các cấp độ phát triển chương trình dạy học

... 1.2.1 Chương trình, chương trình dạy học 11 1.2.2 Chương trình phổ thơng tổng thể, chương trình dạy học địa phương, chương trình dạy học nhà trường, chương trình dạy học môn khoa học ... khoa học tự nhiên 15 1.2.3 Phát triển, phát triển chương trình, phát triển chương trình dạy học 18 1.3 Một số vấn đề phát triển chương trình dạy học mơn khoa học tự nhiên trường PTDTBT THCS ... thiết phải phát triển chương trình dạy học mơn KHTN;2.Bồi dưỡng lực phát triển chương trình cho đội ngũ cán quản lý, giáo viên trường PTDTBT THCS;3 Lập kế hoạch phát triển chương trình dạy học mơn

Ngày tải lên: 18/10/2019, 08:31

... 1.1.1 Các cơng trình nghiên cứu phát triển chương trình giáo dục, chương trình dạy học, chương trình mơn học 1.1.2 Các cơng trình nghiên cứu quản lý phát triển chương trình dạy học, chương ... Lập kế hoạch phát triển chương trình dạy học mơn Ngữ văn cấp trường Lập kế hoạch phát triển chương trình dạy học môn Ngữ văn cấp tổ chuyên môn Lập kế hoạch phát triển chương trình dạy học môn Ngữ ... hiệu phát triển chương trình dạy học môn Ngữ văn Chỉ đạo tổ chuyên môn đánh giá, tổng kết hoạt động phát triển chương trình dạy học môn Ngữ văn Sử dụng kết phát triển chương trình dạy học mơn Ngữ

Ngày tải lên: 06/11/2020, 14:16

... tài B Phần nội dung: Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn việc phát triển lực thực hành cho học sinh trình dạy học Vật lý Chương 2: Xây dựng lộ trình dạy học sử dụng thí nghiệm chương “Khúc xạ ánh ... luận, trình bày kết Kỹ + Thái độ kiên nhẫn Thái độ + Thái độ trung thực tỉ mỉ + Thái độ hợp tác + Thái độ tích cực Sơ đồ: Năng lực thực hành cần phát triển cho học sinh 1.2.3 Quy trình dạy học ... vật lý dạy học chương “Khúc xạ ánh sáng” + Thiết kế tiến trình dạy học số chương “Khúc xạ ánh sáng” theo đề xuất cho phù hợp Đối tượng nghiên cứu + Hoạt động dạy học vật lý trường trung học phổ

Ngày tải lên: 03/04/2019, 23:19

... approach) - hay gọi cách tiếp cận q trình Theo cách tiếp cận chương trình giáo dục xem q trình, giáo dục phát triển (Kelly) Giáo dục phát triển với nghĩa phát triển người, phát triển tiềm năng, ... THÁNG 7/2019 Chương MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG TRONG VIỆC XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA THPT 1.1 Khái niệm chương trình giáo dục (chương trình dạy học) 1.1.1 Các quan điểm khác chương trình giáo ... nột văn nghị luận c Về phương pháp dạy học phần Làm văn: Đỏi phương pháp dạy học yêu cầu trọng tâm dạy học Tinh thần dạy cách học, dạy tự học Muốn vậy, GV không học thay, làm thay cho HS mà phải

Ngày tải lên: 08/06/2020, 19:16

... approach) - hay cịn gọi cách tiếp cận q trình Theo cách tiếp cận chương trình giáo dục xem q trình, cịn giáo dục phát triển (Kelly) Giáo dục phát triển với nghĩa phát triển người, phát triển tiềm năng, ... THÁNG 7/2019 Chương MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG TRONG VIỆC XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA THPT 1.1 Khái niệm chương trình giáo dục (chương trình dạy học) 1.1.1 Các quan điểm khác chương trình giáo ... nột văn nghị luận c Về phương pháp dạy học phần Làm văn: Đỏi phương pháp dạy học yêu cầu trọng tâm dạy học Tinh thần dạy cách học, dạy tự học Muốn vậy, GV không học thay, làm thay cho HS mà phải

Ngày tải lên: 19/07/2020, 15:45

... approach) - hay cịn gọi cách tiếp cận q trình Theo cách tiếp cận chương trình giáo dục xem q trình, cịn giáo dục phát triển (Kelly) Giáo dục phát triển với nghĩa phát triển người, phát triển tiềm năng, ... THÁNG 7/2019 Chương MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG TRONG VIỆC XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA THPT 1.1 Khái niệm chương trình giáo dục (chương trình dạy học) 1.1.1 Các quan điểm khác chương trình giáo ... nột văn nghị luận c Về phương pháp dạy học phần Làm văn: Đỏi phương pháp dạy học yêu cầu trọng tâm dạy học Tinh thần dạy cách học, dạy tự học Muốn vậy, GV không học thay, làm thay cho HS mà phải

