các bước xây dựng phiếu học tập

... kiến thức của học sinh và đã thu đ- ợc kết quả khả quan 1.1.2 Phiếu học tập Phiếu học tập đã và đang đ- ợc sử dụng rộng rãi để tổ chức hoạt động độc lập cho học sinh trong tiết học T-ơng ứng ... trong các kỳ tuyển sinh Xuất phát từ cơ sở lí luận, yêu cầu thực tiễn của giáo dục với mong muốn đ- ợc tập d- ợt nghiên cứu khoa học, tôi mạnh dạn chọn đề tài nghiên cứu là: ? ?Xây dựng phiếu học tập ... xây dựng cơ sở lí luận của đề tài Tìm hiểu các b- ớc, các quy tắc xây dựng kiểm tra 4.2 Điều tra Điều tra thực trạng của việc kiểm tra đánh giá hiện nay ở các tr- ờng phổ thông từ đó tìm ra cách

Ngày tải lên: 21/09/2014, 23:33

... SÁCH 18 MỤC TIÊU VÀ CÁCH VẬN DỤNG CÁC PHIẾU HỌC TẬP 47 PHẦN V: KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ 73 1. KẾT LUẬN 73 2. ĐỀ NGHỊ 73 TÓM TẮT Với đề tài ? ?Xây dựng phiếu học tập để tổ chức học sinh học theo nhóm hợp ... pháp dạy học tích cực nội dung sách sinh học phổ thông theo chương trình cải cách năm học trong những năm sắp tới. Hơn nữa, với đề tài ? ?Xây dựng phiếu học tập để tổ chức học sinh học theo nhóm ... cho các em thói quen tự làm việc và hợp tác tích cực để đạt hiệu quả cao. Chính vì vậy, tôi nhận thấy rằng sử dụng phương tiện dạy học bằng cách xây dựng phiếu học tập để tổ chức học sinh học

Ngày tải lên: 06/10/2014, 05:05

... học tập Trong dạy học khám phá sử dụng phiếu học tập, việc xác định vấn đề học tập để xây dựng phiếu học tập là rất quan trọng Khi xây dựng một phiếu học tập ... cứu, xây dựng 72 phiếu học tập và 72 phiếu trả lời với 72 lệnh và 68 hình, trong đó các lệnh trong sách giáo khoa [SGK] được dùng để thiết kế phiếu học tập là 30 lệnh, các lệnh còn lại được tôi xây ... tập Dựa trên mục đích của phiếu học tập hoạt động trong giờ học để phân ra làm hai loại: - Phiếu học tập hình... trong dạy học hợp tác khám phá là phiếu học tập

Ngày tải lên: 06/10/2014, 05:06

... aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa  [...]... NGHIỆM Qua nhiều năm tiến hành xây dựng và sử dụng phiếu học tập định hướng học sinh chuẩn bị bài ở nhà trước ... 96,2 10C 45 45 100 42 93,3 10K 40 40 100 40 100 - Về số học sinh tham gia chuẩn bị và xây dựng bài theo thời gian: Lớp Sĩ sô 10B Tháng 9-10 Tháng 11-12 Tháng 1-2 Tháng 3, 4, ... hơn, sôi nổi hơn, chủ động hơn trong việc lĩnh hội kiến thức, số học sinh tham gia xây dựng bài ngày càng tăng lên - Chất lượng dạy và học được nâng lên rõ rệt, giáo

Ngày tải lên: 03/02/2015, 12:55

... pháp dạy học tích cực, lấy học sinh làm trung tâm đề cao việc đánh giá tự đánh giá thành học tập học sinh học tập, việc đánh giá học sinh không nhằm mục đích nhận định điều chỉnh hoạt động học trò ... thức học sinh đà thu đ-ợc kết khả quan 1.1.2 Phiếu học tập Phiếu học tập đà đ-ợc sử dụng rộng rÃi để tổ chức hoạt động độc lập cho häc sinh tiÕt häc T-¬ng øng víi mơc đích cụ thể có dạng phiếu học ... muốn đ-ợc tập d-ợt nghiên cứu khoa học, mạnh dạn chọn đề tài nghiên cứu là: Xây dựng phiếu học tập hệ thống câu hỏi trắc nghiệm phục vụ cho kiểm tra 15 45 thuộc ch-ơng IV Sinh sản Sinh học 11 Ban

