bản đồ tư duy vật lý 9 chuong 2
SKKN_SỬ DỤNG KĨ THUẬT DẠY HỌC KHĂN TRẢI BÀN VÀ BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG II PHẦN MÔN TRỒNG TRỌT CÔNG NGHỆ 7
Ngày tải lên :
21/03/2015, 14:02
... thời gian tuần: Bảng 2: Thời gian thực nghiệm: Tuần 15 16 17 19 20 Tiết theo PPCT 15 16 17 19 20 21 22 Tên dạy Làm đất bón phân lót Ôn Tập Gieo trồng nông nghiệp Thực hành: Xử lý hạt giống nước ... bàn đồ tư duy: Tiết: 20 Tuần ( CM): 19 Bài 19 CÁC BIỆN PHÁP CHĂM SÓC CÂY TRỒNG 1.MỤC TIÊU 1.1) Kiến thức: HS biết : Ý nghĩa, quy trình nội dung khâu kĩ thuật chăm sóc trồng làm cỏ, vun xới, tư i ... năng: Rèn cho HS kỹ tư duy, hoạt động nhóm, ghi theo đồ tư ( 2) Phương pháp, phương tiện dạy học: - Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận nhóm - Phương tiện dạy học: Tranh H 29 , H 30 sgk, Phần mềm...
- 41
- 5.1K
- 45
Sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy Chương 4 – Môn hóa 8 để nâng cao kết quả học tập của học sinh
Ngày tải lên :
26/03/2015, 09:53
... oxit = 2, 7 + 2, 4 = 5,1 (g) Cõu (2 im) Mi PTHH ỳng c 0,5 Trang: 13 NCKHSPD t 1) 4Al + O2 4Al2O3 t 2) Fe2O3 + 3CO 2Fe + 3CO2 t 3) 4P + 5O2 2P2O5 o 4) CaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2O + CO2 Cõu (3 ... 0,5đ nCH4 = 11 ,2 : 22 ,4 = 0,5 (mol) 0,5đ b) Theo PTHH : nO2 = 2nCH4 = 1mol 0 ,25 đ VO2(đktc) = 1 .22 ,4 = 22 ,4(l) 0,5đ c) Theo PTHH : nCO2 = nCH4 = 0,5 mol 0 ,25 đ mCO2 = 0,5.44 = 22 (g) 0,5đ Trang: ... bi t CO2 o 2H2 + O2 t 2H2O o 4Al + 3O2 t 2Al2O3 o Bi 2: SGK.101 - Oxit axit: CO2, SO2, P2O5 Vỡ mi oxit axit cú 1oxit axit tng ng v thng l oxit ca phi kim - Oxit baz: Na2O, MgO, Fe2O3 Vỡ mi...
- 33
- 4.1K
- 3
NCKHSPUD Sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy Chương 4 – Môn hóa 8 để nâng cao kết quả học tập của học sinh
Ngày tải lên :
28/03/2015, 10:03
... im) m Nhụm oxit = 2, 7 + 2, 4 = 5,1 (g) Cõu (2 im) Mi PTHH ỳng c 0,5 1) 2) 3) 4) t 4Al + O2 4Al2O3 t Fe2O3 + 3CO 2Fe + 3CO2 t 4P + 5O2 2P2O5 CaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2O + CO2 0 o Trang: 15 GV ... 0,5đ nCH4 = 11 ,2 : 22 ,4 = 0,5 (mol) 0,5đ b) Theo PTHH : nO2 = 2nCH4 = 1mol 0 ,25 đ VO2(đktc) = 1 .22 ,4 = 22 ,4(l) 0,5đ c) Theo PTHH : nCO2 = nCH4 = 0,5 mol 0 ,25 đ mCO2 = 0,5.44 = 22 (g) 0,5đ Trang: ... khí (về thể tích) gồm: A 21 %O2, 78%N2, 1% khí khác B 21 %N2, 78%O2, 1% khí khác C 21 % khí khác, 78% N2, 1%O2 D 21 %O2, 78% khí khác, 1%N2 Câu 6: Khi phân huỷ có xúc tác 122 ,5g Kaliclorat (KClO3)...
