0

các biện pháp chung phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh

Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tiểu học

Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tiểu học

Khoa học xã hội

... dạy học đề Thực tế có nhiều biện pháp để phát huy tính tích cùc cđa häc sinh d¹y häc nãi chung Nhng theo để phát huy tính tích cực học sinh dạy học thông qua biện pháp sau: Sử dụng phơng pháp ... nhằm phát huy tích tích cực nhận thức học sinh thức tỉnh em nhu cầu nắm kiến thức Gần đây, theo phơng pháp dạy học dạy học lấy học sinh làm trung tâm đề cập nhiều đến nhu cầu, lợi ích học sinh, ... nhìn nhận dới góc độ khác nhau, A.K Côvalep nhìn nhận tích tích cực nhận thức dới hai mức độ: mức độ nhận thc thụ động mức độ nhận thức tích cực, mức độ nhận thức tích cực mức độ cao trình nhận thức...
  • 47
  • 1,734
  • 3
SKKN một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh khi học luyện nói trong môn tiếng việt 1

SKKN một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh khi học luyện nói trong môn tiếng việt 1

Giáo dục học

... năm học 2015 – 2016 Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh học luyện nói mơn Tiếng Việt …………………………………………………………………… ……………………… nói cho học sinh, học sinh khó khăn học phần ... tượng học sinh giúp học sinh tiến hành tập từ rèn luyện kỹ nói cho em cách có hiệu Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2015 – 2016 19 Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh học ... năm học 2015 – 2016 18 Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh học luyện nói môn Tiếng Việt …………………………………………………………………… ……………………… 4.3 Sử dụng số phương pháp dạy học tích cực...
  • 34
  • 724
  • 1
skkn một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh khi học luyện nói trong môn tiếng việt 1

skkn một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh khi học luyện nói trong môn tiếng việt 1

Giáo dục học

... năm học 2015 – 2016 Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh học luyện nói mơn Tiếng Việt …………………………………………………………………… ……………………… nói cho học sinh, học sinh khó khăn học phần ... tượng học sinh giúp học sinh tiến hành tập từ rèn luyện kỹ nói cho em cách có hiệu Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2015 – 2016 19 Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh học ... năm học 2015 – 2016 18 Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh học luyện nói môn Tiếng Việt …………………………………………………………………… ……………………… 4.3 Sử dụng số phương pháp dạy học tích cực...
  • 34
  • 719
  • 0
Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh lớp 4,5 trong dạy học luyện từ và câu

Một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh lớp 4,5 trong dạy học luyện từ và câu

Mầm non - Tiểu học

... biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức học sinh lớp 4, dạy học Luyện từ câu” để nghiên cứu • Mục tiêu Đề xuất biện pháp có sở khoa học, có tính khả thi để phát huy tính tích cực nhận thức HS ... số biện pháp phát huy tính cực nhận thức học sinh lớp 4, dạy học Luyện từ câu NỘI DUNG NGHIÊN CỨU VÀ CÁC KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU ĐẠT ĐƯỢC 2.1 Khái niệm: Tính tích cực nhận thức hoạt động nhằm làm chuyển ... Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức GV cần thiết phải phát huy tính tích cực hoạt động HS lớp 4, dạy học Luyện từ câu a) Mục tiêu biện pháp Giúp GV có thay đổi nhận thức cần thiết phát huy tính tích...
  • 10
  • 404
  • 0
SKKN Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh khi học luyện nói trong môn Tiếng Việt 1

SKKN Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh khi học luyện nói trong môn Tiếng Việt 1

Tài liệu khác

... nghiệm năm học 2015 – 2016 Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh học luyện nói mơn Tiếng Việt …………………………………………………………………… ……………………… cho học sinh, học sinh khó khăn học phần ... tượng học sinh giúp học sinh tiến hành tập từ rèn luyện kỹ nói cho em cách có hiệu Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2015 – 2016 19 Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh học ... năm học 2015 – 2016 18 Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh học luyện nói môn Tiếng Việt …………………………………………………………………… ……………………… 4.3 Sử dụng số phương pháp dạy học tích cực...
  • 34
  • 409
  • 1
Thực trạng  quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận Thủ Đức thành phố Hồ chí MInh

Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận Thủ Đức thành phố Hồ chí MInh

Quản trị kinh doanh

... dạy học đại 1.2.2 Tính tích cực nhận thức dạy học theo hướng phát huy tính tích cực nhận thức 1.2.2.1 Tính tích cực nhận thức 1.2.2.1.1 Khái niệm tính tích cực Theo từ điển tiếng Việt, tính tích ... chuyên đề dạy học học phát huy tính tích cực nhận thức học sinh Tổ chức giáo viên giao lưu học hỏi trao đổi kinh nghiệm dạy học phát huy tính tích cực nhận thức học sinh Tổ chức giáo viên tự học, ... phát huy tính tích cực nhận thức học sinh Phát huy tính tích cực nhận thức học sinh trình dạy học sở dạy học không tập trung vào nội dung mà tập trung đến hình thành phương pháp học tập, tự phát...
  • 112
  • 3,218
  • 11
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh các trường tiểu học quận Thủ Đức

Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh các trường tiểu học quận Thủ Đức

Thạc sĩ - Cao học

... dạy học đại 1.2.2 Tính tích cực nhận thức dạy học theo hướng phát huy tính tích cực nhận thức 1.2.2.1 Tính tích cực nhận thức 1.2.2.1.1 Khái niệm tính tích cực Theo từ điển tiếng Việt, tính tích ... chuyên đề dạy học học phát huy tính tích cực nhận thức học sinh Tổ chức giáo viên giao lưu học hỏi trao đổi kinh nghiệm dạy học phát huy tính tích cực nhận thức học sinh Tổ chức giáo viên tự học, ... phát huy tính tích cực nhận thức học sinh Phát huy tính tích cực nhận thức học sinh trình dạy học sở dạy học không tập trung vào nội dung mà tập trung đến hình thành phương pháp học tập, tự phát...
  • 112
  • 2,461
  • 5
đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh

đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh

Khoa học xã hội

... học sinh, từ phát huy tính sáng tạo học sinh qua tích cực hóa hoạt động học tập Vậy vai trò giáo viên giúp học sinh học tập cách hiệu quả, thúc đẩy học sinh tự giác học tập phát huy cao độ TTCNT ... hỵp, tÝnh tÝch cùc học tập thể tích cực bên ngoài, mà tích cực t Đó điều cần lu ý nhận xét đánh giá TTCNT học sinh Rèn luyện kỹ học tập cách tích cực độc lập cho học sinh, để học sinh chủ động tự ... khổ yêu cầu giáo viên học mà hoàn toàn tự phát trình nhận thức, thấy học sinh có lực nhận thức trung bình c) Tính tích cực sáng tạo : Thể chỗ học tập học sinh tự tìm đợc cách giải mới, độc đáo...
  • 102
  • 1,389
  • 1
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận thủ đức thành phố hồ chí minh

Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận thủ đức thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... dạy học đại 1.2.2 Tính tích cực nhận thức dạy học theo hướng phát huy tính tích cực nhận thức 1.2.2.1 Tính tích cực nhận thức 1.2.2.1.1 Khái niệm tính tích cực Theo từ điển tiếng Việt, tính tích ... tính tích cực nhận thức học sinh TH 1.2.2.2 Khái niệm tính tích cực nhận thức a Khái niệm tính tích cực nhận thức TTCNT (tính tích cực nhận thức) khái niệm nhiều tác giả đề cập, nghiên cứu phân tích ... đònh hướng phát huy tính tích cực nhận thức học sinh, thuận lợi khó khăn, nguyên nhân biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo đònh hướng phát huy tính tích cực nhận thức học sinh có hiệu Số...
  • 20
  • 414
  • 0
Sử dụng phương pháp graph trong dạy học chương chất khí   vật lí 10 theo hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh (LV02381)

Sử dụng phương pháp graph trong dạy học chương chất khí vật lí 10 theo hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh (LV02381)

Sư phạm

... TIỄN CỦA DẠY HỌC VẬT LÝ BẰNG GRAPH THEO HƢỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH 1.1 Một số vấn đề tính tích cực nhận thức 1.1.1 Khái niệm tính tích cực nhận thức Tính tích cực nhận thức ... hướng phát huy tính tích cực nhận thức học sinh[ 21] Phát huy tính tích cực nhận thức HS vấn đề Từ thời cổ đại ngƣời ta nói lên phƣớng pháp phát vấn ơristic nhƣ biện pháp nâng cao tính tích cực nhận ... tri thức sang chủ thể tìm kiếm tri thức nâng cao hiệu học tập Phát huy tính tích cực nhận thức có nghĩa đánh giá tính tích cực tiềm ẩn ngƣời Các biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức HS học...
  • 84
  • 321
  • 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ, hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ, hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

Hóa học

... thống tập nhằm phát huy tính tích cực nhận thức học sinh q trình dạy học Đã có số tác giả nghiên cứu phát huy tích cực học sinh thông qua hệ thống tập tác giả đề cập đến tập nói chung, chưa có ... tình Thơng qua biểu nhận thức ta nhận thấy lực nhận thức liên quan trực tiếp với tư 1.1.2.2 Sự phát triển lực nhận thức cho học sinh Việc hình thành phát triển lực nhận thức biểu cách thường xuyên, ... hóa học sơ đồ, hình vẽ đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức cho HS Chương 3: Thực nghiệm sư phạm Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Hoạt động nhận thức 1.1.1 Khái niệm nhận thức Nhận...
  • 21
  • 2,609
  • 4
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ, hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ, hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... thống tập nhằm phát huy tính tích cực nhận thức học sinh q trình dạy học Đã có số tác giả nghiên cứu phát huy tích cực học sinh thông qua hệ thống tập tác giả đề cập đến tập nói chung, chưa có ... tình Thơng qua biểu nhận thức ta nhận thấy lực nhận thức liên quan trực tiếp với tư 1.1.2.2 Sự phát triển lực nhận thức cho học sinh Việc hình thành phát triển lực nhận thức biểu cách thường xuyên, ... hóa học sơ đồ, hình vẽ đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức cho HS Chương 3: Thực nghiệm sư phạm Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Hoạt động nhận thức 1.1.1 Khái niệm nhận thức Nhận...
  • 21
  • 1,464
  • 0
bài tập thí nghiệm vật lý với việc phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học cơ sở

bài tập thí nghiệm vật lý với việc phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học cơ sở

