các bài toán đếm hình lớp 2

Tài liệu Đề tài "Một số giải pháp hướng dẫn học sinh giải các bài toán điển hình lớp 4 bằng phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng” pptx

... môn toán tiểu học, giải toán có lời văn giữ một vai tròquan trọng. Thông qua việc giải toán các em thấy được nhiều khái niệm toán học.Như các số, các phép tính, các đại lượng, các yếu tố hình ... nóichung. 2 2. Nhiệm vụ nghiên cứu.Nghiên cứu một số cơ sở lý luận về nội dung môn toán lớp 4. Thực trạng vềviệc giải các dạng toán lớp 4 bằng sơ đồ đoạn thẳng. Đề ra các giải pháp, các bướcgiải các ... dương năm học 20 11 - 20 12. *. Bài học kinh nghiệm Để giúp học sinh có được kỹ năng sử dụng sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán điển hình tôi đã chú ý các bước sau:- Tìm hiểu đề bài. - Lập luận...

21
3,706
21

SKKN hướng dẫn học sinh sử dụng sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán điển hình lớp 4

Danh mục: Toán học

... GIẢI CÁC BÀI TOÁN ĐIỂN HÌNH LỚP 4Số lớn: Số bé: TBC: Bài giải: Số lớn là: 20 05 + (10 : 2) = 20 10 Số bé là: 20 05 – (10 : 2) = 20 00 Hoặc 20 10 – 10 = 20 00 Đáp số: Số lớn 20 10 Số bé 20 00 ... THẲNG ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN ĐIỂN HÌNH LỚP 4DẠNG 2: DẠNG TOÁN TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦACHÚNG. Bài toán: Tổng hai số là 48, hiệu hai số là 12. Tìm hai số đó? Tóm tắt bài toán bằng sơ ... SỬ DỤNG SƠ ĐỒ ĐOẠN THẲNG ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN ĐIỂN HÌNH LỚP 4DẠNG 3: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ CỦA CHÚNG Bài toán: Một đội tuyển học sinh giỏi toán có 12 bạn, trong đó sốbạn gái bằng...

21
3,275
0

Các bài toán điển hình Lớp 4-5

Danh mục: Toán học

68
1,332
16

SKKN Đổi mới phương pháp hướng dẫn học sinh giải sử dụng sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán điển hình lớp 4 nhằm nâng cao kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 4

Danh mục: Giáo dục học

19
1,914
5

SKKN Giải các bài toán điển hình lớp 4

Danh mục: Giáo dục học

39
3,889
20

SKKN Dạy các bài toán điển hình lớp 5

Danh mục: Giáo dục học

37
2,748
8

KINH NGHIỆM SÁNG KIẾN MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢI CÁC BÀI TOÁN ĐIỂN HÌNH LỚP 4 BẰNG “PHƯƠNG PHÁP DÙNG SƠ ĐỒ ĐOẠN THẲNG

Danh mục: Giáo dục học

phát triển tư duy cho học sinh lớp 4 khi giải các bài toán điển hình bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng

Danh mục: Vật lý

... đoạn thẳng cho học sinh lớp 4.- Việc dùng sơ đồ đoạn thẳng để dạy toán ở lớp 4 nó áp dụng cho rấtnhiều dạng bài như: Các bài toán về viết thêm số, toán về tỉ lệ, các bài toán vềtính tuổi,…Do ... dạng toán này.Yêu cầu: Phải để tự học sinh nhận xét và rút kinh nghiệm qua mỗi bài giảicụ thể của các em. 2. 4. Các dạng toán cụ thể. 2. 4.1. Phát tiể n tư duy cho h ọc sinh qua các bài toán ... các bài toán điển hình bằng phươngpháp sơ đồ đoạn thẳng Tuổi con: 11 tuổi.Thử lại: 39 + 11 =50 tuổi. 39 – 11 = 28 tuổi.*Bước 5: Khai thác bài toán. -giải bài toán có thể giải theo hai cách:Cách...

