... quản lý các trường THCS)
Bảng 2.1. Cáctiêuchí và chỉ số đánhgiá chất lượng giảng của giáo viên
2.1.1. Tiêu chuẩn 1: Kiến thức
Đối tượng
đánh giá
Tiêu
chí
Nội dung
Các chỉ số ... dành cho giáo viên
mới vào nghề. Giáo viên phải có một năm giảng dạy trước khi lấy chứng chỉ.
Những tiêuchí để đánhgiá giáo viên mới tương tự như tiêuchí của NBPTS.
Có 8 tiêuchí như sau: ... nghiệp của giáo viêntheo cùng một cách tiếp cận và các công cụ được
sử dụng;
+ Kết quả đánhgiá giáo viêntheo Chuẩn là căn cứ quan trọng nhất để
các cơ quan quản lý và các cơ sở giáo dục xây...
... gian đánhgiá một nhân viên
Thời gian đánhgiánhânviêntheo tuần, theo tháng ,theo quí hay theo năm tùy theo mục
đích sử dụng việc đánhgiá của từng công ty
1.1.4.4Chọn lựa phương pháp đánh giá
Có ... tổng họp cuối cùng để đánhgiánhân viên.
N: số tiêuchíđánh giá.
Ki: trọng số quan trọng của từng tiêuchíđánh giá.
Gi: điểm số đánhgiá năng lực thực hiên của nhân viên
Ưu điểm và khuyết ... của cácnhânviên bị thôi việc, hạ cấp
hay từ chối tăng lương thưởng
1.1.4Quy trình nội dung đánhgiánhân viên
1.1.4.1Xác định mục tiêu của việc đánh giá
Đánhgiánhânviên có nhiều mục tiêu:
-...
... cầu thang.
- Có nhânviên bảo vệ tại các lối ra vào
24/24 h trong ngày.
- Có nhânviên bảo vệ tại các khu vực
công cộng.
- Có nhânviên bảo vệ lối ra vào
chính.
- Thực hiện theo quy chế quản ... dục
- Hạ tầng xã hội đồng bộ, có đầy đủ các
công trình (giáo dục mầm non, giáo dục
- Đảm bảo quy chuẩn, tiêu chuẩn
hiện hành;
- Đảm bảo quy chuẩn, tiêu chuẩn
hiện hành;
2
... nhà.
- Đảm bảo quy chuẩn, tiêu chuẩn
hiện hành.
2. Hạ tầng xã hội
Các công trình hạ tầng
xã hội
- Hạ tầng xã hội đồng bộ với chất lượng
cao, có đầy đủ các công trình (giáo dục
- Hạ tầng xã...
... điểm.
Tuỳ theo mục tiêu cần đánhgiá mà các nhà quản trị nhân sự và bộ phận quản lý trực tiếp
nhân viên sẽ đưa ra các hạng mục đánhgiá sau đó xây dựng các bảng đánhgiá với cáctiêu chuẩn
đánh giá ... quả đánhgiánhân viên: nhân viên, cán bộ quản lý, cán bộ nhân
sự.
7. Các sai lầm thường gặp khi đánhgiánhân viên.
a. Lỗi thiên vị: bạn cần tách biệt giữa đánhgiá công việc với đánhgiá bản ... chuẩn đánh giá. Ví dụ như đánhgiátiêuchí sáng tạo đối với nhânviên
làm việc theo quy trình thì không thể đánhgiá chính xác được;
- Không chọn được tất cả cáctiêu chuẩn cho quá trình đánh giá: ...
... lại và sự phối hợp các phương tiện kỹ
thuật, bao gồm các trang thiết bị của các cảng, các kho bãi chứa hàng hoá, các
phưong tiện giao thông của các dạng vận tải khác nhau và các trang thiết bị ... Nam giai đoạn 2005-2010.
Em xin chân thành cảm ơn thầy giáo thạc sĩ Bùi Đức Tuân là giáo viên hướng
dẫn, cô Bình nghiên cứu viên chính, các cán bộ trong vụ kết cấu hạ tầng, anh
Nguyễn Việt Hồng ... sách về giá hay chất lượng
Nếu các nhà cung cấp là phân tán, các doanh nghiệp là tập trung thì sức
ép là nhỏ.
+ Sự đe doạ của các sản phẩm thay thế.
Sản phẩm thay thế là sản phẩm có các đặc...
... việc.
1.1.4.5Xác định tiêuchíđánh giá
Đây là bước quan trọng trong quy trình đánhgiánhân viên, mỗi nhà quản lý sẽ đưa ra
những tiêuchíđánhgiánhânviên riêng. Tiêuchíđánhgiá có hai loại:
- ... đánhgiá một nhân viên
Thời gian đánhgiánhânviêntheo tuần, theo tháng ,theo quí hay theo năm tùy theo mục
đích sử dụng việc đánhgiá của từng công ty
1.1.4.4Chọn lựa phương pháp đánh giá
Có ... của cácnhânviên bị thôi việc, hạ cấp
hay từ chối tăng lương thưởng
1.1.4Quy trình nội dung đánhgiánhân viên
1.1.4.1Xác định mục tiêu của việc đánh giá
Đánhgiánhânviên có nhiều mục tiêu:
-...
... tập trung nhiều vào các khía cạnh như sau:
Cáctiêuchíđánhgiá phương pháp điều khiển tắc nghẽn.
Các phương pháp điều khiển tắc nghẽn truyền thống và mới.
Xây dựng các kịch bản mô phỏng ... mô phỏng từ phương pháp điều khiển tắc nghẽn
sử dụng XCP để đánhgiá hiệu quả khi sử dụng giao thức này. Đây thực sự là ứng cử
viên cho mạng dựa trên cơ sở IP.