Ngày tải lên: 31/10/2015, 07:58

... thức học sinh thu đ- ợc kết khả quan 1.1.2 Phiếu học tập Phiếu học tập đ- ợc sử dụng rộng rãi để tổ chức hoạt ®éng ®éc lËp cho häc sinh tiÕt häc T- ơng ứng với mục đích cụ thể có dạng phiếu học tập ... pháp dạy học tích cực, lấy học sinh làm trung tâm đề cao việc đánh giá tự đánh giá thành học tập học sinh học tập, việc đánh giá học sinh không nhằm mục đích nhận định điều chỉnh hoạt động học trò ... muốn đ- ợc tập d- ợt nghiên cứu khoa học, mạnh dạn chọn đề tài nghiên cứu là: Xây dựng phiếu học tập hệ thống câu hỏi trắc nghiệm phục vụ cho kiểm tra 15 45 thuộc ch-ơng IV Sinh sản Sinh học 11

Ngày tải lên: 27/06/2020, 09:00

... thức học sinh thu đ- ợc kết khả quan 1.1.2 Phiếu học tập Phiếu học tập đ- ợc sử dụng rộng rãi để tổ chức hoạt ®éng ®éc lËp cho häc sinh tiÕt häc T- ơng ứng với mục đích cụ thể có dạng phiếu học tập ... pháp dạy học tích cực, lấy học sinh làm trung tâm đề cao việc đánh giá tự đánh giá thành học tập học sinh học tập, việc đánh giá học sinh không nhằm mục đích nhận định điều chỉnh hoạt động học trò ... muốn đ- ợc tập d- ợt nghiên cứu khoa học, mạnh dạn chọn đề tài nghiên cứu là: Xây dựng phiếu học tập hệ thống câu hỏi trắc nghiệm phục vụ cho kiểm tra 15 45 thuộc ch-ơng IV Sinh sản Sinh học 11

Ngày tải lên: 27/06/2020, 11:22

... phần 3 Sinh học vi sinh vật. - Xây dựng đợc bộ phiếu học tập và sử dụng trong các khâu của quá trình dạy học phần 3 Sinh học vi sinh vật. - Xây dựng phơng hớng sử dụng phiếu học tập vào việc ... lồng ghép với các phơng tiện khác, nhất là sử dụng phiếu học tập để dạy phần Sinh học vi sinh vật Sinh học 10 THPT. 2.Khái niệm phiếu học tập. Phiếu học tập ( PHT ) hay còn gọi là phiếu hoạt động ... Sinh học vi sinh vật - SGK Sinh học 10 nâng cao- THPT. - Sử dụng phiếu điều tra: Xây dung phiếu điều tra tìm hiểu thực trạng sử dụng phiếu học tập trong dạy học Sinh học 10 mới ở các phần đã học.

Ngày tải lên: 21/11/2014, 18:47

... ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN VĂN THÀNH XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP ĐỂ RÈN LUYỆN CÁC KỸ NĂNG TƯ DUY CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH THÁI HỌC – SINH HỌC 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN ... ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN VĂN THÀNH XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP ĐỂ RÈN LUYỆN CÁC KỸ NĂNG TƯ DUY CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH THÁI HỌC – SINH HỌC 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ... tài nghiên cứu: ? ?Xây dựng sử dụng PHT để rèn luyện kỹ cho HS dạy học phần STH lớp12 THPT” Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống PHT sử dụng chúng vào dạy học phần Sinh thái học – SH 12 THPT để

Ngày tải lên: 28/10/2015, 13:12

... THỰC HIỆN CÁC BƯỚC XÂY DỰNG MỘT TỔ CHỨC HỌC TẬP Vì việc xây dựng tổ chức học tập lại quan trọng? bạn nên thực bước để tối đa hoá tiềm học tập tổ chức? Trong môi trường tại, ... trợ cá nhân nhóm học hỏi: Các tổ chức học hỏi cá nhân thành viên tổ chức học hỏi (Senge, 1990) Một cách để tăng cường nỗ lực học hỏi tổ chức phát huy q trình học hỏi cá nhân Việc học hỏi yêu cầu ... trường khuyến khích học tập, ln tạo điều kiện thuận lợi cho nhà quản lý với nhân viên thực phương pháp học thực hành cách thành thạo hiệu phương pháp học tập Cứ phương thức học tập cụ thể mang lại

