... tiêu chươngIITínhquyluậttượngditruyền 37 2.3 CácbiệnphápkhámphádạyhọcchươngIITínhquyluậttượngditruyền sinh học 12 THPT 39 2.3.1 Quy trình sử dụng biệnphápdạyhọc ... khámphá để dạyhọcchươngTínhquyluậttượngditruyền 39 2.3.2 CácbiệnphápdạyhọckhámpháchươngIITínhquyluậttượngditruyền 40 2.4 Các soạn có áp dụng dạyhọckhám ... tính trạng: Quyluật phân li, quyluậtditruyềntương tác gen, quyluậtditruyền giới tính, quyluậtditruyền liên kết với giới tính, quyluậtditruyền qua tế bào chất - Cácquyluậtdi truyền...
... li Quyluật phân li độc lập Quyluật tác động nhiều gen tính đa hiệu gen Quyluậtditruyền liên kết Quyluậtditruyền liên kết với giới tínhQuyluậtditruyền ngồi NST Tínhquyluậttượngdi ... ditruyền biểu xu tất yếu truyền đạt tính trạng bố mẹ, tổ tiên cho hệ cháu Bằng phương pháp thực nghiệm, ditruyềnhọc phát phận quyluật phức tạp phát biểu thành quyluậtditruyềnTrongchương ... tiêu chương: Học sinh nắm số quyluậtditruyền bản, chủ yếu ditruyền qua NST, bao gồm ditruyềntính trạng thường, ditruyền giới tínhtính trạng liên kết với giới tính ngồi có ditruyền ngồi...
... CĨ VẤN ĐỀ TRONGDẠYHỌC CHƢƠNG II: TÍNHQUYLUẬTCỦAHIỆN TƢỢNG DITRUYỀN -SINH HỌC 12 32 2.1 Cấu trúc chương trình nội dung chươngIItínhquyluậttượngdi truyền- Sinh học 12 – ... dung dạy trình độ học tập học sinh 40 2.4 Quy trình dạyhọc sinh giải tình có vấn đề dạyhọc sinh học 40 2.5 Dạyhọcchương II: Tínhquyluậttượngditruyền – Sinh học 12 ... SINH HỌC Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG… …….9 1.1 Dạyhọc nêu vấn đề với tư cách phương phápdạyhọc tích cực 1.1.1 Phương phápdạyhọc tích cực 1.1.2 Dạyhọc nêu vấn đề - dạyhọc tình...
... yêu thích môn Sinh học THPT 1.3 Xuất phát từ thực trạng sử dụng mối quan hệ nhân dạyhọcchương II: tínhquyluậttượngditruyền – Sinh học 12, THPT Hiện nay, phương phápdạyhọc trường phổ thông ... tượngditruyền – Sinh học 12, THPT 4.3 Xác định mối quan hệ nhân chương II: tínhquyluậttượngditruyền – Sinh học 12, THPT 4.4 Xác định biệnpháp sử dụng mối quan hệ nhân dạyhọc Sinh học 12 ... nhân biệnpháp sử dụng 5.2 Khách thể nghiên cứu Quá trình dạyhọcchươngchương II: tínhquyluậttượngditruyền – Sinh học 12, THPT Giả thuyết khoa học Nếu xác định nguyên nhân sản sinh tượng truyền...
... học nhằm phát triển lực tự học HS dạyhọc phần kiến thức DTH ChươngIITínhquyluậttượngditruyền - SH 12 nâng cao - Xây dựng giáo án lên lớp chươngIITínhquyluậttượngditruyền sinh học ... ditruyền 1.2.1 Thực trạng dạy - họcchươngIITínhquyluậttượngditruyền Sinh học trường THPT huyện Di n Châu- tỉnh Nghệ an Để tìm hiểu thực trạng dạy - họcchươngIITínhquyluậttượngdi ... CH - BT dạyhọcchươngIITínhquyluậttượngditruyền Sinh học 12 THPT (Số lượng 60 GV) - Phiếu số 2: Khảo sát thái độ HS (265 HS) họcchươngIITínhquyluậttượngditruyền Sinh học 12 THPT...
