các nhân tố của quá trình dạy học

... pháp dạy học, thủ pháp dạyhọc.1.2.Đặc điểm của phương pháp dạy học- Phương pháp dạy học giúp thực hiện các mục tiêu của việc dạyhọc.- Là sự thống nhất của phương pháp dạy và phương pháp học. - ... riêng cho HS khá giỏi.3 Quy luật và nguyên tắc dạy học ở đại học3 .1.Quy luật cơ bản của quá trình dạy học ở đại họcQuá trình dạy học đại học là một quá trình luôn luôn vận động vàphát triển không ... nhiệmvụ của môn học, nguyên tắc xây dựng chương trình học, cách thiếtkế và tổ chức quá trình dạy học của từng đơn vị kiến thức trongmôn học. Khái niệm hình thức dạy - học được định nghĩa là các cách

Ngày tải lên: 09/06/2024, 17:51

... động phương pháp dạy học, phương pháp dạy học xác định cần tới phương tiện dạy học thích hợp ứng với nội dung dạy học định I.5 Vai trị q trình dạy học Phương tiện dạy học vừa để học sinh “trực ... tiện dạy học, hình thức tổ chức dạy học kiểm tra đánh giá Các thành tố có quan hệ tương tác hai chiều lẫn I.2 Vai trị với mục đích dạy học Sử dụng phương tiện trình dạy học để đạt mục đích dạy học ... tiện dạy học Trước đây, đề cập tới thành tố trình dạy học thường trọng tới thành phần mục đích, nội dung phương pháp dạy học Ngày nay, phát triển chất, trình dạy học xác định gồm thành tố là:

Ngày tải lên: 02/09/2021, 22:23

... 2.1.2 Dạy học tương tác tích cực Có nhiều cách phát biểu khác hiểu việc dạy học theo quan điểm dạy học TTTC là: Dạy học tương tác tích cực q trình dạy học có trình tương tác nhiều chiều ba nhân tố ... MÔI TRƯỜNG DẠY HỌC, CHẤT LƯỢNG VÀ HIỆU QUẢ CỦA QUÁ TRÌNH DẠY HỌC THEO QUAN ĐIỂM DẠY HỌC TƯƠNG TÁC TÍCH CỰC Nguyễn Cẩm Thanh, (2011), Quan hệ thành phần trình dạy học theo quan điểm dạy học tương ... lượng dạy học đánh giá qua mức độ đạt mục tiêu dạy học đề ra, thực đầy đủ nhiệm vụ dạy học nhà trường dạy tri thức, dạy phương pháp, dạy thái độ Ba nhiệm vụ dạy học dạy thái độ, dạy tri thức, dạy

Ngày tải lên: 06/11/2017, 08:26

... dạy học * Nghiên cứu sở thực tiễn: - Thực trạng dạy học mơn hóa học trường trung học phổ thông - Thực trạng sử dụng sử dụng tập hóa học các giai đoạn của quá trình dạy học trường trung học ... chức yếu họ dạy cách học thay truyền đạt nội dung Với học sinh nghĩa, nhiệm vụ quan yếu họ học cách học thay “dùi mài kinh sử” Với đặc thù mơn Hóa học, sử dụng tập phương tiện để học sinh tự ... pháp dạy học trọng hơn, song chất lượng dạy học mơn Hóa học chưa nâng cao nhiều lí khách quan chủ quan Đại đa số học sinh học thuộc lòng, máy móc độ bền kiến thức khơng cao Phương pháp dạy học

Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:05

... luyện nhân cách Quá trình nhận thức độc đáo của học sinh chính là bản chất của quá trình dậy học 1.1.6 Khái niệm quá trình dạy học môn Tập đọc Quá trình dậy học ... học sinh tiểu học thông qua quá trình dạy học môn tập đọc lớp 4 2.1 Khái quát đối t-ợng điều tra khảo sát 2.1.1 Một số đặc điểm tâm lý, đặc điểm nhân cách của học ... dục này là quá trình chịu tác động của nhiều yếu tố khách quan bởi các yếu tố nh- môi tr-ờng chính trị - xã hội, trình độ kinh tế văn hoá, tập quán, thói quen và quá trình giáo

