1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh Trung học phổ thông qua dạy học các bài toán về giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất

106 394 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Cấu trúc

  • MỤC LỤC

  • DANH MUC CHƯ VIÊT TĂT

  • DANH MỤC CÁC BẢNG

  • DANH MỤC BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ

  • MƠ ĐÂU

  • CHƯƠNG 1. CỞ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN

  • 1.1. Tư duy

  • 1.1.1. Tư duy là gì?

  • 1.1.2. Qúa trình tư duy

  • 1.1.3. Những đặc điểm của tư duy

  • 1.1.4. Dấu hiệu đá́nh gía tư duy ph́t triển

  • 1.2. Sáng ṭạo

  • 1.2.1. Śang tạo llà gì?

  • 1.2.2. Qúa trình śang tao

  • 1.2.3. Ćac cấp độ của śang tạo

  • 1.3. Tư duy sáng ṭao

  • 1.3.1. Tư duy śang tạo là gì?

  • 1.3.2. Ćac th̀anh phần của tư duy śang tạo

  • 1.4. Phát triển tư duy sáng ṭao cho ḥoc sinh qua môn Toán

  • 1.4.1. Một số biểu hiện sự śang tạo của học sinh trong học Toán

  • 1.4.2. Phương hướng ph́t triển tư duy śng tạo cho học sinh qua môn Toán Ph́at triển tư duy śang tạo cho học sinh thông qua việc kết hợp ćac hoạt động trí tuệ khác

  • 1.5. Ḍay ḥoc các bài toán v̀ê GTLN - GTNN ơ trương THPT

  • 1.5.1. Nôi dung chương trinh GTLN - GTNN ơ trương THPT

  • 1.5.2. Thưc trang day hoc cac bai toan vê GTLN - GTNN ơ trương THPT Vê phia giao viên

  • 1.5.3. Quan hê giưa cac bai toan tim GTLN - GTNN vơi viêc ren luyên tư duy sang tao cho hoc sinh

  • Kêt luân Chương 1

  • CHƯƠNG 2. PHÁT TRỈỂN TƯ DUY ŚANG ṬO CHO ḤC SINH TRUNG ḤOC PHỔ THÔNG QUA ḌaY ḤOC ĆAC BÀI TÓAN VÊ GÍA TRỊ LỚN NHẤT – GÍA TRỊ NHỎ NHẤT

  • 2.1. Đinh nghia

  • 2.1.1. GTLN - GTNN của hàm số

  • 2.1.2. GTLN - GTNN của một tập A

  • 2.2. Môt sô phương phap tim GTLN - GTNN

  • 2.2.1. Phương phap sư dung đao ham

  • 2.2.2. Phương pháp tập gía tri

  • 2.2.3. Phương phap lương giac hoa

  • 2.2.4. Phương pháp hình học

  • 2.2.5. Phương ph́ap sử dụng bất đẳng thức

  • 2.3. Các biện pháp phát triển tƣ duy sáng ṭo cho ḥc sinh THPT qua ḍy ḥc các b̀i toán v̀ GTLN - GTNN

  • 2.3.1. Phương hướng chung

  • 2.3.2. Các biện ph́ap phát triển tư duy śang tạo cho học sinh THPT qua dạy học ćac bài tóan về GTLN - GTNN

  • Ḱêt luân Chương 2

  • CHƯƠNG 3. THƯC NGHIÊM SƯ PHAM

  • 3.1. Mục đích v̀a nhiệm vụ thực nghiêm

  • 3.1.1. Mục đích thực nghiệm

  • 3.1.2. Nhiêm vu thưc nghiêm

  • 3.2. Phương phap thưc nghiêm

  • 3.3.1. Tô chưc thưc nghiêm

  • 3.3.2. Nôi dung thưc nghiêm

  • 3.4. Kêt qua thưc nghiêm

  • 3.4.1. Nhân xet cua gío viên qua tiêt day thưc nghiêm

  • 3.4.2. ́ kiến của học sinh về giờ day thực nghiệm

  • 3.4.3. Nhưng đanh gia tư kêt qua bai kiêm tra

  • Kêt luân Chương 3

  • KÊT LUÂN

  • TÀI LIỆU THAM KHẢO

Nội dung

Ngày đăng: 17/03/2015, 08:01

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TRÍCH ĐOẠN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w