các câu hỏi sinh học 10 nâng cao
Các công thức sinh học 10 nâng cao
... 10/ dựa theo Ngen và Lgen để tính số chu kì xoắn của genC=20N hoặc C=°AL3411/nếu biết Ngen...
- 2
- 11,607
- 167
Giáo án Sinh học 10 nâng cao - CHƯƠNG III: VIRUS & BỆNH TRUYỀN NHIỄM - CẤU TRÚC CÁC LOẠI VIRUS ppsx
... bài cũ - Trả lời câu hỏi cuối bài / SGK trang 146. - Xem bài mới. Chuẩn bị trước câu hỏi: Virus nhân lên như thế nào trong tb chủ? Đa số có lõi là ADN, số khác là ARN. Các phage của E ... 1915, người ta phát hiện virus kí sinh trên VK (thể thực khuẩn – phage). 2/ KN: - Virut là một thực thể sống chưa có cấu tạo tế bào, kích thước nhỏ (10 – 100 nm). - Cấu tạo chung gồm 2 ... Virus sống kí sinh bắt buộc trong tb VK, TV, ĐV (kí sinh nội bào bắt buộc). Virut ngoài tb vật chủ gọi là hạt virut – virion. HĐ2: TÌM HIỂU lệnh ở phần I.2/ SGK trang 143: Từ cách phát hiện...
- 7
- 2,136
- 21
"Xây dựng mô hình học kết hợp (Blended Learning) để dạy học chương virus và các bệnh truyền nhiễm sinh học 10 nâng cao sử dụng phần mềm Moodle"
... phát triển các hệ thống dạy học cũng như dịch vụ hỗ trợ học trực tuyến qua mạng Internet. 3.3. Xây dựng mô hình học kết hợp để dạy chương virus và các bệnh truyền nhiễm sinh học 10 nâng cao sử ... hình học kết hợp để dạy chương virus và các bệnh truyền nhiễm sinh học 10 nâng cao sử dụng phần mềm Moodle sẽ giúp hoàn thiện quy trình thiết kế các nội dung cho BL, từ đó, góp phần nâng cao ... truyền nhiễm sinh học 10 nâng cao sử dụng phần mềm Moodle"- Sinh viên thực hiện: Phạm Xuân Lam lớp K56A- Hướng dẫn: TS Nguyễn Văn Hiền- Chuyên ngành: Phương pháp dạy học sinh học 1. Đặt...
- 12
- 2,214
- 20
Sinh học 10 nâng cao - GIỚI THIỆU CHUNG VỀ THẾ GIỚI SỐNG - Tiết 1 (bài 1) CÁC CẤP TỔ CHỨC CỦA THẾ GIỚI SỐNG doc
... sinh thái – sinh quyển, nêu bật được sinh quyển là cấp tổ chức cao nhất trong hệ thống sống. -Hệ sinh thái là gì? Cho ví dụ. -Sinh quyển là gì? Tại sao nói sinh quyển là cấp tổ chức cao ... bản Học xong bài này, học sinh phải: -Phân biệt được các cấp tổ chức của vật chất sống từ thấp đến cao, trong đó các cấp cơ bản là: tế bào, cơ thể, quần thể, loài, quần xã, hệ sinh thái, sinh ... hệ giữa các quần thể khác loài. -Các sinh vật trong quần xã giữ được cân bằng trong mối tương tác lẫn nhau để tồn tại. Hoạt động 5: CẤP HỆ SINH THÁI – SINH QUYỂN Mục tiêu: Học sinh nêu...
- 12
- 2,020
- 5
Sinh học 10 nâng cao - Tiết 2 (bài 2) GIỚI THIỆU CÁC GIỚI SINH VẬT pot
... -Học sinh biết được các tiêu chí phân loại trong mỗi giới sinh vật. -Học sinh nắm được các bậc phân loại cơ bản và biết cách gọi tên loài. GV: Các em hãy xếp mèo, hổ, sư tử, báo vào các ... động 1: CÁC GIỚI SINH VẬT Mục tiêu: Học sinh nắm được khái niệm các giới sinh vật và chỉ ra được đặc điểm của từng giới sinh vật. Hoạt động của thầy – trò Nội dung I/ Các giới sinh vật ... loại 5 giới và cách đặt tên kép cho loài. 4/ Dặn dò -Học bài, trả lời câu hỏi sách giáo khoa. -Chuẩn bị bài mới và trả lời câu hỏi sau: Đặc điểm giới nấm, khởi sinh, nguyên sinh? 5/ Nhận...
- 16
- 5,073
- 15
Giáo án Sinh học 10 nâng cao - CẤU TRÚC CỦA TẾ BÀO - TẾ BÀO NHÂN SƠ pot
... thực hiện các pứ chuyển hoá của tb. Nhân tb Chứa vật chất dt, đkhiển mọi hđộng sống của tb 4/ Củng cố: (3’) HS trả lời các câu hỏi cuối bài. Trả lời các câu hỏi nâng cao : Tại ... VK (lớp 6). Chuẩn bị bài mới bằng 1 số câu hỏi đã dặn ở tiết trước. 1/ Ổn định lớp – Kiểm diện (1’). 2 / Kiểm tra bài cũ (4’) : KT 10 phút (Câu hỏi trắc nghiệm) 3/ Tiến trình bài mới ... cấu tạo các loại tb (10 ). I. KHÁI QUÁT TẾ BÀO - Mọi cơ thể sống đều được cấu tạo từ tb. Tb chia làm 2 nhóm : Tb nhân sơ & tb nhân thực. - Cấu tạo chung tb : 3 thành phần + Màng sinh chất...
