0

các thể loại văn xuôi hiện đại việt nam trong chương trình ngữ văn 12

Dạy học truyện hiện đại Việt Nam trong chương trình ngữ văn 12 với sự hỗ trợ của website

Dạy học truyện hiện đại Việt Nam trong chương trình ngữ văn 12 với sự hỗ trợ của website

Khoa học xã hội

... truyện đại Việt Nam chương trình Ngữ văn 12 43 2.3.3 Sử dụng Website hỗ trợ dạy học truyện đại Việt Nam chương trình Ngữ văn 12 66 2.4 Tiến trình dạy học tác phẩm truyện đại Việt Nam chương ... học Ngữ văn - Tìm hiểu khảo sát phương pháp dạy học kiến thức tác phẩm truyện đại Việt Nam chương trình Ngữ văn 12 nay: + Tìm hiểu truyện, đoạn trích truyện đại Việt Nam chương trình Ngữ văn 12 ... truyện đại Việt Nam chương trình Ngữ văn 12 Phạm vi đề tài nghiên cứu Nghiên cứu vấn đề thông qua việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học số tác phẩm thể loại truyện đại Việt Nam chương trình Ngữ...
  • 204
  • 1,807
  • 3
Một vài suy nghĩ về phương pháp dạy thơ hiện đại Việt Nam trong chương trình Ngữ Văn THCS

Một vài suy nghĩ về phương pháp dạy thơ hiện đại Việt Nam trong chương trình Ngữ Văn THCS

Ngữ văn

... gian thời gian có nhiều cách thức biểu khác Đấy chỗ để nhà thơ thể sáng tạo cách cảm nhận độc đáo riêng biệt tác phẩm c trng ca th hin i Vit Nam Khỏc vi th trung i Vit Nam cú vn, lut v nhng quy ... phúng Nam ca ngi lớnh ta sỏng th 2.4 Không gian thời gian thơ Không gian thơ nơi tác giả - trữ tình nhân vật trữ tình xuất để thổ lộ lòng trớc ngời đất trời Trong tiếng Việt có nhiều từ ngữ để ... lòng trớc ngời đất trời Trong tiếng Việt có nhiều từ ngữ để nhà văn thể không gian Trớc hết hệ thng từ vị trí tính chất nh: trên, dới, trong, ngoài, mênh mông, bát ngát, thăm thẳm, mịt mù Không gian...
  • 33
  • 1,149
  • 6
Xây dựng câu hỏi, bài tập đánh giá năng lực đọc hiểu chủ đề Truyện hiện đại Việt Nam trong chương trình ngữ văn lớp 12

Xây dựng câu hỏi, bài tập đánh giá năng lực đọc hiểu chủ đề Truyện hiện đại Việt Nam trong chương trình ngữ văn lớp 12

Sư phạm

... Truyện đại Việt Nam lớp 12 2.2.1 Về chương trình So với chương trình sách giáo khoa cũ CT sách giáo khoa ngữ văn 12 có thay đổi định Chương trình ý thêm thể loại văn nghị luận, viết chân dung văn ... hiểu truyện đại Việt Nam (Chương trình Ngữ văn lớp 12) , góp phần thực yêu cầu đổi kiểm tra đánh giá Đối tượng, phạm vi nghiên cứu Qua số tác phẩm tự đại chương trình Ngữ văn lớp 12- tập II- ... học Ngữ văn: tiếp nhận giải mã văn cung cấp văn kiểu loại (năng lực đọc hiểu văn bản) sản sinh kiểu loại văn theo phương thức biểu đạt khác (năng lực tạo lập văn bản) Năng lực đọc- hiểu văn học...
  • 110
  • 1,341
  • 2
Xây dựng câu hỏi, bài tập đánh giá năng lực đọc hiểu chủ đề Truyện hiện đại Việt Nam trong chương trình Ngữ Văn lớp 12

Xây dựng câu hỏi, bài tập đánh giá năng lực đọc hiểu chủ đề Truyện hiện đại Việt Nam trong chương trình Ngữ Văn lớp 12

