các trường trung học phổ thông ở quận thủ đức

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:35

... định trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học được gọi chung là trường trung học. Trong hệ thống trường trung học thì trường trung học phổ thông ... tiêu dạy học môn Tin học . 1.3.1.3. Trường trung học phổ thông * Theo Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học do Bộ trưởng Bộ Giáo ... Tho, là : - Trường trung học phổ thông Chuyên Tiền Giang; - Trường trung học phổ thông Nguyễn Đình Chiểu; - Trường trung học phổ thông Trần Hưng Đạo; - Trường trung học phổ thông ngoài...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 18:52

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:11

... chung, các nguồn minh chứng này nằm trong số các loại hồ sơ, sổ sách đã được quy định trong Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học. Ở một ... 2005-2010”; * Điều lệ trường Trung học cơ sở, trường Trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học (ban hành kèm theo Quyết định số 07/2007/QĐ-BGDĐT ngày 02/4/2007 của Bộ trưởng Bộ GDĐT); ... cơ sở khoa học về quản lý phát triển đội ngũ giáo viên (ĐNGV) các trường trung học phổ thông (THPT) theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên (GV). Đánh giá thực trạng quản lý ĐNGV các trường THPT ở huyện...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:15

Ngày tải lên: 17/12/2013, 23:43

...          trên“Biện pháp quản lý giáo dục đạo đức học sinh của hiệu trưởng các trường trung học phổ thông huyện Vũ Thư tỉnh Thái Bình trong giai đoạn hiện nay”  ... sinh c hi tr các tr THPT Huy V Th trong giai o hi nay. CHƢƠNG 3 BIỆN PHÁP QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH CỦA HIỆU TRƢỞNG CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN VŨ THƢ ... h CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề    ...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:31

... công lập hóa toàn bộ trường tư, bao gồm: Bậc mẫu giáo - mầm non, tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông, Trung tâm Giáo dục thường xuyên, Trung tâm Bồi dưỡng Giáo dục, Trung tâm Dạy nghề ... số trường Trung học phổ thông. 3.2. Đối tượng nghiên cứu Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp tại trường Trung học phổ thông quận Gò Vấp, TP Hồ Chí Minh. 4. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC ... các ngành nghề trọng điểm, tranh ảnh, báo chí giới thiếu các trường đào tạo công nhân, trường cao đẳng, Đại học, trung cấp chuyên nghiệp đến các nghề phổ thông tùy theo điều kiện của từng trường, ...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 08:09

... lưới trường học phát triển tương đối nhanh. Năm học 2006-2007 toàn tỉnh có 113 trường mầm non, mẫu giáo và nhà trẻ với 190 cơ sở; 144 trường tiểu học, 70 trường trung học cơ sở và 27 trường ... sách địa phương.Tính đến năm học 2006 – 2007, đã có 75 trường đạt chuẩn quốc gia, trong đó có 17 trường mầm non, 26 trường tiểu học, 23 trường trung học cơ sở, 9 trường THPT. Về đội ngũ CBQL ... mỗi phường xã có 1,5 trường mẫu giáo, mầm non, 2 trường tiểu học, ít nhất 1 trường trung học cơ sở. Mỗi huyện, thị xã, thành phố có bình quân 3 trường THPT. Tổng số người đi học trong độ tuổi...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 18:04

... của giáo dục trung học cơ sở, hoàn thiện học vấn phổ thông và những hiểu biết thông thường về kĩ thuật và hướng nghiệp để tiếp tục học đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp, học nghề hoặc ... pháp quản lí hoạt động dạy học ở các trường trung học phổ thông huyện Cần Đước, tỉnh Long An”. 2. Mục đích nghiên cứu Đánh giá đúng thực trạng quản lí HĐDH ở các trường THPT huyện Cần Đước, ... thủ công nghiệp chiếm học phổ thông nhằm giúp học sinh củng cố và phát triển những kết quả của giáo dục trung học cơ sở, hoàn thiện học vấn phổ thông và những hiểu biết thông thường về kĩ thuật...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 18:04

