các bài toán số học lớp 6

Ngày tải lên: 16/07/2014, 15:05

Ngày tải lên: 16/07/2014, 15:09

... minh. 63 . Điều kiện : 2 x 6 (x 6) (x 10) 0 x 16x 60 0 x 10 x 10 x 6 x 6 0 x 6  ≤  − − ≥  − + ≥    ⇔ ⇔ ⇔ ≥ ≥     ≥ − ≥    ≥  . Bình phương hai vế : x 2 – 16x + 60 < x 2 – 12x + 36 ... trên, nhóm 1 có 3 số, nhóm 2 có 5 số, nhóm 3 có 7 số, nhóm 4 có 9 số. Các số thuộc nhóm 1 bằng 1, các số thuộc nhóm 2 bằng 2, các số thuộc nhóm 3 bằng 3, các số thuộc nhóm 4 bằng 4. Vậy A = ... 99 a 6 3 ; a 6 a 6 3 3 ; a 6 a 6 3 3 a 6 a 6 3 3= < = + < + = = + < + = = + < + = Hiển nhiên a 100 > 6 > 2. Như vậy 2 < a 100 < 3, do đó [ a 100 ] = 2. 205. a) Cách...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 08:17

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:25

... 2005 số thuộc tập hợp {2 ; 4 ; 8 ; 7 ; 5 ; 1}. Ta có 2005 = 334 x 6 + 1 nên dãy cuối cùng có 335 số 2 (nhiều hơn số các số khác 1 số) . Vậy số các số 2 nhiều hơn số các số 1 đúng 1 số. Bài toán ... thay thế bởi tổng các chữ số của nó. Tiếp tục làm như vậy với các số nhận được cho tới khi tất cả các số đều có 1 chữ số. Chứng minh trong dãy này : số các số 2 nhiều hơn số các số 1. Lời giải ... giấy thành 6 mảnh hoặc 11 mảnh thì số mảnh giấy tăng lên là 5 hoặc 10. Như vậy tính bất biến của bài toán là số mảnh giấy luôn tăng lên một bội số của 5”. Vậy số mảnh giấy sau các lần cắt...

Ngày tải lên: 09/09/2013, 16:10

... 1871,4353 4. Bài 4: Tính giá trị của biểu thức sau: 2 A = 20072008 và 77777888885555 566 666 ì= B A = B = a- Tính kết quả đúng của các tích sau: M = 3333355555 ì 3333 366 666 N = 20052005 ... ⇒ A × B = 323 569 644; BCNN(A,B,C) = BCNN(E,C) = 3 265 29424384 UCLN(A,B) Bµi tËp ¸p dơng: 1. Bµi 1: Tìm ƯCLN và BCNN của hai số A = 1234 566 và B = 98 765 46 (ƯCLN = 18; BCNN = 67 740 266 0502) 2. Bµi ... = 1 8 4 4 6 1 6 6 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2XY.10 5 = 5 7 8 0 5 9 1 8 0 8 0 0 0 0 0 Y 2 = 4 5 2 8 7 5 1 6 1 6 A = 1 8 4 4 6 7 4 4 0 7 3 7 0 9 5 5 1 6 1 6 VËy A = 184 467 4407370955 161 6  VÝ dơ...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 20:10

... ⇒ A × B = 323 569 644; BCNN(A,B,C) = BCNN(E,C) = 3 265 29424384 UCLN(A,B) Bµi tËp ¸p dơng: 1. Bµi 1: Tìm ƯCLN và BCNN của hai số A = 1234 566 và B = 98 765 46 (ƯCLN = 18; BCNN = 67 740 266 0502) Ta cã: ... = 1 8 4 4 6 1 6 6 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2XY.10 5 = 5 7 8 0 5 9 1 8 0 8 0 0 0 0 0 Y 2 = 4 5 2 8 7 5 1 6 1 6 A = 1 8 4 4 6 7 4 4 0 7 3 7 0 9 5 5 1 6 1 6 VËy A = 184 467 4407370955 161 6  VÝ dơ ... a- Tính kết quả đúng của các tích sau: M = 3333355555 ì 3333 366 666 N = 20052005 ì 20 062 0 06 b) Tớnh C = 1 ì 1! + 2 ì 2! + 3 ì 3! + + 16 ì 16! c) Tớnh keỏt quaỷ ủuựng cuỷa tớch...

Ngày tải lên: 30/09/2013, 00:10

... TB . Biết số HS Giỏi chiếm 1/3 số HS của lớp , số HS Khá chiếm 40% số HS của lớp , số HS TB là 12 em . Tính số HS của lớp 6A ? HƯỚNG DẪN GIẢI ? Viết số 40% dưới dạng phân số ? HS cả lớp HS Giỏi HS ... 65 ° = 90° GIỜ HỌC TOÁN ĐẾN ĐÂY TẠM DỪNG CHÚC CÁC EM HỌC TỐT ! BÀI 2 ? Số HS Giỏi + Khá bằng bao nhiêu phần số HS cả lớp ? 1 2 5 6 11 3 5 15 15 + + = = ! (Số HS cả lớp) ? Số HS Trung bình ... phần số HS cả lớp ? 11 15 11 4 1 15 15 15 − − = = ! (Số HS cả lớp) ? 4 15 số HS cả lớp bằng 12 . Số HS cả lớp bằng bao nhiêu ? ! 4 12.15 12 : 45 15 4 = = Có thể mở rộng bài toán bằng cách tính...

