... BÀI GIẢNG ĐIỀU KHIỂN TỰ ĐỘNG THUỶ LỰC - KHÍ NÉN HỐ ThS.ng Quang Tuyến BM.TỰ ĐỘNG BÀI GIẢNG ĐIỀU KHIỂN TỰ ĐỘNG THUỶ LỰC - KHÍ NÉN HỐ ThS.Uông Quang Tuyến BM.TỰ ĐỘNG BÀI GIẢNG ĐIỀU ... Tuyến BM.TỰ ĐỘNG BÀI GIẢNG ĐIỀU KHIỂN TỰ ĐỘNG THUỶ LỰC - KHÍ NÉN HỐ ThS.ng Quang Tuyến BM.TỰ ĐỘNG BÀI GIẢNG ĐIỀU KHIỂN TỰ ĐỘNG THUỶ LỰC - KHÍ NÉN HỐ ThS.ng Quang Tuyến BM.TỰ ĐỘNG BÀI GIẢNG ĐIỀU ... ThS.ng Quang Tuyến BÀI GIẢNG ĐIỀU KHIỂN TỰ ĐỘNG THUỶ LỰC - KHÍ NÉN HỐ ThS.ng Quang Tuyến BM.TỰ ĐỘNG BÀI GIẢNG ĐIỀU KHIỂN TỰ ĐỘNG THUỶ LỰC - KHÍ NÉN HỐ ThS.ng Quang Tuyến BM.TỰ ĐỘNG BÀI GIẢNG ĐIỀU...
... sau : -Tóm tắt lý thuyết chương -Phân loại dạngtập chương nêu phương pháp giải -Các ví dụ minh họa cho dạng -Đưa tập áp dụng dạng để học sinh luyện tập Trang NỘI DUNG SÁNG KIẾN NHƯ SAU : A.CƠ ... chuyên đề Cách làm học sinh làm hiệu chưa cao em khơng nắm rõ phần hạt nhân có dạngtập thuộc chuyên đề , xác định toán thuộc dạng để đưa phương pháp giải phù hợp cho việc giải toán cách đắn nhanh ... hai loại phản ứng hạt nhân tỏa lượng - Phản ứng nhiệt hạch - Phản ứng phân hạch Trang B.CÁC DẠNGBÀITẬPDẠNG : XÁC ĐỊNH CẤU TẠO HẠT NHÂN.NĂNG LƯỢNG LIÊN KẾT PHƯƠNG PHÁP : A *Kí hiệu hạt nhân...
... sau : -Tóm tắt lý thuyết chương -Phân loại dạngtập chương nêu phương pháp giải -Các ví dụ minh họa cho dạng -Đưa tập áp dụng dạng để học sinh luyện tập Trang NỘI DUNG SÁNG KIẾN NHƯ SAU : A.CƠ ... chuyên đề Cách làm học sinh làm hiệu chưa cao em khơng nắm rõ phần hạt nhân có dạngtập thuộc chuyên đề , xác định toán thuộc dạng để đưa phương pháp giải phù hợp cho việc giải toán cách đắn nhanh ... hai loại phản ứng hạt nhân tỏa lượng - Phản ứng nhiệt hạch - Phản ứng phân hạch Trang B.CÁC DẠNGBÀITẬPDẠNG : XÁC ĐỊNH CẤU TẠO HẠT NHÂN.NĂNG LƯỢNG LIÊN KẾT PHƯƠNG PHÁP : A *Kí hiệu hạt nhân...
... dạy học vật lí 1.1.1 Khái niệm tập vật lí Trong từ điển tiếng Việt, thuật ngữ bàitậpbài toán” giải nghĩa khác nhau: Bàitập cho HS làm để tập vận dụng kiến thức học, tốn vấn đề cần giải ... 1.1.3.3 Phân loại tập vật lí dựa vào phương thức giải Các tác giả dựa vào phương thức giải, ta chia BTVL thành tập định tính, tập tính tốn, tập thí nghiệm tập đồ thị 1.1.3.4 Phân loại tập vật lí dựa ... 2.3.2.2 Chủ đề 2: Bàitập điều kiện cân vật rắn máy đơn giản 2.3.2.3 Chủ đề 3: Bàitập áp suất Áp suất chất lỏng 2.3.2.4 Chủ đề 4: Bàitập thực nghiệm học 2.2 Lựa chọn dạngtập vật lí cho HS...
