... giảng dạy thấy : “ Tínhquyluậttượngditruyền ’’ nằm chương trình sinhhọc 12- khối học cuối cấp với nhiều mơn học có khối lượng kiếnthức lớn nên thời gian họcsinh dành cho môn học không nhiều; ... bệnh ditruyền liên kết với giới tính người, giải thích đa dạng sinh giới Tuy nhiên, nêu trên: “ Tínhquyluậttượngditruyền ’’ nằm chương trình sinhhọc 12- khối học cuối cấp với nhiều mơn học ... dạy chương II: “ Tínhquyluậttượngditruyền ’’ - sinhhọc12 Mỗi quyluậtditruyền có mục tươngtự : thí nghiệm, phân tích thí nghiệm, sở tế bào học, điều kiện nghiệm đúng, ý nghĩa, nên cách...
... nộidungchươngTínhquyluậttượngditruyền , Sinhhọc12trunghọcphổthông làm sở để xâydựnggraph 37 2.1.5 CácgraphxâydựngtừnộidungkiếnthứcChươngTínhquyluậttượngditruyền , ... lại nộidungkiếnthứcchương với nộidungkiếnthức DT học 2.1.5 CácgraphxâydựngtừnộidungkiếnthứcChươngTínhquyluậttượngditruyền , Sinhhọc12trunghọcphổthơng 2.1.5.1 Cácgraph ... tắc, quy trình xâydựnggraphnộidung dạy họcchươngTínhquyluậttượngditruyền , Sinhhọc12 THPT - Xâydựnggraphnộidung để sử dụng vào dạy họcchươngTínhquyluậttượngditruyền , Sinh...
... cứu nộidungchươngTínhquyluậttượngDitruyềnsinhhọc 12, tài liệu viết phần quyluậtditruyền - Nghiên cứu quy trình xâydựng TNKQ, tài liệu PPGD sinhhọc trường THPT, cơng trình khoa học ... đủ chuẩn phần kiếnthứcTínhquyluậttượngDitruyềnsinhhọc12 bậc THPT Khi xem xét mặt nộidung câu hỏi nhận thấy TN bao phủ toàn nộidungchươngTínhquyluậttượngDitruyền lý thuyết ... trình xâydựng câu hỏi TNKQ nhiều lựa chọn dựa kết trả lời câu hỏi ngắn họcsinhchươngTínhquyluậttượngDitruyền SH 12 1.2 Quy trình sử dụng TNKQ dạy họcsinhhọc12 Khách thể nghiên cứu: Học...
... TƢỢNG DI TRUYỀN" (Sinh học 12) 2.1 Cấu trúc nộidung phần Ditruyềnhọc (Sinh học 12) Phần Ditruyềnhọc phần chương trình Sinhhọc12nộidungkiếnthức phần cung cấp cho họcsinhkiếnthứcDitruyền ... thức cho họcsinh rèn luyện cách học tập hiệu 2.2 Chƣơng II ' 'Tínhquyluật tƣợng ditruyền' ' Chương "Tính quyluậttượngdi truyền" chương thứ phần Ditruyềnhọc (Sinh học 12) gồm Nộidungkiến ... kiếnthứccủachương bao gồm: * Tínhquyluậttượngditruyền gen nhân - Cácquyluậtditruyền Menđen: Quyluật phân ly, quyluật phân ly độc lập - Cácquyluậtditruyền Moocgan: Quyluậtdi truyền...
... CHƯƠNG SỬ DỤNG BÀI TẬP ĐỂ RÈN LUYỆN NĂNG LỰC TÍNH TỐN CHO HỌCSINH TRONG DẠY HỌCCHƯƠNGTÍNHQUYLUẬTCỦAHIỆNTƯỢNGDITRUYỀN - SINHHỌC12 THPT 2.1 NộidungchươngTínhquyluậttượngditruyền ... chươngTínhquyluậttượngditruyền - sinhhọc12 THPT tuyển chọn số tập cho nộidungkiếnthức để dạy học 4) Xâydựng nguyên tắc quy trình sử dụng tập vào dạy họckiếnthứcchươngTínhquy ... 32 CHƯƠNG SỬ DỤNG BÀI TẬP ĐỂ RÈN LUYỆN NĂNG LỰC TÍNH TỐN CHO HỌCSINH TRONG DẠY HỌCCHƯƠNGTÍNHQUYLUẬTCỦAHIỆNTƯỢNGDITRUYỀN - SINHHỌC12 THPT 33 2.1 NộidungchươngTínhquy luật...
... mang lại hiệu cao dạy họcSinhhọcnói chung dạy họcchươngTínhquyluậttượngditruyềnsinhhọc12nói riêng - Xâydựng số tiết họcchươngTính qui luậttượngditruyền theo hướng bồi ... HS dạy họcchươngTínhquyluậttượngditruyềnSinhhọc12 – THPT 2.1.1 Mục tiêu dạy học Dạy học môn sinhhọc trường phổthông nhằm giúp HS [39]: - Đạt hệ thốngkiếnthứcSinhhọcphổ thông, ... qui luậttượngditruyềnSinhhọc12 - Đề xuất số biện pháp bồi dưỡng NLTH cho HS dạy họcchươngTính qui luậttượngditruyềnSinhhọc12 - Xâydựng tiến trình dạy học số tiết chương “Tính...
