các năng lực cần hình thành trong dạy học địa lí

NGHIÊN cứu các NĂNG lực cần HÌNH THÀNH QUA môn NGỮ văn

NGHIÊN cứu các NĂNG lực cần HÌNH THÀNH QUA môn NGỮ văn

Ngày tải lên : 24/06/2016, 17:53
... triển lực ngơn ngữ cho học sinh, kể đến lực sau: Năng lực tạo lập văn (Năng lực viết trình bày, lực nói trình bày); Năng lực tiếp nhận văn ( Năng lực đọc xem, Năng lực nghe xem); Năng lực cảm ... (năng lực mơn học) Theo dự thảo Chương trình GDPT tổng thể, mơn học hướng đến hình thành phát triển lực người học Dự thảo Chương trình GDPT tổng thể nêu lực chung: (1) Năng lực tự học ; (2) Năng lực ... triển lực ngôn ngữ, lực giao tiếp, lực giải vấn đề, lực thẩm mỹ,… Năng lực ngôn ngữ chia thành hai nhóm lực: - Năng lực tiếp nhận (nghe, đọc, nhìn, xem, đánh giá) loại văn khác - Năng lực tạo...
  • 71
  • 615
  • 2
Hình thành kĩ năng sử dụng bản đồ trong dạy học địa lí lớp 11 – trung học phổ thông

Hình thành kĩ năng sử dụng bản đồ trong dạy học địa lí lớp 11 – trung học phổ thông

Ngày tải lên : 25/06/2017, 17:47
... dạy học Địa theo hướng dạy học tích cực nói riêng đặc biệt có phần hướng dẫn cách thức sử dụng đồ Địa dạy học Có nhiều cơng trình khoa học viết riêng cách sử dụng thiết bị dạy học Địa ... luận dạy học địa xuất năm 1993 cho rằng: Các thiết bị dạy học địa gồm phần sở vật chất tạo điều kiện cho việc giảng dạy mơn địa như: Phòng mơn địa lí, vườn địa lí, tủ sách địa Tồn ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HOÀNG THỊ LOAN HÌNH THÀNHNĂNG SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THƠNG Chun ngành: luận PPDH mơn Địa Mã số: 60.14.01.11...
  • 116
  • 344
  • 0
Lựa chọn các bài tập vật lí nhằm phát triển các năng lực để sử dụng trong dạy học các lực cơ học vật lí 10

Lựa chọn các bài tập vật lí nhằm phát triển các năng lực để sử dụng trong dạy học các lực cơ học vật lí 10

Ngày tải lên : 31/08/2017, 12:23
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA VẬT NGUYỄN THỊ THÙY DUNG LỰA CHỌN CÁC BÀI TẬP VẬT NHẰM PHÁT TRIỂN CÁC NĂNG LỰC ĐỂ SỬ DỤNG TRONG DẠY HỌC “CÁC LỰC CƠ HỌC” – VẬT 10 Chun ngành: luận ... chọn tập dạy học vật 1.1.3 Sử dụng tập dạy học vật 1.2 Dạy học BTVL theo theo định hướng phát triển lực học sinh 1.2.1 Phát triển lực học sinh 1.2.2 Các lực chung ... CƠ SỞ LUẬN CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH THƠNG QUA DẠY GIẢI BÀI TẬP VẬT TRONG DẠY HỌC VẬT Ở TRƯỜNG PHỔ THƠNG 1.1 Lựa chọn sử dụng tập dạy học vật trường...
  • 48
  • 234
  • 0
SKKN   khai thác hiệu quả kênh hình SGK trong dạy học địa lí 11 ban cơ bản

SKKN khai thác hiệu quả kênh hình SGK trong dạy học địa lí 11 ban cơ bản

Ngày tải lên : 03/09/2014, 13:38
... hình dạy học Địa II KHAI THÁC HIỆU QUẢ KÊNH HÌNH SGK TRONG DẠY HỌC ĐỊA 11 Hệ thống kênh hình sách giáo khoa Địa 11 Cách sử dụng kênh hình SGK dạy học Địa Khai thác hiệu kênh hình ... kênh hình SGK dạy học Địa 11 Ban Khai thác hiệu kênh hình dạy học Địa nói chung dạy học Địa 11 nói riêng có ý nghĩa to lớn dạy học Nó khơng mang lại cảm hứng cho học sinh, kích thích học ... cao dạy học Địa 11 Cách sử dụng kênh hình SGK dạy học Địa Như biết kênh hình vừa có chức minh họa vừa có chức nguồn tri thức, nên dạy học Địa giáo viên cần phát huy tối đa chức kênh hình, ...
  • 22
  • 970
  • 6
Đổi mới kiểm tra đánh giá theo hướng tiếp cận năng lực trong dạy học địa lí 10   trung học phổ thông