... học kỹ thuật của nhà trường ở địa phương. 1.2.5.2. Nội dung HĐGDNGLL Hiện nay có nhiều cách phân chia nội d ung HĐGDNGLL: a. Theo Điều 26 của Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học ... trường trung học phổ thông và trường trung học phổ thông có nhiều cấp học năm 2007: “Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp bao gồm các hoạt động ngoại khóa về khoa học, văn học, nghệ thuật, ... trưởng ở các trường trung học phổ thông huyện Trảng Bàng, tỉnh Tây Ninh”. 2. Mục đích nghiên cứu Trên cơ sở nghiên cứu cơ sở lý luận và thực trạng về công tác quản lý HĐGDNGLL của hiệu trưởng...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 18:04

... của trường trung học phổ thông Trường trung học phổ thông l à một loại hình trường học nằm trong tổng thể các loại hình trường lớp trong hệ thống giáo dục quốc dân của nước ta. Trung học phổ thông ... Mục tiêu của trường Trung học phổ thông: “Giáo dục trung học phổ thông nhằm giúp học sinh củng cố và phát triển những kết quả của giáo dục trung học cơ sở, hoàn thiện học vấn phổ thông và có ... tự giải quyết các vấn đề ở mức độ phổ thông. Mặt k hác lứa tuổi trung học cơ sở chưa được phát triển đầy đủ về mặt thể chất và tâm lý. Vì vậy ở cấp học trung học phổ thông nhà trường phải hoàn...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 18:52

... Những yêu cầu đối với trường Trung học phổ thông và đội ngũ Cán bộ quản lý trường Trung học phổ thông giai đoạn hiện nay: a) Những yêu cầu đối với trường Trung học phổ thông: Điều 27 của luật ... hướng nghiệp. Trường Trung học phổ thông chính là nơi thực hiện nhiệm vụ của giáo dục trung học phổ thông. [25] b) Những yêu cầu đối với đội ngũ cán bộ quản lý trường Trung học phổ thông: 1/ ... giáo dục phổ thông đã xác định nhiệm vụ của giáo dục trung học phổ thông là củng cố, phát triển kết quả giáo dục trung học cơ sở, hoàn thiện học vấn phổ thông và có những hiểu biết thông thường...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 18:52

... Hiệu trưởng; thủ tục bổ nhiệm, công nhận Hiệu trưởng trường đại học do Thủ tướng Chính phủ quy định; đối với các trường ở các cấp học khác do Bộ trưởng Bộ GD và ĐT quy định; đối với cơ sở dạy ... nghiệp các lớp do Trung tâm GD thường xuyên tỉnh Cà Mau liên kết ĐT với các trường Đại học đào tạo sư phạm, và một số tốt nghiệp tại trường Đại học Cần Thơ, rất ít tốt nghiệp tại các trường đại học ... và các hoạt động của HS do nhà trường tổ chức; xét duyệt kết quả đánh giá, xếp loại HS, ký xác nhận học bạ, ký xác nhận hoàn thành CT tiểu học vào học bạ HS tiểu học (nếu có) của trường phổ thông...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 19:05

... tâm lý học xong trung học cơ sở phải vào trung học phổ thông và học xong trung học phổ thông phải vào được đại học hoặc cao đẳng, rất ít học sinh có nguyện vọng học nghề. Nhiều trường d ạy nghề ... cho học sinh ở các trường trung học phổ thông thành phố Cần Thơ, trên cơ sở đó, đề ra những giải pháp quản lý nâng cao hiệu quả hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở các trường trung học phổ thông. ... lý, giáo viên, các lực lượng tham gia hoạt động giáo dục hướng nghiệp ở các trường trung học phổ thông thành phố Cần Thơ; hai, dành cho học sinh ở các trường trung học phổ thông nhằm khảo sát...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 19:24

... giáo dục phổ thông ở các nước phát triển và thế giới. Việc đổi mới chương trình giáo dục phổ thông phải quán triệt mục tiêu, yêu cầu về nội dung, phương pháp giáo dục ở các bậc học, cấp học quy ... ở bậc học THPT luôn quan tâm và dành nhiều thời gian cho các môn học này vì đây là các môn học thuộc khối A mà các em đã chọn lựa để thi vào đại học. Còn các môn khoa học xã hội đa số các em ... các hoạt động giáo dục trong đó đổi mới nội dung, phương pháp dạy và học, đổi mới công tác quản lý là nhiệm vụ trọng tâm. Trung học phổ thông (THPT) là bậc học cuối cùng của giáo dục phổ thông. ...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 21:22

Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:41

Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:41

Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:44

Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:44