0

các ngôn ngữ thao tác dữ liệu 3 ddl đặc tính 2

Cơ Sở Dữ Liệu ĐH Cần Thơ Chương 2 docx

Cơ Sở Dữ Liệu ĐH Cần Thơ Chương 2 docx

Cơ sở dữ liệu

... thuộc tính – bộ, toàn quan hệ – nhiều quan hệ III Các thao tác cập nhật • Thêm vào quan hệ • Xóa khỏi quan hệ • Sửa quan hệ III Các thao tác cập nhật Thêm Các sai sót thêm vào quan hệ : • Các ... III Các thao tác cập nhật Xóa • Các sai sót xóa khỏi quan hệ: – Xóa ý muốn – Xóa quan hệ cha, không xóa tương ứng quan hệ con, đặc tả trước xóa dây chuyền (“on delete cascade”) III Các thao tác ... Sửa • Các sai sót sửa quan hệ : thêm IV Sự thông thương quan hệ • Kết hợp với việc phân tích câu hỏi, để tìm cách đặc tả: • thuộc tính, quan hệ tương ứng với thuật ngữ ngôn ngữ tự nhiên • liệu...
  • 27
  • 349
  • 4
Đạo hàm - Tính đạo hàm bằng định nghĩa

Đạo hàm - Tính đạo hàm bằng định nghĩa

Toán học

... ∆x  3 2 2 + 8∆x + ÷  (4∆x + 8) + 4∆x + +    ÷ = lim  − ∆x →  3 2 2 + 8∆x + ÷  (4∆x + 8) + 4∆x + +  = 2= − 3 Chương V – ĐẠO HÀM b) f ( x) = x + | x − 1| M = f’ (2) = , { x + x 3 x 3 x ... (0) cos2∆x - cos4∆x sin3∆x.sin∆x = lim− = lim− = 2 ∆x → ∆x → ∆x ∆x ∆x ∆x → ∆x → Suy a = 2 /3 Vậy a = , b = hàm số có đạo hàm điểm x=0 b) Để hàm số đạo hàm x =3 hàm số phải không liên tục x =3 lim ... f ( x) =  cos2x-cos4x  x b) Cho hàm số f ( x) = c) { x2 +a x −1 Nếu x≥0 Nếu x p0 ≤ Nếu x 3 Nếu x p3 > Tìm a,b để hàm số có đạo hàm điểm x=0 ? Tìm a,b để hàm số đạo hàm điểm x =3 ? Chương V –...
  • 20
  • 23,679
  • 144
Chủ đề: Tìm giới hạn của hàm số bằng định nghĩa

Chủ đề: Tìm giới hạn của hàm số bằng định nghĩa

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... Bớc 2: Đặt = g() Bớc 3: Vậy >0, = g()>0 : |x x0|< ta có: lim |f(x) a|< x x f( x ) = a Ví dụ 1: Cho hàm số f(x) = 2x + Chứng minh lim f(x) = x Giải Với >0 xét |f(x) 3| < |2x + 3| < 2| x ... x ) = lim+ f2 ( x ) = L Bớc 2: Tính x x + x x 0 Bớc 3: Đánh giá giải phơng trình L1 = L2, từ đa lời kết luận Ví dụ 9: Cho hàm số: x + x < f(x) = x + x lim f( x ) lim f( x ) Tính giới hạn ... số {xn} {yn} với n xn x0 n , đánh giá f(xn) L1 n yn x0 n , đánh giá f(yn) L2 Bớc 2: Nhận xét L1L2 Bớc 3: Vậy, xlim f(x) không tồn (đpcm) x lim Ví dụ 6: Chứng minh x sin không tồn x Giải...
  • 10
  • 20,775
  • 27
Chủ đề: Tính đạo hàm bằng định nghĩa

