... chng, 40 4. 843 ,58 hng, k lõn Australia cm chng, hng 118. 641 ,2 B hoa ti 11.865,7 i Loan cm chng, k lõn 3.202 ,4 Thỏi Lan hoa ti 3.0 74 Singapore hng 2.171,9 Inụnờxia cm chng, hng, 1.035 lys Tham kho ... t mt s cõy h Simaoroubaceae, Celastraceae, Saxifragaceae Hin nay, vic nghiờn cu hm lng cht dinh dng cao sinh hc bin ớt c chỳ ý Qua phõn tớch cỏc cht tinh khit t sinh vt bin Socjarto (1999) cho ... khỏch tham quan v tng s tin thu c t hoa lan t trờn 600 triu i t S Lõm nghip Hong Gia Thỏi Lan ó tng kt tng kim ngch xut khu hoa lan ca Thỏi Lan t 1986-1988 nh sau: 3-6 triu cõy hoa lan/nm 125...
... phối giá trò dấu hiệu tiện lợi cho việc tính toán sau Bài tập Tiết 43 : BẢNG “TẦN SỐ” CÁCGIÁTRỊ C A DẤU HIỆU Lập bảng “tần số” ?1 Giá trò (x) 28 30 35 50 Tần số (n) N = 20 + VD: Từ bảng ta có ... điều tra số 30 gia đình thuộc thôn cho bảng 11 2 2 2 3 2 2 2 a) Dấu hiệu: Số gia đình Bảng 11 b) Bảng tần số c) Nhận xét: Số gia đình thôn từ đến 4, số gia đình có hai chiếm tỉ lệ cao , số gia đình ... nă -Tuổ i nghề cao 10 ( m ) 10 - Giá trò có tần số lớn 4 10 - Khó nói tuổi nghề số đông cô n t nà ng nhâ7 “chụm” vào mộ4khoảng o Tuổi nghề công nhân (x) Tần số (n ) Củng cố -? Ta thu gọn bảng...
... 10 ? Có giátrị khác 10 ? Từ suy điều ? - Lớp nhận xét đánh giá N = 30 Nhận xét : ? Giátrị nhỏ ? lớn ? Điểm số thấp : Điểm số cao : 10 ? Giátrị có tận số lớn ? Số điểm chiếm tỉ lệ cao Từ suy ... Lớp nhận xét đánh giá ? Giátrị nhỏ ? lớn ? ? Giátrị có tận số lớn ? Từ suy điều ? Thời gian (x) 10 Tần số (n) 3 11 N = 35 Nhận xét : - Thời gian giải toán nhanh : phút - Thời gian giải toán chậm ... 17 N = 30 Hoạt động : med1367812510.doc Nhận xét : - Số gia đình thôn từ đến - Số gia đình có chiếm tỉ lệ cao Hoạt động : Bài tập a) Dấu hiệu : Tuổi nghề công nhân Số giátrị : 25 Gv tổ chức cho...
... 2.CHÚ Ý a) Có thể chuyển bảng tần số sang dạng ngang b)Nhìn bảng tần số(bảng 2) ta nhận xét giá trò dấu hiệu dễ daàng bảng Ví dụ: Nhìn bảng tần số ta biết đươc : Giá trò có tần số lớn Giátri ... toán,có giá trò khác Cácgiá trò khác là:2,3 ,4, 7,8,9 Tần số 2,3 1 ,4 1,7 3,8 1,9 Bảng v a lập gọi bảng phân phối thực nghiệm dấu hiệu Ta gọi tắt bảng tần số 1.LẬP BẢNG TẦN SỐ ?1 Hãy quan sat ... thuộc vào khoảng nào? Số gia đình đơng con,tức trở lên chiếm tỉ lệ bao nhiêu? ) Trả lời: -Dấu hiệu số gia đình -Bảng tần số Giá trị( x) Tần số(n) 4 17 -NHẬN XÉT •Số gia đình chủ yếu Số gia đình...