31
4,172
11

SKKN một số biện pháp giúp đỡ học sinh yếu kém khắc phục khó khăn khi giải các bài toán điển hình ở lớp 3

Danh mục: Giáo dục học

26
5,747
31

skkn giúp học sinh lớp 5 giải các bài toán điển hình bằng phương pháp dùng sơ đồ đoạn thẳng trường tiểu học vĩnh hòa

Danh mục: Giáo dục học

12
1,167
0

Phương pháp sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán đơn ở lớp 2

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... các bài toán về tính diện tích bằng cách vận dụng các tính chất của diện tích, bài toán về nhận dạng các hình học, bài toán về chu vi và diện tích các hình , bài toán về cắt và ghép hình, bài ... để giải các bài toán đơn ở lớp 2 Cỏc bc cũn li gii toán thực hiện tương tự như ở ví dụ 1d/ Các bài toán đơn giản bằng phép tính chia1/ Bài toán: “Chia thành ba phần bằng nhau” Các bài toán loại ... nghiệm lớp 2A 20 HS8 (40%) 7 (35) 5 (25 %)Đối chứng lớp 2B 25 học sinh8 ( 32% ) 6 (24 %) 10 (40%) 1(4%)Qua số liệu tổng hợp trên ta thấy tỷ lệ học sinh lớp 2A đạt kết quả cao hơn lớp 2B.V -...

37
4,683
12

các bài toán luyệ tập lớp 10

Danh mục: Toán học

... HAI y = ax 2 + bx + c1. Xét sự biến thiên và vẽ đồ thị các haøm soá sau :a/ y = 2 1x 2 b/ y = −3 2 x 2 c/ y = x 2 + 1 d/ y = −2x 2 + 3e/ y = x(1 − x) f/ y = x 2 + 2xg/ y = x 2 − 4x + ... −x 2 + 2x − 3i/ y = (x + 1)(3 − x) j/ y = − 2 1x 2 + 4x − 1 2. Tìm tọa độ giao điểm của đồ thị các hàm sốa/ y = x 2 + 4x + 4 vaø y = 0b/ y = −x 2 + 2x + 3 vaø y = 2x + 2 c/ y = x 2 + ... 6xx 2 2−−−f/ y = 2x−g/ y = 2xx26−−h/ y = 1x1− + 2x3+i/ y = 3x+ + x41−j/ y = 1x2)3x(1x−−+ k/ y = 2 4 5x x+ +l/ 2 4y x= −.m) y = 653 2 +−−xx o) y = 23 21 2 2 +−−−xx)x)(x(p)y...

Các bài toán HSG Hình học 8 (Chương I)

Danh mục: Toán học

...

1
1,709
43

Tuyển tập các bài toán hay Hình học 9

Danh mục: Toán học

... góc của tam giác ABC Bài 22 : (BMO 20 05) Cho tứ giác nội tiếp ABCD với AC là phân giác góc A. Lấy điểm E trên AD.Chứng minh : CE = CA nếu và chỉ nếu DE = AB. Bài 23 : (BMO 20 07) Tam giác có ba ... đường tròn nội tiếp tam giác ABC Bài 26 :Cho tam giác ABC vuông tại A.Trên BC lấy điểm D sao cho··BDA = 2. BAD Chứng minh : 2 1 1= +AD BD CD Bài 27 : Cho hình bình hành ABCD.Lấy điểm E sao ... góc PQ. Bài 12 : (BMO 20 01)Cho hai đường tròn tiếp xúc trong tại A. Từ điểm P của đường tròn lớn, vẽ các tiếp tuy ến PX và PY với đường tròn nhỏ , PX v à PY cắt đường tròn lớn tại các điểm...

