các quan điểm về tư duy sáng tạo
Tài liệu Sự giống và khác nhau giữa hành vi sai lạc, các giấc mơ và tư duy sáng tạo doc
... thức gọi tên nhận thức sáng tạo Còn lĩnh vực hành động tư sáng tạo tìm phương pháp mới, giải pháp việc giải vấn đề cũ Biểu tư sáng tạo dễ nhận thấy tạo sản phẩm với đặc điểm, tính năng, hình thức ... vi sai lạc đưa vào so sánh với tư sáng tạo chúng có điểm giống chúng biểu cần hạn chế tư sáng tạo lại thứ cần phát huy Đây điểm thú vị hoạt động hệ thần kinh Các cách thức hoạt động hệ thần kinh ... đến quận Tân bình đến tiếng hơ cuối “ Nhà hùng biện hay lên tiếng” sáng tạo Sự sáng tạo bao gồm tư sáng tạo hành vi thực tư sáng tạo Sự sai lạc thể hành vi không mong muốn chúng thực trình hoạt...
Ngày tải lên: 20/01/2014, 19:20
nghiên cứu và đề xuất một số biện pháp góp phần rèn luyện các yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi qua dạy học bài tập hình học không gian ở trường trung học phổ thông
... lực toán học 1.1.3 Tư sáng tạo 1.1.3.1 Tư sáng tạo Trong Sáng tạo Toán học”, G.Polya cho rằng: “ Một tư gọi có hiệu tư dẫn đến lời giải tốn cụ thể Có thể coi sáng tạo tư tạo tư liệu, phương tiện ... quan niệm tư sáng tạo kết hợp cao tư độc lập tư tích cực Căn vào phân tích trên, quan niệm: Tư sáng tạo dạng tư độc lập, tạo ý tư ng mới, độc đáo có hiệu việc giải vấn đề Như vậy, tư sáng tạo hiểu ... trình sáng tạo người thường bắt đầu ý tư ng V.A.Kruxtexki đưa hình ảnh ba đường tròn đồng tâm biểu diễn: Tư tích cực, tư độc lập tư sáng tạo Tư tích cực Tư độc lập Tư sáng tạo Trong Kruxtexki quan...
Ngày tải lên: 18/12/2014, 02:34
Nghiên cứu và đề xuất một số biện pháp góp phần rèn luyện các yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi qua dạy học bài tập hình học không gian ở trường Trung học phổ thông
... vụ nghiên cứu - Làm sáng tỏ khái niệm tư duy, sáng tạo, tư sáng tạo - Đề xuất số biện pháp nhằm rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh - Xây dựng hệ thống tập rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh Số ... tiễn việc phát triển tư sáng tạo cho học sinh Như việc bồi dưỡng phát triển tư sáng tạo hoạt động dạy học toán nhiều nhà nghiên cứu quan tâm Tuy nhiên, việc bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh giỏi ... .4 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 .Tư tư sáng tạo 1.1.1 Tư 1.1.2 Sáng tạo 10 1.1.3 Tư sáng tạo 13 1.2 Dạy học giải tập trường...
Ngày tải lên: 16/04/2017, 18:20
Những quan điểm lớn, độc đáo, sáng tạo của Hồ Chí Minh về con đường cách mạng Việt Nam từ 1921 đến 1930
... tư ng Hồ Chí Minh quy định tính cách mạng, khoa học tư tưởng Tư tưởng Hồ Chí Minh kết vận dụng sáng tạo Chủ nghĩa Mác-Lênin điều kiện cụ thể cách mạng Việt Nam Tư tưởng Hồ Chí Minh tài sản tinh ... Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, từ cách mạng dân tộc dân chủ đến cách mạng xã hội chủ nghĩa - Tư tưởng Hồ Chí Minh kết vận dụng phát triển sáng ... tư ng Hồ Chí Minh (1941 1969) III Nội dung Tư Tưởng Hồ Chí Minh Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam Đó là: Tư tưởng giải phóng dân tộc, giải phóng giai...