- 6
- 2,209
- 9
Giáo án Sinh học 10 nâng cao - VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT QUA MÀNG SINH CHẤT ppt
... chuyển các chất tan đi ngược chiều gradien nồng độ ( từ nồng độ chất tan thấp sang nơi nồng độ chất tan cao) . Các chất được vận chuyển như : đường, a.a, các ion,… để dự trữ nội bào hoặc các ... của vật chất sống cũng tuân theo các quy luật vật lí & hoá học. - 1/ GV: I.MC TIÊU: II. CHUN B:BÀI 18: VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT QUA MÀNG SINH CHẤT 2/ KL : - Sự khuếch ... tả các con đường xuất, nhập bào. 2/ Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng phân tích - tổng hợp, so sánh vấn đề. - Phát triển tư duy cho HS. - Vận dụng vào thực tế giải thích các hiện tượng sinh học...
- 7
- 4,425
- 8
Giáo án Sinh học 10 nâng cao - CHU KÌ TẾ BÀO & CÁC HÌNH THỨC PHÂN BÀO ppt
... thích các hiện tượng sinh học trong đời sống. 3/ Thái đo: - Hình thành quan điểm đúng đắn cho HS về sự sống. - Củng cố niềm tin vào khoa học hiện đại trong việc nhận thức các cơ chế sinh học ... Ôn tập kiến thức về các quá trình nguyên phân, giảm phân & thụ tinh đã học ở lớp 9. 1/ Ổn định lớp – Kiểm diện (1’). 2 / Kiểm tra bài cũ : Nộp bài báo cáo TN. KT 10 phút (TN). 3/ Tiến ... trạng thái kép. Sau pha S là quá trình NP. HĐ 2: Tìm hiểu các hình thức phân bào (ở tb nhân sơ & tb nhân thực) (15’) II. CÁC HÌNH THỨC PHÂN BÀO Gồm: Phân đôi & gián phân. 1/ Phân...
- 5
- 1,242
- 4
Giáo án Sinh học 10 nâng cao - THỰC HÀNH: QUAN SÁT CÁC KÌ CỦA NGUYÊN PHÂN QUA TIÊU BẢN TẠM THỜI HAY TIÊU BẢN CỐ ĐỊNH docx
... nhắc lại cách tiến hành TN. GV thao tác mẫu cho HS quan sát: Cách làm tiêu bản rễ hành để quan sát các kì NP. Chú ý: Nhắc nhở HS cách cắt rễ hành (không quá lớn – mô phân sinh ở chóp ... VSV là gì? Các loại môi trường & các kiểu dd của VSV. - Quan sát & nhận diện đúng các kì trên tiêu bản cố định (hay trên phim trong). Nêu đặc điểm biến đổi của NST qua các kì. ... & nhận diện các kì NP (ở bội giác nhỏ & bội giác lớn). - Do đk không có hóa chất axêtôcacmin nên chỉ cho HS SX các mô hình các kì NP có sẵn. tb, nhận diện các kì NP. Vẽ hình...
- 4
- 2,708
- 12
Giáo án sinh học 10 Nâng Cao
... hệ sinh thái:Gv cho học sinh quan sát và xem các băng hình các hệ sinh thái trên cạn, nước mặn, nước ngọt.Sau khi học sinh xem các băng hình, GV đề nghị học sinh nhận xét và trả lời câu hỏi: ... CHƯƠNG HAI: SINH TRƯỞNG VÀ SINH SẢN CỦA VI SINH VẬTTiết 40: Sinh trưởng của vi sinh vậtTiết 41: Sinh sản của vi sinh vậtTiết 42: Ảnh hưởng của các yếu tố hóa học đến sinh trưởng của vi sinh vậtTiết ... thực vật:GV đề nghi học sinh đưa ra các thí dụ về các nhóm loài động vật khác nhau.Sau đó GV hỏi học sinh các nhóm loài động vật kể trên khác nhau như thế nào?Và gợi ý học sinh bổ sung thêm...
- 109
- 8,370
- 181
- sinh học 10 nâng cao
- giảng dạy sinh học 10 nâng cao
- các dạng bài tập sinh học 10 nâng cao
- câu hỏi trắc nghiệm sinh học 10 nâng cao
- câu hỏi ôn tập sinh học 10 nâng cao
- trả lời câu hỏi sinh học 11 nâng cao
- câu hỏi sinh học 10 nâng cao
- câu hỏi tự luận sinh học 10 nâng cao
- trả lời câu hỏi sinh học 10 nâng cao
- các câu hỏi sinh học 10
- câu hỏi sinh học 8 nâng cao
- giải các câu hỏi sinh học 10
- trả lời các câu hỏi sinh học 10
- trả lời các câu hỏi sinh học 10 của sgk
- các câu hỏi sinh học 10 hay
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25