... ditruyền (Sinh học 12 THPT) với hỗ trợ PM Moodle 3.2 Khách thể nghiên cứu: Q trình dạyhọc chƣơng IITínhquyluật tƣợng ditruyền , phần V Ditruyềnhọc (Sinh học 12 THPT) Giả thuyết khoa học ... tin truyền thông 03 DH Dạyhọc 04 GV Giáo viên 05 HS Học sinh 06 HTTCDH Hình thức tổ chức dạyhọc 07 PM Phần mềm 08 PPDH Phƣơng phápdạyhọc 09 PTDH Phƣơng tiện dạyhọc 10 QTDH Quá trình dạyhọc ... chƣơng II "Tính quyluật tƣợng di truyền" (Sinh học 12 THPT) Đối tƣợng khách thể nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu: Mơ hình tổ chức DH kết hợp (Blended Learning) chƣơng IITínhquyluật tƣợng di...
... học nhằm phát triển lực tự học HS dạyhọc phần kiến thức DTH ChươngIITínhquyluậttượngditruyền - SH 12 nâng cao - Xây dựng giáo án lên lớp chươngIITínhquyluậttượngditruyền sinh học ... ditruyền 1.2.1 Thực trạng dạy - họcchươngIITínhquyluậttượngditruyền Sinh học trường THPT huyện Di n Châu- tỉnh Nghệ an Để tìm hiểu thực trạng dạy - họcchươngIITínhquyluậttượngdi ... luỹ dạy HS học nói chung chươngIITínhquyluậttượngditruyền Sinh học 12 nói riêng trường THPT, chúng tơi nêu số nhận định thực trạng dạy - họcchươngIITínhquyluậttượngditruyền Sinh học...
... lai II Hình thành học thuyết khoa học: phân tích tỷ lệ phân ly tính 1.Giả thuyết Menđen: trạng thể lai -Mỗi tính trạng cặp nhân tố di hệ Menđen đưa truyềnquy định tế bào nhân tố giả thuyết ? di ... lặn tính trạng thể lai đồng tính 3 .Quy luật phân ly: thể có kiểu hình trội - Mỗi tính trạng cặp alen quy định, có chủng thể lai nguồn gốc từ bố , có nguồn gốc từ mẹ phân tính( có kiểu hình - Các ... trắng - Mỗi tính trang cặp nhân tố ditruyềnquy định(cặp Giải thích kết alen), có nguồn gốc từ bố có nguồn gốc từ mẹ ( hình thành Các nhân tố ditruyền bố mẹ tồn thể giả thuyết) cách riêng rẽ,...
... tế bào chất giao tử B tính trạng ditruyền không tuân theo quyluậtditruyền nhiễm sắc thể C vật chất ditruyền tế bào chất chia cho tế bào D tính trạng gen tế bào chất quy định tồn thay nhân ... tham gia chuỗi truyền điện tử hơháp quang hợp C có khả đột biếnditruyền đột biến D ditruyền ti thể lạp thể hoàn toàn theo dòng mẹ 333 .Hiện tượng lốm đốm trắng xanh vạn niên kết ditruyền a phân ... 1:1, hai tính trạng ditruyền A độc lập B liên kết hoàn toàn C liên kết khơng hồn tồn D tương tác gen 291.Nhận định sau với tượngditruyền liên kết gen khơng hồn tồn? A Các gen quy định tính trạng...
... tế bào chất giao tử B tính trạng ditruyền không tuân theo quyluậtditruyền nhiễm sắc thể C vật chất ditruyền tế bào chất chia cho tế bào D tính trạng gen tế bào chất quy định tồn thay nhân ... tham gia chuỗi truyền điện tử hơháp quang hợp C có khả đột biếnditruyền đột biến D ditruyền ti thể lạp thể hoàn toàn theo dòng mẹ 333 .Hiện tượng lốm đốm trắng xanh vạn niên kết ditruyền a phân ... 1:1, hai tính trạng ditruyền A độc lập B liên kết hoàn toàn C liên kết khơng hồn tồn D tương tác gen 291.Nhận định sau với tượngditruyền liên kết gen khơng hồn tồn? A Các gen quy định tính trạng...