Ngày tải lên: 28/11/2015, 15:11

... Sơn trình dạy học chương trình hóa học 11 nhằm thúc đẩy hứng thú học tập cho học sinh, nâng cao hiệu dạy học trường THPT Tĩnh Gia 3’’ thu hiệu định trình dạy học Tuy nhiên kết bước đầu khiêm tốn ... dụng tư liệu cách linh hoạt trình dạy học Song phải tuân thủ nguyên tắc chung lý luận dạy học yêu cầu việc sử dụng phương tiện trực quan dạy học hóa học Trong trình tiếp cận dạy học trải nghiệm ... phương trình dạy học thúc đẩy hứng thú học tập vận dụng kiến thức học vào thực tiễn từ hình thành phát huy tiềm sáng tạo thân I Đối tượng nghiên cứu Trong trình dạy học chương trình hóa học 11,

Ngày tải lên: 17/10/2017, 08:54

... trăm - Các kỹ thuật dạy học Bài điều kiện mơn Lí luận dạy học đại Phân loại minh họa, dạy học kế thừa, dạy học giải vấn đề, dạy học khám phá, dạy học theo tình huống, dạy học tổng thể, dạy học giao ... luận dạy học đại MỤC LỤC I MỞ ĐẦU II NỘI DUNG Trang 1 Quan điểm dạy học – Phương pháp dạy học – Kĩ thuật dạy học 1.1 So sánh khái niệm Quan điểm dạy học – Phương pháp dạy học – Kĩ thuật dạy học ... khiển trình dạy học - Phương pháp dạy học cụ thể quy định mơ hình hành động giáo viên học sinh - Các phương pháp dạy học thể hình thức xã hội tiến trình phương pháp - Các kỹ thuật dạy học chưa

Ngày tải lên: 18/06/2019, 18:22

... u dạy học trƣờng trung học phổ thông hi n * Nghiên cứu sở lý luận đề tài: - Nghiên cứu lý luận chung tập hóa học - Nghiên cứu, tìm hiểu cách sử dụng tập hóa học c c giai đoạn qu trình dạy học ... c tiễn: - Th c trạng dạy học môn hóa học hi n c c trƣờng trung học phổ thông - Th c trạng sử dụng sử dụng tập hóa học c c giai đoạn qu trình dạy học hi n c c trƣờng trung học phổ thông - C ch ... hóa học c c gai đoạn qu trình dạy học hi n trƣờng trung học phổ thông * Nghiên cứu lý thuyết - Phân tích tổng hợp số vấn đề lý luận đổi m i phƣơng ph p giảng dạy sử dụng tập qu trình dạy học

Ngày tải lên: 07/10/2021, 23:42

... u dạy học trƣờng trung học phổ thông hi n * Nghiên cứu sở lý luận đề tài: - Nghiên cứu lý luận chung tập hóa học - Nghiên cứu, tìm hiểu cách sử dụng tập hóa học c c giai đoạn qu trình dạy học ... c tiễn: - Th c trạng dạy học môn hóa học hi n c c trƣờng trung học phổ thông - Th c trạng sử dụng sử dụng tập hóa học c c giai đoạn qu trình dạy học hi n c c trƣờng trung học phổ thông - C ch ... hóa học c c gai đoạn qu trình dạy học hi n trƣờng trung học phổ thông * Nghiên cứu lý thuyết - Phân tích tổng hợp số vấn đề lý luận đổi m i phƣơng ph p giảng dạy sử dụng tập qu trình dạy học