... dạy học vật lí 1.1.1 Khái niệm tập vật lí Trong từ điển tiếng Việt, thuật ngữ bàitậpbài toán” giải nghĩa khác nhau: Bàitập cho HS làm để tập vận dụng kiến thức học, tốn vấn đề cần giải ... 1.1.3.3 Phân loại tập vật lí dựa vào phương thức giải Các tác giả dựa vào phương thức giải, ta chia BTVL thành tập định tính, tập tính tốn, tập thí nghiệm tập đồ thị 1.1.3.4 Phân loại tập vật lí dựa ... 2.3.2.2 Chủ đề 2: Bàitập điều kiện cân vật rắn máy đơn giản 2.3.2.3 Chủ đề 3: Bàitập áp suất Áp suất chất lỏng 2.3.2.4 Chủ đề 4: Bàitập thực nghiệm học 2.2 Lựa chọn dạngtập vật lí cho HS...
... thông Cảm nhận chitiếtnghệthuật tác phẩm văn chương Căn vào văn bản, người ta chia làm hai loại: Chitiết văn xuôi chitiết thơ 3.1 Chitiết văn xuôi Chitiết văn xuôi thường chitiết vật chitiết ... thiện Chitiết vốn lẽ sống nghệ thuật, với thơ, chitiết hồn cốt Bài thơ sống hay không nhờ chitiếtChitiết thơ thu hẹp lại giới hạn nhỏ thi ảnh ngôntừ Đối với thơ, nắm thi ảnh ngôntừ đặc ... giấu cảm xúc mình, giảm thiểu tính biểu cảm mơ tả chi tiết, nhà văn phải có khả đóng cũi cảm xúc Cảm nhận chitiết lạnh thể tầm đón nhận người đọc Bát cháo hành chitiết nóng cháo hành chi tiết...
... i 1,2 cos( TRầN QUANG THANH -đh vinh-2011 Dạng 2: Dạngtập tính giá trị R, L, C đoạn mạch xoay chi u R-L-C mắc nối tiếp Bài 8: Cho mạch điện xaoy chi u có tần số f=50(Hz), điện trở R=33 ,Tụ ... 25 2 Hay: cos Đây hệ số công suất 2.AM AB 2.5.20 mạch DẠNG 3: DẠNGBÀITẬP TÍNH CÁC GIÁ TRỊ R, L , C , KHI BIẾT CÁC HIỆU ĐIỆN THẾ CÙNG PHA, VUÔNG PHA HOẶC LỆCH PHA NHAU MỘT GÓC BẤT ... có: t Bài 16: Cho dòng điện xoay chi u chạy qua đoạn mạch có biểu thức : i I cos( 2 t ) Xác định điện lượng di chuyển qua tiết diện thẳng dây dẫn đoạn T mạch thời gian? T kể từ lúc thời...
... CTCT X, Y : Dạng 02 :Bài toán phản ứng este hoá RCOOH + R'-OH H2SO4, t0 RCOOR' + H2O -Đặc điểm phản ứng este hoá: + Tại thời điểm cân lượng este thu lớn + thuận nghịch nên gắn với dạng tốn: Tính ... 0,1 -0,1 M este thực tế thu = H.0,1.88= 4,4 gam Dạng 03 :Bài toán phản ứng đốt cháy este - Đặt cơng thức este cần tìm có dạng: CxHyOz ( x, z ≥ 2; y số chẵn; y ≤ 2x ) Phản ứng cháy: ... CO2 0, 25 ⇒C= = = 2,5 ⇒ m = 0,1.(14.2,5 + 32) = 6, nZ 0,1 → Z chứa este có 2C X → X HCOOCH3 Dạng 04 :Bài tập tổng hợp: Khi đầu cho chức hưu tác dụng với NaOH KOH mà tạo ra: + muối ancol có khả chất...
... kinh nghiệm Thơng qua tậpcảm thụ, nhận thấy em hứng thú học tậpCác em nắm bắt tác dụng gợi tả từ láy văn cảnh b- Với dạng phát hình ảnh chitiết có giá trị gợi tả : Ở dạngtập này, giáo viên cho ... xin nêu số dạngtậpcảmthụ văn học số gợi ý hướng dẫn học sinh * Dạng tìm hiểu tác dụng dùng từ, đặt câu sinh động : Bàitập : Đoạn thơ có từtừ láy ? Hãy nêu rõ tác dụng gợi tả từ láy ? “Quýt ... học lớp, trò chơi học tập Trong q trình giảng dạy tiếttập đọc, tiếttự học, tiết Tiếng Việt, chọn dạngtập cần kết hợp nhiều phương pháp để hướng dẫn em thực tậpcảmthụ văn học yêu cầu em...