- 36
- 1.9K
- 4
skkn Sử dụng các dạng bản đồ tư duy trong Post – reading chương trình Tiếng Anh 12 cơ bản THPT CHUYÊN HÀ TĨNH.
Ngày tải lên :
30/03/2015, 11:18
... 11: Books Trang 19 Unit 12: Water sports Trang 20 10 Unit 13: The 22 nd SEA Games Trang 21 C Kt lun v kin ngh Trang 22 Kt lun Trang 22 22 Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng dạng đồ tư Post Reading, ... sau: 19 Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng dạng đồ tư Post Reading, chương trình Tiếng Anh 12 (cơ bản) T l HS hiu bi Lp khụng s dng cỏc dng bn t Post reading 80% Lp 12B1 75% Lp 12A1 69% Lp 12B5 ... dạng đồ tư Post Reading, chương trình Tiếng Anh 12 (cơ bản) S ca hc sinh nờn nờu rừ cỏc bc nh gi ý: 18 Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng dạng đồ tư Post Reading, chương trình Tiếng Anh 12 (cơ bản) ...
- 23
- 3.3K
- 24
Sơ đồ tư duy vật lý thi đại học
Ngày tải lên :
22/05/2015, 19:58
... tin s = ềơ < = - L mch dao ng LC Nng lng in trng: < f2 ng dng s = s + Wt = ềơ < ( ) + ă5 < F C3 C1 32 12 f 32 f 12 = = = 1 C2 C1 22 12 2 Chia loi: - di: truyn di nc - Trung v ngn: truyn ... thun cm: R=Zx; Pmax=U2/2R Cun dõy cú r0 Pmax=U2 /2( R+r) R+r=ZX ả_ã = á_ã = ]ả ; ạá Xẳảá%] á] ] ] UC ả U ả UR ; HQ: < = + < + 2 1 = + < <
- 13
- 3.2K
- 25
hướng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hóa kiến thức chương điện học vật lý 9 với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy
Ngày tải lên :
21/11/2014, 07:27
... 36 2. 2 Nội dung chƣơng trình, sách giáo khoa chƣơng "Điện học" Vật lý cấu trúc logic nội dung chƣơng 49 2. 2.1 Chuẩn kiến thức, kỹ 49 2. 2.1.1 Về kiến thức 49 2. 2.1 .2 ... đồ nhánh chƣơng "Điện học" Vật lý .56 Hình Sơ đồ nhánh chƣơng "Điện học" Vật lý .57 Hình Sơ đồ nhánh chƣơng "Điện học" Vật lý .58 Hình Sơ đồ nhánh chƣơng "Điện học" Vật lý . 59 ... Sơ đồ hệ thống hoá kiến thức chƣơng "Điện học" Vật lý .60 Biểu đồ 3.1 Biểu đồ phân phối tần số điểm kiểm tra 72 Biểu đồ 3 .2 Biểu đồ phân phối tần suất điểm kiểm tra 72 Biểu đồ 3.3 Biểu đồ...
- 108
- 733
- 1
Phát huy tính tích cực nhận thức cho học sinh THPT qua dạy chương Sóng ánh sáng Vật lý 12 cơ bản với sự hỗ trợ của phương tiện dạy học hiện đại và bản đồ tư duy
Ngày tải lên :
25/06/2014, 14:28
... dạy học 20 1.5 Bản đồ tư 22 1.5.1 Khái niệm đồ tư 22 1.5 .2 Cách đọc đồ tư 24 1.5.3 Cách vẽ đồ tư 24 1.5.4 Các ứng dụng đồ tư dạy học 26 1.5.5 Một ... 23 Hình 1 .2 Cách đọc đồ tư 24 Hình 1.3: Cách vẽ đồ tư 25 Hình 2. 1 Sơ đồ chương “ Sóng ánh sáng” 39 Hình 2. 2 Sơ đồ thí nghiệm Iâng giao thoa ánh sáng 42 Hình 2. 3 ... SÁNG” -VẬT LÝ 12 CƠ BẢN VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PTDH HIỆN ĐẠI VÀ BẢN ĐỒ TƢ DUY NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CHO HS THPT 38 2. 1 Đặc điểm chương “Sóng ánh sáng” -Vật lí 12 Cơ 38 2. 1.1...