Ngày tải lên: 28/12/2017, 13:55

... ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN VĂN THÀNH XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP ĐỂ RÈN LUYỆN CÁC KỸ NĂNG TƢ DUY CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH THÁI HỌC – SINH HỌC 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN ... ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN VĂN THÀNH XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP ĐỂ RÈN LUYỆN CÁC KỸ NĂNG TƢ DUY CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH THÁI HỌC – SINH HỌC 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ... đề tài nghiên cứu: ? ?Xây dựng sử dụng PHT để rèn luyện kỹ cho HS dạy học phần STH lớp12 THPT” Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống PHT s dụng chúng vào dạy học phần Sinh thái học – SH 12 THPT để

Ngày tải lên: 16/09/2021, 16:08

... ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN VĂN THÀNH XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP ĐỂ RÈN LUYỆN CÁC KỸ NĂNG TƢ DUY CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH THÁI HỌC – SINH HỌC 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN ... ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN VĂN THÀNH XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP ĐỂ RÈN LUYỆN CÁC KỸ NĂNG TƢ DUY CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH THÁI HỌC – SINH HỌC 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ... đề tài nghiên cứu: ? ?Xây dựng sử dụng PHT để rèn luyện kỹ cho HS dạy học phần STH lớp12 THPT” Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống PHT s dụng chúng vào dạy học phần Sinh thái học – SH 12 THPT để

Ngày tải lên: 21/08/2023, 01:39

... phiếu học tập Yêu cầu phiếu học tập Vai trò phiếu học tập dạy học Dạy tự học PHT Khái niệm tự học Những khó khăn HS tiến hành tự học Vai trò phương pháp tự học Vai trò PHT nhằm nâng cao khả tự học ... THPT Khả xây dựng phiếu học tập để dạy học chương I, phần di truyền học Sinh học 12 THPT nâng cao Cơ sở thực tiễn việc xây dựng sử dụng PHT dạy học Thực trạng xây dựng sử dụng PHT dạy học GV Thực ... kế phiếu học tập Kết xây dựng dạng PHT PHT dùng khâu trình dạy học PHT rèn luyện kĩ Một số dạng PHT xây dựng Phương pháp sử dụng phiếu học tập để dạy tư ̣ học chương I phần di truyền học sinh học

Ngày tải lên: 27/12/2013, 21:02

... trò Phiếu học tập Phiếu học tập phương tiện tổ chức dạy học có hiệu quả, cách sử dụng PHT rèn luyện cho người học kỹ so sánh, phân tích tổng hợp cách có hiệu 1.4 Xuất phát từ đặc thù môn Sinh học ... thống hóa sở lí luận phiếu học tập dạy học làm sở cho việc đổi phương pháp dạy học Sinh học THCS 8.2 Xây dựng hệ thống PHT đủ tiêu chuẩn thuộc phần DT & BD - Sinh học THCS 8.3 Xây dựng quy trình sử ... ? ?Xây dựng sử dụng phiếu học tập (PHT) để rèn luyện kỹ so sánh, phân tích dạy học Phần Di truyền Biến dị - Sinh học THCS” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu xây dựng hệ thống phiếu học tập đủ tiêu chuẩn

Ngày tải lên: 28/10/2015, 13:12

... Các bước xây dựng Kế hoạch dạy học có sử dụng Di sản văn hóa phi vật thể Hà Nội - 2014 Các bước xây dựng Kế hoạch dạy học có sử dụng Di sản văn hóa phi vật ... 2 Xây dựng kế hoạch và thiết kế bài học Trên cơ sở các di sản đã được xác định ở Bước 2, giáo viên xây dựng kế hoạch bài học, chú ý thiết kế các hoạt động học ... dẫn học tập: - Làm tập 3, 4, SGK trang 125 - Học Đọc trước bài: Axit - Bazơ - Muối Rút kinh nghiệm: 80 Các bước xây dựng

Ngày tải lên: 13/11/2015, 21:25

... dạy học sinh học nói chung dạy học chương III, IV Sinh học 11 nói riêng, đặc biệt phát huy khả tự học cho học sinh lớp 11, chọn hướng nghiên cứu: ? ?Xây dựng sử dụng phiếu học tập đế dạy tự học ... trình xây dựng PHT phần kiến thức chương III,IV Sinh học 11 THPT 37 2.1.4 Kết xây dựng dạng PHT 41 2.1.5 Một số dạng PHT ' 2.2 Phương pháp sử dụng phiếu học tập để dạy tự học chương III, IV Sinh học ... Thưc trạng xây dựng sử dụng PHT dạy học GV 27 1.3.2 Thực trạng HS nhận thức tri thức thông qua sử dụng PHT 30 Chương XÂY DỰNG VÀ s DỤNG PHIÉU HỌC TẬP ĐẾ DẠY T ự HỌC CHƯƠNG III, IV SINH HỌC 11

