các giải pháp về tư tưởng chính trị

... chữa tư tưởng học để tin tư ng, tin tư ng vào Hồ Chí Minh: Toàn tập, Nxb Chính trị quốc gia(2000), t.6, tr.287 16 đoàn thể, tin tư ng vào nhân dân, tin tư ng vào tư ng lai dân tộc, tin tư ng ... Những giảng môn tư tưởng Hồ Chí Minh, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội - Văn Tùng (1999), Tìm hiểu tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục niên, NXB Thanh Niên, Hà Nội - Đoàn Văn Đàn (2002), Tư tưởng Hồ Chí ... nghiên cứu 4.1 Đối tư ng Đề tài tập trung nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục vận dụng tư tưởng nhằm nâng cao chất lượng đào tạo đại học nước ta 4.2 Phạm vi Đề tài vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh...

Ngày tải lên: 15/02/2017, 22:08

... cấp thiế , toàn diệ đào tạo , tư tưởng đạ , , nội dung, phương pháp, chế, sách, điều kiện bảo đảm thực hiện; đổi từ lãnh đạo Đảng, quản lí Nhà nước đến hoạt động quản trị sở giáo dục, đào tạo việc ... quản trị (điều hành) hoạt động giáo dục, đào tạo trách nhiệm sở giáo dục, đào tạo Đây hai lĩnh vực khác nên cần phải phân định rõ: Thực chương trình cải cách hành Chính phủ đạo Thủ tư ng Chính ... hội học tập 23 24 Giải pháp khắc phục tình trạng tải chương trình sách giáo khoa giáo dục phổ thông nay? Hiện tư ng "quá tải" nhà trường phổ thông thực tế gây xúc xã hội Hiện tư ng nhiều nguyên...

Ngày tải lên: 27/02/2016, 21:40

... định pháp luật” Các nguồn thu liệt kê dự toán phải trình bày cách minh bạch, rõ ràng chi tiết hết mức mặt nội dung lẫn hình thức, biểu mẫu quy định để từ dễ bề thực hiện, kiểm tra giám sát Các ... Nhà nước; chi viện trợ khoản chi khác theo quy định pháp luật” Các khoản thu khoản chi ngân sách nhà nước có mối liên hệ biện chứng, phụ thuộc tư ng tác thực theo nguyên tắc toàn diện cần đảm bảo ... công việc quản trị tài công Trên thực tế việc thực để đạt hiệu cao đòi hỏi nhiều yếu tố từ chủ thể thực trình độ chuyên môn, tính linh động sáng tạo tính chấp hành nghiêm túc pháp luật ...

Ngày tải lên: 29/03/2013, 09:20

... Trong giải pháp Chiến lược phát triển giáo dục 2011-2020 khẳng định giải pháp “Đổi quản lý giáo dục” giải pháp đột phá giải pháp “Phát triển đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục” giải pháp then ... đào tạo; coi trọng quản lý chất lượng” giải pháp đột phá giải pháp thứ “Phát triển đội ngũ nhà giáo cán quản lý, đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục đào tạo” giải pháp then chốt chốt bảo đảm thành công ... Để đạt mục tiêu nói trên, Ban Chấp hành Trung ương đề nhóm nhiệm vụ giải pháp Trong nhiệm vụ, giải pháp đó, theo nhiệm vụ giải pháp thứ “đổi công tác quản lý giáo dục, đào tạo, bảo đảm dân chủ,...

Ngày tải lên: 29/06/2015, 14:02

... thể: Đổi phương pháp dạy học trường tiểu học 3.2 Đối tư ng: Các biện pháp quản lý đổi phương pháp dạy học hiệu trưởng trường tiểu học GIỚI HẠN VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU 4.1 Giới hạn đối tư ng nghiên ... dụng phối hợp phương pháp quản lý sau: 29 * Phương pháp hành - pháp luật Phương pháp hành - pháp luật tác động diễn trực tiếp gián tiếp định dứt khoát chủ thể quản lý lên đối tư ng quản lý dựa sở ... dung kiến thức phẩm chất lực cần đạt học sinh Các phương pháp phương tiện dạy học, hoạt động dạy học cụ thể Các cách thức đánh giá kết học tập HS - Về nội dung: Nội dung chương trình tiểu học soạn...