Chủ đề: Tính đạo hàm bằng định nghĩa

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... có: y = f(x + x) f(x) = 20 00x + x 20 00x y 20 00 x +x 20 00 x 20 00 x = = 20 00x = 20 00x.ln2000 x x x e x ln 20 00 x ln 20 00 Do đó: y lim = 20 00x.ln2000 y' = 20 00x.ln2000 x x III Bài tập đề nghị ... hàm điểm giải Viết lại hàm số dới dạng: x2 2x x 3x f(x) = x + 2x + 3x x < x 2| x + 3| Ta có: xlim3 f( x ) = xlim3 = = f( 3) 10 3x Do hàm số liên tục x = Chủ đề 1: Tình đạo ... f(x + x) f(x) = log20 = x x x ln 20 x ) x x x ln( + Do đó: y 1 = y' = x x x ln 20 x ln 20 lim Bài (ĐHY 20 00): Dùng định nghĩa tính đạo hàm hàm số : y = 20 00x 10 Chủ đề 1: Tình đạo hàm định...
  • 9
  • 4,236
  • 4
Tiểu luận khai phá dữ liệu: Sử dụng phần mềm Weka phân lớp cho bộ dữ liệu  golf dataset bằng cây quyết định C4.5

Tiểu luận khai phá dữ liệu: Sử dụng phần mềm Weka phân lớp cho bộ dữ liệu golf dataset bằng cây quyết định C4.5

Lập trình

... thuộc tính giá trị thực + Trong việc xây dựng đinh, C4.5 giải tốt trường hợp thuộc tính có nhiều giá trị mà giá trị lại Thuật toán xây dựng định: Dữ liệu vào: Tập liệu D, tập danh sách thuộc tính, ... thuộc tính outlook Thuộc tính temperature Thuộc tính attribute Thuộc tính windy Lớp class luật sinh : outlook = sunny: dont_play (2. 0) outlook = overcast: play (1.0) outlook = rain: play (3. 0) ... Tạocây() với ba tham số vào tập liệu E, tập danh sách thuộc tính E tập nhãn Thuật toán làm việc cách đệ qui chọn giá trị thuộc tính tốt để chia, lưu ý chọn giá trị thuộc tính cho điều kiện chia tốt...
  • 11
  • 1,087
  • 7
Tài liệu Tìm nguyên hàm bằng định nghĩa và các tính chất pptx

Tài liệu Tìm nguyên hàm bằng định nghĩa và các tính chất pptx

Toán học

... 19 x e + e x 21 22 dx 4x + 8x dx + sin x 2 3 25 (2 x x )dx 26 x( x 3) dx 2 28 + dx x x 27 ( x 4)dx x 2x dx 29 x3 1 e 30 e 16 dx x 31 x dx e2 x + 7x dx 32 x 33 x dx ... x2 + x + 26 x +2 x dx 2x dx 27 x +1 0 x2 x + 1dx 2x 28 3x x 1dx 29 x +2 x + 2x + dx 30 x +3 x2 + x +1 31 x x + 1dx 2x + x x + 1dx 32 x +1 0 33 x dx + 4x ... dx 23 26 dx 1+ x2 27 30 x x 1.dx 24 x dx x2 dx 31 x e +1 28 32 dx tgxdx x 20 x dx x +1 cos tgxdx 22 x.e 12 cot gxdx dx x + 1.xdx 19 2 x x dx e x x dx dx x e x x dx dx x2 x...
  • 22
  • 1,898
  • 12
Trình bày ý nghĩa của bảng câu hỏi trong nghiên cứu định lượng? Phân tích và ứng dụng thực tế một vấn đề nghiên cứu , quy trình 8 bước thiết kế bảng câu hỏi

Trình bày ý nghĩa của bảng câu hỏi trong nghiên cứu định lượng? Phân tích và ứng dụng thực tế một vấn đề nghiên cứu , quy trình 8 bước thiết kế bảng câu hỏi

