các trình độ đào tạo trong dạy nghề
Thông báo Các khoá luận tốt nghiệp trình độ đào tạo bậc Cao đẳng năm học 2009-2010 khoa công nghệ thông tin
Ngày tải lên :
31/01/2013, 17:23
... Thị Duyên Phan Thị Hồng 18 Phần mềm ứng dụng Script kỹ Nguyễn Thị Thơm thuật hoạt hình vào giảng dạy Nguyễn Thị Loan CLK1TH 2010 19 Tìm hiểu ứng dụng mở rộng Bùi Thị Sao Autocard xây dựng Nguyễn...
- 3
- 735
- 0
bàn về trình độ sáng tạo trong việc bảo hộ sáng chế đối với các bài thuốc cổ truyền Việt Nam
Ngày tải lên :
13/04/2015, 01:16
... mới; có trình độ sáng tạo; có khả áp dụng công nghiệp Đồng thời, điều 61 quy định sáng chế coi có trình độ sáng tạo tạo cách dễ dàng người có hiểu biết trung bình lĩnh vực kỹ thuật tương ứng Các ... đạt trình độ sáng tạo theo quy định Thông tư 01/2007 Để sáng chế thuốc cổ truyền đạt trình độ sáng tạo bảo hộ, cần thực giải pháp mặt kỹ thuật cách loại bỏ yếu tố “hiển nhiên” đánh giá trình độ ... sáng chế nào, dù sản phẩm quy trình thuộc lĩnh vực công nghệ, với điều kiện sáng chế phải mới, có trình độ sáng tạo có khả áp dụng công nghiệp Thuật ngữ trình độ sáng tạo Hiệp định TRIPS giải thích...
- 11
- 693
- 0
NHỮNG VẤN ĐỀ ÔN TẬP TRIẾT HỌC K22 – TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO THẠC SĨ, TIẾN SĨ CÁC NGÀNH KHXHNV TỪ 561562014
Ngày tải lên :
30/05/2015, 10:52
... vận động Sự tồn VC gắn liền với vận động, vận động phương thức tồn vật chất Angghen chia vận động thành hình thức bản: Vận động giới, vận động vật lý, vận động hóa, vận động sinh vật vận động ... khả sáng tạo ý thức, đk tiên để thực ý thức, YTchỉ có khả tác động trở lại vật chất, tác động tự thân mà thông qua hoạt động thực tiễn người Sức mạnh YTtrong tác động phụ thuộc vào trình độ phản ... phản ánh ý thức, mức độ thâm nhập YTvào người hành động, trình độ tổ chức người đk vật chất, hoàn cảnh VC người hành động theo định hướng ý thức 2.4 ý nghĩa PP luận Trong hoạt động nhận thức thực...
- 34
- 391
- 0
Chương trình khung đào tạo môn công nghệ thông tin
Ngày tải lên :
23/01/2013, 14:57
... Ngoại ngữ chuyên ngành 4130131 Anh văn 10 Đồ án lập trình hệ thống 11 Giáo dục thể chất 1020803 Lập trình hệ thống 0130041 Chương trình đào tạo ngành Công nghệ thông tin Học TT kỳ Học phần (A) ... hành Quản trị mạng 11 Xử lý song song 1020533 Lập trình mạng 1021163 Quản trị mạng 1020553 Lập trình mạng 1021173 Xử lý song song Chương trình đào tạo ngành Công nghệ thông tin ... Lập trình mạng 2 Lập trình hàm logic 1020333 Lập trình mạng Đồ án Công nghệ phần mềm 1020992 Công nghệ phần mềm Thực tập công nhân Chuyên đề 1020263 Nguyên lý hệ điều hành Thực hành lập trình...
