các bước dạy học nêu và giải quyết vấn đề

... Đề tài nghiên cứu khoa học Năm học 2011- 2012 3. Vấn đề nghiên cứu: Tổ chức dạy học nêu và giải quyết vấn đề trong các tiết, tiết dạy có định nghĩa, khái niệm mới chương III Hình học 9 ... THCS Quang Trung - An Lão - Hải Phòng Đề tài nghiên cứu khoa học Năm học 2011- 2012 _ Đề tài: Tổ chức dạy học nêu và giải quyết vấn đề trong các tiết dạy có định nghĩa, khái niệm mới thuộc ... nghiên cứu khoa học Năm học 2011- 2012 PHẦN PHỤ LỤC MINH HOẠ SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NÊU VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG CÁC TIẾT DẠY CÓ ĐỊNH NGHĨA, KHÁI NIỆM MỚI THUỘC CHƯƠNG III HÌNH HỌC 9 Như chúng...

Ngày tải lên: 13/08/2014, 06:59

... tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 1.1.2 Phƣơng pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề 1.1.2.1 Bản chất của dạy học nêu và giải quyết vấn đề. Theo Nguyễn Văn Khải, dạy học phát hiện và ... đề 11 1.1.2.1 Bản chất của dạy học nêu và giải quyết vấn đề. 11 1.1.2.2 Tình huống có vấn đề. 11 1.1.2.3 Cấu trúc dạy học theo phƣơng pháp nêu và giải quyết vấn đề. 13 1.1.3 Bản đồ tƣ duy. ... 1.1.2.3.2 Các mức độ học sinh tham gia phát hiện và giải quyết vấn đề. Tùy theo mức độ tham gia của học sinh vào quá trình nghiên cứu và giải quyết vấn đề ngƣời ta phân chia dạy học phát hiện và giải...

Ngày tải lên: 02/11/2014, 22:11

... tập hóa học trong dạy học nêu và giải quyết vấn đề 2.2.5.1. Các mức độ sử dụng bài tập hóa học trong dạy học nêu và giải quyết vấn đề 2.2.5.1. Quy trình dạy học nêu và giải quyết vấn đề khi ... 1.3.5. Dạy học sinh cách giải quyết vấn đề đề 1.2.4.1. Tầm quan trọng của giai đoạn giải quyết vấn 1.2.4.2. Quy trình dạy học sinh giải quyết vấn đề học tập( bài toán nhận thức) trong dạy học ... hóa học 1.3.6. Các mức độ của việc áp dụng dạy học nêu và giải quyết vấn đề 1.3.7. Ưu điểm , nhược điểm của phương pháp nêu và giải quyết vấn đề 1.4. Thực trạng việc sử dụng phƣơng pháp dạy học...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

... đề. 1.3.1. Cơ sở khoa học của phơng pháp dạy học giải quyết vấn đề. 1.3.2. Những khái niệm cơ bản. 1.3.3. Các hình thức dạy học giải quyết vấn đề. 1.3.4. Thực hiện dạy học giải quyết vấn đề. 1.3.5. Những ... biện pháp trong quá trình phát hiện giải quyết, kiểm tra và vận dụng trong giải quyết vấn đề. Để từ đó, các em học đợc cách học, cách giải quyết vấn đề và cách tự học cho bản thân. Trong [19], tác ... giải quyết vấn đề. Trong dạy học giải quyết vấn đề, giáo viên tạo ra những tình huống có vấn đề, điều khiển học sinh phát hiện vấn đề, hoạt động tự giác và tích cực để giải quyết vấn đề và thông...

Ngày tải lên: 03/03/2014, 17:25

... nêu ở 1.4.3. Bớc 1: Tri giác vấn đề: Tạo tình huống gợi vấn đề. Giải thích và chính xác hóa để hiểu đúng tình huống. Phát biểu vấn đề và đặt mục đích giải quyết vấn đề đó. Bớc 2: Giải quyết vấn ... sự nhận thức dẫn đến chỗ giải quyết các vấn đề, các nhiệm vụ đặt ra cho mỗi ngời. Vì vậy tâm lý học, dạy học phải dựa vào nguyên tắc Tính có vấn đề cao, tức không có vấn đề thì không có t duy. 1.4.1.3. ... cả lớp) 1.4.4. Bản chất của dạy học PH và GQVĐ Dạy học PH và GQVĐ tạo ra trớc học sinh những tình huống gợi vấn đề làm cho các em ý thức đợc, thừa nhận và giải quyết những tình huống này trong...