Tài liệu khác

... truyện đại Việt Nam (Chương trình Ngữ văn lớp 12) , góp phần thực yêu cầu đổi kiểm tra đánh giá môn học Ngữ văn THPT Đối tượng, phạm vi nghiên cứu Qua mMộtQua số tác phẩm tự đại chương trình Ngữ văn ... Sơn ĐỀ CƯƠNG LUẬN VĂN TÊN ĐỀ TÀI XÂY DỰNG CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐỌC HIỂU CHỦ ĐỀ “TRUYỆN HIỆN ĐẠI VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 12 PHẦN MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Trong xu thế toàn ... phút chủ đề truyện đại Việt Nam lớp 12- CT Chuẩn .77 Bảng 4.11 : Bảng đáp án thang điểm đề kiểm tra 45 phút chủ đề truyện đại Việt Nam lớp 12- CT Chuẩn 83 12 Bảng 4 .12: Bảng mô tả mức...
  • 148
  • 1,201
  • 1
dạy học phân hóa thơ trữ tình trung đại việt nam trong chương trình ngữ văn thpt chuẩn

dạy học phân hóa thơ trữ tình trung đại việt nam trong chương trình ngữ văn thpt chuẩn

Thạc sĩ - Cao học

... trung đại Việt Nam chương trình Ngữ văn THPT chuẩn Văn học trung đại Việt Nam phần quan trọng cấu trúc phần Văn chương trình Ngữ văn THPT, phân phối giảng dạy lớp 10 lớp 11 Cấu trúc phần Văn học ... TÌNH TRUNG ĐẠI VIỆT NAM TRONG CHƢƠNG TRÌNH NGỮ VĂN THPT CHUẨN 2.1 Việc dạy học thơ trữ tình trung đại Việt Nam chƣơng trình Ngữ văn THPT chuẩn 2.1.1 Khái quát thơ trữ tình trung đại Việt Nam Xác ... tác phẩm thơ trữ tình trung đại Việt Nam chương trình Ngữ văn THPT chuẩn Nhiệm vụ nghiên cứu - Khảo sát thực tế DHPH thơ trữ tình trung đại Việt Nam chương trình Ngữ văn THPT chuẩn - Tìm hiểu,...
  • 102
  • 1,001
  • 5
Đọc   hiểu tác phẩm tự sự việt nam hiện đại sau 1975 trong chương trình ngữ văn thí điểm 12

Đọc hiểu tác phẩm tự sự việt nam hiện đại sau 1975 trong chương trình ngữ văn thí điểm 12

Văn học - Ngôn ngữ học

... hiểu tác phẩm văn chương theo đặc trưng thể loại THPT - Xác lập cách đọc hiểu tác phẩm tự Việt Nam đại theo đặc trưng thể loại thông qua số truyện ngắn đại sau 1975 chương trình Ngữ văn phổ thông ... cách phân chia thể loại tự bao gồm nhiều thể loại khác nhau, thể loại có đặc trưng riêng đây, phạm vi đề tài, quan tâm nghiên cứu thể loại tự Việt Nam đại qua số truyện ngắn sau 1975 lớp 12 chương ... tiếp nhận văn học sở lý luận chung thể loại tự Việt Nam đại sau 1975 để tập trung xây dựng cách đọc hiểu tác phẩm văn chương theo đặc trưng thể loại ứng dụng để hướng dẫn học sinh biết cách đọc...
  • 59
  • 560
  • 0
SKKN  đọc   HIỂU tác PHẨM tự sự VIỆT NAM HIỆN đại SAU 1975 TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ văn 12

SKKN đọc HIỂU tác PHẨM tự sự VIỆT NAM HIỆN đại SAU 1975 TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ văn 12

Giáo dục học

... khó khăn, vướng mắc trình dạy học 2.3 Hướng dẫn học sinh đọc- hiểu tác phẩm tự đại sau 1975 chương trình Ngữ văn 12 Ở THPT chương trình Ngữ văn quy định việc giảng dạy đủ loại truyện: truyện ... hội” Theo đại từ điển tiếng Việt ngôn ngữ văn học ngôn ngữ chuẩn hoá dùng văn học nghệ thuật khoa học hành thông tin đại chúng gọi ngôn ngữ tiêu chuẩn Ngôn ngữ đặc trưng quan trọng thể loại tự ... tài, gặp nhiều khó khăn tài liệu phần văn học chưa thật phong phú, văn học chương trình Ngữ văn 12 chưa nhiều Tuy nhiên điều thuận lợi văn tự văn học Việt Nam sau 1975 lại phản ánh vấn đề, đề...
  • 20
  • 709
  • 0
các tác giả văn học Việt Nam trong chương trình ngữ văn

