NCKHSPUD Sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy Chương 4 – Môn hóa 8 để nâng cao kết quả học tập của học sinh

. 1) QRA=Q Sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy Chương 4 – Môn hóa 8 VR=Q Đối chứng (Nhóm 2) QRA=Q Dạy học bằng phương pháp khác ( không sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy Chương 4 – Môn hóa 8. nâng cao kết quả học tập của học sinh lớp 8 trường TH và THCS Hoàng Châu” A<AGH%2I! Sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy Chương 4 – Môn hóa 8 có làm nâng cao kết quả học tập. phương pháp sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy Chương 4 – Môn hóa 8 để nâng cao kết quả học tập của học sinh. A<=%% 8 F8." 4 Vấn đề đổi mới phương pháp giảng dạy để phát huy