... và kỹ năng mà học sinh cần đạt của chương trìnhhóahọclớp11 THPT (nâng cao). Nghiên cứu các thí nghiệm hóahọc của chương trìnhhóahọclớp11 THPT (nâng cao). Xây dựng các bài luyện ... các lý do nêu trên và để góp phần nâng cao chất lượng việc dạy và học hóa họclớp11 trường THPT tôi đã chọn nghiên cứu đề tài: “THIẾT KẾ CÁC BÀI LUYỆN TẬP THUỘC CHƯƠNG TRÌNHHÓAHỌCLỚP11 ... nghiệp của cáchọc viên cao học lý luận phương pháp dạy họchóahọc từ trước đến nay rất ít công trình nào nghiên cứu về vấn đề này. Tóm lại: “Hoạt động hóa người học và“ dạy học hướng...
... trước các công thức.2- Các bước lập phươngtrìnhhóa học 1- Phươngtrìnhhóa học Chân thành cám ơn quý Thầy Cô và các em học sinh I- LẬP PHƯƠNGTRÌNHHÓA HỌC2- Các bước lập phươngtrìnhhóa ... 2I- LẬP PHƯƠNGTRÌNHHÓA HỌC1- Phươngtrìnhhóa học ? Dựa vào số nguyên tử ở 2 đóa cân, cân sẽ lệch về phía nào? I- LẬP PHƯƠNGTRÌNHHÓA HỌC1- Phươngtrìnhhóa học Nêu công thức hóahọc của ... được thay đổi chỉ số trong các công thức.3- Áp dụng:I- LẬP PHƯƠNGTRÌNHHÓA HỌC2- Các bước lập phươngtrìnhhóa học 1- Phươngtrìnhhóa học I- LẬP PHƯƠNGTRÌNHHÓA HỌCBước 2 Cân bằng số nguyên...
... 75(g)CaCO3CaCO3CaCO3 Xin chân thành cảm ơn Xin chân thành cảm ơn các thầy cô giáo các thầy cô giáo và các em học sinh!và các em học sinh! ®¸p ¸n. PTHH: 4Al + 3O2 2Al2O3 5,4 g Al cã sè ... vôi sống và khí cácbonnic theo sơ đồ phản ứng:CaCO3 CaO + CO2HÃy tính khối lượng vôi sống CaO thu được khi nung 50 g CaCO3toTiết 32: Bài 22 : Tính theo phươngtrìnhhóa học Kiểm tra ... phươngtrìnhhóa học Kiểm tra bài cũNêu ý nghĩa của PTHH?Từ hệ số của các chất, biết tỉ lệ số nguyên tử, phân tử giữa các chất trong phản ứng.Trả lời Bài tập 3Tính khối lượng vôi sống (CaO)...
... “Sử dụng phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ trong dạy họchóahọclớp11 – chương trình nâng cao ở trường THPT”. 2. Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy họchóahọc ở trường trung học phổ thông ... SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC NHÓM NHỎ TRONG DẠY HỌCHÓA HỌC LỚP11 – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO Ở TRƯỜNG THPT Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy họchóahọc Mã số: 60 ... trong dạy họchóahọc ở trường THPT, lớp11 – chương trình nâng cao. 4. Mục đích nghiên cứu Sử dụng PPDH hợp tác nhóm nhỏ cho HS nhằm nâng cao kết quả trong dạy và họchóahọc phần lớp11 – chương...
... luyện tập STT Phương pháp dạy học Tỉ lệ % 1 Phương pháp thuyết trình 60,61 2 Phương pháp đàm thoại 83,84 3 Phương pháp trực quan 47,47 4 Phương pháp sử dụng bài tập hóahọc 100 5 Phương pháp ... trong dạy học hóahọclớp11 - chương trình nâng cao ở trường THPT" (2010) của học viên Trần Thị Thanh Huyền, Đại học Sư phạm TP.HCM [24]. Tác giả đã nghiên cứu và đề xuất qui trình sử ... thức cho HS. VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC THEO NHÓM TRONG CÁC BÀI LUYỆN TẬP, ÔN TẬP HÓAHỌCLỚP11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC ...
... “Sử dụng phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ trong dạy họchóahọclớp11 – chương trình nâng cao ở trường THPT”. 2. Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy họchóahọc ở trường trung học phổ thông ... hưởng đến các TV trong nhóm. Chương 2 SỬ DỤNG PPDH HỢP TÁC NHÓM NHỎ TRONG DẠY HỌCHÓAHỌC LỚP 11 – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO Ở TRƯỜNG THPT. 2.1. Tổng quan về chương trìnhHóahọc11 – nâng ... trong dạy họchóahọc ở trường THPT, lớp11 – chương trình nâng cao. 4. Mục đích nghiên cứu Sử dụng PPDH hợp tác nhóm nhỏ cho HS nhằm nâng cao kết quả trong dạy và họchóahọc phần lớp11 – chương...
