... ông giáo truyện ngắn lão Hạc Nam Cao: lời nói họ thể ứng xử văn hóa, lịch sử (xem SGK) II Luyện tập Tính chuẩn xác việc dùng từ ngữ Hồi Thanh Nguyễn Du lột tả tính cách nhân vật Truyện Kiều 1.1 ... Bọn nhà chứa: xã hội ghê tởm sống nhơ nhúc 1. 2 Từ ngữ Nguyễn Du - Tú Bà: nhờn nhợt màu da - Mã Giám Sinh: mày râu nhẵn nhụi - Bạc Hà, Bạc Hạnh: miệng thề xoen Những từ ngữ lột tả thần thái tính ... tưởng khơng thể có từ ngữ hơn, thay cho từ ngữ Đặt lại dấu câu vào vị trí thích hợp để đảm bạo sáng đoạn văn - Đặt dấu chấm (.) hai dòng sơng (ở dòng chữ đầu) - Đặt dấu chấm (.) sau dòng nước khác...
... II Trách nhiệm giữgìnsángtiếngViệtGiữgìnsángtiếngViệt trách nhiệm người ViệtNam Đó trách nhiệm tiếng mẹ đẻ Để giữgìnsángtiếng Việt, người nói viết cần thực u cầu sau: Có ý thức tơn ... miễn phí Trong lời nói viết ngày, dễ dàng bắt gặp từ tiếng Anh câu tiếngViệt Đây biểu pha tạp, lai căng sử dụng tiếngViệtSựsángtiếngViệt biểu tính văn hóa, lịch sử lời nói Nói lịch sự, có ... nhắc, “lựa lời” sử dụng tiếngViệt để giao tiếp, cho lời nói thích hợp với nhân tố giao tiếp đạt hiệu cao Rèn luyện lực nói viết theo chuẩnmựcngữ âm, chữ viết, từ ngữ, ngữ pháp đặc điểm phong...
... thứ tiếng giàu đẹp sáng, nhà văn Đặng Thai Mai viết: Tiếng Việt, biểu hùng hồn sức sống dân tộc TiếngViệt có đặc sắc thứ tiếng đẹp, thứ tiếng hay …” hay nhận xét nhà thơ Xuân Diệu: Sựsángngôn ... hay văn hóa ngơn ngữ, tiếng mẹ đẻ Trongngônngữ giới, tiếngViệt có lẽ thứ ngơnngữ phong phú nhất, sáng Tuy nhiên vẻ sángtiếngViệt dần bị đánh ngày Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh, Thủ tướng ... nguyên nhân sử dụng tiếngViệt trên, chúng em với góc độ học sinh nhà trường xin đưasố giải pháp nhằm giữgìnsángTiếngViệt giai đoạn sau: -Trước tiên, thầy cô phải giáo dục để học sinh...
... GIÁO ÁN NGỮ VĂN 12 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) Nhận xét, kết luận hoàn cảnh thiếu thốn, vất vả GiữgìnsángtiếngViệt thực chất Cho HS hệ thống lại kiến thức yêu quý tiếng mẹ đẻ, thể ... từ tự xưng nên giữ nguyên 4.Củng cố: Nhắc lại nội dung việc giữgìnsángtiếngViệt 5.Dặn dò: Học Hoàn thiện tập SGK Chuẩn bò làm viếtsố +Kỹ làm văn nghò luận +Các kiến thức đời sống xã hội D.Rút ... Kiều gắn với nhân vật Từ thấy chuẩn xác việc dùng từ ngữBài 2: hướng dẫn HS trình bày lớp Bài 3: nhà LUYỆN TẬP: 1. Phân tích tính chuẩn xác việc sử dụng từ: Kim Trọng: mực chung tình Thúy Vân: cô...
... khảo : - “ Chuẩn hóa tả thuật ngữ -Phạm Văn Đồng,NXB Giáo Dục 19 83 - ” GiữgìnsángtiếngViệt -Xuân Diệu,NXB Giào Dục 19 77) 4/.CỦNG CỐ: Gv giúp Hs củng cố nội dung bài: - SựsángtiếngViệt - Trách ... nêu yêu II Trách nhiệm giữgìnsángtiếng Việt: cầu để giữgìn + Mỗi cá nhân nói viết cần có ý thức tơn trọng u q sángtiếngtiếng Việt, coi ” Thứ cải vơ lâu đời q báu Việt? dân tộc” + Có thói ... diễn đạt + SựsángsángtiếngViệt thể c TiếngViệt không cho phép pha tạp, lai căng cách tùy nào? tiện yếu tố ngơnngữ khác ( HS thảo luận nhóm, - TiếngViệt có vay mượn nhiều thuật ngữ trị khoa...