... dung chương II: Tínhquyluậttượngditruyền Sinh học 12- ban - Nghiên cứu tập chươngtínhquyluậttượngditruyền Sinh học 12 - Phân loại dạng tập phần tínhquyluậttượngditruyền Sinh học ... II: TÍNHQUYLUẬTCỦAHIỆNTƯỢNGDITRUYỀN SINH HỌC 12 - BAN CƠ BẢN 2.1.1 Cácquyluật Menđen a) Hai định luậtditruyềnhọc Menđen định luật đồng tính phân tính viết cho trường hợp lai cặp tính ... II: Tínhquyluậttượngditruyền Sinh học 12 – Ban Hướng dẫn học sinh giải tập ditruyền vào khâu giảng MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Phân tích nội dung chương II: Tínhquyluậttượngditruyền Sinh học...
... xây dựng, áp dụng phương phápdạy giải vấn đề cho số chươngII “ Tínhquyluậttượngditruyền rút số kết luận sau: 1.1 Phương phápdạyhọc giải vấn đề dạyhọc sinh học phát huy khả vận dụng lý ... GIẢI QUY T VẤN ĐỀ TRONG MỘT SỐ BÀI GIẢNG CHO CHƯƠNG 2:TÍNH QUYLUẬTCỦAHIỆNTƯỢNGDITRUYỀNTình 1: dạy 9: QUYLUẬT MEN ĐEN: QUYLUẬT PHÂN LI ĐỘC LẬP Từ việc kiểm tra quyluật phân ly Gv đặt ... nghiên cứu Dạyhọc giải vấn đề cho nội dung chương II: Tínhquyluậttượngdi truy ền sách Sinh học 12 Phơng pháp nghiên cứu: - Phơng pháp nghiên cứu lý luận: Đọc tài liệu tham khảo - Phơng pháp nghiên...
... đề dạyhọcchươngIITínhquyluậttượngditruyền – Sinh học 12 THPT………………………………………… Bảng 3.2 75 Kết đánh giá tiêu chí lực giải vấn đề học sinh dạyhọcchươngIITínhquyluật Bảng 3.3 tượngdi ... 2: TÍNHQUYLUẬTCỦAHIỆN TƢỢNG DI TRUYỀN” – SINH HỌC 12, THPT 35 2.1 Phân tích cấu trúc nội dung, mục tiêu phần ditruyềnhọcchương 2: TínhquyluậtHiệntượngditruyền – Sinh học ... LỰC CỦAHỌC SINH TRONGDẠYHỌC “CHƢƠNG 2: TÍNHQUYLUẬTCỦAHIỆN TƢỢNG DI TRUYỀN” – SINH HỌC 12, THPT 2.1 Phân tích cấu trúc nội dung, mục tiêu chƣơng 2: Tínhquyluật tƣợng ditruyền – sinh học...
... I cứu ditruyền phương pháp nghiên cứu ditruyềnchươngII Hệ thống kiến thức lí thuyết tượngditruyền Phương pháp giải tập ditruyềnChương tập trung làm sáng tỏ tínhquyluậttượngditruyền ... đề dạyhọcchươngIITínhquyluậttượngditruyền - Sinh học 12 THPT………………………………………… Kết Bảng 3.2 đánh giá tiêu chí lực giải vấn đề học sinh 75 dạyhọcchươngIITínhquyluật Bảng 3.3 tượngdi ... LỰC CỦAHỌC SINH TRONGDẠYHỌC "CHƢƠNG 2: TÍNHQUYLUẬTCỦAHIỆN TƢỢNG DI TRUYỀN" - SINH HỌC 12, THPT 2.1 Phân tích cấu trúc nội dung, mục tiêu chƣơng 2: Tínhquyluật tƣợng ditruyền - sinh học...
... đề dạyhọcchươngIITínhquyluậttượngditruyền – Sinh học 12 THPT………………………………………… Bảng 3.2 75 Kết đánh giá tiêu chí lực giải vấn đề học sinh dạyhọcchươngIITínhquyluật Bảng 3.3 tượngdi ... 2: TÍNHQUYLUẬTCỦAHIỆN TƢỢNG DI TRUYỀN” – SINH HỌC 12, THPT 35 2.1 Phân tích cấu trúc nội dung, mục tiêu phần ditruyềnhọcchương 2: TínhquyluậtHiệntượngditruyền – Sinh học ... dạyhọc kiểm tra đánh giá Sinh học lớp 12 THPT Giả thuyết khoa học Có thể thiết kế câu hỏi, tập đánh giá NL HS dạyhọcchương II: Tínhquyluậttượngditruyền - phần Ditruyềnhọc – Sinh học...