Báo cáo khoa học

... USD 23 mức giá là…? Phần 3: Thông tin người trả lời Anh/chị đến từ đâu:  Việt Nam  Trung Quốc  Nhật Bản  Thái Lan  Khác… Giới tính:  Nam  Nữ Tuổi người vấn:  18 – 25 tuổi  26 – 30 tuổi ... Độc lập – tự – hạnh phúc Hà Nội, ngày 20 tháng năm 20 13 BIÊN BẢN HỌP NHÓM Môn: Phương pháp nghiên cứu Địa điểm: Sân thư viện Thời gian: 15h30, ngày 20 /4 /20 13 Thành phần: Tất thành viên Nhóm trưởng: ... dân [3] Lê Văn Huy, Trương Trần Trâm Anh (20 12) , phương pháp nghiên cứu kinh doanh, NXB tài [4] Trần Tiến Khai (20 12) , phương pháp nghiên cứu kinh tế, NXB lao động xã hội [5] Nguyễn Đình Thọ (20 11),...
  • 32
  • 5,580
  • 13
Thuyết minh bằng phương pháp nêu định nghĩa

Thuyết minh bằng phương pháp nêu định nghĩa

Kỹ năng thuyết trình

... sống…Với cách này, bánh xèo vốn dùng nhiều dầu mỡ thêm vị béo củ sắn tiết nước, làm cho bánh khó đổ giòn 2/ RAU SỐNG ĂN KÈM: - Cải con, cải bẹ xanh cay, xà lách…lặt rửa để nguyên - Các loại rau ... nguyệt Tuỳ theo địa phương Việt Nam mà bánh thưởng thức với nét đặc trưng riêng Thường có phong cách: đổ bánh xèo giòn bánh xèo dai Cách làm: 1) Đậu xanh ngâm nước nóng ấm khoảng tiếng cho bóc vỏ ... kính 30 – 40 cm đáy chảo trủng không - Khuôn kim loại dày, tròn, đường kính 15 – 20 cm đáy phẳng, thành chảo cao – 2cm loại chảo khuôn dễ đổ bánh - Nếu sử dụng loại chảo không dính phải cho dầu...
  • 7
  • 625
  • 0
bài 5 hàm người dùng định nghĩa và view

bài 5 hàm người dùng định nghĩa và view

Kỹ thuật lập trình

... ( [ ] [, [ ]]…) [WITH [ENCRYPTION] [, SCHEMABINDING] [, ]] [AS] BEGIN ... gồm liệu từ nhiều cột bảng khác Các bảng gọi bảng sở Hàm người dùng định nghĩa & View 18 Lợi ích View Một số lợi ích sử dụng View: Che dấu bảo mật liệu Không cho phép người dùng xem toàn liệu ... liệu Không cho phép người dùng xem toàn liệu chứa bảng Bằng cách định cột View, liệu quan trọng chứa số cột bảng che dấu Hiển thị liệu cách tùy biến Với người dùng khác nhau, tạo View khác phù...
  • 33
  • 710
  • 0
TỔNG 3 GÓC CỦA MỘT TAM GIÁC. ĐỊNH NGHĨA HAI TAM GIÁC BẰNG NHAU ppt

TỔNG 3 GÓC CỦA MỘT TAM GIÁC. ĐỊNH NGHĨA HAI TAM GIÁC BẰNG NHAU ppt

Toán học

... Bài tập 1: Tính x, y, z hình sau: R Bài tập 1: 25 0 25 0 B 1000 HS lên bảng thực 550 0 Hình 1: x = 180 - (100 + 55 ) = 25 A x C S 750 y x z I T Hình 2: y = 800; x = 1000; z = 125 0 Bài tập 2: Cho ABC ... Tìm cặp góc nhọn Giải a, Các góc phụ là: … A b, Các góc nhọn là: …… A B H µ µ Bài tập 3: Cho ABC có B = 700; C = 30 0 Kẻ AH vuông góc với BC A B · · a, Tính HAB; HAC 30 0 700 H D b, Kẻ tia phân ... HAB; HAC 30 0 700 H D b, Kẻ tia phân giác góc A cắt BC C · · a, HAB  20 0 ; HAC  600 · · b, ADC  1100 ; ADB  700 · · D Tính ADC; ADB Bài tập 4: Cho ABC = DEF a, Hãy điền kí tự thích hợp...
  • 4
  • 801
  • 0
Phương pháp tính nhanh thời gian trong một số bài toán: dao động điều hòa, sóng cơ, điện xoay chiều, mạch dao động... bằng công thức định nghĩa tần số góc