Tuy nhiên, điều khiển chống tắc ... tài đã trình bày được những khái niệm cơ sở về mạng NGN, các đặc trưng
cũng như cấu trúc mạng. Bài toán điều khiển tắc nghẽn sử dụng các giao thức, thuật
toán để tối ưu hóa việc sử dụng tài...
... 12 tiêuchíđánhgiá thương hiệu
Theo lý thuyết mới về giá trị Thương hiệu, Paul Temporal đưa ra 12
tiêu chí mà tất cả thương hiệu mạnh hàng đầu của ... biến đổi
trong việc xác lập các thương hiệu con, và ngay cả việc hình thnh thơng
điệp, tính cách và các yếu tố nhận diện. Vì vậy một kiến trc thương hiệu
thô cứng chính nó sẽ bộc lộ nhược điểm. ... ngoài,
chính là khách hàng và người tiêu dùng (hay người sử dụng cuối cùng).
Vốn tình cảm cĩ thể hình thnh thơng qua trải nghiệm của người tiêu dùng
đối với thương hiệu & sản phẩm.
Các phương...
... Định nghĩa về nhãn hiệu nổi tiếng không đồng nhất ở các nước, nhưng đa
phần các nước áp dụng theocáctiêuchíđánhgiá do WIPO đưa ra. Đa số các nước đều sử dụng
một khái niệm “nhãn hiệu nổi tiếng”, ... nhậnnhãn hiệu;
các kết quả về chống vi phạm quyền đối với nhãn hiệu (bao gồm cả các quốc gia đã công nhận nhãn
hiệu đó là nhãn hiệu nổi tiếng); giá trị được đánhgiá của nhãn hiệu.
Các quy định ... các nước trên thế giới
Hầu hết các nước trên thế giới là thành viên của Công ước Paris hoặc thành viên của WTO đều có
quy định và thực tiễn bảo hộ cácnhãn hiệu nổi tiếng, nhưng nội dung và cách...
... hỏicầntrả lời
khi đánhgiá giảng viên
• Đánhgiá như thế nào?
• Tiêu chí/ cơ sở khoa học đánh giá?
• Phươngphápvàcôngc đánh giá?
• Nguồnminhchứng đánh giá?
TIÊU CHÍĐÁNHGIÁ GIẢNG VIÊN:
MỘT SỐ KINH ... hội/cộng đồng
• Tiêuchí 1: Đầutư thờigian/trítuệ cho
các hoạt động củacáctổ chứcxãhội ở
các địaphương
• Tiêuchí 2: Giúp đỡ các nhà khoa họccủa
các địaphương
• Tiêuchí 3: Tham gia vào các hoạt động
từ ... cáo về lĩnh vựcgiáodục
• Tiêuchí 3: Số các giảithưởng về giáo dục được
nhận
• Là công việc khó, phứctạp
• Thiếtkế, xây dựng hệ thống cáctiêu chí
đánhgiá phù hợpvớisứ mạng/mụctiêu
của nhà trường
•...
... Câu lạc bộ Giám đốc nhân sự
!"
#$%&'(((')*+&'((('
, ... F=W048
Câu lạc bộ Giám đốc nhân sự
!"
#$%&'(((')*+&'((('
,...
... mục tiêu giáo dục pháp luật.
Tiêu chí này nhằm thúc đẩy việc sử dụng các
phương pháp kiểm tra, đánhgiá chính xác,
khách quan và công bằng đối với đối tượng
giáo dục pháp luật.
Tiêu chí ... của giáo
dục pháp luật, chất lượng giáo dục pháp luật
có thể được đánhgiá dựa vào những tiêuchí
cơ bản sau:
1. Tiêuchí về nội dung giáo dục pháp luật
Nội dung giáo dục pháp luật chính ... nhất định.
Nói đến tiêuchí là nói đến “tính chất,
dấu hiệu để dựa vào đó mà phân biệt, đánh
giá, xếp loại một vật, một khái niệm”.
(4)
Các
tiêu chíđánhgiá chất lượng của các sự vật
hiện...
... lethaitrung@moet.edu.vn
TỔNG QUAN VỀ CÁCTIÊUCHÍĐÁNHGIÁ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ
1. Mục tiêu chính của việc xây dựng các bài giảng điện tử:
a. Giúp người học hiểu bài dễ hơn, chính xác hơn.
b. Đề cao tính ...
Ghép đôi
Đánh giá mức độ.
Không có câu trả
lời đúng hay sai.
Nhấn để sửa các cách xử lý cách làm bài của học sinh.
Nhấn để bổ sung thêm loại câu hỏi và xử lý cách làm bài của ... VỚI CÁC CHUẨN ĐÁP ỨNG TRÊN
1. Tại sao nên sử dụng Presenter
Phần mềm này như là một add-in tích hợp với MS PowerPoint, một ứng dụng được
hầu hết các giáo viên nắm bắt và sử dụng trong các...
... định
đúng cáctiêuchíđánhgiá hiệu suất công việc cũng không kém phần quan trọng.
Các tiêuchí này cần phải được các doanh nghiệp quan tâm và thuờng xuyên sửa
đổi, bổ sung nhằm có được cáctiêuchí ... trong đánhgiáchỉ số KPI.
• Người thực hiện việc đánhgiá phải thật rõ ràng và minh bạch trong việc
đánh giá để tránh việc đánhgiátheo cảm xúc dẫn đến sự sai lệch trong kết quả.
KẾT LUẬN
Việc đánh ... chọn phương pháp
quản trị theo mục tiêu. Quản trị theo mục tiêu chú trọng đến các vấn đề:
Sự phối hợp của lãnh đạo và nhânviên đối với việc xếp đặt mục tiêu cho
nhân viên trong một khoảng thời...