- 6
- 630
- 3
Chuyển đổi văn bằng và trình độ đào tạo sau đại học
Ngày tải lên :
19/10/2013, 09:20
... đào tạo để tạo nên thống toàn hệ thống đào tạo - Khoảng cách mã số ngành, chuyên ngành đào tạo bậc đào tạo đủ rộng để bổ xung ngành, chuyên ngành (tối đa 99 ngành, chuyên ngành bậc đào tạo) Trong ... ngành đào tạo CKI nh tên chuyên ngành đào tạo Thạc sỹ, tên chuyên ngành đào tạo CKII nh tên chuyên ngành đào tạo Tiến sỹ - Mã số đào tạo CKI nh Mã số đào tạo thạc sỹ nhng có thêm chữ CKI, Mã số đào ... chơng trình trình độ đào tạo sau đại học Cụ thể : Chơng trình đào tạo cao học có tơng đơng liên thông chuyển đổi với chuyên khoa cấp I chuyên ngành Chơng trình đào tạo bác sỹ nội trú : Là chơng trình...
- 15
- 1.1K
- 2
Tài liệu Chương trình khung đào tạo CĐ,TC nghề hàn
Ngày tải lên :
25/11/2013, 20:12
... môn học, mô đun đào tạo tiên môn học, mô đun đào tạo chương trình đào tạo - Nội dung đề cương chi tiết chương trình môn học, mô đun đào tạo nội dung cốt lõi môn học, mô đun đào tạo Tùy theo điều ... mảng kiến thức, sở đào tạo cần quy định môn học, mô đun đào tạo tiên môn học, mô đun đào tạo chương trình đào tạo - Nội dung đề cương chi tiết chương trình môn học, mô đun đào tạo nội dung cốt ... định cương trình chi tiết môn học, mô đun đào tạo nghề bắt buộc chương trình dạy nghề trường Phần đề cương chi tiết học phần bắt buộc giới thiệu để sở đào tạo nghề xây dựng chương trình chi tiết...
- 11
- 1.2K
- 10
Tuyển chọn xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập theo các mức độ nhận thức trong dạy học các chương nhóm nitơ và nhóm cacbon hóa học 11 nâng cao trường trung học phổ thông luận văn thạc sĩ
Ngày tải lên :
22/12/2013, 14:12
... VINH NGUYN TH KIM CHUNG TUYểN CHọN - XÂY DựNG Và Sử DụNG Hệ THốNG BàI TậP THEO CáC MứC Độ NHậN THứC TRONG DạY HọC CáC CHƯƠNG NHóM NITƠ Và NHóM CACBON Hóa HọC 11 NÂNG CAO TRƯờNG Trung học phổ thông ... ca nguyờn t nguyờn t nhúm VA: ns2np3 S bin i tớnh cht ca cỏc n cht Trong iu kin thng, nit l cht khớ, cỏc n cht cũn li l cht rn Trong cỏc hp cht cỏc nguyờn t nhúm nit cú s oxi hoỏ cao nht l +5, ... thng, NO kt hp vi O2 (khụng khớ) NO2 mu nõu iu ch: t + Trong phũng thớ nghim: NH4NO2 N2 + 2H2O t NH4Cl + NaNO2 NaCl + N2 + H2O + Trong cụng nghip: Chng ct phõn on khụng khớ lng Amoniac v...
- 71
- 1.2K
- 8
Mẫu cơ sở tính chi phí sự nghiệp đào tạo và dạy nghề năm pdf
Ngày tải lên :
28/07/2014, 18:21
... - Đào tạo, bồi dưỡng nước + Số tiêu + Mức chi + Tổng số chi - Đào tạo, bồi dưỡng nước + Số cán (chi tiết thời gian, địa điểm đào tạo, bồi dưỡng) + Tổng số chi (chi tiết nội dung, mức chi) e Đào ... chi c Dạy nghề - Số trường - Số biên chế - Số học sinh có mặt ngày 01 tháng 01 (3) - Số học sinh trường (3) - Số học sinh tuyển (3) - Số học sinh bình quân (3) - Mức chi - Tổng số chi d Đào tạo ... (chi tiết thời gian, địa điểm đào tạo, bồi dưỡng) + Tổng số chi (chi tiết nội dung, mức chi) e Đào tạo sau đại học - Nghiên cứu sinh: + Số NCS có mặt ngày 01 tháng 01 + Số NCS trường + Số NCS tuyển...
