phát triển tư duy sáng tạo cho bé

... dạy học theo hƣớng sử dụng tập sáng tạo để phát triển tƣ sáng tạo cho học sinh 32 1.4 Thực trạng vấn đề sử dụng tập sáng tạo để phát triển tƣ sáng tạo cho học sinh dạy học vật lý trƣờng ... tƣ sáng tạo 17 1.1.4 Vai trò tƣ sáng tạo việc học tập môn Vật lý .19 1.2 Bài tập sáng tạo vai trị việc phát triển tƣ sáng tạo dạy học vật lý 20 1.2.1 Khái niệm tập sáng tạo ... sáng tạo 21 1.2.3 Vị trí tập sáng tạo hệ thống tập vật lí 25 1.2.4 Vai trị tập sáng tạo việc phát triển tƣ sáng tạo cho học sinh 29 1.3 Một số vấn đề việc sử dụng tập sáng

Ngày tải lên: 12/09/2020, 15:01

... tạp Tư sáng tạo đóng vai trò quan trọng trình nhận thức học sinh Vì cần phải phát triển tư sáng tạo cho học sinh từ học sinh Tiểu học Xuất phát từ lý trên, em chọn đề tài ? ?Phát triển tư sáng tạo ... sau: Đề tài đạt kết sau: - Góp phần phát triển tư duy, đặc biệt tư sáng tạo học sinh - Phát triển tư sáng tạo cho học sinh thông qua việc giải toán cấu tạo số - Tư logic rèn luyện trình học sinh ... sáng tạo, đặc biệt giúp học sinh phát triển tư suy sáng tạo thông qua việc giải toán cấu tạo số Nhiệm vụ nghiên cứu - Tìm hiểu sở lý luận - Các tập cấu tạo số giúp phát triển tư sáng tạo cho học

Ngày tải lên: 26/11/2015, 18:10

... tranh khốc liệt hiện nay, con người muốn hội nhập và phát triển thì rất cần có khả năng tư duy sáng tạo. Có thể nói rằng, dạy học sinh biết sáng tạo và khả năng xử lí tình huống là một nhiệm vụ ... SKKN: ? ?Phát triển tư duy sáng tạo, khả năng xử lí tình huống cho học sinh từ một số bài toán giải hệ phương trình” nhằm giới thiệu với đồng nghiệp một số kinh nghiệm của bản thân trong việc phát ... Kết luận………………………………………………………………… 13 1 A. ĐẶT VẤN ĐỀ Tên đề tài : ? ?Phát triển tư duy sáng tạo, khả năng xử lí tình huống cho học sinh từ một số bài toán giải hệ phương trình” I. Lí do chọn đề

Ngày tải lên: 15/11/2014, 14:25

... Chương PHÁT TRIỄN TƯ DUY, SÁNG TẠO VÀ GIÁO DỤC TƯ TƯỞNG, KỸ THUẬT TỔNG HỢP CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ 4.1 Phát triễn tư học sinh DHVL 4.2 Bồi dưỡng lực sáng tạo học sinh 4.3 Giáo dục tư tưởng ... trừu tư? ??ng khái quát tư  Tính gián tiếp  Tư liên hệ chặt chẽ với ngơn ngữ  Tính “có vấn đề” 4.1.2 Các loại tư 4.1.2.1 Tư kinh ngiệm 4.1.2.2 Tư lí luận 4.1.2.3 Tư lơgic 4.1.2.4 Tư vật lý ĐN: Tư ... 4.1 PHÁT TRIỄN TƯ DUY CỦA HỌC SINH TRONG DHVL 4.1.1 Tư ĐN: Tư trình nhận thức khái quát gián tiếp vật tư? ??ng thực dấu hiệu, thuộc tính chất, mối quan hệ khách quan, phổ biến chúng Đặc điểm:  Tư

Ngày tải lên: 03/09/2019, 09:51

... việc phát triển lực tư cho học sinh nói chung lực tư sáng tạo cho học sinh qua học tốn hình học nói riêng yêu cầu cấp bách Xuất phát từ lí trên, định chọn đề tài: Phát triển tư sáng tạo cho học ... nghĩa to lớn hình thành phát triển tư sáng tạo cho học sinh Các yếu tố hình học mảng mang tính trừu tư? ??ng, khái qt cao đòi hỏi học sinh phải có khả tư duy, sáng tạo, óc tư? ??ng tư? ??ng phong phú, biết ... 12 1.2.1 Khái niệm tư sáng tạo 12 1.2.2 Các đặc trưng tư sáng tạo 14 1.2.3 Mối liên hệ tư sáng tạo với loại hình tư khác 16 1.2.4 Biểu tư sáng tạo học sinh trung học sở Toán

