... để giải cácbàitoán đơn ở lớp 2 Cỏc bc cũn li gii toán thực hiện tương tự như ở ví dụ 1d/ Cácbàitoán đơn giản bằng phép tính chia1/ Bài toán: “Chia thành ba phần bằng nhau” Các bàitoán loại ... cácbàitoán về tính diện tích bằng cách vận dụng các tính chất của diện tích, bàitoán về nhận dạng các hình học, bài toán về chu vi và diện tích các hình , bàitoán về cắt và ghép hình, bài ... nghiệm lớp 2A 20 HS8 (40%) 7 (35) 5 (25 %)Đối chứng lớp 2B 25 học sinh8 ( 32% ) 6 (24 %) 10 (40%) 1(4%)Qua số liệu tổng hợp trên ta thấy tỷ lệ học sinh lớp 2A đạt kết quả cao hơn lớp 2B.V -...
... nóichung. 2 2. Nhiệm vụ nghiên cứu.Nghiên cứu một số cơ sở lý luận về nội dung môn toánlớp 4. Thực trạng vềviệc giải các dạng toánlớp 4 bằng sơ đồ đoạn thẳng. Đề ra các giải pháp, các bướcgiải các ... tích nội dung bàitoán sẽ vẽ được sơ đồ5 Lớp 4A: 10 Lớp 4B: Lớp 4C: Dựa vào sơ đồ ta có: Sau khi lớp 4A chuyển cho hai lớp thì mỗi lớp có số vở là: 120 :3 = 40 (quyển)Lúc đầu lớp 4C có là: ... ở tiểu học Lớp 4 2. Sách giáo viên môn Toánlớp 4.3. Sách giáo khoa môn Toánlớp 4 .4. Một số sách chuyên đề giải toán nâng cao Toánlớp 4.19 2. Số các số hạng = tổng : số trung bình cộng...
... HAI y = ax 2 + bx + c1. Xét sự biến thiên và vẽ đồ thị các haøm soá sau :a/ y = 2 1x 2 b/ y = −3 2 x 2 c/ y = x 2 + 1 d/ y = −2x 2 + 3e/ y = x(1 − x) f/ y = x 2 + 2xg/ y = x 2 − 4x + ... −x 2 + 2x − 3i/ y = (x + 1)(3 − x) j/ y = − 2 1x 2 + 4x − 1 2. Tìm tọa độ giao điểm của đồ thị các hàm sốa/ y = x 2 + 4x + 4 vaø y = 0b/ y = −x 2 + 2x + 3 vaø y = 2x + 2 c/ y = x 2 + ... 5x2x1x 2 +−+e/ y = 6xx 2 2−−−f/ y = 2x−g/ y = 2xx26−−h/ y = 1x1− + 2x3+i/ y = 3x+ + x41−j/ y = 1x2)3x(1x−−+ k/ y = 2 4 5x x+ +l/ 2 4y x= −.m) y = 653 2 +−−xx...
... Cácbàitoán luyện tập học sinh giỏi lớp VIII Đề bài: Bài 1.a) Giả sử 2 219x y− = và 3xy =thì lúc đó giá trị của x y+là bao ... y− = Bài 2. a) Giải phương trình: ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )99 98 97 2 991 1 2 1 2 2x x x x x x+ + + + + + + + + +b) Tam thức bậc hai 2 0ax bx c+ + = tồn tại bao mấy nghiệm nếu?a c b+ = Bài ... dương.b) Trong các số tự nhiên khác nhau có thể chọn ra nhiều nhất là bao nhiêu số để tổng 3 số bất kỳổtong các số đã chọn đều là số nguyên tố. ThầyNguyênXuânTranh.THCSYên lạc.08091 5( ) 2 BCAH...
... 45 : 9Do đó X = 5 Vậy các số lần lượt là: 8, 12, 5, 20 . Thử lại: 8+ 2 = 12- 2 = 5 x 2 = 20 : 2 (= 10)8 + 12 + 5 + 20 = 45 TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA CHÚNG Bài 6Hiện nay anh 13 tuổi ... số đã cho. Bài giảiCách 1: Gọi số thứ ba là x thì số thứ tư là X x 4, số thứ nhất là X x 2 – 2, số thứ hai là X x 2 + 2. Tổng của bốn số là 45. Vậy:X x 2+ 2 + X x 2 – 2 + X +X x 4 = 45 X ... bi. Bài 5: Cho 4 số có tổng là 45. Nếu đem chia số thứ nhất cộng với 2, số thứ 2 trừ đi 2, số thứ 3 nhân với 2, số thứ tư chia cho 2 thì được bốn kết quả bằng nhau. Hãy tìm bốn số đã cho. Bài...