Cao đẳng - Đại học

... học sinh Đây biện pháp để phát học sinh khá, giỏi vật lý TÁC DỤNG CỦA BÀI TẬP THÍ NGHIỆM VỚI VIỆC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH Bài tập thí nghiệm tạo học sinh động học tập, hăng ... củng cố kiến thức, kết hợp vận dụng lý thuyết vào thực tế, làm phát triển học sinh tư sáng tạo, tư logic phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức trình học vật lý - Đối với học sinh lớp thực ... thí nghiệm góp phần phát huy tốt tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh Để nâng cao chất lượng dạy học trường THCS đề nghị: - Một là: Xác định rõ vai trò thí nghiệm dạy học vật lý, đề cập...
  • 5
  • 573
  • 5
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ hình vẽ và độ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ hình vẽ và độ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

Sư phạm

... Dựa vào tính tích cực nhận thức HS - Rèn luyện cho HS tính tích cực nhận thức, làm việc khoa học, biết cách vận dụng kiến thức vào giải tình học tập, rèn cho HS thao tác tư biết cách phân tích, ... pháp dạy học tích cực sử dụng tập hố học hoạt động dạy học trường phổ thông Bài tập hố học đóng vai trò vừa nội dung vừa phương tiện để chuyển tải kiến thức, phát huy tính tích cực mơn học cách hiệu ... Một số phương pháp dạy học tích cực Muốn thực dạy học tích cực cần phát triển phương pháp cho phù hợp với môn học Với mơn hóa học việc đổi PPDH cần kế thừa, phát triển mặt tích cực hệ thống PPDH...
  • 177
  • 1,599
  • 2
Phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh cuối cấp trung học cơ sở bằng việc tổ chức dạy học khám phá (thể hiện qua đại số lớp 8 và lớp 9)

Phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh cuối cấp trung học cơ sở bằng việc tổ chức dạy học khám phá (thể hiện qua đại số lớp 8 và lớp 9)

Sư phạm

... 1.1.1 Tính tích cực tính tích cực học tập 1.1.1.1 Tính tích cực 1.1.1.2 Tính tích cực học tập 1.1.2 Các yếu tố ảnh hưởng đến tính tích cực học sinh cuối cấp ... số vấn đề phát huy tính tích cực nhận thức, phương pháp dạy học khám phá Giúp giáo viên học sinh hiểu rõ tính tích cực nhận thức, cung cấp số biện pháp giải tốn thơng qua hoạt động dạy học khám ... hố hoạt động học tập học sinh, phương pháp dạy học phát huy tích học tập học sinh số phương pháp dạy học tích cực áp dụng nhà trường phổ thơng nay, mối liên hệ tính tích cực phương pháp dạy khám...
  • 95
  • 598
  • 0
Sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học toán lớp 3 theo hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh

Sử dụng phương tiện trực quan trong dạy học toán lớp 3 theo hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh

Sư phạm

... động nhận thức Tích cực nhận thức thái độ, trạng thái hoạt động học sinh q trình học tập, có tác động trí tuệ q trình nắm kiến thức học Tích cực nhận thức học sinh có tự giác tự phát Tự phát ... phương pháp dạy học sử dụng phương tiện trực quan theo hướng phát huy tích cực nhận thức học sinh cần thiết 1.1.3 Đặc trưng phương pháp dạy học tích cực Xu hướng đổi phương pháp dạy học, dạy học tích ... động học sinh mà nhiều diễn biến ngồi tầm dự kiến giáo viên 1.2 Tích cực nhận thức học sinh 1.2.1 Tích cực học tập tích cực nhận thức Tích cực chủ động người trước việc, công việc tình cần giải Tích...
  • 97
  • 3,513
  • 34
Xây dựng một số bài giảng dạy học chủ đề phương trình lượng giác nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh

Xây dựng một số bài giảng dạy học chủ đề phương trình lượng giác nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh

Sư phạm

... nhu cầu học sinh phương pháp phát huy tính tích cực học sinh Tính tích cực nhận thức kết biểu nảy sinh phát triển tính tự lực nhận thức Tính tích cực học tập trước hết liên quan đến động học tập ... thức học sinh .9 1.4 Một vài đặc điểm tính tích cực nhận thức học sinh 1.5 Về nguyên nhân tính tích cực nhận thức học sinh 1.0 1.6 Hứng thú vấn đề tích cực hoạt động nhận thức học sinh ... đ ề tích cực hoạt động nhận thức học sinh, nguyên tắc sư phạm cần đảm bảo để nâng cao tính tích cực nhận thức Một số quan điểm dạy học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức học sinh Xuất phát...
  • 167
  • 470
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25