Ngày tải lên: 12/03/2020, 14:45

... việc phát triển lực tư cho học sinh nói chung lực tư sáng tạo cho học sinh qua học tốn hình học nói riêng yêu cầu cấp bách Xuất phát từ lí trên, định chọn đề tài: Phát triển tư sáng tạo cho học ... nghĩa to lớn hình thành phát triển tư sáng tạo cho học sinh Các yếu tố hình học mảng mang tính trừu tư? ??ng, khái qt cao đòi hỏi học sinh phải có khả tư duy, sáng tạo, óc tư? ??ng tư? ??ng phong phú, biết ... 12 1.2.1 Khái niệm tư sáng tạo 12 1.2.2 Các đặc trưng tư sáng tạo 14 1.2.3 Mối liên hệ tư sáng tạo với loại hình tư khác 16 1.2.4 Biểu tư sáng tạo học sinh trung học sở Toán

Ngày tải lên: 23/03/2020, 21:34

... việc phát triển lực tư cho học sinh nói chung lực tư sáng tạo cho học sinh qua học tốn hình học nói riêng yêu cầu cấp bách Xuất phát từ lí trên, định chọn đề tài: Phát triển tư sáng tạo cho học ... nghĩa to lớn hình thành phát triển tư sáng tạo cho học sinh Các yếu tố hình học mảng mang tính trừu tư? ??ng, khái qt cao đòi hỏi học sinh phải có khả tư duy, sáng tạo, óc tư? ??ng tư? ??ng phong phú, biết ... 12 1.2.1 Khái niệm tư sáng tạo 12 1.2.2 Các đặc trưng tư sáng tạo 14 1.2.3 Mối liên hệ tư sáng tạo với loại hình tư khác 16 1.2.4 Biểu tư sáng tạo học sinh trung học sở Toán

Ngày tải lên: 21/05/2020, 17:14

... việc phát triển lực tư cho học sinh nói chung lực tư sáng tạo cho học sinh qua học tốn hình học nói riêng yêu cầu cấp bách Xuất phát từ lí trên, định chọn đề tài: Phát triển tư sáng tạo cho học ... nghĩa to lớn hình thành phát triển tư sáng tạo cho học sinh Các yếu tố hình học mảng mang tính trừu tư? ??ng, khái qt cao địi hỏi học sinh phải có khả tư duy, sáng tạo, óc tư? ??ng tư? ??ng phong phú, biết ... 12 1.2.1 Khái niệm tư sáng tạo 12 1.2.2 Các đặc trưng tư sáng tạo 14 1.2.3 Mối liên hệ tư sáng tạo với loại hình tư khác 16 1.2.4 Biểu tư sáng tạo học sinh trung học sở Toán

Ngày tải lên: 26/09/2020, 00:14

... việc phát triển lực tư cho học sinh nói chung lực tư sáng tạo cho học sinh qua học tốn hình học nói riêng yêu cầu cấp bách Xuất phát từ lí trên, tơi định chọn đề tài: Phát triển tư sáng tạo cho ... nghĩa to lớn hình thành phát triển tư sáng tạo cho học sinh Các yếu tố hình học mảng mang tính trừu tư? ??ng, khái qt cao địi hỏi học sinh phải có khả tư duy, sáng tạo, óc tư? ??ng tư? ??ng phong phú, biết ... hướng phát triển tư sáng tạo 23 1.3.4 Khả phát triển tư sáng tạo cho học sinh thông qua dạy chuyên đề tứ giác .25 1.4 Kết luận chương 26 iii CHƢƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT

Ngày tải lên: 29/10/2020, 20:57

... bừng sáng: Đó bước nhảy vọt chất tri thức, thường xuất đột ngột Giai đoạn kiểm chứng: Kiểm tra trực giác, triển khai luận chứng logic 2.1.2 Phát triển tư sáng tạo cho học sinh Năm thành phần tư sáng ... cách sáng tạo Theo Từ điển tiếng Việt liên tư? ??ng có nghĩa là: "Nhân vật, tư? ??ng mà nghĩ đến vật, tư? ??ng khác có liên quan" L.B.Itenxơn cho rằng: "Tư tốt tức tư đắn có hiệu quả, biết thực liên tư? ??ng ... n z n (3) tư? ?ng đương với (4) Dấu xảy � z1  z   z n 2.3.2 Biện pháp liên tư? ??ng Trong lịch sử phát triển tốn học, nhờ có tính sáng tạo, đột phá cách giải vấn đề mà thúc đẩy phát triển sâu