... nhận dạng tập tích hợp quyluậtditruyền - dạy chươngtínhquyluậttượngditruyềnsinhhọc12 ” Ở cấp độ di truyền: phân tử, cá thể quần thể Hi vọng đề tài giúp em họcsinh tích cực chủ động ... dạng tập tích hợp quyluậtditruyền Bộ Giaó dục Đào tạo sử dụng nhiều kì thi đại học, thi họcsinh giỏi Họcsinh ôn thi đại học ôn thi họcsinh giỏi em có kiếnthứcquyluậtditruyền nên sở để ... tích hợp quyluậtdi truyền, sau nhiều năm tham gia giảng dạy thấy: sau họcchương trình đại trà qui luậtditruyền Menđen, Morgan họcsinh chưa phân biệt rõ dạng tập tích hợp quyluậtdi truyền...
... vào dạy họcchươngTínhquyluậttượngditruyềnSinhhọc12 nâng cao - Đề xuất nguyên tắc quy trình xâydựng sử dụng câu hỏi tập dạy họcchươngTínhquyluậttượngditruyềnSinhhọc12 nâng ... triển lực tựhọc HS dạy học phần kiếnthức DTH Chương II Tínhquyluậttượngditruyền - SH 12 nâng cao - Xâydựng giáo án lên lớp chương II Tínhquyluậttượngditruyềnsinhhọc12 nâng cao ... - BT dạy họcchương II TínhquyluậttượngditruyềnSinhhọc12 THPT (Số lượng 60 GV) - Phiếu số 2: Khảo sát thái độ HS (265 HS) họcchương II TínhquyluậttượngditruyềnSinhhọc12 THPT ...
... (Sinh học12 THPT) với hỗ trợ PM Moodle 3.2 Khách thể nghiên cứu: Q trình dạy học chƣơng II Tínhquyluật tƣợng ditruyền , phần V Ditruyềnhọc (Sinh học12 THPT) Giả thuyết khoa học Nếu xây ... Với lý thực đề tài: Xâydựng sử dụng mơ hình dạy học kết hợp chương II – Tínhquyluậttượngditruyền (Sinh học12 THPT) với hỗ trợ phần mềm Moodle” Mục đích nghiên cứu Xâydựng mơ hình DH kết ... tựhọchọcsinh 44 2.2.6 Nguyên tắc đảm bảo tính linh hoạt, hiệu quả, hữu dụng CNTT 46 2.3 Quy trình xâydựng mơ hình dạy học kết hợp chƣơng II Tínhquyluật tƣợng ditruyền (Sinh học...
... CHO HỌCSINH TRONG DẠY HỌCCHƯƠNG II PHẦN NĂM TÍNHQUYLUẬTCỦAHIỆNTƯỢNGDI TRUYỀN, SINHHỌC12 – TRUNGHỌCPHỔTHÔNG 2.1 Cấu trúc nộidungchương phần – tínhquyluậttượngditruyền – Sinhhọc ... dạy họcnộidungTínhquyluậttượngditruyềnchương trình sinhhọc 12, trunghọcphổthôngThông qua tập sinhhọc góp phần nâng cao chất lượng họchọcsinh sở xâydựng số học phần ditruyền ... CỦAHIỆNTƯỢNGDI TRUYỀN, SINHHỌC12 – TRUNGHỌCPHỔTHÔNG 23 2.1 Cấu trúc nộidungchương phần – tínhquyluậttượngditruyền – Sinhhọc 12, THPT 23 v 2.2 Nguyên tắc quy trình lựa...
... cứu nộidungchương II: TínhquyluậttượngditruyềnSinhhọc 12- ban - Nghiên cứu tập chươngtínhquyluậttượngditruyềnSinhhọc12 - Phân loại dạng tập phần tínhquyluậttượngditruyềnSinh ... TínhquyluậttượngditruyềnSinhhọc12 – Ban Hướng dẫn họcsinh giải tập ditruyền vào khâu giảng MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Phân tích nộidungchương II: TínhquyluậttượngditruyềnSinhhọc 12- ... Giáo viên dạy Sinhhọc lớp 12 trường trunghọcphổthông - Họcsinh lớp 12 trường trunghọcphổthông 4.2: Phạm vi nghiên cứu - Nghiên cứu phần tínhquyluậttượngditruyềnSinhhọc12 PHƯƠNG PHÁP...
