GAĐT - TẦN SỐ - CÁC GIÁ TRỊ CỦA DẤU HIỆU

KÍNH CHÀO QUÝ THẦY GIÁO ,CÔ GIÁO GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ NguyÔn thÕ vËn Thcs Lª QuÝ ®«n – BØm S¬n TOÁN LỚP 7 TOÁN LỚP 7 CHƯƠNG III CHƯƠNG III Bài 3:Bảng “tần số” các giá Bài 3:Bảng “tần số” các giá trò của dấu hiệu trò của dấu hiệu KTBC: KTBC: Tên Tên La La n n Văn Văn Lê Lê An An Ân Ân Hoa Hoa Ly Ly linh linh Tuân Tuân Điểm Điểm môn môn toán toán 7 7 7 7 7 7 4 4 2 2 8 8 9 9 3 3 2 2 Bảng 1 Hãy cho biết: Hãy cho biết: Dấu hiệu,số các giá trò khác nhau của dấu hiệu Dấu hiệu,số các giá trò khác nhau của dấu hiệu đó đó Các giá trò khác nhau của dấu hiệu và tần số Các giá trò khác nhau của dấu hiệu và tần số của chúng của chúng Trả lời Trả lời  Dấu hiệu là điểm môn toán,có 6 giá trò khác Dấu hiệu là điểm môn toán,có 6 giá trò khác nhau. nhau.  Các giá trò khác nhau là:2,3,4,7,8,9 Các giá trò khác nhau là:2,3,4,7,8,9  Tần số của 2 là 2,3 là 1,4 là 1,7 là 3,8 là 1,9 Tần số của 2 là 2,3 là 1,4 là 1,7 là 3,8 là 1,9 là 1 là 1 Bảng vừa lập gọi là bảng phân phối Bảng vừa lập gọi là bảng phân phối thực nghiệm của dấu hiệu. thực nghiệm của dấu hiệu. Ta gọi tắt là Ta gọi tắt là bảng tần số bảng tần số 1.LẬP BẢNG TẦN SỐ 1.LẬP BẢNG TẦN SỐ  ?1 Hãy quan sat bảng ở bài tập (b ?1 Hãy quan sat bảng ở bài tập (b ảng 1 ảng 1 ) ) kiểm tra bài.Hãy vẽ một khung hình chữ nhật kiểm tra bài.Hãy vẽ một khung hình chữ nhật gồm hai dòng:Ở dòng trên,ghi lại các iá trò gồm hai dòng:Ở dòng trên,ghi lại các iá trò khác nhau của dấu hiệu theo thứ tự tăng dần khác nhau của dấu hiệu theo thứ tự tăng dần Ở dòng dưới,ghi các giá trò tần số tương Ở dòng dưới,ghi các giá trò tần số tương ứng dưới mỗi giá trò đó. ứng dưới mỗi giá trò đó. BẢNG 2 BẢNG 2 Giaù trò(x) Giaù trò(x) 2 2 3 3 4 4 7 7 8 8 9 9 Taàn soá(n) Taàn soá(n) 2 2 1 1 1 1 3 3 1 1 1 1 2.CHÚ Ý 2.CHÚ Ý a)Có thể chuyển bảng tần số sang dạng a)Có thể chuyển bảng tần số sang dạng ngang ngang b)Nhìn bảng tần số(bảng 2) ta có thể b)Nhìn bảng tần số(bảng 2) ta có thể nhận xét về giá trò của dấu hiệu dễ nhận xét về giá trò của dấu hiệu dễ daàng hơn bảng 1 daàng hơn bảng 1 Ví dụ Ví dụ : : Nh Nh ìn bảng tần số ta biết đươc : ìn bảng tần số ta biết đươc :  Giá trò 7 có tần số lớn nhất là 3 Giá trò 7 có tần số lớn nhất là 3  Giá tri 2,3,4,9 đều có tần số là 1 Giá tri 2,3,4,9 đều có tần số là 1 [...]... gì?Từ đó lập bảng tần số  Hãy nêu một số nhận xét từ bảng trên về số con của 30 gia đình trong thơn (số con của các gia đình trong thơn chủ yếu thuộc vào khoảng nào? Số gia đình đơng con,tức 3 con trở lên chiếm tỉ lệ bao nhiêu? ) Trả lời: -Dấu hiệu là số con của gia đình -Bảng tần số Giá trị( x) Tần số( n) 0 1 2 3 4 2 4 17 5 2 -NHẬN XÉT Số con của mỗi gia đình chủ yếu là 2 con Số gia đình đơng con...-Từ bảng số liệu thống kê ban đầu có thể lập bảng tần sô”.(bảng phân phối thực nghiệm của dấu hiệu) -Bảng tần số giáp người điều tra dễ dàng có những nhận xét chung về sự phân phối các giá trị của dấu hiệu và tiện lợi cho việc tính tốn sau này 3.Bài tập áp dụng: 6/11SGK tơán II 2 2 2 2 2 3 2 1 0 2 2 4 2 3 2 1 3 2 2 2 2 4 1 0 3 2 2 2 3 1 Hãy cho biết:  Dấu hiệu cần tìm hiểu ở . biết: Dấu hiệu ,số các giá trò khác nhau của dấu hiệu Dấu hiệu ,số các giá trò khác nhau của dấu hiệu đó đó Các giá trò khác nhau của dấu hiệu và tần số Các giá. thực nghiệm của dấu hiệu. thực nghiệm của dấu hiệu. Ta gọi tắt là Ta gọi tắt là bảng tần số bảng tần số 1.LẬP BẢNG TẦN SỐ 1.LẬP BẢNG TẦN SỐ  ?1 Hãy quan