... 99 100 - Ta cú bng sau: Giỏ tr (x) 98 99 100 101 102 Tn s (n) 16 => õy l bng phõn phi thc nghim ca - T bng ta cú bng tn s sau: du hiu Giỏ tr (x) 28 30 35 50 Tn s (n) N = 20 Chỳ ý: - Ta cú th lp ... KIM TRA BI C - Th no l giỏ tr ca du hiu? - Tn s ca giỏ tr l gỡ? Tit 43 : BNG TN S CC GI TR CA DU HIU Lp bng tn s: - Hóy quan sỏt bng sau: Khi lng chố tng hp (tớnh bng gam) 100 100 98 ... phõn phi cỏc giỏ tr ca du hiu v tin li cho vic tớnh toỏn sau ny - Bi trang 11 SKG: 2 4 2 2 3 2 2 2 2 - Bi trang 11 SKG: 7 4 10 10 Hướng dẫn nhà - Xem li cỏc vớ d - Làm tập 8; trang 12 sgk - Nghiên...
... Theo A. S, lao động mua bán Thực tế giátrị hàng h a tính số lượng lao động mà người ta mua nhờ hàng h a Vì vậy, lao động mua bán, có sức lao động mua bán - Ông không phân biệt nguồn gốc giátrị ... trị trao đổi việc phân phối giátrị nói tiền lương, lợi nhuận, đ a tô nguồn gốc thu nhập, giátrị trao đổi Khác với nhà kinh tế trước ông cho nông nghiệp cao (tư tưởng trọng nông) Leon Walras: ... trọng nông) Leon Walras: - Đã nghiên cứu cân XH Ông đề cặp đến tác động bàn tay vô hình kinh tế Sự phân chia thị trường Walras nhiều khiếm khuyết ...
... 2.CHÚ Ý a) Có thể chuyển bảng tần số sang dạng ngang b)Nhìn bảng tần số(bảng 2) ta nhận xét giátrị dấu hiệu dễ daàng bảng Ví dụ: Nhìn bảng tần số ta biết đươc : Giátrị có tần số lớn Giátri ... Lan Văn Lê An Ân Hoa Ly linh Tuân Điểm môn toán 7 Bảng Hãy cho biết: Dấu hiệu,số giátrị khác dấu hiệu Cácgiátrị khác dấu hiệu tần số chúng Trả lời Dấu hiệu điểm môn toán,có giátrị khác Các ... (bảng 1) kiểm tra bài.Hãy vẽ khung hình chữ nhật gồm hai dòng:Ở dòng trên,ghi lại giátrị khác dấu hiệu theo thứ tự tăng dần Ở dòng dưới,ghi giátrị tần số tương ứng giátrị BẢNG Giá trị( x) Tần số(n)...
... dưới,ghi giátrị tần số tương ứng giátrị BẢNG Giá trị( x) Tần số(n) 1 1 2.CHÚ Ý a) Có thể chuyển bảng tần số sang dạng ngang b)Nhìn bảng tần số(bảng 2) ta nhận xét giátrị dấu hiệu dễ daàng bảng ... giátrị khác Cácgiátrị khác là:2,3 ,4, 7,8,9 Tần số 2;3 1 ;4 1;7 3;8 1;9 Tên Lan Văn Lê Điểm môn toán 7 An Ân Hoa Ly linh Tuân Bảng v a lập gọi bảng phân phối thực nghiệm dấu hiệu Ta gọi ... TRA BÀI CŨ Tên Điểm môn toán Lan Văn Lê 7 An Ân Hoa Ly linh Tuân Bảng Hãy cho biết: Dấu hiệu,số giátrị khác dấu hiệu Cácgiátrị khác dấu hiệu tần số chúng Trả lời Dấu hiệu điểm môn toán,có giá...
... 2.CHÚ Ý a) Có thể chuyển bảng tần số sang dạng ngang b)Nhìn bảng tần số(bảng 2) ta nhận xét giátrị dấu hiệu dễ daàng bảng Ví dụ: Nhìn bảng tần số ta biết đươc : Giátrị có tần số lớn Giátri ... Lan Văn Lê An Ân Hoa Ly linh Tuân Điểm môn toán 7 Bảng Hãy cho biết: Dấu hiệu,số giátrị khác dấu hiệu Cácgiátrị khác dấu hiệu tần số chúng Trả lời Dấu hiệu điểm môn toán,có giátrị khác Các ... (bảng 1) kiểm tra bài.Hãy vẽ khung hình chữ nhật gồm hai dòng:Ở dòng trên,ghi lại giátrị khác dấu hiệu theo thứ tự tăng dần Ở dòng dưới,ghi giátrị tần số tương ứng giátrị BẢNG Giá trị( x) Tần số(n)...