Ngày tải lên: 18/05/2021, 12:12

... việc phát triển tư sáng tạo, không đầu tư nhiều việc phát triển tư sáng tạo; - Hầu hết giáo viên không đầu tư thời gian để xây dựng hệ thống tập nhằm tác động đến yếu tố cụ thể tư sáng tạo; Như ... có hiệu tư dẫn đến lời giải tốn cụ thể Có thể coi sáng tạo tư tạo tư liệu, phương tiện giải toán sau này” Như tư sáng tạo dạng tư độc lập, tạo ý tư? ??ng độc đáo có hiệu giải vấn đề cao 2.1.2 Bài ... Tính sáng tạo tư thể rõ nét khả tạo mới, phát vấn đề mới, tìm hướng mới, tạo kết Nhấn mạnh khơng có nghĩa coi nhẹ cũ” Trong tác phẩm “ Sáng tạo Toán học”, G Polya cho rằng: “Một tư gọi có hiệu tư

Ngày tải lên: 25/05/2021, 20:01

... Tƣ sáng tạo 1.1.1 Khái niệm tƣ 1.1.2 Sáng tạo trình sáng tạo 1.1.3 Tƣ sáng tạo, thành phần tƣ sáng tạo 12 1.2 Sơ lƣợc cơng trình nghiên cứu vấn đề phát triển tƣ sáng ... chủ động tiềm sáng tạo to lớn người nhằm phát triển toàn diện thân đóng góp tốt cho phát triển Đất nƣớc” Trong thực tế dạy học, nhiều giáo viên có ý thức phát triển tƣ sáng tạo cho học sinh nhƣng ... nghiên cứu sâu lực sáng tạo nói chung, tƣ sáng tạo học sinh nói riêng vấn đề bồi dƣỡng, rèn luyện phát triển lực tƣ sáng tạo cho học sinh 20 1.3 Phƣơng pháp dạy học phát giải vấn đề

Ngày tải lên: 09/09/2021, 21:13

... Tƣ sáng tạo 1.1.1 Khái niệm tƣ 1.1.2 Sáng tạo trình sáng tạo 1.1.3 Tƣ sáng tạo, thành phần tƣ sáng tạo 12 1.2 Sơ lƣợc cơng trình nghiên cứu vấn đề phát triển tƣ sáng ... chủ động tiềm sáng tạo to lớn người nhằm phát triển toàn diện thân đóng góp tốt cho phát triển Đất nƣớc” Trong thực tế dạy học, nhiều giáo viên có ý thức phát triển tƣ sáng tạo cho học sinh nhƣng ... nghiên cứu sâu lực sáng tạo nói chung, tƣ sáng tạo học sinh nói riêng vấn đề bồi dƣỡng, rèn luyện phát triển lực tƣ sáng tạo cho học sinh 20 1.3 Phƣơng pháp dạy học phát giải vấn đề

Ngày tải lên: 21/08/2023, 01:16

... t duy sáng tạo. 2. Một số yếu tố đặc trng của t duy sáng tạo. 3. Điểm qua một số công trình nghiên cứu trong và ngoài nớc về phát triển t duy sáng tạo 4. Một số biện pháp nhằm bồi dỡng t duy sáng ... dạy học theo định hớng phát triển năng lực t duy sáng tạo cho học sinh. 4. Phơng pháp dạy học giải bài tập toán Nguyên hàm, Tích phân theo hớng phát triển t duy sáng tạo cho học sinh. Chơng 3. ... lại, kiểu kia gọi là t duy tạo mới hay sáng tạo. Theo định nghĩa thông thờng và phổ biến nhất của t duy sáng tạo thì đó là t duy tạo ra cái mới. Thật vậy, t duy sáng tạo dẫn đến những tri thức

Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:02

... Triết CHƯƠNG II: TƯ DUY SÁNG TẠO I. Các khái niệm II. Tính chất của tư duy sáng tạo III. Những biểu hiện đặc trưng của tư duy sáng tạo I. CÁC KHÁI NIỆM 1 .Sáng tạo là gì ? Sáng tạo là tìm ra cái ... mà họ chưa từng biết” 2 Tư duy sáng tạo 2 Tư duy sáng tạo Kết luận: TDST được hiểu là tư duy tạo ra ý tư? ??ng mới, có hiệu quả cao trong giải quyết vấn đề TDST là tư duy độc lập... đích, ... độ sáng tạo của tư duy càng cao". [...]...2 Tư duy sáng tạo  Tác giả Trần Thúc Trình đã cụ thể hóa sự sáng tạo với người học Tốn: "Đối với người học Tốn, có thể quan niệm sự sáng tạo