Đổi mới kiểm tra đánh giá theo hướng tiếp cận năng lực trong dạy học địa lí 10 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 16/12/2015, 12:18
... TT Năng lực Tƣ tổng hợp lãnh thổ Năng lực Quan sát học tập thực địa Năng lực Sử dụng đồ Năng lực Xử sử dụng số liệu thống kê Năng lực Vẽ sử dụng biểu đồ Năng lực Sử dụng phim ảnh địa (Hình ... 2015) cần hình thành phát triển cho HS lực chung lực chuyên biệt sau đây: a Các lực chung * Nhóm lực làm chủ phát triển thân gồm: Năng lực tự học, Năng lực giải vấn đề, Năng lực sáng tạo, Năng lực ... khung lực cần hình thành cho HS gồm: 1) Giao tiếp tiếng mẹ đẻ; 2) Giao tiếp tiếng nƣớc ngoài; 3) Năng lực Toán học Năng lực khoa học, công nghệ; 4) Năng lực kỹ thuật số; 5) Học cách học; 6) Năng lực...
  • 112
  • 974
  • 9
BÀI BÁO CÁOHƯỚNG DẪN HỌC SINH KHAI THÁC TRI THỨC TỪ TRANH ẢNH, HÌNH VẼ, SƠ ĐỒ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở THCS THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

BÀI BÁO CÁOHƯỚNG DẪN HỌC SINH KHAI THÁC TRI THỨC TỪ TRANH ẢNH, HÌNH VẼ, SƠ ĐỒ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở THCS THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

Ngày tải lên : 01/06/2016, 09:09
... vệ địa hình bề mặt Trái đất + Năng lực định hướng hình thành: - Năng lực tự học - Năng lưc sáng tạo - Năng lực giải vấn đề - Năng lực sử dụng sơ đồ,… 24 Nội dung: mục núi già, núi trẻ, Bài 13 Địa ... ý thức, tình cảm yêu thiên nhiên +Về lực định hướng hình thành: - Năng lực tự học - Năng lực sáng tạo - Năng lực giải vấn đề - Năng lực sử dụng tranh ảnh, hình vẽ,… 13 -Nội dung: mục cảnh quan ... kế, tổ chức hoạt động học tập cho học sinh b-Đối với Học sinh: Là sở để hình thành biểu tượng Địa cho người học Tạo điều kiện cho học sinh phân tích, so sánh,…để hình thành khái niệm, mối quan...
  • 36
  • 852
  • 0
Hình thành kỹ năng sử dụng bản đồ trong dạy học địa lý lớp 11 trung học phổ thông (LV thạc sĩ)

Hình thành kỹ năng sử dụng bản đồ trong dạy học địa lý lớp 11 trung học phổ thông (LV thạc sĩ)

Ngày tải lên : 20/03/2017, 09:48
... luận dạy học địa xuất năm 1993 cho rằng: Các thiết bị dạy học địa gồm phần sở vật chất tạo điều kiện cho việc giảng dạy mơn địa như: Phòng mơn địa lí, vườn địa lí, tủ sách địa Tồn ... tiện dạy học (xem hình 1.1) [13] HỆ THỐNG CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC ĐỊA Các phương tiện dạy học truyền thống Các phương tiện trực tiếp phản ánh đối tượng địa thật (các sưu tập mẫu vật) Các ... BẢN ĐỒ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THƠNG 38 2.1 Mục đích rèn kĩ sử dụng đồ dạy học địa lớp 11 38 2.2 Hình thức rèn luyện kĩ sử dụng đồ dạy học địa lớp...
  • 110
  • 370
  • 1
SKKN  XÁC ĐỊNH VÀ HÌNH THÀNH CÁC MỐI LIÊN HỆ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 7

SKKN XÁC ĐỊNH VÀ HÌNH THÀNH CÁC MỐI LIÊN HỆ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 7