Ngày tải lên: 19/05/2021, 23:27

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA GIÁO DỤC XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC BÀI TIỂU LUẬN CUỐI KỲ MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC KỸ NĂNG MỀM CHO ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN LANG TRONG BỐI CẢNH HỘI NHẬP Tóm tắt: Phát triển chương trình dạy học kỹ mềm cho sinh viên đại học nhằm đảm bảo khả thích ứng người học trước thay đổi thời đại yêu cầu cấp thiết ... truyền thông dạy học Chủ trương lần khẳng định tầm quan trọng việc đào tạo, phát triển chương trình kỹ năng, đổi phương pháp dạy học Để đảm bảo chất lượng giảng dạy kỹ mềm trường đại học, cần quan

Ngày tải lên: 30/11/2022, 20:28

... CHƯƠNG II PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MẦM NON 2.1 Khái niệm phát triển chương trình giáo dục mầm non 2.2 Sự cần thiết việc phát triển chương trình giáo dục mầm non 2.2.1 Phát triển chương trình ... LOẠI CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MẦM NON Chương trình khung Chương trình tổ chức theo mơn học Chương trình tổ chức theo chủ đề Chương trình tổ chức theo kiện Chương trình tổ chức theo hoạt động 1.3 CHƯƠNG ... nước 2.2.2 Phát triển chương trình giáo dục mầm non phù hợp với đổi chương trình giáo dục cấp học 2.2.3 Phát triển chương trình giáo dục mầm non nhằm khắc phục hạn chế, bất cập chương trình giáo

Ngày tải lên: 08/05/2023, 21:49

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC HUẾ KHOA TOÁN HỌC - - BÀI THU HOẠCH CÁ NHÂN PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC BỘ MÔN Bài 9: Tích của một số với ... hiệu II Hoạt động đi vào bài học Trong cả 3 sách đều có hoạt động đi vào bài học, có hình ảnh minh họa hoạt động: 1 Sách kết nối tri thức: - Hoạt động đi vào bài học là hoạt động thực tế liên ... ly, kí hiệu các điểm và các vectơ rõ ràng, các vectơ trong hình được vẽ theo 2 màu, các vectơ cùng màu thì cùng hướng và ngược hướng với màu còn lại  Việc yêu cầu xác định hướng và độ dài 𝑎

Ngày tải lên: 27/03/2024, 17:50

... dựng các chương trình giáo dục khác nhau Quy trình phát triển chương trình dạy học phân hóaĐây là công việc đầu tiên mà các nhà giáo dục cần làm khi thực hiện phát triển chương trình một môn học ... được học sinh nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy Vì những lí do trên em chọn đề tài ? ?Phát triển chương trình dạy học phân hoá”Mục đích nghiên cứuPhát triển chương trình nhà trường là một quá trình ... nhiều hình thức dạy học phân hoá, nhưng dù chọn lựa hình thức dạy học nào, giáo viên vẫn cần phải đảm bảo nguyên tắc “ sát đối tượng” với người học 2.4 Các cấp độ dạy học phân hoá Dạy học phân hóa

Ngày tải lên: 28/06/2024, 15:49

... quan diễn biến tình dạy học, tức diễn tả sơ đồ trực quan trình tự hoạt động giáo viên học sinh Ơng mơ tả trình tự thao tác dạy học tình dạy học grap Qua so sánh phương pháp dạy học áp dụng cho nội ... TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT Bài 37 SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở ĐỘNG VẬT GV Yêu cầu HS nghiên cứu mục I SGK cho biết sinh trưởng, phát I Khái niệm sinh trưởng phát triển động vật triển động vật? ... hình thành phát triển khái niệm cảm ứng, sinh trưởng, phát triển thuộc chương trình sinh học 11 – THPT" MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Thiết kế sử dụng grap việc tổ chức dạy học hình thành phát triển khái

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:39

... (tiếp) Các trường hợp vận dụng K L Các đường Đẳng lượng nước Phát triển K L Các đường đẳng lượng Cac nước ĐPT Chiến lược sử dụng cơng nghệ nước ĐPT • Cơ sở xác định: Các đường đồng sản lượng có độ ... KINH TẾ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH CAO HỌC TS PHẠM NGỌC LINH PHẦN THỨ HAI VAI TRÒ CỦA CÁC YẾU TỐ NGUỒN LỰC Vai trò yếu tố nguồn lực với tăng trưởng ... Mỗi yếu tố vai trò định q trình tạo thu nhập kinh tế chúng có mối quan hệ tác động qua lại với - Tuỳ theo giai đoạn phát triển kinh tế, yếu tố đề cao yếu tố khác, - Các yếu tố đưa vào hàm sản

Ngày tải lên: 04/02/2020, 07:01

... II PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC Ở CẤP ĐỘ CHỦ ĐỀ HÌNH HỌC KHƠNG GIAN LỚP 11 ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH Phân phối chương trình hình học 11 (cơ bản) theo chương trình ... giá kết giáo dục môn học lớp cấp học giáo dục phổ thơng Phát triển chương trình (curriculum development): hàm chứa nội dung trình tự trình xây dựng chương trình. Chỉ hoạt động lựa chọn, tổ chức, ... dựng phát triển chương trình tốn học nhằm nhằm phát triển lực giải vấn đề cho học sinh thơng qua chủ đề hình học khơng gian lớp 11 trước hết cần hiểu rõ số khái niệm sau: Các khái niệm - Chương trình...