4
4,271
57

CÁC BÀI TOÁN KHÓ HÌNH HỌC 7

Danh mục: Toán học

... CÁC BÀI TOÁN KHÓ HÌNH HỌC LỚP 7BÀI 1: Cho hình chữ nhật ABCDvới AB = 2AD ,M là trung điểm của đoạn AB.Trên AB lấy H sao cho ÐADH ... đường cao hạ từ đỉnh C do đó SB’AC = SABC (2) Từ (1) và (2) suy ra SADE = SABCBÀI 8:Cho tam giác ABC có AB> AC .Trên các cạnh AB , AC lấy các điểm M,N sao cho AM = AN gọi K là giao ... 3636 72 2ABC nên BCD BDC-= = = =Ð Ð Ð.Ta lại có 0 0 036 36 72DAC ABC ACB= + = + =Ð Ð é(Tớnh cht ca gúc ngoi )0 72( )BDC DAC= =ị é Ð Suy ra tam giác ACD cân tại C dó CA = CD (1).Xét 2 tam...

7
2,629
39

Các bài toán luyện tập lớp VIII

Danh mục: Toán học

... Các bài toán luyện tập học sinh giỏi lớp VIII Đề bài: Bài 1.a) Giả sử 2 219x y− = và 3xy =thì lúc đó giá trị của x y+là bao ... y− = Bài 2. a) Giải phương trình: ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )99 98 97 2 991 1 2 1 2 2x x x x x x+ + + + + + + + + +b) Tam thức bậc hai 2 0ax bx c+ + = tồn tại bao mấy nghiệm nếu?a c b+ = Bài ... lời: Các góc của tam giác ABC bằng 600.Ta có 1 1 1AB A Clà hình bình hành mà lại có đường chéo là phân giác nên nó là hình thoi, nên 1 1 1 1A B A C=.Tương tự 1 1 1BA B Ccũng là hình...

Cac bai toan ve BDT lop 8 cuc hay

Danh mục: Toán học

...

1
1,540
12

Các bài toán điển hình về Hiệu- tổng tỷ

Danh mục: Ngữ văn

... Bài 12 : An ít hơn Bình 120 00 đ . An mua sách hết 5/9 số tiền của mình , Bình muahết 2/ 3 số tiền của mình thì số tiền còn lại của hai ngời bằng nhau . Hỏi mỗi ngời cóbao nhiêu tiền ? Bài ... nhiêu vở ? Gợi ý : Khi An cho Thu 15 vở thì lúc ấy Thu hơn An số vở là : 15 - ( 18- 15 ) = 12 vở Bài 14 : Anh hơn em 50000đ . Nếu anh cho em 40000đ thì số tiền của Anh b»ng11/14 sè tiÒn cña ... đầu là : 195 000 - 90 000 = 105 000 ( đồng ) . Đáp số : Em : 90 000 đồng ; Chị : 105 000 đồng . Bài 11: An , Toàn có tất cả 165000đồng , hai bạn cùng đi siêu thị mua đồ học tập .Sau khi An mua...

2
1,781
4

cac bai toan ve BDT lop 8 cuc hay

Danh mục: Toán học

...

1
1,117
5

cac bai toan chon loc lop 9

Danh mục: Tư liệu khác

... có:−==+ 2 21abcacbTa có:[ ] 22 2 222 222 44 22 ) (2) ( cbbccbcbcbcb−−+=−+=+ 22 2 62 23 22 2 3 2 1144444 2 2 24 4+>+=+≥++=++=+⇒aaaaaaacb. Bài 38 : Chứng minh rằng với ... hoặc -2 hoặc -3 . Bài 2: =−+−=+− )2( 122 )1 (2 2zxxyxzyxGiải:Từ (2) ta có: 2x 2 - xy+x-2z =1 kết hợp với (1) ta có:2x 2 - xy+x -2. (2 - x + y)=1⇔2x 2 -xy +3x-2y-5 =0.7, 122 7 2 71 2 53 2 ±±=+⇒+⇒Ζ∈+−+=+−+=⇔xxxxxxxy ... thức** Bài 1: Tính P( )( ) 2 2003 .20 13 31 .20 04 1 20 03 .20 08 4 20 04 .20 05 .20 06 .20 07 .20 08+ += Bài 2: TÝnh A = Sin 2 10 + Sin 2 20 + . + Sin… 2 890Su tầm bổ sung nhng cha hoàn chỉnh- mong các...

79
1,099
4

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25