... DẠY HỌCCHƯƠNG II TÍNHQUYLUẬTCỦAHIỆNTƯỢNGDITRUYỀN -SINH HỌC12 THPT NÂNG CAO 2.1 Phân tích mục tiêu, cấu trúc, nộidungkiếnthứcchương II - TínhquyluậttượngditruyềnSinhhọc12 Nâng ... vào dạy họcchươngTínhquyluậttượngditruyềnSinhhọc12 nâng cao - Đề xuất nguyên tắc quy trình xâydựng sử dụng câu hỏi tập dạy họcchươngTínhquyluậttượngditruyềnSinhhọc12 nâng ... triển lực tựhọc HS dạy học phần kiếnthức DTH Chương II Tínhquyluậttượngditruyền - SH 12 nâng cao - Xâydựng giáo án lên lớp chương II Tínhquyluậttượngditruyềnsinhhọc12 nâng cao...
... Bookmark not defined CHƯƠNG SỬ DỤNG BÀI TẬP ĐỂ RÈN LUYỆN TƯ DUY CHO HỌCSINH TRONG DẠY HỌCCHƯƠNG II PHẦN NĂM TÍNHQUYLUẬTCỦAHIỆN vi TƯỢNGDI TRUYỀN, SINHHỌC12 – TRUNGHỌCPHỔTHÔNG Error! Bookmark ... not defined 2.4 Nguyên tắc quy trình sử dụng tập để rèn luyện lực tƣ cho họcsinh dạy học chƣơng II phần tínhquyluật tƣợng di truyền, sinhhọc12 – Trunghọcphổthông Error! Bookmark ... huy tính tích cực họcsinh dạy họcsinhhọc lớp 11 phần qui luậtditruyền tập di truyền, Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục Nguyễn Minh Công, Vũ Đức Lƣu, Lê Đình Trung (1997), Bài tập di truyền, ...
... tập TínhquyluậttượngditruyềnSinhhọc12 3.2 Khách thể nghiên cứu Q trình dạy học tập chương II: TínhquyluậttượngditruyềnSinhhọc12 3.3 Đối tượng khảo sát GV dạy Sinhhọc HS lớp 12 ... II: TínhquyluậttượngditruyềnSinhhọc12 5.2 Tìm hiểu thực trạng dạy giải tập chương II: TínhquyluậttượngditruyềnSinhhọc12 trường THPT 5.3 Nghiên cứu tập chương II: Tínhquyluậttượng ... tạo Hiện nay, tập Tínhquyluậttượngditruyền thường dùng để củng cố, kiểm tra, đánh giá Nhưng dùng tập Tínhquyluậttượngditruyền để dạy họckiếnthứcchươngTínhquyluậttượngdi truyền...
... nộidungchương II tínhquyluậttượngdi truyền- Sinhhọc12 – Ban Khoa họctự nhiên 32 2.2 Nguyên tắc xâydựngtình có vấn đề dạy họcchương II tínhquyluậttượngdi truyền- Sinhhọc ... học tập họcsinh 40 2.4 Quy trình dạy họcsinh giải tình có vấn đề dạy họcsinhhọc 40 2.5 Dạy họcchương II: Tínhquyluậttượngditruyền – Sinhhọc12 ban khoa họctự nhiên ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGƠ THỊ HIÊN SỬ DỤNGTÌNH HUỐNG CĨ VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG II “TÍNH QUYLUẬTCỦAHIỆN TƢỢNG DI TRUYỀN’’ SINHHỌC12 - TRUNGHỌCPHỔ THÔNG...
... trình sinhhọcphổthông Theo ch-ơng trình SGK cải cách hành nộidungkiếnthứcsinhhọc12 THPT phần Tínhquyluậttượngditruyềntương ứng kiếnthứcCácquyluậtditruyềnchương trình sinhhọc ... chất ditruyềnhọcchương I - Cáckiếnthứcchương II quyluậtditruyền trình bày theo logic từquy lật ditruyền gen nhân quy định đến quyluậtditruyền gen nhân quy định Cácquyluậtditruyền ... gen, quyluậtditruyền giới tính, quyluậtditruyền liên kết với giới tính, quyluậtditruyền qua tế bào chất - Cácquyluậtditruyền phép lai hai nhiều tính trạng: Quyluật phânli độc lập, quy...
... tạp: Di truyền, tiến hóa sinh thái Trong đó, kiếnthứctínhquyluậttượngditruyền ln kiếnthức khó, trừu tượng HS Kiếnthứcchương II: Tínhquyluậttượngditruyền thí nghiệm để tìm tínhquy ... cạnh đó, nộidungkiếnthức SGK Sinhhọcnói chung kiếnthức chương: tính qui luậttượngditruyền – Sinhhọc 12, THPT nói riêng trừu tượng, khó cho họcsinh hiểu rõ chất vấn đề Sự thụ động học tập ... dạy họcchương II: tínhquyluậttượngditruyền – Sinhhọc 12, Trunghọcphổ thơng” Mục đích nghiên cứu Xác định ngun nhân gây tượngditruyền để tìm đường hướng dẫn họcsinhtự khám phá kiến thức, ...