Ngày tải lên: 01/02/2017, 10:54

... 22 1.3 Phát triển chương trình dạy học học phần giáo dục KNS theo tiếp cận lực 1.3.1 Quá trình phát triển chương trình dạy học Phát triển chương trình giáo dục xem q trình hòa quyện vào trình ... giá ảnh hưởng Các hoạt động đánh giá liên tục Hình 1.1 Quá trình phát triển chương trình dạy học Các khâu liên tục tác động trực tiếp đến nhau, chẳng hạn phát triển chương trình dạy học thường phải ... hoạch phát triển chương trình Khi lên kế hoạch phát triển, cần xác định rõ mục tiêu phát triển chương trình, nội dung chương trình, nguồn lực phát triển, yếu tố thuận lợi khó khăn phát triển chương...

Ngày tải lên: 15/07/2015, 23:41

... cảnh 1.3 Phát triển chương trình dạy học học phần giáo dục KNS theo tiếp cận lực 1.3.1 Quá trình phát triển chương trình dạy học Phát triển chương trình giáo dục xem q trình hòa quyện vào trình ... Hình 1.1 Quá trình phát triển chương trình dạy học 19 Các khâu liên tục tác động trực tiếp đến nhau, chẳng hạn phát triển chương trình dạy học thường phải đánh giá chương trình dạy học hành xem ... hoạch phát triển chương trình Khi lên kế hoạch phát triển, cần xác định rõ mục tiêu phát triển chương trình, nội dung chương trình, nguồn lực phát triển, yếu tố thuận lợi khó khăn phát triển chương...

Ngày tải lên: 17/07/2015, 16:59

... 18 1.3 Phát triển chương trình dạy học học phần môn cầu lông theo tiếp cận lực 1.3.1 Quá trình phát triển chương trình dạy học Phát triển chương trình giáo dục xem trình hòa quyện vào q trình ... Đại học Tây Bắc Chương III : Phát triển chương trình dạy học học phần cầu lông theo tiếp cận lực KẾT LUẬN: 1.Kết luận kiến nghị CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC HỌC PHẦN ... hoạch phát triển chương trình Khi lên kế hoạch phát triển, cần xác định rõ mục tiêu phát triển chương trình, nội dung chương trình, nguồn lực phát triển, yếu tố thuận lợi khó khăn phát triển chương...

Ngày tải lên: 07/03/2016, 10:48

... Tiếp cận lực 1.3 Phát triển chương trình dạy học học phần mơn cầu lơng theo tiếp cận lực 1.3.1 Quá trình phát triển chương trình dạy học 1.3.2 Phát triển chương trình dạy học học phần môn cầu ... cầu học tập chương trình dạy học cầu lơng theo tiếp cận lực: CHƯƠNG III: PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC HỌC PHẦN MÔN CẦU LÔNG THEO TIẾP CẬN NĂNG LỰC 3.1 Nguyên tắc phát triển chương trình dạy học ... trình tổ chức hoạt động dạy học chương trình cầu lơng phát triển giúp nâng cao chất lượng dạy học môn học, SV tham gia học chương trình bước đầu có kết học tập cao so với SV học theo chương trình...

Ngày tải lên: 07/09/2016, 08:52

... nói chương trình lĩnh vực giáo dục khái niệm động, quan niệm chương trình giáo dục phát triển, mở rộng theo trình độ phát triển kinh tế - xã hội, khoa học , kĩ thuật công nghệ thông tin - Phát triển ... thuật ngữ chương trình mở rộng Theo phenix(1962) chương trình bao gồm tồn kiến thức môn học cung cấp Hilda Taba(1962) định nghĩa chương trình học kế hoạch học tập Theo Tanner (1975) chương trình ... người học phát triển liên tục lực xã hội - cá nhân Quan điểm tác giả Ronald C.Doll(1996) chương trình: “ Chương trình học nhà trường nội dung giáo dục hoạt động thức khơng thức, q trình triển...

Ngày tải lên: 31/01/2017, 23:04

... Quan điểm Phát triển chương trình áp dụng cho việc Phát triển chương trình đào tạo cho ngành học; Phát triển chương trình mơn học; Phát triển chương trình nhà trường Phát triển chương trình nhà ... chương trình Phát triển chương trình trình làm cho chương trình ngày hồn thiện, thơng qua việc thiết kế chương trình điều chỉnh chương trình; trình liên tục, kép kín tuần hồn Quy trình phát triển ... dưỡng quy trình phát triển chương trình (5 bước) Bồ i dưỡng kiến thức, kĩ chương trình nhà trường, cách tiếp cận phát triển chương trình nhà trường, phát triển chương trình mơn học, xây dựng...

Ngày tải lên: 22/03/2017, 07:26