- 120
- 1K
- 3
Nghiên cứu sử dụng bản đồ tư duy (Mindmaps) trong dạy học chương `Động học chất điểm` Vật lý 10 THPT nhằm góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức và bồi dưỡng tư duy cho học sinh
Ngày tải lên :
23/07/2014, 10:59
... 11 T T 1 .2. 2.Lịch sử phát triển Bản đồ tư 12 T T 1 .2. 3.Cơ sở tâm lý học Bản đồ tư – công cụ hỗ trợ trình tư đạt kết [7] 14 T T 1 .2. 4.Chức Bản đồ tư 15 T T 1 .2. 4.1.Chức ... công cụ Bản T đồ tư 39 T 2. 4.1 Minh họa sử dụng Bản đồ tư học xây dựng kiến thức 39 T T 2. 4 .2 Minh họa sử dụng Bản đồ tư học luyện tập giải tập vật lý 45 T T 2. 4.3.Minh ... chuẩn công cụ Bản đồ tư Bài 1: Chuyển động Hình 2. 1 Bản đồ tư Chuyển động Bài 2: Chuyển động thẳng Hình 2. 2 Bản đồ tư Chuyển động thẳng Bài 3: Chuyển động thẳng biến đổi Hình 2. 3 Bản đồ tư Chuyển...
- 91
- 4K
- 2
Tổ chức dạy học nêu và giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy chương dòng điện trong các môi trường vật lý 11 cho học sinh THPT miền núi
Ngày tải lên :
02/11/2014, 22:11
... miền núi 30 2. 2 Chuẩn kiến thức, kỹ xây dựng sơ đồ cấu trúc nội dung chƣơng " Dòng điện môi trƣờng"- Vật lý 11 34 2. 2.1 Chuẩn kiến thức, kỹ chƣơng 34 2. 2 .2 Xây dựng sơ đồ cấu trúc nội ... DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ, HÌNH Trang Bảng 3.1 Số liệu HS nhóm TN ĐC 54 Bảng 3 .2 Biểu tính tích cực HS 60 Bảng 3.3 Bảng thống kê điểm số (Xi) kiểm tra 62 Bảng 3.4 Bảng xếp loại ... 62 Bảng 3.5 Bảng phân bố tần suất 64 Bảng 3.6 Bảng phân bố tần suất lũy tích 64 Bảng 3.7 Bảng tổng hợp tham số thống kê 66 Biểu đồ 3.1 Biểu đồ xếp loại kết học tập 62...
- 98
- 1.2K
- 0
Tổ chức ôn tập hệ thống hóa kiến thức chương Động học chất điểm vật lý 10 với sự hỗ trợ của Bản đồ tư duy cho học sinh trung học phổ thông miền núi
Ngày tải lên :
03/11/2014, 18:07
... hóa kiến thức cách tốt 1 .2 Bản đồ tƣ Hình 1.1 Bản đồ tư 1 .2. 1 Khái niệm đặc điểm BĐTD Theo Trần Đình Châu, Đặng Thị Thu Thuỷ: Bản đồ tƣ (BĐTD) gọi sơ đồ tƣ duy, lƣợc đồ tƣ hình thức ghi chép ... SGK vật lý 10 45 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên iv http://www.lrc-tnu.edu.vn/ 2. 2.1 Vị trí 45 2. 2 .2 Sơ đồ cấu trúc 46 2. 2.3 Đặc điểm chƣơng 46 2. 2.4 ... thức 11 1 .2 Bản đồ tƣ 14 1 .2. 1 Khái niệm đặc điểm BĐTD 14 1 .2. 2 Cách đọc BĐTD 16 1 .2. 3 Cách vẽ đồ tƣ 17 1 .2. 4 Ƣu điểm BĐTD 20 1 .2. 5 Ý nghĩa BĐTD...