... 2 – 2, số thứ hai là X x 2 + 2. Tổng của bốn số là 45. Vậy:X x 2+ 2 + X x 2 – 2 + X +X x 4 = 45 X x 9 = 45 X = 45 : 9Do đó X = 5 Vậy các số lần lượt là: 8, 12, 5, 20 . Thử lại: 8+ 2 = 12- ... đem chia số thứ nhất cộng với 2, số thứ 2 trừ đi 2, sốthứ 3 nhân với 2, số thứ tư chia cho 2 thì được bốn kết quả bằng nhau. Hãy tìm bốn số đã cho. Bài giảiCách 1: Gọi số thứ ba là x thì ... số lần lượt là: 8, 12, 5, 20 . Thử lại: 8+ 2 = 12- 2 = 5 x 2 = 20 : 2 (= 10)8 + 12 + 5 + 20 = 45 TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA CHÚNG Bài 6Hiện nay anh 13 tuổi và em 3 tuổi. Hỏi sau đây...
... thì đợc 22 thiệp (4).Từ (3) và (4), ta có : 43 số thiệp của Nam là : (22 + 2) : 2 = 12 (thiệp). Số thiệp của Nam là : 12 : 43 = 16 (thiƯp). 3 2 sè thiƯp cđa Trung là : 12 2 = 10 (thiệp). ... 10 x 3 = 30 (thiệp) (2) .Từ (1) và (2) suy ra : 43 số thiệp của Nam hơn 3 2 số thiệp của Trung là : 30 28 = 2 (thiệp) (3). Mặt khác, theo bài ra ta có : Nếu lấy 3 2 số thiệp của Trung ... MỜI CÁC BẠN ĐẾN VỚI CÂU LẠC BỘ TOÁN TIỂU HỌC(violet.vn/toantieuhoc)NƠI GIAO LƯU – TRAO ĐỔI VỀ CHUYÊN MÔN TOÁN TIỂU HỌCNƠI CUNG CẤP CÁC TÀI LỆU VỀ TOÁN TIỂU HC T A N Z Bài toán. Ba...
... học 9 - Ôn thi vào 10 Toan6789.wordpress.com 1 Các bàitoán hình học lớp 9 Bài 1. Cho tam giác ABC có ba góc nhọn nội tiếp đờng tròn (O). Các đờng cao AD, BE, CF cắt nhau tại H và cắt đờng ... giác BDE. Bài 25 . Cho đờng tròn (O), BC là dây bất kì (BC< 2R). Kẻ các tiếp tuyến với đờng tròn (O) tại B và C chúng cắt nhau tại A. Trên cung nhỏ BC lấy một điểm M rồi kẻ các đờng vuông ... rằng các đờng tròn (I) và (O) tiếp xúc ngoài nhau tại A. 2. Chứng minh IP // OQ. 3. Chứng minh rằng AP = PQ. 4. Xác định vị trí của P để tam giác AQB có diện tích lớn nhất. Bài 22 . Cho...
... loại toánđốcác em làm tốt ở lớp 6 thì lên lớp 7, lớp 8, lớp 9, sẽ giải cácbài tập liên quan đến toán đố hoặc giải phương trình thật dễ dàng. Và với thời gian giảng dạy và kinh nghiệm của các ... chắc khái niệm, quan hệ toán học và biết làm tính thông thạo. - Tạo cho học sinh tìm ra cách giải:+ Đọc kỹ bài toán. + Tóm tắt bàitoán để biết: bàitoán cho biết gì? Bàitoán hỏi gì? Yêu cầu? ... dung bài học để từ đó tìm ra chìa khoá giải quyết vấn đề.- Trong môn học toán ở THCS, cácbàitoánđố có một vị trí quan trọng. Một phần thời gian học sinh dành cho việc học giải cácbàitoán đố. ...
... chung giải cácbàitoán hóa học THPT để giải cácbàitoán hóa học THCS. CHƢƠNG 2 LỰA CHỌN, PHÂN LOẠI CÁCBÀITOÁN HÓA HỌC LỚP 8, LỚP 9 VÀ GIẢI THEO PHƢƠNG PHÁP CHUNG GIẢI CÁCBÀITOÁN HÓA ... dịch 2. 2.4. Các loại hợp chất vô cơ 2. 2.5. Kim loại 2. 2.6. Phi kim Bài toán tổng hợp hóa vô cơ 2. 2.7. Hóa học hữu cơ ● Hidrocacbon ● Dẫn xuất của hidrocacbon 2. 3. Sử dụng hệ thống cácbài ... 2.2. Hệ thống cácbàitoán hóa học lựa chọn, phân loại và giải theo phƣơng pháp chung giải các bàitoán hóa học, THPT. Chúng tôi lựa chọn một hệ thống bàitoán hóa học lớp 8 và lớp 9 theo các...