Ngày tải lên : 19/03/2018, 12:54
... VÍ DỤ DẠY HỌC CÁC MỐI LIÊN HỆ ĐỊA LÝ BẰNG VIỆC SỬ DỤNG BẢN ĐỒ Ở LỚP TRƯỜNG THCS /18 Xác định hình thành mối liên hệ dạy học Địa lý BI 56 KHU VC BC ÂU I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Sau học học sinh cần nắm ... trình cách thức cụ thể đồ hình thành cho học sinh mối liên hệ cách bền vững, góp phần nâng cao hiệu dạy học mơn địa lý lớp trường THCS ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CU /18 Xác định hình thành mối liên hệ dạy học ... ch nc /18 Xác định hình thành mối liên hệ dạy học Địa lý + Với đất: đất đen hình thành điều kiện khí hậu khơ, đát pơtdơn hình thành đIều kiện khí hậu lạnh, đất feralit hình thành đIều kiện khí...
  • 19
  • 197
  • 0
Sử dụng phối hợp các phương tiện trong dạy học địa lí 11 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực (tt)

Sử dụng phối hợp các phương tiện trong dạy học địa lí 11 trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực (tt)

Ngày tải lên : 06/04/2018, 11:36
... PHƯƠNG TIỆN TRONG DẠY HỌC ĐỊA 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC 1.1 Phương tiện dạy học địa 12 1.1.1 Một số khái niệm phương tiện dạy học địa 12 1.1.2 ... phương tiện dạy học địa 14 1.1.3 Phân loại phương tiện dạy học địa 15 1.1.4 Mối quan hệ phương tiện dạy học địa với yếu tố q trình dạy Demo Version - Select.Pdf SDK học ... TIỆN TRONG DẠY HỌC ĐỊA 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC 2.1 Khả sử dụng phối hợp phương tiện dạy học Địa 11 THPT….38 2.1.1 Khả sách giáo khoa chương trình địa lí...
  • 15
  • 318
  • 0
Sử dụng kênh hình để tổ chức các hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học địa lí lớp 9 theo hướng tích cực

Sử dụng kênh hình để tổ chức các hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học địa lí lớp 9 theo hướng tích cực

Ngày tải lên : 04/04/2014, 09:00
... hiệu cao dạy học địa Các nhà địa phương pháp dạy học địa tiếng Liên Xơ (cũ) như: N.N.Baranxki, A.C.Barcơv, Ơxman Yuxupơp nghiên cứu sâu việc sử dụng kênh hình dạy học địa Các tác ... Kênh hình phương tiện để cụ thể hố khái niệm 1.1.4 Một số loại kênh hình dạy học địa Nhờ có phát triển mạnh mẽ khoa học địa bùng nổ cách mạng thơng tin, hệ thống kênh hình dạy học địa ... thức địa phổ thơng như: địa đại 10 cương, địa giới, địa Việt Nam Trong nội dung cụ thể, tri thức địa dạy nhà trường phổ thơng gồm hệ thống kiến thức, kĩ năng, kĩ xảo địa lựa...
  • 24
  • 1K
  • 2
skkn phương pháp xây dựng chuyên đề dạy học theo định hướng phát triển năng lực của học sinh và vận dụng kiến thức liên môn trong dạy học địa lí

skkn phương pháp xây dựng chuyên đề dạy học theo định hướng phát triển năng lực của học sinh và vận dụng kiến thức liên môn trong dạy học địa lí

Ngày tải lên : 16/12/2015, 13:01
... HỌC Ý nghĩa dự án thực tiễn dạy học Ý nghĩa dự án thực tế IV THIẾT BỊ DẠY HỌC V HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC VÀ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Mục tiêu dạy học 50 E KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ 46 PHẦN III: ... môn chuyên đề Sử dụng Địa lí, Tốn, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Giáo dục công dân, Ngữ văn, Tin học, Công nghệ dạy học chuyên đề II ĐỐI TƯỢNG DẠY HỌC CỦA DỰ ÁN - Học sinh khối 11 trường ... lượng: 3 1học sinh - Học sinh có ý thức học tập, tham gia tích cực vào hoạt động dạy học III Ý NGHĨA DỰ ÁN DẠY HỌC Ý nghĩa dự án thực tiễn dạy học - Giúp học sinh vận dụng tất kiến thức học nhiều...
  • 51
  • 3.2K
  • 16
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THỰC HIỆN  TRONG DẠY HỌC MODULE TIỆN CƠ BẢN  CHO HỌC SINH TRUNG CẤP NGHỀ

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC THỰC HIỆN TRONG DẠY HỌC MODULE TIỆN CƠ BẢN CHO HỌC SINH TRUNG CẤP NGHỀ