Ngày tải lên: 11/10/2013, 08:11

... ước. - Các số chỉ có 2 ước gọi là số nguyên tố, các số có nhiều hơn 2 ước gọi là hợp số - Lưu ý các số trên đều lớn hơn 1 - Cho HS ghi phần định nghóa. (?) Các số 7, 8, 9 số nào là số nguyên tố, số ... nào là hợp số? (số 7 là số nguyên tố, 8, 9 là hợp số) (?) Số 0 và số 1 có là số nguyên tố không? Có là hợp số không? (?) Cho biết các số nguyên tố hỏ hơn 10? - GV treo bảng các số tự nhiên ... nhiêu chữ số. Trong số tự nhiên ta dùng 10 chữ số để ghi số tự nhiên: 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9 123 là số có 3 chữ số GV cho HS phân biệt số và chữ số, số trăm và chữ số hàng trăm, số chục...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 12:11

... của tam giác ABC. Hình học 9 - Ôn thi vào 10 Toan6789.wordpress.com 1 Các bài toán hình học lớp 9 Bài 1 . Cho tam giác ABC có ba góc nhọn nội tiếp đờng tròn (O). Các đờng cao AD, BE, CF ... đờng thẳng AC, DE, FG đồng quy. Hình học 9 - Ôn thi vào 10 Toan6789.wordpress.com 2 6. Tìm quỹ tích của điểm H khi M di chuyển trên đờng thẳng d. Bài 6 Cho tam giác ABC vuông ở A, đờng ... khoảng cách từ N đến tâm đờng tròn ngoại tiếp tam giác CME là nhỏ nhất. Bài 36 Cho tam giác nhọn ABC , Kẻ các đờng cao AD, BE, CF. Gọi H là trực tâm của tam giác. Gọi M, N, P, Q lần lợt là các...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 10:15

Ngày tải lên: 31/05/2014, 09:34

Ngày tải lên: 27/06/2014, 04:20

Ngày tải lên: 07/07/2014, 09:00

Ngày tải lên: 16/07/2014, 15:10

Ngày tải lên: 16/07/2014, 15:11

... dạy học giải Toán Hình học không gian. 6. Dự kiến kết quả nghiên cứu và ý nghĩa của nó  Phát hiện một số ƣu nhƣợc điểm của việc dạy học giải các bài toán Hình học không gian lớp 11 ở phổ ... LỰC TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN LỚP 11 2.1. Tạo cho học sinh có lòng tin tưởng mình có khả năng học tập tốt môn Toán, lòng tin mình có ... đến kết quả của bài Toán và “làm thành thạo” các dạng bài tập có sẵn mà chƣa chú ý đến cách phân tích, đánh giá để tìm ra cách giải mới và cách giải quyết bài Toán khác. Hình học không gian...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:12

Ngày tải lên: 21/02/2014, 16:20

... HÌNH HỌC XẠ ẢNH VÀO GIẢI VÀ SÁNG TẠO CÁC BÀI TOÁN SƠ CẤP Tóm tắt: Bài viết trình bày một số ví dụ về việc ứng dụng hình học xạ ảnh để giải và sáng tạo ra các bài toán sơ cấp trong hình học ... Tỉ số kép .* Liên hệ xạ ảnh, liên hệ phối cảnh, phép đối hợp 3. Ứng dụng hình học xạ ảnh vào giải và sáng tạo các bài toán sơ cấp. a) Tứ giác toàn phần và các bài toán sơ cấp: Rất nhiều bài toán ... trong hình học phẳng khi chuyển qua bài toán xạ ảnh tương ứng ta thì bài toán đó chính là nội dung định lí Desagues hoặc áp dụng tính chất của hình bốn cạnh toàn phần *) Các bài toán chứng...

Ngày tải lên: 12/09/2012, 16:20

... phn bng nhau: 5 + 1 = 6 ( phn) Tui con l( tc l giỏ tr ca mt phn) 36 : 6 = 6 ( tui) Tui cha l 36 - 6 = 30 (tui) Ngời thực hiện: Nguyễn Quyết Thắng - K3 Tiểu học Nghệ An 13 ? 36 ? ... Quyết Thắng - K3 Tiểu học Nghệ An 12 6 bn ? bn 8 con 3 con ? Phơng pháp sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán đơn ở lớp 2 - Toỏn cho bit gỡ? Bỡnh cõn nng 32kg An nh hn bỡnh 6kg Bi toỏn hi gỡ? (An ... hiện: Nguyễn Quyết Thắng - K3 Tiểu học Nghệ An 16 92 cõy 48 cõy ? cõy Phơng pháp sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán đơn ở lớp 2 Vớ d 3: i vn ngh lp 2A cú 6 bn nam. S bn n gp hai ln s bn nam....

Ngày tải lên: 05/04/2013, 09:24

... lượt là d 1 , d 2 , d 3 , d 4 ; Độ dài các đường cao của tứ diện xuất phát từ A, B, C, D lần lượt là h 1 , h 2 , h 3 , h 4 . Chứng minh: a)...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:26