... khoảng cách MN nhỏ bước sóng sóng dây Chọn đáp án cho tốc độ truyền sóng chi u truyền sóng A 60cm/s, truyền từ M đến N B 3m/s, truyền từ N đến M C 60cm/s, từ N đến MD 30cm/s, từ M đến N Giải :Từ kiện ... Thẳng Trùng với hai nguồn a .Các tập có hướng dẫn: Hainguồn kếthợpcùngphaO , O có λ=5 cm, điểmM cách nguồn O là31 cm, cách O là18 cm Bài : ĐiểmN 1 cách nguồn O là22 cm, cách O 2là43 cm Trong khoảngMN ... âm phát âm có tần số k = 1,2,3… có hoạ âm bậc (tần số 3f1), bậc (tần số 5f1)… B.CÁC DẠNGBÀITẬPVỀ SÓNG CƠ HỌC: Dạng : Xác định đại lượng đặc trưng sóng: –Kiến thức cần nhớ : -Chu kỳ (T), vận...
... Người đứng mép sàn b) Người đứng điểm cách trục quay 1,0m Đáp số: a)250kgm2; b) 100kgm2 Bàitậpdạng trắc nghiệm khách quan (xem phụ lục - chủ đề 2) 2.7.3 Bàitập áp dụng phương trình động lực ... Đáp số: a) 0,01(kgm2); b) 0,01Nm Bàitậpdạng trắc nghiệm khách quan (xem phụ lục - chủ đề 2) 2.7.4 Bàitập áp dụng định luật bảo tồn mơ men động lượng • Dạng 1: Tìm mơ men động lượng, độ biến ... góc sau va chạm 3v Đáp số: a mvh; b 4h Bàitậpdạng tắc nghiệm khách quan (xem phụ lục - chủ đề 3) 2.7.5 Bàitập lượng chuyển động quay vật rắn • Dạng 1: Tính động vật rắn chuyển động quay...
... âm rơi vào âm từ lại rơi vào âm III Xác định từ cụm từ gạch chân mà phải thay đổi câu trở thành câu D Giải thích: tính từ ghép số lượng: a/an + SL- đơn vị (không thay đổi dạng từ) + N Sửa: three ... thể tồn B Tính từ widespread bổ nghĩa cho danh từ opposition D For (prep): cho gi 12 A Giải thích: Rút gọn mệnh đề quan hệ phân từ: N + that/who/which + V (chia) +, N + Ving động từdạng chủ động ... è danh từ material số è động từ số D Đúng trạng từ đứng trước bổ nghĩa cho động từ 15 C Giải thích: Đằng sau is separated tân ngữ è sai Khi câu dạng bị động è khơng tân ngữ sau động từ Sửa:...
... 2h gt1 t1 g h (2) Vâm (3) Thay (2) (3) vào (1) → h = 41 m →Chọn C DẠNGBÀITẬP TRUYỀN SÓNG VÀ ĐỘ LỆCH PHA DAO ĐỘNG BÀITẬP ÁP DỤNG Câu Nguồn phát sóng biểu diễn: u = 3.cos20πt (cm) Vận tốc ... điểm dây cách 0,75m sóng truyền theo chi u từ M tới N Chọn trục biểu diễn li độ cho điểm có chi u dương hướng lên Tại thời điểm M có li độ âm chuyển động xuống Tại thời điểm N có li độ chi u chuyển ... 10 → Chọn B Bài 15 : Cho sóng ổn định, truyền sợi dây dài từ đầu dây Tốc độ truyền sóng dây 2,4 m/s, tần số sóng 20 Hz, biên độ sóng mm Hai điểm M N dây cách 37 cm Sóng truyền từ M tới N Tại...
... A Dạng 6:Câu 1B, câu B, câu 3C Dạng câu 1D, câu Đáp án A Dạng 4: Câu 1C, câu 2.C, Câu 3B câu đáp án A Câu 5.đáp án.B câu A Câu 7.B câu 8.D Dạng 3: câu D, câu B, câu A; câu 4B Câu 5A Dạng Đáp ... Tính vận tốc gia tốc vật cách vị trí cân +2cm Bài : Một lắc lò xo dao động thẳng đứng Thời gian để vật từ vị trí thấp đến vị trí cao cách 6cm 1,5s Chọn gốc thời gian lúc cầu cách vị trí cân 3cm a) ... 1,256s ; rad/s Dạng 2: Các đại lượng liên quan đến biến dạng lắc lò xo ( l , l , F, Fđh ) Câu 1: Vật có khối lượng m= 160g gắn vào lò xo có độ cứng k= 64N/m đặt thẳng đứng, vật Từ vị trí cân...