- 105
- 1.1K
- 1
Hướng dẫn học sinh ôn tập củng cố kiến thức chương sóng cơ và sóng âm Vật lý 12 cơ bản với sự hỗ trợ của Bản đồ tư duy
Ngày tải lên :
06/11/2014, 00:08
... ” Vật lý 12 63 Hình 2. 4 : Sơ đồ nhánh chương “Sóng sóng âm” Vật lý 12 70 Hình 2. 5 : Sơ đồ nhánh chương “Sóng sóng âm” Vật lý 12 71 Hình 2. 6: Sơ đồ nhánh chương “Sóng sóng âm” Vật lý ... âm” Vật lý 12 .71 Hình 2. 7: Sơ đồ nhánh chương “Sóng sóng âm” Vật lý 12 . 72 Hình 2. 8: Sơ đồ kiến thức ơn tập củng cố chương “Sóng sóng âm” Vật lý 12 73 Hình 2 .9: Sơ đồ tóm tắt, lời ... cực, tự lực học tập HS 91 Bảng 3.4: Bảng kết kiểm tra lần 92 Bảng 3.5: Bảng kết kiểm tra lần 92 Bảng 3.6: Bảng xếp loại kiểm tra lần 93 Bảng 3.7: Bảng phân phối tần suất,...
- 137
- 1.7K
- 1
Phát huy tính tích cực cho học sinh qua dạy học chương động lực học chất điểm Vật lý lớp 10 với sự hỗ trợ của một số phần mềm dạy học và bản đồ tư duy
Ngày tải lên :
08/11/2014, 21:52
... 1.4 .2 Lịch sử phát triển đồ tư 22 1.4.3 Cách vẽ đồ tư .23 1.4.4 Tác dụng đồ tư 25 1.4.5 Cách đọc BĐTD .25 1.4.6 Ứng dụng đồ tư dạy học 26 1.4.7 Sử dụng Bản đồ ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 22 1.4 Bản đồ tư 1.4.1 Khái niệm đồ tư Theo Tony Buzan, người tìm hiểu sáng tạo đồ tư thì: Bản đồ tư hình thức ghi chép sử dụng màu sắc hình ảnh, từ khóa để mở rộng đào sâu ý tư ng Ở đồ ý tư ng ... học 20 1.3.1 Khái niệm phần mềm dạy học 20 1.3 .2 Ứng dụng phần mềm dạy học dạy học vật lí 21 1.4 Bản đồ tư 22 1.4.1 Khái niệm đồ tư 22 5Số hóa Trung...
- 102
- 2.1K
- 3
hướng dẫn học sinh ôn tập kiến thức chương chất khí và cơ sở của nhiệt động lực học - vật lý 10 với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy
Ngày tải lên :
21/11/2014, 07:49
... Số HS 168 27 6 76 1 02 346 72 29 8 168 54 % 32, 30 53,07 14,63 19, 61 66,53 13,86 57,30 32, 30 10,4 Nhận xét: - HS cho vật lý môn khó, trìu tư ng: lý thuyết đòi hỏi phải hiểu rõ chất vật tư ng, học ... môn Vật lý Hứng thú học môn Cách thức học môn Vật lý Vật lý Có Số HS 104 % 20 Bình thường 26 6 51,15 Vở Không ghi, Vở ghi, SGK, SGK TLTK 150 348 28 ,85 66 , 92 Thời gian dành cho học môn Vật lý Trước ... hoạt động nhận thức 39 2. 1 .2 Hướng dẫn HS cách chuẩn bị BĐTD 39 2. 1 .2. 1 Tư hình ảnh màu sắc 40 2. 1 .2. 2 Ý chủ đạo 40 2. 1 .2. 3 Giấy bút 41 2. 1.3 Cơ sở hướng dẫn...
