... thống hóa các hoạt động ấy. Phươngphápnghiêncứukhoahọc bao gồm phươngpháp luận và phươngpháp hệ của việc nghiên cứu, cả hai đều có liên hệ chặt chẽ với nhau. Trong cácphươngpháp hệ biểu ... cần thiết trong giáodục như nghiêncứu lịch sứ giáo dục (histories research), nghiêncứupháp lý (legal research), nghiên cứu triết lý giáodục (philosophical research), nghiêncứu tham khảo ... trong các tạp chí nghiêncứukhoahọcgiáodục và tâm lý, các luôm án về giáodục và tâm lý sau dại học, trong nước ta và trên thế giới,đặc biệt chú ý dến đề tài nghiên cứu, cách đặt vần đế và...
... thông qua cácphương pháp: Test nhân cách, quan sát, điều tra, …b) Nghiêncứuphươngphápgiáo dục: • Nghiêncứu đặc điểm cá biệt của học sinh. • Nghiêncứu môi trường sống. • Nghiêncứu đặc ... luận nghiên cứu khoahọcgiáo dục Cơ sở phươngpháp luận nghiêncứukhoahọcgiáodục (NCKHGD) là những luận điểm chung có tính chất khuynh hướng, chỉ đạo quá trình NCKHGD (còn gọi là phươngpháp ... • Nghiêncứu dạy học ở nước ngoài …d) Nghiêncứu hệ thống phương tiện dạy học: • Phân tích nội dung dạy học để tìm ra cácphương tiện dạy học tương ứng. • Phân tích cácphươngpháp dạy học...
... phảiChương trình học phần :PHƯƠNG PHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌCGIÁO DỤCCHƯƠNG I: CƠ SỞ PHƯƠNGPHÁP LUẬN NGHIÊNCỨU KHOA HỌCGIÁODỤC Cơ sở phươngpháp luận nghiêncứukhoahọcgiáodục (NCKHGD) lànhững ... tài2. Giả thiết nghiên cứu 3. Mục đích nghiên cứu 4. Nhiệm vụ nghiên cứu 5. Khách thể và đối tượng nghiên cứu 6. Phươngphápnghiên cứu 7. Phạm vi nghiêncứu (giới hạn vấn đề nghiên cứu) 8. Những ... chất lượng giáodục và đào tạolà động lực thúc đẩy quá trình triển khai nghiên cứu. Thực tiễn giáodục là tiêuchuẩn để đánh giá các kết quả nghiêncứugiáo dục. Kết quả nghiêncứu giáo dục được...
... tay sáng tạo : Các thủ thuật (nguyên tắc) cơ bản. Ủy ban khoahọc và kỹ thuật TpHCM 1992 Tác giả : Phan Dũng - Slides bài giảng môn ‘‘PHƯƠNG PHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌC TRONG TIN HỌC’’ Tác giả ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Chương trình đào tạo thạc sĩ Công nghệ thông tin qua mạng - Chuyên ngành Khoahọc Máy tính Đề tài: VẬN DỤNG CÁCPHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨUKHOAHỌC ĐỂ ... Môn: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUKHOA HỌC TRONG TIN HỌC Giáo viên hướng dẫn: GS.TSKH. Hoàng Văn Kiếm Sinh viên: Nguyễn Hữu Thành MSSV: CH1101136 Tp HCM, Tháng 4 năm 2012 Đ tài phng pháp...
... TP. Hồ Chí Minh, tháng 04 năm 2012 Mục lụcKhái niệm về Nghiêncứukhoahọc Khoa học Nghiên cứukhoa học Phân loại theo chức năng nghiên cứu Triz40 nguyên tắc (thủ thuật trong sáng tạo)Nguyên ... 1995 Khái niệm về Nghiêncứukhoahọc Khoa học Khoa học là quá trình nghiêncứu nhằm khám phá ra những kiến thức mới, học thuyết mới,… về tự nhiên và xã hội. Những kiến thức hay học thuyết mới ... người.Chuyên đề Phươngphápnghiêncứukhoahọc trong tin học là nguồn kinh nghiệm được đúc kết, tích lũy của các quá trình nghiêncứu từ trước đến nay. Là công cụ định hướng cho ta cách thức giải...
... rènluyện, lưu ý các sai sót vàcách khắc phục, kế hoạchHĐ tiếptheo) 5Hướng dẫn tự học VI. Rút kinh nghiệm tổ chức thực hiện: Trưởng khoa/ Trưởngtổ ... dẫn học sinhrènluyện để hình thành pháttriển năng lực trong sựphối hợp của thầy) TTNội dungHĐ DHThờigianHĐ của GVHĐ của học sinh1Dẫn nhập(Gợi mở, trao đổi phương pháp ... DHThờigianHĐ của GVHĐ của học sinh1Dẫn nhập(Gợi mở, trao đổi phương pháp học, tạotâm thế tích cực củangười học ) 2Giới thiêu chủ đề(Giới thiệu nội dung chủđề cần...