Phương pháp tính nhanh thời gian trong một số bài toán: dao động điều hòa, sóng cơ, điện xoay chiều, mạch dao động... bằng công thức định nghĩa tần số góc

Toán học

... sinh khụng nhanh c thi c thi gian tớnh c thi gian gian nhng chm 12C1 43 53. 5% 41.9% 4.6% 12C2 41 48.8% 39 % 12. 2% 12C7 45 33 .3% 40% 26 .7% II Nhng kết ban u: + Phơng pháp đơn giản nên học sinh tiếp ... sinh khụng nhanh c thi c thi gian tớnh c thi gian 17 gian 12C1 12C2 12C7 43 41 45 9 .3% 4.8% 2. 2% nhng chm 13. 9% 7 .3% 4.4% 76.8% 87.9% 93. 4% Khi s dng phng phỏp dựng cụng thc tớnh tn s gúc tớnh ... M1 M3 t 0 ,25 .2 = A sin = 2. 4 sin = 2cm 2 O x M4 M2 d Quóng ng nh nht vt i c l vt dao ng lõn cn biờn T hỡnh v ta cú: M1 t ) = 2. 4(1 cos ) 2 = 8(1 cos ) = 8(1 )cm S = A(1 cos O x M2 e...
  • 19
  • 770
  • 0
Luận văn : Cố định enzyme – amylase bằng gel alginate part 5 pptx

Luận văn : Cố định enzyme – amylase bằng gel alginate part 5 pptx

Báo cáo khoa học

... X(g) Hoạt tính (UI) 22 ,5 19,9 0. 022 2 0.00 62 22, 5 20 .5 0.0171 0.0048 22 ,5 20 .4 0.0180 0.0050 22 ,5 21 0.0 128 0.0 036 22 ,5 19.9 0. 022 2 0.00 62 Tb 22 ,5 20 .34 0.0185 0.00 52 Bảng 4 .2: Kết hoạt tính enzyme ... tính (UI) 22 ,5 19 .3 0. 027 4 0.0077 22 ,5 18.9 0. 030 8 0.0086 22 ,5 19.4 0. 026 5 0.0074 22 ,5 20 0. 021 4 0.0060 22 ,5 18.9 0. 030 8 0.0086 Tb 22 .5 19 .3 0. 027 4 0.0077 48 Trong : Vo : thể tích Na2S2O3 N /20 ... 19 ,3 18,6 17,8 18,1 18 ,2 Vt Bercher thứ (ml) 19 ,3 18,9 18 ,2 17,9 18,0 Giá trò Vt trung bình (ml) 19 ,27 18, 73 18, 03 18,10 18, 13 Hàm lượng đường maltose X(g) (*) 0, 027 6 0, 0 32 2 0, 038 2 0, 037 6 0, 037 3...
  • 10
  • 218
  • 2
Luận văn : XÁC ĐỊNH GIỚI TÍNH BẰNG KỸ THUẬT MULTIPLEX PCR TRÊN BA GIỐNG BÒ part 5 pot

Luận văn : XÁC ĐỊNH GIỚI TÍNH BẰNG KỸ THUẬT MULTIPLEX PCR TRÊN BA GIỐNG BÒ part 5 pot

Báo cáo khoa học

... Ban, 20 01 Giáo Trình Chăn Nuôi Trâu Bò NXB Nông Nghiệp Tr 23 – tr 30 *Tài liệu nước 10 AIP Congress, 20 02 Semiconducting photoactive biopolymers AIP Congress, Queensland University, Australia 20 ... Rev 78: 1 -33 21 Josso N., Rey R and Gonzalès J., 20 03 Sexual differentiation Ho Chi Minh city, Viet Nam, March 20 05 22 Kitiyanant ... Sci 73: 1408- 1415 25 Sambrook Joseph and Russell W David, 20 01 Molecular cloning (A laboratory manual) 3rd edition, Cold Spring Harbor laboratory press, New York, USA Vol .2: p 8. 23 , Vol .3: p...
  • 6
  • 353
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25