các tác giả văn học Việt Nam trong chương trình ngữ văn

Ngữ văn

... phán nghiện 08 Vì tình 11 Chim đèo 12 Thoa (một đời người) Nam Cao Nam Cao (1915-1951) Nam Cao (1915-1951) nhà văn Việt Nam tiêu biểu kỷ 20 Nhiều truyện ngắn ông xem khuôn thước cho thể loại Đặc ... thời Bằng Việt Bằng Việt (sinh ngày 15 tháng năm 1941) nhà thơ Việt Nam Ông Chủ tịch Hội đồng thơ Hội Nhà văn Việt Nam Chủ tịch Hội Liên hiệp Văn học Nghệ thuật Hà Nội Tiểu sử Bằng Việt tên thật ... nhà thơ Việt Nam, Phó tổng thư ký Hội Nhà văn Việt Nam Ông nhà nước Việt Nam trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật (năm 2000) Tiểu sử hoạt động Ông sinh ngày 15 tháng 12 năm 1926...
  • 35
  • 1,791
  • 18
skkn vài kinh nghiệm đọc – hiểu một số tác phẩm thơ chữ hán của văn học trung đại việt nam trong chương trình  lớp 10 thpt

skkn vài kinh nghiệm đọc – hiểu một số tác phẩm thơ chữ hán của văn học trung đại việt nam trong chương trình lớp 10 thpt

Giáo dục học

... thức văn hóa, tri thức thể loại: Đọc – hiểu tác phẩm thơ chữ Hán sâu tìm hiểu văn với cấu trúc, hình tượng, ngôn ngữ văn Nhưng giáo viên cung cấp cho học sinh tri thức văn hóa, thể loại văn việc ... hiểu nghĩa từ, điển cố, điển tích Các thơ chữ Hán văn học trung đại Việt Nam dạy học trường phổ thông phiên âm theo cách đọc Hán Việt, dịch nghĩa dịch thơ Trong trình đọc – hiểu thơ, phải bám sát ... hội tác phẩm thơ chữ Hán văn học trung đại Việt Nam: Việc cho học sinh thảo luận để lĩnh hội tác phẩm thơ chữ Hán văn học trung đại Việt Nam, tiến hành nhiều năm tiết đọc văn đọc thêm Việc thảo...
  • 15
  • 1,876
  • 1
SKKN Một số kinh nghiệm dạy tác phẩm Văn học trung đại Việt Nam trong chương trình THPT

SKKN Một số kinh nghiệm dạy tác phẩm Văn học trung đại Việt Nam trong chương trình THPT

Giáo dục học

... đoạn văn ( thơ ) văn học kể lại điển tích, điển cố nói đến văn Tuỳ vào cụ thể để chọn hình thức hấp dẫn Có nhiều cách, dù cách phải làm cho học sinh có ấn tượng văn học + Căn vào đặc trưng thể loại, ... điểm VHTĐ VN : * Về nội dung : Văn học trung đại cũn gọi tên khác văn học thành văn, văn học phong kiến, văn học cổ điển Bởi từ TK X đến TK XIX, văn học trung đại phát triển môi trường xó hội ... động học tập cho học sinh để giúp em khám phá kiến thức học cách tự giác Văn học trung đại ( VHTĐ ) mảng lớn cấu trúc chương trình Ngữ văn THPT phân phối giảng dạy chủ yếu lớp 10, 11 Nhìn chung...
  • 11
  • 925
  • 2
skkn một số KINH NGHIỆM đọc   HIỂU văn bản văn học TRUNG đại VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH lớp 10

skkn một số KINH NGHIỆM đọc HIỂU văn bản văn học TRUNG đại VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH lớp 10

Trung học cơ sở - phổ thông

... học theo chủ đề: Trong chương trình văn học trung đại khối 10, tổ chuyên môn thống chủ đề + Thơ trung đại Việt Nam + Văn nghị luận trung đại Việt Nam + Truyện trung đại Việt Nam + Truyện thơ ... định chương trình Ngữ Văn 10 - học kỳ II Chủ đề : Truyện trung đại Việt Nam - Cụ thể : Nhận biết, thông hiểu, vận dụng đơn vị kiến thức : Chủ đề truyện trung đại Việt Nam - Chương trình Ngữ văn ... HOÀN THIỆN ĐỀ, IN ẤN VÀ TỔ CHỨC KIỂM TRA TỔ VĂN 33 Phụ lục 2: Nghị luận trung đại Việt Nam - Khối 10 TRƯỜNG THPT LONG KHÁNH TỔ VĂN * Chủ đề : NGHỊ LUẬN TRUNG ĐẠI VIỆT NAM CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 10...
  • 53
  • 900
  • 2
MỘT số KINH NGHIỆM đọc   HIỂU văn bản văn học TRUNG đại VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH lớp 10

MỘT số KINH NGHIỆM đọc HIỂU văn bản văn học TRUNG đại VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH lớp 10

