạy học tích cực...
  • 114
  • 2,266
  • 16
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học

Khoa học xã hội

... hướng đổi mới phương pháp dạy học của Hiệu trưởng ở các trường tiểu học. Chủ thể nghiên cứu là gì, sao không có ?3 hướng đổi mới phương pháp dạy học để đề xu t các biện pháp phù hợp.7.2.2.3 Phương ... động dạy học, về công tác quản lý hoạt động giảng dạy và về biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học để đề xu t các biện pháp phù hợp.7.2.2.2 Phương pháp ... nó.1.2.3.2 Hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học a. Định nghĩa hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học là hoạt động dạy học nhằm khắc phục lối truyền thụ...
  • 158
  • 1,861
  • 12
Thiết kế một giờ dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học docx

Thiết kế một giờ dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học docx

Hóa học - Dầu khí

... đại; các phương tiện, thiết bị dạy học và những ứng dụng của công nghệ thông tin…; chú trọng cả hoạt động đánh giá của GV và tự đánh giá của HS. Ngoài việc nắm vững những định hướng đổi mới ... cập đến vấn đề này trên góc nhìn một giờ học tốt theo định hướng đổi mới PPDH. 1. Quy trình chuẩn bị một giờ học Hoạt động chuẩn bị cho một giờ dạy học đối với GV thường được thể hiện qua ... về các vấn đề giáo dục như: mục tiêu giáo dục, nội dung giáo dục, cách sử dụng PPDH, thiết bị DH, hình thức tổ chức dạy học và cách đánh giá kết quả học tập của HS trong mối quan hệ với các...
  • 3
  • 908
  • 11
SKKN dạy tốt môn toán lớp 3 theo hướng đổi mới phương pháp dạy học hướng tập trung vào học sinh

SKKN dạy tốt môn toán lớp 3 theo hướng đổi mới phương pháp dạy học hướng tập trung vào học sinh

Giáo dục học

... mình.Từ định hướng đổi mới trên, khi giảng dạy toán GV có thể áp dụng các phương pháp dạy học mới vào toán 3 như sau:3- Các phương pháp dạy học mới :Bao gồm các phương pháp sau : - Phương pháp trực ... sách giáo khoa mới. Đổi mới phương pháp dạy học là sự kết hợp nhuần nhuyễn sáng tạo giữa kinh nghiệm GV với những yếu tố mới của phương pháp dạy học hiện đại.Mỗi phương pháp dạy học dù hiện đại, ... GV và HS tiểu học. - Đổi mới các hình thức dạy học, nên khuyến khích dạy học cá nhân, dạy học theo nhóm, theo lớp, dạy học ở hiện trường, tăng cường trò chơi học tập. - Đổi mới cách trang trí,...
  • 23
  • 13,125
  • 53
biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo hướng đổi mới phương pháp dạy học của hiệu trưởng trường thcs huyện tiên du - tỉnh bắc ninh

biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo hướng đổi mới phương pháp dạy học của hiệu trưởng trường thcs huyện tiên du - tỉnh bắc ninh

Thạc sĩ - Cao học

... động dạy - học mà phân công cho một phó hiệu trƣởng phụ trách QL hoạt động dạy - học. 1.3. Lý luận quản lý hoạt động dạy họcđổi mới phƣơng pháp dạy học 1.3.1. Quản lý hoạt động dạy - học ... tình hình học tập tại các trƣờng này. Kết quả thu Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 3 động dạy học theo hướng đổi mới phương pháp dạy học của ... ít nhiều thuận lợi về CSVC để đổi mới PPDH nên đã phát huy hiệu quả dạy học. 2.2. Thực trạng dạy - họccác trƣờng THCS huyện Tiên Du 2.2.1. Hoạt động dạy họccác trường THCS huyện Tiên Du...
  • 95
  • 633
  • 4
Một trong các định hướng của việc đổi mới phương pháp dạy học hoá học hiện nay là tăng cường gắn lý thuyết với thực tiễn

Một trong các định hướng của việc đổi mới phương pháp dạy học hoá học hiện nay là tăng cường gắn lý thuyết với thực tiễn

Cao đẳng - Đại học

... Đáp: có một số hợp chất hoá học gọi là chất chỉ thị màu, chúng làm cho dung dịch thay đổi màu khi độ axit thay đổi. Trong rau muống ( và vài loại rau muống khác) có ... thị màu này. Trong chanh có chứa 7% axit xitric. vắt chanh vào nước rau làm thay đổi axit, do đó làm thay đổi màu nước rau. Khi chưa vắt chan, nước rau muống có màu xanh lét là chứa chất kiềm ... axit xianhyđric được điều chế bằng cách oxi hoá hỗn hợp khí metan (CH4) và amoniac (NH3), có xúc tác platin. Axit xianhyđric là nguyên liệu điều chế tổng hợp các chất cao phân tử. Axit xianhyđric...
  • 3
  • 569
  • 0
Biện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh ở các trường THPT vùng cao tỉnh bắc kạn

Biện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh ở các trường THPT vùng cao tỉnh bắc kạn

Sư phạm

... chấtGD Giáo dụcGV Giáo viênDH Dạy học KTDH Kỹ thuật dạy học PPDH Phương pháp dạy học PTDH Phương tiện dạy học QLGD Quản lý giáo dụcQTDH Quá trình dạy học THPT Trung học phổ thôngSở GD&ĐT Sở ... của đổi mới PPDH là hướng tới hoạt động học tập tích cực, chủ động, chống lại thói quen học tập thụ động: Đổi mới nội dung và hình thức hoạt động của GV và HS, đổi mới hình thức tổ chức DH, đổi ... thập các thông tin cần thiết.7.2.4. Phương pháp khảo nghiệmKhảo nghiệm để khẳng định tính hiệu quả, tính khả thi của những biện pháp đã đề xu t.7.3. Các phương pháp hỗ trợSử dụng phương pháp...
  • 117
  • 939
  • 0
biện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh ở các trường trung học phổ thống vùng cao tỉnh bắc kạn

biện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh ở các trường trung học phổ thống vùng cao tỉnh bắc kạn

Thạc sĩ - Cao học

... nhận thức 17 1.2.3. Đổi mới phương pháp dạy học 18 1.2.3.1. Khái niệm đổi mới phương pháp dạy học 18 1.2.3.2. Cơ sở khoa học của việc đổi mới PPDH 20 1.2.3.3. Một số phương pháp và kỹ thuật DH ... cầu của bản thân và xã hội. 1.2.3. Đổi mới phƣơng pháp dạy học 1.2.3.1. Khái niệm đổi mới phương pháp dạy học Phương pháp dạy học là một phạm trù của khoa học GD một lĩnh vực rất rộng lớn và ... NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ VĂN HÙNG BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO HƢỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG...
  • 126
  • 1,087
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008