Ngày tải lên: 27/06/2014, 02:20

... tư duy, tư sáng tạo yếu tố đặc trưng tư sáng tạo định hướng phát triển tư sáng tạo cho học sinh - Đề xuất số biện pháp dạy học giải tập tọa độ hình học không gian lớp 12 nhằm bồi dưỡng phát triển ... học sinh Nhiệm vụ nghiên cứu - Làm sáng tỏ khái niệm tư duy, tư sáng tạo, yếu tố đặc trưng tư sáng tạo - Điều tra thực trạng dạy học phát triển tư sáng tạo cho học sinh số trường THPT Hải Phịng ... 16 1.4 Vận dụng tư biện chứng để phát triển tư sáng tạo cho học sinh 16 1.5 Tiềm hình học việc bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh 17 1.6 Dạy tư sáng tạo cho học sinh

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:00

... bản và lí thuyết để sáng tạo bài toán mới. Qua đó nhằm nâng cao hiệu quả của việc dạy học hình học ở trường phổ thông. Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh. III. Đối tư? ??ng nghiên cứu Đề ... phương pháp giải cụ thể cho học sinh, đồng thời hướng dẫn học sinh biết nhận dạng bài toán và phát triển các bài toán mới. Với lý do đó tôi chọn đề tài ” Phát triển tư duy sáng tạo của học sinh ... A. ĐẶT VẤN ĐỀ I. Lí do chọn đề tài Trang bị những tri thức, phương pháp và phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh là các mục tiêu được đặt lên hàng đầu trong các mục tiêu dạy học môn

Ngày tải lên: 06/05/2015, 13:54

... tạo có sứ mệnh nâng cao dân trí, phát triển nguồn nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, góp phần quan trọng phát triển đất nước, xây dựng văn hóa người Việt Nam Phát triển giáo dục đào tạo với phát triển ... đầu, đầu tư cho giáo dục đầu tư cho phát triển? ?? Luật Giáo dục sửa đổi ban hành ngày 27/6/2005 thể chế hóa “Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác chủ động, sáng tạo học ... phát triển tƣ sáng tạo cho HS dạy học Toán Tuy nhiên, việc bồi dƣỡng tƣ sáng tạo cho HS qua dạy học HPT trƣờng THPT cần đƣợc sâu nghiên cứu cách cụ thể Với lý trên, để xây dựng giải pháp tƣ sáng

Ngày tải lên: 30/12/2015, 08:59

... sáng tạo: Khái niệm tư duy, tư sáng tạo, đặc điểm tư sáng tạo, phương pháp dạy học nhằm phát triển tư sáng tạo cho HS Luận văn đề xuất biện pháp nhằm phát triển tư sáng tạo cho HS Đó là: - Biện ... Cần sáng tạo Có tiến việc cách tư tư toán Chưa đảm bảo kiến Vẫn tư máy móc, thức rập khuôn Có tiềm phát Vận dụng tốt kiến triển tư sáng tạo thức học Có tiềm phát Có khả tư triển tư sáng tạo sáng ... hình nhằm phát triển tư sáng tạo cho HS‟‟ tác giả Xuân Chung [4] ; „? ?Phát triển tư sáng tạo cho HS phổ thông qua dạy tập Nguyên hàm, Tích phân‟‟ Bùi Thị Hà [6]; „„Rèn luyện tư sáng tạo cho HS giỏi

Ngày tải lên: 07/01/2016, 09:26

... vệ: 2012 Abstract. Làm sáng tỏ khái niệm tư duy, tư duy sáng tạo, các yếu tố đặc trưng của tư duy sáng tạo. Điều tra thực trạng dạy học phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh ở một số trường ... 1.2. Tƣ duy sáng tạo Tư duy sáng tạo là một dạng tư duy độc lập, tạo ra ý tư ng mới độc đáo và có hiệu quả giải quyết vấn đề cao. Tuy nhiên, tư duy sáng tạo có tính chất tư ng đối. Một phát hiện ... sau đây: - Hệ thống hóa cơ sở lý luận về tư duy, tư duy sáng tạo và các yếu tố đặc trưng của tư duy sáng tạo và định hướng phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh. - Đề xuất một số biện pháp...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 14:58