... Khóa học CHINH PHỤC ĐIỂM 8-9 MƠN TỐN – Thầy ĐẶNG VIỆT HÙNG FB: LyHung95 Bài 4: [ĐVH] Trong mặt phẳng Oxy, cho đường tròn ( C ) : ( x − ) ... Vậy có điểm đỉnh hình vng MNPQ thỏa mãn u cầu đề bài: M ( 2;1) , N ( 5;0 ) , P ( 6;3) , Q ( 3; ) M ( 2;1) , N ( −1; ) , P ( 0;5) , Q ( 3;4 ) Bài 5: [ĐVH] Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy, cho ... điểm A, B, C, D biết y A > Lời giải : x − y − = x = ⇒ ⇒ M ( 3;0 ) Theo bài, suy tọa độ điểm M nghiệm hệ: y = y = Từ ta tính được: MI = ⇒ AB = MI = 2 Mà: S ABCD = AB AD = 12 ⇒ AD = 2 ⇒ AM...
... 0,025 mol pentapeptit mạch hở cấu tạo từ A Đốt cháy hỗn hợp X cần a mol O2, sản phẩm cháy hấp thụ hết vào lít dung dịch NaOH 1,2M thu dung dịch Y Rót từtừ dung dịch chứa 0,8a mol HCl vào dung ... val, lys, tyr, phe) Giá trị X A 1,12 B 1,14 C 1,16 D 1,18 THẦY GIÁO: MAI TIẾN DŨNG 12 GIẢI CÁCDẠNGBÀITẬP HOÁ HỌC TRNG IM Phần 2: HOá HữU CƠ DNG 1: HIROCACBON TÁC DỤNG VỚI H2, DUNG DỊCH Br2, ... nước cất) Cơ cạn tồn dung dịch M thu m gam muối khan Giá trị m A 11,8 B 12,5 C 14,7 D 10,6 DẠNG 7: BÀI TOÁN VỀ PEPTIT Câu 14: Hỗn hợp X gồm ba peptit mạch hở có tỉ lệ mol tương ứng 1:1:3 Thủy phân...
... Thêm từtừ giọt dung dịch HCl 1M vào Y, đến kết tủa bắt đầu xuất dùng hết 50 ml, lúc thêm tiếp 310 ml thu m gam kết tủa Vậy m giá trị sau đây? A 15,6 gam B 17,94 C 39,0 gam D 31,2 gam DẠNG 6: BÀI ... toàn Giá trị m A 6,80 gam B 8,04 gam C 6,96 gam D 7,28 gam THẦY GIÁO: MAI TIẾN DŨNG 14 GIẢI CÁCDẠNGBÀITẬP HỐ HỌC TRỌNG ĐIỂM PhÇn 1: HOá VÔ CƠ DNG 1: NHIT PHN CC MUI GIU OXI Câu 1: Nhiệt phân ... không đổi 204,4 gam rắn M Biết X oxi chi m 29,68% theo khối lượng Phần trăm khối lượng MgO X gần với giá trị ? A.13,33% B.33,33% C.20,00% D.6,80% DẠNG 8: BÀI TOÁN LIÊN QUAN Câu 18: Cho m gam...
... q = 8.10-10 C BÀITẬPTỰ LUYỆN Câu 1: Mạch dao động điện từ điều hồ có cấu tạo gồm A nguồn chi u tụ điện mắc thành mạch kín B nguồn chi u cuộn cảm mắc thành mạch kín C nguồn chi u điện trở mắc ... điện từ điều hoà gồm cuộn cảm L tụ điện C, tăng độ tựcảm cuộn cảm lên lần chu kỳ dao động mạch A tăng lần B tăng lần C giảm lần D giảm lần Câu 6: Mạch dao động điện từ điều hoà gồm cuộn cảm L ... tăng độ tựcảm cuộn cảm lên lần tần số dao động mạch A tăng lần B tăng lần C giảm lần D giảm lần Câu 7: Mạch dao động điện từ điều hoà gồm cuộn cảm L tụ điện C Khi tăng độ tựcảm cuộn cảm lên lần...