Ngày tải lên : 12/04/2016, 08:51
... 36 học, phần học theo cách mô tả lực hướng tới lực học sinh hình thành phát triển qua học tập module tiện b.Chuẩn bị chu đáo điều kiện dạy học Giáo viên cần chuẩn bị chu đáo điều kiện dạy học ... dạy học, cần chuyển hình vẽ phức tạp thành hình vẽ đơn giản để học sinh dễ dàng tiếp thu kiến thức, thuận lợi hình thành phát triển lực người học Trong trình giảng dạy, trước tiên giáo viên cần ... gian Trong dạy học theo NLTH, người ta quan tâm đến kết mà người học cần đạt được, kết cuối lực cần thiết mà mà người học cần có để làm thành thạo cơng việc nghề Tùy thuộc vào điều kiện dạy học lực...
  • 90
  • 649
  • 6
Kiểm tra đánh giá  trong dạy học Địa lí lớp 12 THPT theo định hướng phát triển năng lực

Kiểm tra đánh giá trong dạy học Địa lí lớp 12 THPT theo định hướng phát triển năng lực

Ngày tải lên : 13/04/2016, 08:47
... họchình bốn thành phần lực phù hợp với bốn trụ cốt giáo dục theo UNESCO[16] Các thành phần lực Các trụ cột giáo dục UNESO Năng lực chuyên môn Học để biết Năng lực phương pháp Học để làm Năng ... định hướng phát triển lực, khái niệm lực sử dụng sau: - Năng lực liên quan đến bình diện mục tiêu dạy học: mục tiêu dạy học mô tả thông qua lực cần hình thành; - Trong môn học, nội dung hoạt động ... qua lực thực nhiệm vụ thực tiễn Trong dạy học địa sử dụng hình thức đánh giá đánh giá số lực HS như: + Sử dụng kiến thức địa lí, kĩ năng, … để thực nhiệm vụ học tập + Vận dụng kiến thức địa lí, ...
  • 155
  • 1.8K
  • 20
Xây dưng và sử dụng Webquest trong dạy học Địa lí 12 – THPT theo định hướng phát triển năng lực

Xây dưng và sử dụng Webquest trong dạy học Địa lí 12 – THPT theo định hướng phát triển năng lực

Ngày tải lên : 14/04/2016, 21:42
... biết, kĩ năng, kĩ xảo kinh nghiệm sẵn sàng hành động Dựa vào khái niệm lực hình thành nên mơ hình cấu trúc lực với lực : Năng lực chuyên môn, lực phương pháp, lực xã hội, lực cá thể Các thành phần ... mơn Địa lí, phương tiện thiết bị dạy học bao gồm sở vật chất dùng để dạy học phòng mơn, phòng triển lãm địa lí, vườn địa lí, …là điều kiện để học sinh giáo viên làm việc Những tài liệu địa ... đầu Địa tự nhiên Việt Nam Địa dân cư Địa ngành kinh tế Địa vùng kinh tế Địa địa phương Lý thuyết 37 12 10 42 Thực hành 2 Tổng số 45 14 12 12 1.2.1.3 Nội dung chương trình Địa lí...
  • 160
  • 1.1K
  • 10
Xây dưng và sử dụng Webquest trong dạy học Địa lí 12 – THPT theo định hướng phát triển năng lực

Xây dưng và sử dụng Webquest trong dạy học Địa lí 12 – THPT theo định hướng phát triển năng lực

Ngày tải lên : 14/04/2016, 21:47
... biết, kĩ năng, kĩ xảo kinh nghiệm sẵn sàng hành động Dựa vào khái niệm lực hình thành nên mơ hình cấu trúc lực với lực : Năng lực chuyên môn, lực phương pháp, lực xã hội, lực cá thể Các thành phần ... phương pháp dạy học Địa lí: Phổ biến cách dạy thuyết trình, liệt kê kiến thức, thầy nói nhiều mà khơng kiểm sốt kiến thức học sinh, khơng kiểm sốt việc học trò Trong nhiều học địa lí, học sinh có ... lượng dạy học, phát huy tính tích cực, tự lực, sáng tạo, phát triển lực học sinh Các nghiên cứu thực tiễn dạy học dạy học trường Trung học phổ thông số vấn đề cụ thể sau mặt phương pháp dạy học: ...
  • 153
  • 941
  • 5
Luận văn Sử dụng kiến thức liên môn trong dạy học địa lí 10 - THPT theo định hướng phát triển năng lực

Luận văn Sử dụng kiến thức liên môn trong dạy học địa lí 10 - THPT theo định hướng phát triển năng lực