... bảng tần số sang dạng ngang b)Nhìn bảng tần số(bảng 2) ta nhận xét giá trò dấu hiệu dễ daàng bảng Ví dụ: Nhìn bảng tần số ta biết đươc : Giá trò có tần số lớn Giátri 2,3 ,4, 9 có tần số lập bảng ... KTBC: La Văn Lê n An Ân Hoa Ly linh Tuân 7 Bảng Hãy cho biết: Dấu hiệu,số giá trò khác dấu hiệu Cácgiá trò khác dấu hiệu tần số chúng Trả lời Dấu hiệu điểm môn toán,có giá trò khác Cácgiá ... khác là:2,3 ,4, 7,8,9 Tần số 2,3 1 ,4 1,7 3,8 1,9 Bảng v a lập gọi bảng phân phối thực nghiệm dấu hiệu Ta gọi tắt bảng tần số 1.LẬP BẢNG TẦN SỐ ?1 Hãy quan sat bảng tập (bảng 1) kiểm tra bài.Hãy...
... 11, 84, 9 6,1 4, 6 GP3 47 ,42 2,6 29,1 1 ,4 GP4 53,6 6,5 13 ,42 ,3* GP5 58 ,4 1,8 12,21 ,4* P Anova S 18,36,7 76,6 7,0 4, 9 2,2 15,98,9 63,812,6 17,9 7,9 1,803,2 43 ,8 14, 6 52,115,9 33,1 4, 8 66,9 4, 8 29,3 ... biu mụ tam giỏc bng quang Cỏc t bo biu mụ bao ph cỏc tiu o ca tam giỏc bng quang l dng biu mụ lỏt tng Di tỏc ng ca hormon estrogen v progesteron cỏc tiu o biu mụ lỏt tng ca tam giỏc bng quang cú ... I S Tun 4, 4 2,3 71, 3,1 24, 4 2 ,4 Tun 34, 1 5,5 65,9 5,5 Tun 2,5 0,9 51,3 1,8 32 ,4 11 ,4 Tun 3,1 1,1 73, 10,6 19,7 4, 9 < 0,05 < 0,0001 < 0,0001 P Anova 3.3 GI TR CHN ON DY THè CA CC PHNG...
... có giátrị mặt thời gian, lịch sử kiến tạo kiến trúc x a: công trình tam quan- ch a Nôm, kiến trúc nhà sàn, nhạc cụ dân gian: đàn tranh, sáo… b) Dược liệu Rừng nguồn cung cấp dược liệu vô quý giá, ... tuyên truyền giáo dục vai trò tầm quan trọng rừng đôi với đào tạo kĩ sản xuất canh tác rừng - Nâng cao giátrị sản phẩm rừng, đặc biệt sản phẩm vô hình vốn ch a xem trọng: giátrị oxi giátrị môi ... xuất tạo giátrị kinh tế cao với lượng vốn công sức đầu tư hạn chế: nuôi ong, nuôi cá … 2 .4) Về quốc phòng an ninh Nước ta có đường biên giới kéo dài giáp với nước Trung Quốc, Lào Campuchia, khu...
... Trong đó, hình thức thể mang tính phi vật chất hoạt động ẩm thực là: nghi thức, cách thứcthực hoạt động ẩm thực; cách thức l a chọn nguyên liệu, gia vị chế biến; cách thức xếp cấu b a ăn ngày Yếu ... (H a) , ôn (Mộc), lương (Kim) bình (Thổ) Để tạo hài h a âm dương đó, có vai trò nhiều loại gia vị khác nhau: chua, cay, mặn, loại rau gia vị khác Các ăn miền Bắc có vị tương đối hài hoà cay, chua, ... miền Vai trò cách thức khai thác giátrị văn h a ẩm thực để thu hút khách du lịch 2.1 Vai trò văn h a ẩm thực Trong thực tế, lúc văn h a ẩm thực sử dụng hoạt động xúc tiến du lịch, nhiên văn hóa...