... 2MnSO4 + H2O NHẨM CÁC HỆ SỐ CÂN BẰNG TRONG PHƯƠNGTRÌNH HỐ HỌC Hồng Văn Chung THPT Chun Bến Tre Trong các bài tập trắc nghiệm hóahọc có những bài tập cần phải biết các hệ số cân bằng ... 2009) Cho phươngtrìnhhoá học: Al + HNO3 → Al(NO3)3 + NO + N2O + H2O (Biết tỉ lệ thể tích N2O: NO = 1 : 3). Sau khi cân bằng phươngtrìnhhoáhọc trên với hệ số các chất là ... cũng có thể nhẩm nhanh các hệ số cân bằng mà khơng cần phải tìm hết các hệ số và cách nhẩm nầy khi cần thiết cũng giúp ta cân bằng nhanh phươngtrình phản ứng. 1. Nhẩm các hệ số cân bằng trong...
... tập về phươngtrìnhhóa học. Đồng thời định hướng cho các em phương pháp giải một số dạng bài tập về phươngtrìnhhóa học. Qua các bài tập hóa học thuộc đề tài nghiên cứu, học sinh nắm chắc các ... 4Hướng dẫn học sinh lớp 8 giải bài tập về phươngtrìnhhóa học HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 8 GIẢI BÀI TẬP VỀ PHƯƠNGTRÌNHHÓA HỌC I/PHẦN MỞ ĐẦUI.1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Bài tập hóahọc cũng giống ... loại các bài tập về phươngtrìnhhóa học. II.2.3.1. Phân loại bài tập: Bài tập về phươngtrìnhhóahọc trong chương trìnhhóahọc 8 phân thành 2 dạngchính:1. Bài tập định tính:- Lập phương trình...
... electron chất oxi hóa nhận. oCác bước cân bằng: Bước 1: Viết sơ đồ phản ứng với các nguyên tố có sự thay đổi số oxi hóa. Bước 2: Viết các quá trình: khử (cho electron), oxi hóa (nhận electron). ... oCác bước cân bằng Đặt ẩn số là các hệ số hợp thức. Dùng định luật bảo toàn khối lượng để cân bằng nguyên tố và lập phươngtrình đại số. Chọn nghiệm tùy ý cho 1 ẩn, rồi dùng hệ phươngtrình ... Fe+3 +2S+4 + 11e 11 x 2O0 + 4e → 2O 4FeS2 + 11O2 → 2Fe2O3 + 8SO2 3. Phản ứng có nguyên tố tăng hay giảm số oxi hoá ở nhiều nấc o Nguyên tắc : • Cách 1 : Viết mọi phươngtrình thay đổi...
... tƣ duy hóahọc cho HS lớp11 nâng cao. 2. Thiết kế đƣợc các phiếu học tập cho 4 bài luyện tập và ôn tập của 4 chƣơng trong chƣơng trìnhhóahọc11 nâng cao theo phƣơng pháp dạy - học hợp tác ... Quá trình dạy họchóahọc ở trƣờng phổ thông. 6. Đối tượng nghiên cứu - Cơ sở lý luận và thực tiễn của phƣơng pháp dạy - học hợp tác. - Chƣơng trìnhHóahọclớp11 nâng cao, cụ thể qua các ... giảng dạy các bài luyện tập, ôn tập các chƣơng khác trong chƣơng trìnhhóa11 cũng nhƣ trong chƣơng trìnhhóacác khối khác. 3. Thiết kế đƣợc 2 bản đồ tƣ duy dùng hệ thống kiến thức các chƣơng...
... CHO HỌC SINH THÔNG QUA VIỆC DẠY HỌC CHƢƠNG ANKEN, ANKAĐIEN, ANKIN HÓAHỌCLỚP11 CHƢƠNG TRÌNH NÂNG CAO 2.1. Phân tích đặc điểm của chƣơng anken, ankađien, ankin hóahọclớp11 chƣơng trình ... ankađien, ankin hóahọclớp11 chương trình nâng cao Chƣơng hiđrocacbon không no thuộc chƣơng 6 – SGK Hóahọclớp 11, sau chƣơng Đại cƣơng về hóahọc hữu cơ và hiđrocacbon no. Đây là các hiđrocacbon ... 1.1.5. T- duy hóahọc - Đánh giá trình độ phát triển t- duy của học sinh 1.1.5.1. T- duy hóahọc T- duy hóahọc đ-ợc đặc tr-ng bởi ph-ơng pháp nhận thức hóahọc nghiên cứu các chất và các qui luật...
... bài toán hóahọc ở trường THCS. Nêu phương pháp chung giải các bài toán hóahọc THPT và vận dụng phương pháp chung đó để giải các bài toán hóahọc trong chương trìnhhóahọclớp 8 và lớp 9 giúp ... phân loại các bài toán hóahọc và phương pháp chung để giải các bài toán hóa học, từ đó áp dụng đối với các bài toán hóahọclớp 8 và lớp 9 nhằm nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóahọc ở THCS. ... bài toán hóahọc ở trường THCS. - Nêu phương pháp chung giải các bài toán hóahọc THPT và vận dụng phương pháp chung đó để giải các bài toán hóahọc trong chương trìnhhóahọclớp 8 và lớp 9 giúp...