- 3
- 374
- 0
Tiểu luận môn phương pháp nghiên cứu khoa học Các phương pháp sáng tạo trong công nghệ thông tin và sự phát triển của virus máy tính
Ngày tải lên :
22/05/2015, 00:02
... nhiều chương trình Trong chương trình lại chứa chương trình khác e Nguyên tắc cục o Chuyển đối tượng (hay môi trường bên ngoài, tác động bên ngoài) có cấu trúc đồng thành không đồng Các phần khác ... hoạt động kế cận, kết hợp mặt thời gian hoạt động đồng kế cận o Trong thiết kế lập trình web, nguyên tắc kết hợp sử dụng phổ biến, ngôn ngữ mang mạnh định kết hợp ngôn ngữ đặc tả ngôn ngữ lập trình ... chương trình máy tính lập trình viên viết Mỗi đấu thủ đưa chương trình có khả tự tái tạo gọi Organism vào nhớ máy tính Khi bắt đầu chơi, đấu thủ cố gắng phá huỷ Organism đối phương tái tạo Organism...
- 24
- 768
- 0
Tài liệu TỜ TRÌNH Về quy định mức hỗ trợ kinh phí chi trả tiền công và các khoản đóng góp chế độ theo tiền công cho giáo viên hợp đồng đạt chuẩn đào tạo trong các cơ sở giáo dục mầm non công lập pdf
Ngày tải lên :
15/12/2013, 07:15
... công tác trình độ đào tạo Ủy ban nhân dân tỉnh trình Hội đồng nhân dân tỉnh Khoá XI, kỳ họp thứ 17 xem xét, thông qua./ TM UBND TỈNH QUẢNG NINH Nơi nhận: KT CHỦ TỊCH - Như kính gửi (để trình) ; ... biên chế so với định mức quy định (tại Thông tư 71), qua đào tạo đạt trình độ chuẩn giáo viên mầm non, quan có thẩm quyền ký kết hợp đồng lao động Mức hỗ trợ: - Hỗ trợ chi trả tiền công 1,86 lần ... 2 ngành học mầm non nói riêng nghiệp giáo dục đào tạo nói chung, đồng thời tạo đồng thuận đông đảo nhân dân toàn xã hội Mặc dù tỉnh quan tâm hỗ trợ (theo Quyết...
- 4
- 3.9K
- 11
Tài liệu Cấp Giấy chứng nhận giáo viên dạy thực hành lái xe ôtô cho các đối tượng thuộc các cơ sở đào tạo do Cục Đường bộ Việt Nam quản lý doc
Ngày tải lên :
13/12/2013, 15:16
... sơ làm thủ tục cấp Giấy chứng nhận giáo viên dạy thực hành lái xe Hồ sơ Thành phần hồ sơ Văn đề nghị tập huấn giáo viên dạy thực hành lái xe sở đào tạo lập kèm theo danh sách trích ngang Bản photocopy ... Các bước Tên bước Mô tả bước Nộp hồ sơ Tổ chức, cá nhân nộp hồ sơ Phòng Quản lý Phương tiện đề nghị...