Ngày tải lên: 18/07/2013, 14:29
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học các bài toán về giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất
... Hê ̣ thố ng la ̣i và cu ̣ thể hoacác vấ n đề lý luâ ̣n có liên quan tới k niệm tư sáng tạo, tư h , ́ sáng tạo Đặc biệt số thành phần cụ thể tư sáng tạo Tìm hiểu thực trạng việc dạy học ... giải tối ưu 2.3.2.4 Sáng tạo toán mới Sáng tạo toán bước quan trọng q trình giải tốn, phương thức rèn luyện tư sáng tạo toán học, mục tiêu học tập sáng tạo Để xây dựng tốn mới, hướng dẫn học ... phát vấn đề mới, phẩm chất tư sáng tạo nảy sinh từ nhờ đó phát triển rèn 1.4.2 Phương hướng phát triển tư sáng tạo cho học sinh qua mơn tốn Phát triển tư sáng tạo cho học sinh thông qua...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 14:58
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm
... sáng tạo 1.2.1.Khái niệm sáng tạo Có thể nói: Sáng tạo tìm mới, cách giải khơng bị gò bó phụ thuộc vào có” 1.2.2 Quá trình sáng tạo Quá trình sáng tạo gồm giai đoạn: chuẩn bị, ấp ủ, bừng sáng, ... chuẩn bị, ấp ủ, bừng sáng, kiểm chứng 1.2.3 Tư sáng tạo tư sáng tạo thể việc xác định toán, xác định mục tiêu toán, tạo sinh ý tư ng thao tác trí tuệ tư ng tư ng, đoán, so sánh với ẩn dụ, đưa giả ... luyện tư sáng tạo cho học sinh thông qua tập bất đẳng thức giải đạo hàm khẳng định KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Kết luận Qua trình thực đề tài, thu số kết sau: Làm sáng tỏ khái niệm tư duy, tư sáng tạo...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:21
Đề tài nghiên cứu: Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh qua các bài toán về phương trình và hệ phương trình ở trường trung học phổ thông
... • Tư sáng tạo tư tích cực tư độc lập tư tích cực tư độc lập tư độc lập tư sáng tạo biểu mối quan hệ khái niệm dạng vòng đồng tâm Tư tích cực Tư độc lập Tư sáng tạo Hình 1.1 Có thể nói đến tư sáng ... luyện tư sáng tạo cho học sinh lớn 1.5 Kết luận chương Trong chương luận văn làm rõ khái niệm tư duy, tư sáng tạo, nêu yếu tố đặc trưng tư sáng tạo, vận dụng tư biện chứng để phát triển tư sáng tạo, ... động sáng tạo theo nội dung vừa trình bày Theo định nghĩa thơng thường phổ biến tư sáng tạo tư sáng tạo Thật vậy, tư sáng tạo dẫn đến tri thức giới phương thức hoạt động Lene thuộc tính sau tư sáng...
Ngày tải lên: 16/08/2014, 11:36
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông trung học thông qua các bài tập về ứng dụng của đạo hàm
... quan sinh động Tƣ trừu tƣợng Thực tiễn 1.3 Tƣ sáng tạo 1.3.1 Tư sáng tạo gì? Tƣ sáng tạo chủ đề lĩnh vực nghiên cứu Tƣ sáng tạo nhằm tìm phƣơng án, biện pháp thích hợp để kích hoạt khả sáng tạo, ... …………………………………………… 1.2.2 Tư toán học ……………………………………………………… 1.3 Tư sáng tạo ……………………………………………………… 10 1.3.1 Tư sáng tạo gì?……………………………………………… 10 1.3.2 Quan hệ tập ứng dụng đạo hàm việc rèn luyện tư sáng tạo cho ... đề tài bao gồm: Các vấn đề tƣ duy: Định nghĩa tƣ duy, tầm quan trọng việc phát triển tƣ duy, đặc điểm, phẩm chất tƣ duy, thao tác tƣ duy, vấn đề phát triển lực tƣ duy, dấu hiệu đánh giá tƣ phát...
Ngày tải lên: 16/03/2015, 17:45
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh Trung học phổ thông qua dạy học các bài toán về giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất tt
... 12 1.2.3 .Các cấp độ sáng tạo 14 1.3 .Tư sáng tạo 14 1.3.1 .Tư sáng tạo gì? 14 1.3.2 .Các thành phần tư sáng tạo 15 1.4 Phát triển tư sáng tạo cho học sinh ... thao tác tư để tìm cách tối ưu tổ chức thực có hiệu 1.2 Sáng tạo 1.2.1 Sáng tạo gì? Sáng tạo tìm mới, cách giải vấn đề khơng bị phụ thuộc vào có Dưới góc độ phạm trù triết học, sáng tạo hiểu ... đưa cách khắc phục 2.3.2 Các biện pháp phát triển tư sáng tạo cho học sinh THPT qua dạy học toán GTLN - GTNN 2.3.2.1 Rèn luyện theo thành phần cuả tư sáng tạo * Rèn luyện tính mềm dẻo tư sáng tạo...
Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:00
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh Trung học phổ thông qua dạy học các bài toán về giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất
... trình sáng tao 12 ̣ 1.2.3 .Các cấp độ sáng tạo 14 1.3 .Tư sáng tạo 14 1.3.1 .Tư sáng tạo gì? 14 1.3.2 .Các thành phần tư sáng tạo 15 1.4 Phát triển tư sáng tạo ... 1.1 .Tư 1.1.1 .Tư gì? 1.1.2.Quá trình tư 1.1.3.Những đặc điểm tư 1.1.4.Dấu hiệu đánh giá tư phát triển 10 1.2 .Sáng tạo 11 1.2.1 .Sáng tạo ... thức 2.3 .Các biện pháp phát triển tư sáng tạo cho học sinh THPT qua dạy học toán về GTLN – GTNN 2.3.1.Phương hướng chung 2.3.2 .Các biện pháp phát triển tư sáng tạo cho học...
Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:01
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh qua các bài toán về phương trình và hệ phương trình ở trường trung học phổ thông
... luyện tư sáng tạo cho học sinh lớn 1.5 Kết luận chương Trong chương luận văn làm rõ khái niệm tư duy, tư sáng tạo, nêu yếu tố đặc trưng tư sáng tạo, vận dụng tư biện chứng để phát triển tư sáng tạo, ... Mỗi sản phẩm tư sáng tạo mang đậm dấu ấn cá nhân tạo Nhà tâm lý học người Đức Mehlhow cho "Tư sáng tạo hạt nhân sáng tạo cá nhân, đồng thời mục tiêu giáo dục" Theo ông, tư sáng tạo đặc trưng ... cực tư độc lập tư tích cực tư độc lập khơng phải tư độc lập tư sáng tạo biểu mối quan hệ khái niệm dạng vòng đồng tâm Hình 1.1: Sơ đồ mối quan hệ cấp độ tư Có thể nói đến tư sáng tạo học sinh tự...
Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:06
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm tt
... triển lực tư 1.1.7 Dấu hiệu đánh giá tư phát triển 10 1.2 Tư sáng tạo 10 1.2.1 Khái niệm sáng tạo 10 1.2.2 Quá trình sáng tạo 12 1.2.3 Tư sáng tạo ... 1.2.Tƣ sáng tạo 1.2.1.Khái niệm sáng tạo Có thể nói: Sáng tạo tìm mới, cách giải khơng bị gò bó phụ thuộc vào có” 1.2.2 Q trình sáng tạo Q trình sáng tạo gồm giai đoạn: chuẩn bị, ấp ủ, bừng sáng, ... chuẩn bị, ấp ủ, bừng sáng, kiểm chứng 1.2.3 Tư sáng tạo tư sáng tạo thể việc xác định toán, xác định mục tiêu toán, tạo sinh ý tư ng thao tác trí tuệ tư ng tư ng, đoán, so sánh với ẩn dụ, đưa giả...
Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:06
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm
... tác tư để tìm cách tối ưu tổ chức thực có hiệu 1.2 Tƣ sáng tạo 1.2.1 Khái niệm sáng tạo Các kiểm tra chuẩn thường khơng đo tính sáng tạo cách xác: thực tế gặp khó khăn việc trí sáng tạo cách ... nghĩa: Tư sáng tạo tư vượt vi giới hạn thực, vốn tri thức kinh nghiệm có, giúp q trình giải nhiệm vụ tư linh hoạt hiệu quả” Một số tác giả cho rằng: Tư sáng tạo dạng tư độc lập tạo ý tư ng độc ... nhân sáng tạo cá nhân, đồng thời mục tiêu giáo dục” Theo Nguyễn Bá Kim: “Tính linh hoạt, tính độc lập tính phê phán điều kiện cần thiết tư sáng tạo, đặc điểm 13 mặt khác tư sáng tạo Tính sáng tạo...
Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:06
KHAI THÁC CÁC BÀI TẬP CHƯƠNG ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM ĐỂ KHƠI DẬY KHẢ NĂNG TƯ DUY SÁNG TẠO KHI DẠY VÀ HỌC VẬT LÝ
... sở lý thuyết tập sáng tạo : Sáng tạo tìm mới, cách giải mới, khơng bị gò bó, phụ thuộc vào có Sáng tạo là hoạt động đặc thù người có để tạo giá trị tinh thần, vật chất Sáng tạo cần cho lĩnh vực ... tài: Các nghiên cứu lý thuyết thực nghiệm tâm lý học sáng tạo rằng: người tiềm ẩn khả sáng tạo lớn nhỏ Nếu bồi dưỡng, rèn luyện thường xuyên, phương pháp tiềm sáng tạo bộc lộ, phát triển sáng tạo ... học môn khoa học phát triển học sinh lực tư gồm tư lôgic, tư sáng tạo, tư đặc thù môn tạo sở cho việc bồi dưỡng lực giải vấn đề Cơ sở lý thuyết tập sáng tạo dạy học Vật lý giống chất hoạt động...
Ngày tải lên: 04/03/2016, 16:00
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh qua các bài toán về phương trình và hệ phương trình ở trường trung học phổ thông
... c đáo bi t phương th c khác • Tư sáng t o tư tích c c tư đ c l p không ph i tư tích c c đ u tư đ c l p không ph i tư đ c l p đ u tư sáng t o có th bi u hi n m i quan h gi a khái ni m dư i d ng ... nhi u quan m khác v tư sáng t o Theo Nguy n Bá Kim [14]: "Tính linh ho t, tính d c l p tính phê phán nh ng u ki n c n thi t c a tư sáng t o, nh ng đ c m v nh ng m t khác c a tư sáng t o Tính sáng ... a tư Trên s phân tích khái ni m tư sáng t o nh ng y u t đ c trưng c a d a vào quan m: rèn luy n b i dư ng t ng y u t c th c a tư sáng t o cho h c sinh m t nh ng bi n pháp đ phát tri n l c tư sáng...
Ngày tải lên: 22/06/2016, 22:25
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông trung học thông qua các bài tập về ứng dụng của đạo hàm
... tác tư để tìm cách tối ưu tổ chức thực có hiệu 1.2 Tư toán học 1.2.1 Tư khoa học tự nhiên 1.2.2 Tư toán học 1.3 Tư sáng tạo 1.3.1 Tư sáng tạo gì? Tư sáng tạo chủ đề lĩnh vực nghiên cứu Tư sáng tạo ... vấn đề tư duy, tư khoa học tự nhiên, tư toán học, tư sáng tạo, quan hệ tập ứng dụng đạo hàm việc rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh Kết điều tra thực tiễn cho thấy việc rèn luyện tư sáng tạo cho ... khả sáng tạo, để đào sâu khả tư cá nhân hay tập thể cộng đồng làm việc chung vấn đề hay lĩnh vực 1.3.2 Quan hệ tập ứng dụng đạo hàm việc rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh CHƯƠNG RÈN LUYỆN TƯ DUY...
Ngày tải lên: 22/11/2016, 21:36
Tiểu luận hãy trình bày các quan điểm về đầu tư trong giáo dục đào tạo trong thực trạng trước đây và theo cơ chế thị trường
Ngày tải lên: 28/11/2016, 06:45
Đặc Điểm Tư Duy Sáng Tạo Của Các Nhóm Đối Tượng Học Sinh Thpt Trong Học Toán
... số biểu tư sáng tạo học toán nhóm đối tư ng học sinh Qua kết cơng trình nghiên cứu mình, nhiều nhà tâm lí học, giáo dục học nước thống quan điểm cho cá nhân bình thường có tiềm tư sáng tạo định, ... thể) Cùng chung quan điểm với Guilford, [7], Amabile rằng: Mỗi cá nhân có tiềm tư sáng tạo Sự khác cá nhân khác biệt mức độ tiềm Nói đến sáng tạo cá nhân, Torrance khẳng định, sáng tạo diễn tất ... “TDST kiểu tư duy, đặc trưng sản sinh sản phẩm xác lập thành phần hoạt động nhận thức nhằm tạo Các thành phần có liên quan đến miền động cơ, mục đích, đánh giá, ý tư ng chủ thể sáng tạo TDST phân...
Ngày tải lên: 12/02/2017, 07:38