Ngày tải lên: 09/05/2015, 21:53

... Phương pháp giải vấn đề Thường vận dụng học sinh phải phân tích, xem xét đề xuất giải pháp trước tư ng, việc nảy sinh trình hoạt động Giải vần đề giúp học sinh có cách nhìn toàn diện trước tư ng, ... phương pháp tổ chức HĐGDNGLL Các phương pháp tổ chức HĐGDNGLL cần có phối họp phương pháp giáo dục với phương pháp dạy học cho phù hợp với nội dung hoạt động cách linh hoạt sáng tạo - Phương pháp ... trẻ mặt đạo đức, tư tưởng hành vi nhằm hình thành niềm tin, lí tư ng, động cơ, thái độ hành vi thói quen cư xử đắn xã hội Như giáo dục trước hết tác động nhân cách đến nhân cách khác, tác động...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 17:18

... 1.2.2 Dạy học tích hợp 1.2.2.1 Khái niệm “Dạy học theo tư tưởng tích hợp cách trình bày khái niệm nguyên lý khoa học cho phép diễn đạt thống tư tưởng khoa học tránh nhấn mạnh muộn sớm sai khác lĩnh ... – xã hội + Các môn chuyên ngành: môn học thuộc ngành Tiểu học như: Phương pháp dạy học Tiếng Việt, Phương pháp dạy học tự nhiên – xã hội, Phương pháp dạy học Toán, Âm nhạc phương pháp dạy học ... Đại học Vinh Phương pháp nghiên cứu 7.1 Phương pháp nghiên cứu lý luận - Phân tích tài liệu có liên quan đến phạm vi nghiên cứu 7.2 Phương pháp nghiên cứu thực tiễn - Phương pháp điều tra: Nhằm...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:58

... Đình không tránh khỏi thực trạng 2.3.2 Đánh giá lĩnh vực a Về tư tưởng trị, đạo đức ý thức trách nhiệm : - Hầu hết GVCN có lập trường trị vững vàng, có đạo đức sáng, yêu ngành yêu nghề, ý thức ... dưỡng đội ngũ 3.3.3) Nội dung bồi dưỡng * Bồi dưỡng tư tưởng trị, đạo đức ý thức trách nhiệm GVCN người mẹ hiền thứ HS, để lại dấu ấn sâu sắc nhân cách em Vì vậy, để giáo dục toàn diện em, thầy cô ... thành nhân cách người Việt Nam xã hội chủ nghĩa, xây dựng tư cách trách nhiệm công dân; chuẩn bị cho học sinh tiếp tục học lên vào sống lao động, tham gia xây dựng bảo vệ Tổ quốc” - Các yếu tố...

Ngày tải lên: 23/05/2014, 21:07

Ngày tải lên: 17/07/2014, 21:22

... ngành GD&ĐT Thọ Xuân ngày hôm nay, ngày mai tư ng lai II/ GIẢI PHÁP, BIỆN PHÁP THỰC HIỆN CHỈ ĐẠO “ XÂY DỰNG LỚP HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC” Giải pháp: Trường học thân thiện mô hình Quỹ Nhi ... thành, tự rèn luyện Các em không đối tư ng cần giáo dục mà thông qua hoạt động tích cực em, em người nuôi dưỡng phổ biến văn hóa dân tộc, truyền thống cách mạng đất nước 2.2 Các biện pháp giáo dục ... sản phẩm làm ra, bạn bàn bạc để tạo nên phong cách cho lớp mình…” Qua cho thấy lớp có đầu tư, suy nghĩ cách sáng tạo riêng làm cho lớp học trở nên vui tư i có nhiều màu sắc, giúp em có cảm giác...

Ngày tải lên: 06/10/2014, 13:30

... n qu n lý, t ch c ho t ng c a t ch nhi m Nh ng hoạt động ch a đ ợc nghiên cứu cách có hệ thống, ch a đề xuất giải pháp m t cỏch khoa h c, đặc biệt hệ thống tr ờng PT DTNT M c ớch nghiờn c u Trờn ... (29,3%) 13 (2,7%) (0,2%) ý thức học tập học sinh chuyển biến tích cực, đồng thời với đổi ph ơng pháp giảng dạy thầy cô giáo làm chất l ợng học tập em nâng lên rõ rệt Kết cụ thể nh sau: - Năm học...

Ngày tải lên: 23/12/2014, 14:49

... Phạm Pháp Luật Giao Thông Phải Chịu Trách Nhiệm Hành Chính, Cụ Thể Là Bị Xử Lí Vi Phạm Hành Chính Theo Quy Định Của Pháp Luật * Về Kĩ Năng: Không Vi Phạm Pháp Luật Khi Tham Gia Giao Thông * Về ... luật nhắc nhở người thực pháp luật tham gia giao thông * Về thái độ: Tự giác chấp hành pháp luật giao thông * Về Kiến Thức: - Vi Phạm Pháp Luật Giao Thông Là Vi Phạm Hành Chính, Không Thực Hiện ... Thực quy định pháp luật ATGT *Về thái độ: Tự giác chấp hành giúp đỡ cán xã, phường, thị trấn việc bảo đảm chấp hành pháp luật giao thông Bài 5: Tích * Về kiến thức: Pháp luật hợp vào - Pháp luật...