Ngày tải lên : 15/04/2016, 23:53
... mơn dạy học địa 10-THPT theo định hướng phát triển lực -Cấu trúc Trái Đất Các lớp vỏ Địa -Một số quy luật lớp vỏ Địa Địa kinh tế -7 -Địa dân cƣ xã hội -Cơ cấu kinh tế -Địa nơng ... cuốn: Dạy học tích hợp phát triển lực học sinh, Khoa học Tự nhiên” cho rằng: “Có nhiều để dạy học tích hợp, đề cập đến sau” [37] *Dạy học tích hợp góp phần phát triển lực người học Dạy học ... để dạy học địa Đặc biệt ơng sử dụng thơ Haiku vào dạy học Địa tác giả nhấn mạnh: “Việc sử dụng thơ Haiku cách luyện nhận thức học sinh giới xung quanh” Qua đó, ta thấy việc dạy học Địa lí...
  • 109
  • 1.5K
  • 8
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN, TRANH LUẬN TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ THCS THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN, TRANH LUẬN TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ THCS THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

Ngày tải lên : 01/06/2016, 09:08
... giảng Phương pháp dạy học địa trường PT1 http//: thuviendientu.com.vn Tài liệu tập huấn Kiểm tra, đánh giá trình dạy học theo định hướng phát triển lực học sinh trường THCS CHÂN THÀNH CẢM ƠN SỰ ... nhiều trình dạy học để rèn luyện, phát huy lực, kĩ cho HS, đồng thời nâng cao kĩ chuyên môn cho thân người GV TÀI LIỆU THAM KHẢO Bùi Thị Bảo Hạnh, Tập giảng luận dạy học Địa Lê Thị Lành, ... phẩm chất, nhân cách, trọng lực vận dụng tri thức tình thực tiễn nhằm chuẩn bị cho người học lực giải tình sống nghề nghiệp • Năng lực tổng hòa kiến thức, kĩ năng, thái độ, động Trong đó, kiến...
  • 32
  • 1.9K
  • 7
Chủ đề VẬN DỤNG DẠY HỌC DỰ ÁN TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ THCS THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

Chủ đề VẬN DỤNG DẠY HỌC DỰ ÁN TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ THCS THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

Ngày tải lên : 01/06/2016, 09:09
... CÁC BIỆN PHÁP PHÒNG CHỐNG THIÊN TAI Định hướng lực hình thành            Năng lực chung: NL tự học NL giải vấn đề Năng lực chuyên biệt NLtư tổng hợp theo lãnh thổ NL học tập thực địa ... vực địa hình Tiết 49 Ơn tập Tiết 50 Kiểm tra học kì II Đặc điểm địa hình Việt Nam Đặc điểm khu vực địa hình 35 Nhóm Tiết 51 Bài 43 Miền Nam Trung Bộ Nam Bộ Tiết 52 Bài 44 Thực hành: Tìm hiểu địa ... môn học: trọng tâm nội dung nằm môn học Dự án liên môn: trọng tâm liên môn nằm nhiều mơn học Dự án ngồi chun mơn: không phụ thuộc trực tiếp vào môn học Dự án dành cho nhóm học sinh hình thức dạy...
  • 37
  • 770
  • 0
VẬN DỤNG PP THUYẾT TRÌNH VÀ ĐÀM THOẠI GỢI MỞ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ THCS THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

VẬN DỤNG PP THUYẾT TRÌNH VÀ ĐÀM THOẠI GỢI MỞ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ THCS THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

Ngày tải lên : 01/06/2016, 09:09
... trường THCS) Lê Thị Lành – Phương pháp dạy học Địa phổ thơng Bùi Thị Bảo Hạnh – luận dạy học Địa Nguyễn Đức Vũ – Phạm Thị Sen - Đổi dạy học Địa THCS 1 Huỳnh Thanh Phi Đỗ Thị Sơn ... nhiên đại cương, Địa kinh tế - xã hội đại cương; Địa tự nhiên, Địa kinh tế -xã hội giới, khu vực Địa quốc gia Đây vấn đề trừu tượng học sinh, Địa tự nhiên Trong tư nhận thức HS ... thuật lại, vừa giảng lại kiện, tượng địa cách chi tiết có hệ thống  PP giảng giải: pp giáo viên dùng lời để giải thích kiện, tượng địa = >Trong dạy học địa lí, sử dụng phương pháp giảng dải...
  • 35
  • 2.1K
  • 4

Xem thêm