... Hoa Lư nhiều lần xây đắp thành không xong, cầu đảo thấy ng a trắng vòng quanh khu vực định làm thành vào đền biến Lý Công Uẩn d a theo dấu vết chân ng a để xây thành công trình thành công nhanh ... Lịch, nơi mà sau thành phường khương Giang Khẩu tiếng Có thể tin chỗ ngã ba sông Cái sông Tô đ a điểm dân cư lâu đời C a sông Tô lần ghi sử vị trí chống ngoại sâm hiểm yếu vào năm 545 Lý Bí dựng ... Hai yếu tố kết hợp hữu với để tạo nên giátrị thống kiến trúc đô thị Giátrị hình thái ý ngh a tượng trưng kiến trúc đô thị v a tác động, v a bị chi phối trạng thái tâm lý người sử dụng nhân thức...
... mà việc đánh giágiátrị Nho học phụ thuộc nhiều vào thái độ khách quan, vào chỗ đứng vào vốn trithức người tiến hành đánh giá Mặc dù khó tìm đồng điệu hoàn toàn việc đánh giágiátrị Nho học ... năm qua đánh giágiátrị Nho học xã hội Việt Nam đương đại có nhiều điểm trái ngược Một số người đánh giá cao vai trò Nho học xã hội người Việt Nam nay, chí có người coi Nho học tạo sở quan trọng ... họe cách khoa học Khai thác giátrị Nho học, Nho học Việt hoá qua thời đại học thuyết khác nhân loại, phục vụ cho nghiệp xây dựng phát triển đất nước, cho công đẩy mạnh công nghiệp hoá đại hóa...
... tin đạo đức tôn giáo Quan tâm đến cách tiêu tiền cách sử dụng thời gian gia đình cách tự hỏi "Trong mắt con, gia đình đánh giá cao giátrị nhất?" Bạn nhớ bạn làm theo giátrị mà bạn biểu ... hỏi bạn Đ a l a chọn để bạn định Dành thời gian vui chơi trẻ Ví dụ, chơi trò chơi, đọc sách, chơi giả vờ, xem ảnh gia đình, chia sẻ giấc mơ, tham dự kiện, tham gia hoạt động thể thao môn yêu ... Giátrị quan trọng nhất? Dưới danh sách giúp bạn tự tạo hệ thống giátrị cho riêng mình: cảm thông, rộng lượng, giúp đỡ người khác, khôn ngoan, khoan dung, cư xử lịch sự,...
... hiệu gì? Số tất giátrị dấu hiệu +Nêu giátrị khác dấu hiệu tìm tần số giátrị III Bài (37 ph) -ĐVĐ: Nếu lập bảng gồm dòng, dòng ghi giátrị khác dấu hiệu, dòng ghi tần số tương ứng ta bảng tiện ... ngang thành bảng dọc, a) Có thể chuyển thành bảng “dọc” chuyển dòng thành cột SGK -Hỏi: Tại ta phải chuyển bảng b) Bảng tần số giúp ta quan sát “số liệu thống kê ban đầu” thành nhận xét giátrị ... dấu hiệu bảng “tần số” ? cách dễ dàng so với bảng số HĐ Thầy Trò Ghi bảng -Trả lời: Bảng “tần số” giúp ta quan liệu thống kê ban đầu, đồng thời sát, nhận xét giátrị cách dễ có nhiều thuận lợi...
... hiệu thống kê ban đầu thành bảng tần số? HS: -Ta tìm giátrị x khác dấu hiệu Yêu cầu HS đọc phần đóng khung -Tìm tần số giátrị SGK -Giúp ta dễ nhận xét so sánh Hướng dẫn HS cách đ a số nhận xét ... số giátrị gì? Nhận xét, cho điểm HS HS nhận xét, bổ sung 3.Bài HOẠT ĐỘNG C A GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG C A HỌC SINH Hoạt động Ch a tập Bài 7.Tr.11.SGK Yêu cầu HS lên bảng a) Dấu hiệu: Tuổi nghề công ... ghi tần số tương ứng giátrị Nhận xét, cho điểm HS HS nhận xét, bổ sung 3.Bài HOẠT ĐỘNG C A GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG C A HỌC SINH Hoạt động Lập bảng “tần số” GV: Phần kiểm tra cũ 1.Lập bảng “tần...