... tổ chức trong khuôn khổ các ngành và bộ môn khoahọc (discipline) như: triết học, sử học, kinh tế học, toán học, sinh học, … Nghiên cứukhoahọc Nghiên cứukhoahọc là một họat động tìm ... cao?”. Cách phát hiện “vấn đề” nghiêncứukhoahọc Các “vấn đề” nghiêncứukhoahọc thường được hình thành trong các tình huống sau: * Quá trình nghiên cứu, đọc và thu thập tài liệu nghiêncứu ... là phươngpháp tiếp cận và thu thập thông tin làm luận cứ khoa học, thu thập số liệu thống kê trong thực nghiệm hay trong các loại nghiêncứu điều tra. Phương phápkhoahọc Phương pháp khoa...
... u Khoa hc trong Tin hc Lương Minh Huấn Trang 21 Các phiên bn sau vi Service Pack 2, và Internet Explorer 7 i quyt mt s các lo ngi này. Các nguyên lý sáng ... ng hoc nhng quá trình, s dng các cht ph gia màu, hùynh quang. Nu các cht ph c s dng, dùng các nguyên t u. S dng các hình v, ký hiu thích hp. 33. ... liu gn v các tính cht) vi vt liu ch tc. U KHOA HC TRONG TIN HC tài: u khoa hc trong xây dng các phiên bn...
... vụ nghiêncứu và cái mới của đề tài.Câu 3 (1 điểm): Xác định loại hình nghiêncứu của đề tài.Câu 4 (2 điểm): Phươngphápnghiêncứu chính của đề tài? Vì sao đề tài lại sử dụng phươngphápnghiên ... ấy.- Đề tài đó thuộc loại hình nghiêncứu nào?www.svktqd.comPage 5Môn: Phươngphápnghiêncứukhoa học. Đề 2:Theo báo điện tử VnEconomy:Thống kê của Bộ Giáodục và Đào tạo cho thấy, từ năm ... tài.Câu 3 (1 điểm): Xác định loại hình nghiêncứu của đề tài.Câu 4 (2 điểm): Phươngphápnghiêncứu chính của đề tài? Vì sao đề tài lại sử dụng phươngphápnghiêncứu đó?Câu 5 (2 điểm): Xác định:...
... nghiêncứu và giả thuyết nghiên cứu: 2.3.1. Đề xuất mô hình nghiên cứu 2.3.2. Các giả thuyết nghiên cứu Phần 3: Nghiêncứu định tính3.1. Mục tiêu nghiêncứu định tính2Bài tập môn Phươngphápnghiên ... vấn đề nghiên cứu 1.2.1 Sự cần thiết của đề tài1.2.2 Mục tiêu nghiên cứu. 1.2.3 Phạm vi và đối tượng nghiên cứu. 1.2.4 Phươngphápnghiêncứu Phần 2: Cơ sở lý luận và mô hình nghiêncứu 2.1. ... nghiệpBài tập môn Phươngphápnghiêncứukhoahọc Chngày 3, k21 - Nhóm 4APhần 3NGHIÊN CỨU ĐỊNH TÍNH3.1. Mục tiêu nghiêncứu định tính:Sự ra đi của các nhân vật chủ chốt, các cán bộ dự nguồn...
... dung và phạm vi nghiên cứu. $2: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌCGIÁODỤC 2.1. Khái niệm về phươngphápnghiêncứukhoahọc (PP NCKH) 2.1.1. PP NCKH là gì? - Phươngpháp : cách thức con ... MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ PHƯƠNGPHÁP LUẬN NGHIÊNCỨUKHOAHỌCGIÁODỤC Có nhiều vấn đề liên quan đến phươngpháp luận nghiêncứukhoahọc mà các chủ thể nghiêncứu không thể không tìm hiểu. ... $4: LOGIC NGHIÊNCỨU MỘT ĐỀ TÀI TRONG LĨNH VỰC GIÁODỤC (Các bước thực hiện một đề tài nghiêncứukhoa học) 4.1 Chuẩn bị nghiên cứu: - Xác định tên đề tài - Xây dựng đề cương nghiên cứu: (khái...
... này, cácphươngpháp PHƯƠNG PHÁPNGHIÊNCỨU ÁP DỤNG TRONG KHOAHỌC KINH TẾ Ở CÁC NƯỚC• Trong cácnghiêncứu kinh tế thường đề cập hai loại phương pháp đó là nghiêncứu định lượng và nghiêncứu ... tínhChương 7: CÁC PHƯƠNGPHÁP ĐỊNH TÍNHMục đích của chương này là giới thiệu các phương phápnghiêncứu định tính, phân biệt giữa phươngphápnghiêncứu định tính và phương phápnghiêncứu định ... phươngpháp nghiên cứu tình huống thường được sử dụng cho các dạng nghiêncứu này. 7.3 -Các dạng của phươngpháp định tính Các phươngpháp định tính là phù hợp khi mụcđích nghiêncứu yêu cầu nghiên...