- 3
- 1.5K
- 14
tiểu luận áp dụng các nguyên lý sáng tạo trong quá trình phát triển tai nghe (headphone)
Ngày tải lên :
05/04/2014, 10:29
... tiên tiến Các sản phẩm tai nghe cao cấp hướng tới việc giảm tối đa độ ồn tiếng động xung quanh người nghe mà tìm cách giảm độ méo kết nối thiết bị nguồn, nhằm tạo thứ âm trung thực Trong báo ... phục hồi trực tiếp trình làm việc 1.35 Thay đổi thông số hóa lý đối tượng - Thay đổi trạng thái đối tượng - Thay đổi nồng độ hay độ đậm đặc - Thay đổi độ dẻo - Thay đổi nhiệt độ, thể tích 1.36 ... khoa học Trong suốt trình phát triển, headphone trở thành thiết bị nhỏ gọn chứa đựng thành tựu công nghệ tiên tiến Các sản phẩm tai nghe cao cấp hướng tới việc giảm tối đa độ ồn tiếng động xung...
- 26
- 522
- 1
Luận văn NGHIÊN CỨU HƯỚNG DẠY NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TẠI CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO NGHỀ TỈNH THÁI BÌNH
Ngày tải lên :
31/08/2014, 18:46
... PH Các quan qu n lý có liên quan Doanh nghi p nhà nư c Các trư ng d y ngh Các s d y ngh Các trư ng d y ngh Các trư ng sư ph m k thu t Các trư ng d y ngh Sơ ñ C u trúc h th ng ñào t o ngh Các ... d c ñào t o ð c, Áo, Th y S l y k t qu c a trình h c ph thông làm tiêu chí ñ sàng l c trình ñ h c sinh, giúp cho h c sinh ý th c m t cách xác v l c trình ñ , s trư ng c a h i l a ch n ngành ngh ... Các ngành ngh c n ñào t o trư c m t lâu dài D y ngh nâng cao trình ñ cho lao ñ ng nông thôn nhi m v thư ng xuyên c a m i trư ng ñào t o m i s d y ngh nh m trang b cho ngư i h c ngh có nh ng trình...
- 146
- 612
- 3
đánh giá công tác đào tạo nghề nông nghiệp cho nông dân theo chương trình tăng cường năng lực dạy nghề mục tiêu quốc gia trên địa bàn tỉnh phú thọ
Ngày tải lên :
11/10/2014, 04:16
... Nông Nghi p Hà N i – Lu n văn th c sĩ khoa h c kinh t ………………………… 10 trình toàn c u hoá trình tri th c hoá n n kinh t Trong trình toàn c u hoá tri th c hoá n n kinh t , ñ không b t t h u, c qu ... tương lai” ðào t o ngh bao g m hai trình có quan h h u v i ðó là: + D y ngh : trình gi ng viên truy n bá nh ng ki n th c v lý thuy t th c hành ñ h c viên có ñư c m t trình ñ , k năng, k x o, s khéo ... vi c thay ñ i c u ngành ngh , trình ñ chuyên môn M t s công nhân ñư c ñào t o l i cho phù h p v i c u ngành ngh trình ñ k thu t m i ðào t o l i thư ng ñư c hi u trình nh m t o cho ngư i lao ñ...
- 147
- 653
- 0
Nghiên cứu dạy nghề cho lao động nông thôn tại các cơ sở đào tạo nghề tỉnh hưng yên
Ngày tải lên :
03/11/2014, 14:10
... PH Các quan qu n lý có liên quan Doanh nghi p nhà nư c Các trư ng d y ngh Các trư ng d y ngh Các trư ng d y ngh Các trư ng sư ph m k thu t Các trư ng d y ngh Sơ ñ C u trúc h th ng ñào t o ngh Các ... m ph thu c r t l n vào kh gi ng d y c a giáo viên d y ngh 2.1.4.3 Chương trình, giáo trình d y ngh Chương trình, giáo trình gi ng d y ñ i v i d y ngh hi n ñư c th ng nh t qu n lý biên so n c ... viên 63 B ng 4.19 ðánh giá c a cán b , giáo viên v chương trình, giáo trình 64 B ng 4.20 ðánh giá c a h c sinh v chương trình, giáo trình 65 B ng 21 M t s ñ c ñi m c a h c sinh h c ngh ...
- 109
- 478
- 2