Ngày tải lên: 22/08/2023, 00:37

... mơ hình hóa tốn học sử dụng cơng cụ tốn học để thể dạng ngơn ngữ tốn học Trong đó, mơ hình hóa q trình tạo mơ hình nhằm hướng tới giải vấn đề Mơ hình hóa dạy học tốn q trình giúp học sinh tìm ... hệ thống ngồi tốn học với câu hỏi xác định mà người ta đặt hệ thống Q trình mơ hình hóa tốn học q trình xây dựng mơ hình tốn học cho vấn đề ngồi tốn học, giải vấn đề ngơn ngữ tốn học mơ hình đó, ... TRIỂN NĂNG LỰC MƠ HÌNH HĨA TỐN HỌC CHO HỌC SINH THƠNG QUA KHAI THÁC BÀI TỐN THỰC TIỄN TRONG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC BÀI HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT HAI ẨN VÀ HÀM SỐ BẬC HAI CỦA ĐẠI SỐ 10 (BỘ SÁCH KẾT

Ngày tải lên: 27/07/2023, 07:56

... khoa học giáo dục, bao gồm hệ thống tri thức phản ánh tính quy luật hoạt động dạy học q trình dạy học, mục đích dạy học, nội dung dạy học, nguyên tắc dạy học, phương pháp phương tiện dạy học, ... nói, lí luận dạy học khoa học trí dục dạy học, lấy trí dục trình dạy học làm đối tượng nghiên cứu Trong lí luận dạy học, có hai ngành chủ yếu Lí luận dạy học đại cương Lí luận dạy học mơn Nhiệm ... luận dạy học qn sự, Lí luận dạy học tốn, Lí luận dạy học văn v.v Nhờ có tác động Lí luận dạy học đại cương Lí luận dạy học chuyên ngành (bộ môn), quy luật chung dạy học

Ngày tải lên: 29/02/2024, 14:52

... tâm là: Dạy học giải vấn đề; dạy học hợp tác nhóm; Dạy học kiến tạo vvv Qua q trình dạy học nhiều năm, tơi nhận thấy phần ? ?Các dụng cụ quang học bổ trợ cho Mắt” phần học khó, hấp dẫn học sinh ... vật lí học sinh Các phương pháp dạy học chủ yếu sử dụng rộng rãi (có khả tích cực hố hoạt động nhận thức học sinh) gồm:  Dạy học giải vấn đề  Dạy học vật lí theo lí thuyết kiến tạo  Dạy học vật ... dạy Vật lý - Số năm có kinh nghiệm: 16 - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: ĐỀ TÀI: PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NHẰM TÍCH CỰC HỐ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG QUÁ TRÌNH DẠY

Ngày tải lên: 29/07/2016, 20:25

... pháp dạy học phương pháp dạy học tích cực 10 1.3.1 Khái niệm phương pháp dạy học? ??………………………………… .10 1.3.2 Phương pháp dạy học tích cực……………………………………… 16 1.3.3 Các PPDH tích cực q trình dạy học môn ... khiển, định hướng q trình dạy học, cịn người học giữ vai trị chủ động q trình học tập tham gia nghiên cứu khoa học. ” [1] Trong năm qua việc giảng dạy môn giáo dục học trường đại học cao đẳng đạt ... Vận dụng “phương pháp dạy học tích cực” q trình dạy học môn giáo dục học trường CĐSP Ngô Gia Tự Bắc Giang Mục đích nghiên cứu Vận dụng “phương pháp dạy học tích cực” dạy học mơn GDH nhằm phát

Ngày tải lên: 23/05/2021, 00:07

... Đổi phương pháp dạy học theo hướng hoạt động hóa người học 10 1.2.5 Quan điểm kiến tạo dạy học Hóa học 12 1.2.6 Quan điểm dạy học tương tác 14 1.3 Phương pháp dạy học tích cực ... cho học sinh cách học tốt mơn hố, làm sở cho việc học mơn Hố học lớp 11 lớp 12 cách hiệu Là giáo viên trực tiếp giảng dạy hóa học trường phổ thơng, với mong muốn sử dụng có hiệu thí nghiệm hóa học ... học nhằm phát huy khả học tập học sinh đặc biệt đầu cấp học phổ thông chọn đề tài “VẬN DỤNG DẠY HỌC HỢP TÁC VÀO VIỆC SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM TRONG Q TRÌNH DẠY HỌC HĨA HỌC 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NHẰM