Giáo dục học

... học theo chủ đề: Trong chương trình văn học trung đại khối 10, tổ chuyên môn thống chủ đề + Thơ trung đại Việt Nam + Văn nghị luận trung đại Việt Nam + Truyện trung đại Việt Nam + Truyện thơ ... Văn học trung đại thành tựu rực rỡ văn học Việt Nam Văn học trung đại Việt Nam không đa dạng đề tài, thể loại, phong phú số lượng tác phẩm mà đạt đến trình độ nghệ thuật tinh tế, điêu luyện Văn ... phẩm văn học trung đại có hiệu quả, học sinh phải nắm vững kiến thức lịch sử văn học thời trung đại Văn học trung đại có vị trí quan trọng văn học Việt Nam, từ hình thành ngôn ngữ văn học, thể loại...
  • 53
  • 2,333
  • 1
Vài kinh nghiệm đọc – hiểu một số tác phẩm thơ chữ hán của văn học trung đại việt nam trong chương trình lớp 10 trung học phổ thông

Vài kinh nghiệm đọc – hiểu một số tác phẩm thơ chữ hán của văn học trung đại việt nam trong chương trình lớp 10 trung học phổ thông

Trung học cơ sở - phổ thông

... ĐỀ TÀI: Văn học viết Việt Nam từ kỷ X đến kỷ XIX gọi văn học trung đại - tồn phát triển xã hội phong kiến Hai thành phần chủ yếu văn học trung đại văn học chữ Hán văn học chữ Nôm Trong văn học ... hiểu nghĩa từ, điển cố, điển tích Các thơ chữ Hán văn học trung đại Việt Nam dạy học trường phổ thông phiên âm theo cách đọc Hán Việt, dịch nghĩa dịch thơ Trong trình đọc – hiểu thơ, phải bám sát ... hay văn xuôi, trữ tình hay tự sự, luận ,ở loại hình có thành tựu nghệ thuật to lớn Một thành tựu nghệ thuật đặc sắc thơ chữ Hán Trong trường phổ thông, thơ chữ Hán văn học trung đại Việt Nam...
  • 7
  • 784
  • 7
skkn đặc TRƯNG CHỦ NGHĨA LÃNG mạn QUA NHỮNG tác PHẨM văn học LÃNG mạn VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ văn THPT

skkn đặc TRƯNG CHỦ NGHĨA LÃNG mạn QUA NHỮNG tác PHẨM văn học LÃNG mạn VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ văn THPT

Giáo dục học

... tác phẩm văn học Việt Nam, hầu hết em chưa có ý thức so sánh với văn học nước Đặc biệt tiếp thu ảnh hưởng văn học Việt Nam thời trung đại với văn học cổ Trung Hoa văn học lãng mạn Việt Nam 1932-1945 ... phổ thông hành giới thiệu, chọn lọc văn văn học nước nước có thể loại học sinh trọng văn văn học Việt Nam, bỏ qua văn học nước ngoài, học cách chiếu lệ (vì văn học nước không sử dụng thi, kiểm ... lớn văn học Việt Nam văn học nước ngoài, kim nam góp phần giúp em đọc hiểu tác phẩm văn học lãng mạn cách chủ động khoa học Tìm hiểu Đặc trưng chủ nghĩa lãng mạn qua tác phẩm cụ thể chương trình, ...
  • 49
  • 1,829
  • 3
Vị thế vũ trọng phụng trong quá trình vận động của văn xuôi hiện đại việt nam

Vị thếtrọng phụng trong quá trình vận động của văn xuôi hiện đại việt nam

Khoa học xã hội

... chê ñ ng c a văn xuôi hi n ñ i Vi t Nam, mong mu n ñư c d d i Hai t Văn h c t p chí Tin văn ñã ñăng ca ng i Báo hi u sâu v ngư i, tài ngh thu t c a nhà văn; kh ng Tràng An g i nhà văn “ông vua ... t, phóng s Ngoài ra, ông vi t k ch, văn trình hi n ñ i hóa c a văn h c Vi t Nam hi n ñ i lu n, báo chí d ch 1.2 V n ñ Vũ Tr ng Ph ng l ch s văn h c Vi t Nam CHƯƠNG VŨ TR NG PH NG – “ÔNG VUA” TH ... ñ tài Trong l ch s văn h c Vi t Nam hi n ñ i, giai ño n 1930 – 1945 chi m m t v trí h t s c ñ c bi t Đó th i kỳ bùng n c a văn Tr ng Ph ng; s ph n c a Vũ Tr ng Ph ng l ch s văn h c Vi t Nam Đ...
  • 10
  • 607
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008