Ngày tải lên: 02/12/2015, 09:56

... 1.1 Cơ sở lý luận xây dựng sử dụng phiêu học tập dạy học 11 1.2 Cơ sở thực tiễn đề tài 21 CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG PHIẾU HỌC TẬP ĐỂ DẠY HỌC PHẦN KIẾN THỨC SINH HỌC VI SINH VẬT, ... án dạy học có sử dụng phiếu học tập nhằm dạy học phần kiến thức Sinh học vi sinh vật, Sinh học 10(ban bản)-THPT - Thiết kế giảng theo hướng sử dụng phiếu học tập để tổ chức nhận thức cho học sinh ... Sinh học. .. mới để làm cơ sở cho vi c tổ chức dạy học có hiệu quả 1.1.2 Khái niệm phiếu học tập Phiếu học tập hay còn gọi là phiếu hoạt động hay phiếu làm vi c 13 Phiếu

Ngày tải lên: 15/12/2015, 07:44

... cho học sinh làm trả lời câu hỏi phần củng cố phiếu học tập - Giao tập cho học sinh nhà hệ thống câu hỏi TNKQ phiếu học tập - Trước dạy tiến hành kiểm tra mức độ hoàn thành tập phiếu học tập ... nâng cao kết học tập học sinh GIỚI THIỆU 2.1 Hiện trạng Trong trình dạy – học giải tập hoạt động đặc biệt hoạt động học tập học sinh Để việc dạy học tập vật lí có hiệu đòi hỏi người học phải có ... tích tổng hợp Thiết kế phiếu học tập hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng cho hai phần: củng cố giao tập nhà Giao tập nhà cho học sinh phiếu học tập hệ thống dạng tập dạng trắc nghiệm khách

Ngày tải lên: 25/10/2016, 12:31

... cho học sinh làm trả lời câu hỏi phần củng cố phiếu học tập - Giao tập cho học sinh nhà hệ thống câu hỏi TNKQ phiếu học tập - Trước dạy tiến hành kiểm tra mức độ hoàn thành tập phiếu học tập ... nâng cao kết học tập học sinh GIỚI THIỆU 2.1 Hiện trạng Trong trình dạy – học giải tập hoạt động đặc biệt hoạt động học tập học sinh Để việc dạy học tập vật lí có hiệu địi hỏi người học phải có ... tích tổng hợp Thiết kế phiếu học tập hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng cho hai phần: củng cố giao tập nhà Giao tập nhà cho học sinh phiếu học tập hệ thống dạng tập dạng trắc nghiệm khách

Ngày tải lên: 25/10/2016, 23:19

... Thời gian dạy thực nghiệm 10 tiết của chương ? ?Các? ?định luật bảo toàn”  lớp 10 ban cơ bản. Khi tiến hành dạy thực nghiệm, trong? ?các? ?tiết? ?học? ?giáo viên  sử  dụng? ?các? ?phiếu? ?học? ?tập.  Nội dung trong? ?các? ?phiếu? ?học? ?tập? ?là hệ  thống? ?các? ? câu hỏi TNKQ được phân thành hai phần; phần 1: Củng cố bài, phần 2: bài? ?tập ... khách quan dùng cho hai phần: củng cố bài và giao bài? ?tập? ?về nhà Giao bài? ?tập? ?về  nhà cho? ?học? ?sinh bằng? ?các? ?phiếu? ?học? ?tập? ?trong đó là hệ  thống? ?các? ?dạng bài? ?tập? ?dưới dạng trắc nghiệm khách quan phù hợp với? ?các? ?đối   tượng? ?học? ?sinh trong lớp ... việc nâng cao kết quả? ?học? ?tập? ?của? ?học? ?sinh 2. GIỚI THIỆU 2.1. Hiện trạng Trong quá trình dạy –? ?học? ?thì giải bài? ?tập? ?là hoạt động đặc biệt của hoạt  động? ?học? ?tập? ?của? ?học? ?sinh. Để  việc dạy và? ?học? ?bài? ?tập? ?vật lí có hiệu quả

Ngày tải lên: 28/10/2016, 09:28