- 135
- 2.6K
- 6
hướng dẫn sinh viên ôn tập phần điện học trong chương trình vật lý đại cương cho trường cao đẳng công nghiệp với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy
Ngày tải lên :
21/11/2014, 18:08
... 37 2. 2 Cơ sở hƣớng dẫn thực hành BĐTD 39 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 2. 2.1 Phá bỏ rào cản 39 2. 2 .2 Củng cố 39 2. 2.3 ... ghi thông thƣờng 23 2. 6 Ý nghĩa BĐTD 24 2. 7 Ứng dụng đồ tƣ dạy học 24 2. 8 Tác dụng BĐTD việc rèn kỹ học tập 28 Thực trạng việc ôn tập kiến thức Vật lý sinh viên thông ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 2. 3 Cách vẽ BĐTD 19 2. 3.1 Công cụ vẽ BĐTD 19 2. 3 .2 Các bƣớc lập BĐTD 20 2. 4 Các quy tắc đạo BĐTD 21 2. 5 Ƣu điểm ghi BĐTD so...
- 124
- 631
- 1
SKKN Hệ thống kiến thức trong dạy học chương Dòng điện trong các môi trường vật lý 11 với sự trợ giúp của bản đồ tư duy
Ngày tải lên :
24/11/2014, 15:55
... giới tính có khả nên người có đồ cho riêng Bản đồ giúp ích cho người, cho công việc, sống xã hội 1.3 .2 Đặc điểm BĐTD Bản đồ Tư biểu tư mở rộng, dựa vào chức tự nhiên tư Đó kĩ thuật họa hình ảnh ... NGHIỆM Hình BĐTD cho thuyết vật lí 2. 2 .2 BĐTD hệ thống hóa nội dung định luật vật lí Dùng BĐTD để tóm tắt định luật vật lí dùng dạy học định luật vật lí Một định luật vật lí bao gồm yếu tố: nội ... Lương Duy n Bình (Tổng chủ biên) (20 07), SGV Vật lí 11, Nhà xuất Giáo dục [7] Phạm Minh Hạc ( 198 9), Tâm lí học, NXB giáo dục, Hà Nội [8] http://www.sodotuduy.com/traning.asp [9] http://www.sodotuduy.com/mindmap.asp?url=artics...
- 22
- 2.7K
- 19
skkn ứng dụng bản đồ tư duy trong dạy học vật lý 10 chương trình cơ bản
Ngày tải lên :
27/02/2015, 16:18
... đế 22 Bài 21 : Chuyển động tịnh tiến vật rắn Chuyển động quay vật rắn quanh trục cố định 23 Bài 22 : Ngẫu lực 24 Bài 23 Động lượng Định luật bảo toàn động lượng 25 Bài 24 : Công công suất 26 Bài 25 : ... dụng đồ tư giúp học sinh học tập cách tích cực, huy động tối đa tiềm não [3] - Bản chất phương pháp dạy học Bản đồ tư - a Bản đồ tư tận dụng nguyên tắc trí nhớ siêu đẳng: Sự hình dung: Bản đồ tư ... có kinh nghiệm: Giảng dạy Vật Lý 12 năm Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: Ứng dụng đồ tư dạy học Vật Lý 12 chương trình I.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI o Để học tốt môn Vật lý học sinh cần có thói...
- 39
- 3.9K
- 13
skkn ỨNG DỤNG bản đồ tư DUY TRONG dạy học vật lý 12 CHƯƠNG TRÌNH cơ bản
Ngày tải lên :
02/12/2015, 15:17
... biểu đồ Bảng thống kê số liệu Số học sinh dự thi 20 09 134 100% Trên trung bình 69 51% Điểm trở lên 13 10% Tỷ lệ trung bình 20 10 Không thi môn Vật lý Năm thi 51.5% 20 11 20 12 95 100% 29 31% 89 85% ... Tổng số 121 64 8.0 5.0 5.0 22 19 1 12 63 49 57 Số liệu so sánh % giưa hai đối tư ng Tổng số Số áp dụng sáng kiến Số chưa áp dụng sáng kiến Tổng số 121 64 57 8.0 24 20 % 21 33% 5.0 1 12 93 % 63 98 % 5.0 ... thực hành) từ trang số đến trang số 43 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 III HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI Với giáo viên - Chuẩn bị trước hệ thống...
- 49
- 769
- 5