Ngày tải lên: 27/08/2021, 09:19

... người hướng dẫn học sinh tự tìm lấy tri thức; khơng dạy cho học sinh tri thức mà dạy cho học sinh cách chiếm lĩnh tri thức Để đạt điều phải đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy tối đa tính ... tư dạy học thấy học sinh học tập tích cực hơn, làm chủ phương pháp học tập mình, kĩ tiến rõ rệt Học sinh học lí thuyết nhanh hơn, tiết kiệm thời gian em Đặc biệt việc vận dụng sơ đồ tư dạy học ... dạy học lớp 2.3.2.1 Sử dụng sơ đồ tư dạy học Để sử dụng sơ đồ tư dạy lớp, giáo viên phải thực theo quy trình sau: - Hoạt động 1: Lập sơ đồ tư duy: Giáo viên cho học sinh lập sơ đồ tư theo cá nhân

Ngày tải lên: 05/06/2022, 10:19

... người hướng dẫn học sinh tự tìm lấy tri thức; khơng dạy cho học sinh tri thức mà dạy cho học sinh cách chiếm lĩnh tri thức Để đạt điều phải đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy tối đa tính ... tư dạy học thấy học sinh học tập tích cực hơn, làm chủ phương pháp học tập mình, kĩ tiến rõ rệt Học sinh học lí thuyết nhanh hơn, tiết kiệm thời gian em Đặc biệt việc vận dụng sơ đồ tư dạy học ... dạy học lớp 2.3.2.1 Sử dụng sơ đồ tư dạy học Để sử dụng sơ đồ tư dạy lớp, giáo viên phải thực theo quy trình sau: - Hoạt động 1: Lập sơ đồ tư duy: Giáo viên cho học sinh lập sơ đồ tư theo cá nhân

Ngày tải lên: 02/02/2023, 08:52

... sáng tạo của người học theo hướng dạy học lấy hoạt động của học sinh làm trung tâm, dạy học thông qua việc tổ chức các hoạt động nhằm phát huy tính tích cực của học sinh. Trong cách dạy học tích ... phương pháp dạy học truyền thống (phương pháp phân tích) kết hợp phương pháp dạy học mới (phương pháp thảo luận) chính là vận dụng hài hoà, linh hoạt cách dạy của giáo viên và cách học của học sinh ... tiến của tiết học với sự tham gia tích cực của học sinh, thực hiện giờ học phân hoá theo trình độ và năng lực của học sinh, tạo điều kiện thuận lợi để học sinh bộc lộ, phát triển tiềm năng của...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:24

... ngừng của ngƣời học trong quá trình học tập, thể hiện vai trò chủ động và tích cực của ngƣời học trong quá trình học tập, coi trọng quy trình kiến tạo kiến thức nhƣ mức độ quan trọng của chính ... phải học tập từ lý trí riêng, và có thể tự điều chỉnh quá trình học tập của mình. Theo ông những đặc điểm cơ bản của học tập theo LTKT: - Kiến thức đƣợc lĩnh hội trong học tập là một quá trình ... điểm cơ bản của LTKT trong DH Xuất phát từ quan điểm của J.Piaget về bản chất của quá trình nhận thức, các vấn đề kiến tạo trong DH đã thu hút ngày càng nhiều các công trình của các nhà nghiên...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:53

... chính là quá trình nhận thức của HS theo QĐKT. Quá trình nhận thức của HS nhằm mục đích chủ động, tái tạo kiến thức của nhân loại trong chính bản thân mình; hơn nữa quá trình nhận thức của HS ... tƣơng tác của HS với môi trƣờng học tập. - Quá trình tổ chức DH là quá trình diễn ra một cách liên tục theo chu trình: Để thực hiện tốt chu trình này thì: + Ngƣời học phải chủ ... chủ động của ngƣời học trong quá trình học tập và cách thức ngƣời học thu nhận những kiến thức cho bản thân. Theo những quan điểm này, ngƣời học không học bằng cách thu nhận một cách thụ động...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 14:22