Ngày tải lên: 03/03/2014, 17:27

... tập hóa học trong dạy học nêu và giải quyết vấn đề 2.2.5.1. Các mức độ sử dụng bài tập hóa học trong dạy học nêu và giải quyết vấn đề 2.2.5.1. Quy trình dạy học nêu và giải quyết vấn đề khi ... 1.3.5. Dạy học sinh cách giải quyết vấn đề đề 1.2.4.1. Tầm quan trọng của giai đoạn giải quyết vấn 1.2.4.2. Quy trình dạy học sinh giải quyết vấn đề học tập( bài toán nhận thức) trong dạy học ... hóa học 1.3.6. Các mức độ của việc áp dụng dạy học nêu và giải quyết vấn đề 1.3.7. Ưu điểm , nhược điểm của phương pháp nêu và giải quyết vấn đề 1.4. Thực trạng việc sử dụng phƣơng pháp dạy học...

Ngày tải lên: 17/03/2014, 06:20

Ngày tải lên: 10/10/2014, 15:17

... dạy học nêu và giải quyết vấn đề . Nhưng tôi nhận thấy rằng đỉnh cao nhất của phương pháp dạy học tích cực vẫn là phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề ( còn gọi là phương pháp dạy học ... và giáo dục . Tác dụng giáo dục kiểu dạy học giải quyết vấn đề là ở chỗ nó dạy cho học sinh cách khám phá , tức là rèn luyện cho học sinh cách thức phát hiện , tiếp cận và giải quyết vấn đề ... THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP CỦA ĐỀ TÀI 1. CÁC BƯỚC CỦA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NÊU VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ * Bước 1 : Tái hiện kiến thức cũ có liên quan đến tình huống sắp giải quyết Việc tái hiện những...

Ngày tải lên: 28/02/2015, 07:00

... PPDH nêu và giải quyết vấn đề 1.3. Ưu – nhược điểm khi sử dụng PPDH nêu và giải quyết vấn đề 1.2. Qui trình thực hiện dạy học nêu và gqvđ 1.2. Qui trình thực hiện dạy học nêu và gqvđ 2.2. Các ... PPDH NÊU VÀ GQVĐ VÀO DH HÓA HỌC HỮU CƠ CHƯƠNG 2. VẬN DỤNG PPDH NÊU VÀ GQVĐ VÀO DH HÓA HỌC HỮU CƠ 2.2. Các nội dung dạy học theo PPDH nêu và gqvđ 2.2. Các nội dung dạy học theo PPDH nêu và gqvđ CHƯƠNG ... PPDH NÊU VÀ GQVĐ VÀO DH HÓA HỌC HỮU CƠ CHƯƠNG 2. VẬN DỤNG PPDH NÊU VÀ GQVĐ VÀO DH HÓA HỌC HỮU CƠ 2.2. Các nội dung dạy học theo PPDH nêu và gqvđ 2.2. Các nội dung dạy học theo PPDH nêu và gqvđ Ankan Xiclo...

Ngày tải lên: 22/03/2015, 12:22

... trình dạy học sinh giải quyết vấn đề học tập(bài toán nhận thức) trong dạy học hóa học Bước 1: Nhận biết vấn đề ( Phát hiện vấn đề) Bước 2. Giải quyết vấn đề: - Lập kế hoạch giải quyết vấn đề ... quả  Các mức độ dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề a.Mức độ thứ nhất: Giáo viên thực hiện cả 3 khâu: đặt vấn đề, phát biểu vấn đề và giải quyết vấn đề. b.Mức độ thứ hai: Giáo viên đặt vấn đề ... dẫn học sinh tự đặt vấn đề, phát biểu vấn đề và giải quyết vấn đề. Tuy nhiên thực tế do nhận thức của học sinh, đặc thù ở trường phổ thông thì trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề hiện...

Ngày tải lên: 22/03/2015, 12:53

Ngày tải lên: 30/03/2015, 15:55

Ngày tải lên: 03/04/2015, 19:23

Ngày tải lên: 04/04/2015, 16:11

Ngày tải lên: 23/03/2015, 20:21

Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:58

Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:58

... biện pháp giải quyết nó tạo nên cơ sở của dạy học nêu vấn đề . Như vậy, hạt nhân của phương pháp dạy học nêu vấn đề là tạo ra các tình huống có vấn đề. Vậy thế nào là “tình huống có vấn đề ? 1.2. ... việc đặt học sinh vào tình huống có vấn đề và tổ chức cho các em giải quyết vấn đề. Còn ở lớp 10A3, tôi không sử dụng câu hỏi nêu vấn đề, không đặt học sinh trước một tình huống có vấn đề nào. ... này vào việc dạy học các tác phẩm văn học và bước đầu đã thấy hiệu quả. Khi dạy mỗi tác phẩm văn học, tôi chú ý phát hiện ra tình huống có vấn đề và tổ chức, hướng dẫn cho học sinh giải quyết...

Ngày tải lên: 20/03/2015, 21:01

Ngày tải lên: 08/04/2015, 05:59

Ngày tải lên: 16/04/2015, 07:28