Ngày tải lên: 08/02/2015, 10:00

... chung Nói rõ ra, công tác tư tưởng Khi thông suốt tư tưởng người sẵn sàng ủng hộ, sẵn sàng hành động theo định hướng chung Tâm lý chung người tập thể thường có tính ỷ lại, tư tưởng “lánh nặng tìm ... trách nhiệm có nhiều giải pháp cách làm tiến hành Những giải pháp đề tài quen thuộc nên vận dụng có thành viên có suy nghĩ chủ quan , coi nhẹ -Việc tiến hành giải pháp đòi hỏi đầu tư suy nghĩ thực ... học sinh bắt đầu có tư tưởng đua đòi, muốn nghỉ học để làm kiếm tiền chưng diện,ăn chơi với bạn bè nên tư tưởng chán học, muốn nghỉ học Một số thiếu niên hư hỏng, lổng tìm cách rủ rê, lôi kéo...

Ngày tải lên: 30/05/2015, 13:09

Ngày tải lên: 28/09/2015, 09:37

... Tính sáng tạo ham tìm hiểu tri thức - Phát triển, thực trao đổi ý tư ng với người khác, cởi mở tiếp nhận ý tư ng mẻ, đa dạng + Các kĩ giao tế hợp tác - Thể tinh thần làm việc đồng đội khả lãnh ... sáng tạo giải pháp: Thông qua việc thực dự án học tập mình, em có hội phát triển kỹ phát giải vấn đề thực tiễn; tạo hội cho học sinh tự tìm hiểu mình, tự khẳng định thông qua việc trực tiếp giải ... kiến thức môn Vật lí tư ng đối vững vàng, Các em chăm ngoan, đoàn kết, hăng hái làm việc Đối với phương pháp học theo dự án tất em thực từ năm lớp 10, nên không lạ lẫm, bỡ ngỡ Các em chủ động nhanh...

Ngày tải lên: 12/12/2015, 08:31

... khoa học cụ thể cách chuyên sâu với mục đích trở thành người có tay nghề lĩnh vực định Ở lứa tuổi này, trí tư ng tư ng, ý ghi nhớ phát triển thành khả hình thành ý tư ng trừu tư ng, khả phán ... công tác ứng phó với BĐKH đất nước tư ng lai [50] Các nội dung giảng dạy xoay quanh chủ đề: - Khí hậu trái đất biến đổi; - Tác động BĐKH tư ng lai; - Các giải pháp ứng phó với BĐKH Thực chương ... nghiên cứu, tìm hiểu cặn kẽ Các giải pháp mang tính chiến lược toàn cầu quốc gia giới ứng phó có hiệu với BĐKH đề thực riết Nhận thức rõ ảnh hưởng lớn BĐKH gây ra, Thủ tư ng Chính phủ nước Cộng hòa...

Ngày tải lên: 11/11/2016, 10:28

... dạy học theo nhóm nhỏ - Phương pháp dạy học đặt giải vấn đề Trong trình dạy học hai phương pháp sử dụng nhiều phương pháp dạy học trực quan phương pháp dạy học đặt giải vấn đề Dạy học trực quan ... lực giải vấn đề thông qua môn Hóa Học - Năng lực vận dụng kiến thức Hóa Học vào sống II CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Phương pháp dạy học trực quan - Phương pháp dạy học theo nhóm nhỏ - Phương pháp ... Năng lực giải vấn đề thông qua môn Hóa Học - Năng lực vận dụng kiến thức Hóa Học vào sống II CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Phương pháp dạy học trò chơi - Phương pháp dạy học trực quan - Phương pháp...

Ngày tải lên: 11/11/2016, 20:53

... triển trí tư ng tư ng sáng tạo cho học sinh tiểu học Hoạt động trí tư ng tư ng sáng tạo học sinh phức tạp phụ thuộc vào hàng loạt nhân tố khác Ở thời kì phát triển thiếu nhi, trí tư ng tư ng hoạt ... chúng có ý nghĩa bọn trẻ vô tư hồn nhiên sáng tạo thứ chúng nghĩ khiến chúng thỏa mãn niềm vui Chúng ta thấy phóng đại liên tư ng tư ng tư ng cần thiết Nếu khả liên tư ng cách thể thật buồn cười ... tư ng tư ng cưỡi ngựa, em gái chơi búp bê tư ng tư ng bà mẹ, đứa bé chơi trò tên tư ng cướp, anh lính hồng quân, người thủy thủ - tất trò chơi em thí dụ sáng tạo chân thực, đích thực [4,13] Các...

Ngày tải lên: 08/12/2016, 10:48