... THPT Tam quan tiếng Việt? Năm học 2008 - 2009 + SựsángtiếngViệt biểu phương diện nào? + Em cho số ví dụ giữgìnsángtiếng Việt? + Sựsáng thể chuẩnmực nào? (Học sinh đọc sách giáo khoa trả ... Cho số ví dụ vay mượn ngơnngữ khác? + Học sinh trình bày ngắn gọn biểu giữgìnsángtiếngViệt + SựsángtiếngViệt thể điểm nào? + Học sinh đọc sách giáo khoa + Hãy nêu yêu cầu để giữgìnsáng ... Tố Hữu chuẩn mực? +Tại nói lời ca dao diễn đạt thật sáng? + SựsángtiếngViệt thể nào? Hoïc sinh đọc câu ca dao Ngữ văn 12 Cơ -2- đục” + Sángsáng tỏ, sáng chiếu ,sáng chói, phát huy trong, ...
... quan sángtiếngViệt + Hãy nêu yêu (Hoïc sinh thảo luận cầu để giữgìn nhóm, ghi nội dung, sáng trình bày) tiếng Việt? 7’ => Giáo vieân kiểm tra , đánh giá rút kết luận ngắn gọn nội dung + Giáo ... nói viết theo chuẩnmựcngữ âm chữ viết, từ ngữ, ngữ pháp, đặc điểm phong cách, phải trau dồi, học hỏi + Loại bỏ lời nói thơ tục, kệch cỡm, pha tạp, lai căng không lúc + Tiếp nhận từ ngữtiếng ... tính mạch lạc sáng rõ theo quy tắc phơng thức chung - Sự không lai căng, pha tạp tính lịch sự, văn hóa + GiữgìnsángtiếngViệt : - Có tình cảm quý trọng - Có ý thøc, thãi quen sư dơng tiÕng...
... ( Chủ tịch Hồ Chí Minh) Ngữ văn 12 Tiết 4: GIỮGÌNSỰTRONGSÁNGCỦATIẾNGVIỆTBài cũ • Em cho biết : SựsángTiếngViệt biểu qua số phương diện nào? • Đáp án: • SựsángtiếngViệt biểu phương ... Ngữ văn 12 Tiết 4: GIỮGÌNSỰTRONGSÁNGCỦATIẾNGVIỆT II/ Trách nhiệm giữgìnsángTiếngViệt ?/ Trong chương trình ngữ văn THCS có văn mang nghĩa nhắc nhở: phải biết giữgìn biết yêu quý tiếng ... yếu: Tính chuẩnmực có quy tắc tiếngViệt không lai căng pha tạp tính lịch sự, văn hố lời nói Ngữ văn 12 Tiết 4: GIỮGÌNSỰTRONGSÁNGCỦATIẾNGVIỆTBài cũ • Hãy lấy ví dụ cho thấy: Nói viết sai...
... sử dụng tiếngViệt cách chuẩnmựcngữ âm, chữ viết; từ vựng, ngữ pháp; phong cách ngônngữ tức đảm bảo sángtiếngViệt Vậy sángtiếngViệt biểu phương diện nào? Việc giữgìnsángtiếngViệt nào? ... nói viết nhằm đạt sángtiếngViệt + Biết phê phán loại trừ tượng làm vẩn đục tiếngViệt B Chuẩn bị GV HS - GV đọc SGK, SGV, STK; sưu tầm ngữ liệu sống có liên quan tới việc giữgìnsángtiếng Việt; ... từ ngữ; ngữ pháp; phong cách ngôn ngữ, phải tuân theo quy tắc chung tiếngViệt + Sựsáng tạo phải phù hợp với quy tắc chung Sựsáng tạo đảm bảo sáng việc tiếng Việt, mà góp phần phát triển tiếng...
... 2/.Trách nhiệm giữgìnsáng *HĐ 2:Tìm hiểu tiếngViệt trách nhiệm giữgìn -Học sinh xem SGK Muốn đạt sángsử dụng tiếngsáng TV tr 43 nói lên ý kiến Việt cá nhân phải: - Mỗi người ViệtNam - Có ... cảm u mến ý thức q trọngtiếng có trách nhiệm Việt, coi “Thứ cải vơ lâu đời việc giữgìn quý báu dân tộc” sángtiếng - Có hiểu biết sử dụng chuẩnViệt ? mực qui tắc tiếngViệt phương - Gợi ý SGK ... ngào nhất” 4- Củng cố - Các phương diện sángtiếng Việt- Điều rút từ tập - Trách nhiệm giữgìnsángtiếngViệt 5- Dặn dò: - Nắm kĩ kiến thức học - Soạn : NĐC, sáng văn nghệ dân tộc” Chú ý giá trị...
... nước ngồi? Cho ví dụ? b Sựsáng TV khơng cho phép sử TV có khả biểu đạt dụng tùy tiện, không cần thiết yếu tố Vd: phi trường => sân bay ngônngữ khác Phi => máy bay Sự vay mượn cần thiết, thường ... vùng ngônngữ => làm phong phú từ vựng biển c Sựsáng TV biểu Vd: hội liên hiệp đàn bà VN tính văn hóa, lịch lời nói HĐ 2: Hướng dẫn HS luyện tập ( Cho HS đọc vd sgk) Cho HS phân biệt từ ngữ HT, ... HT, từ Ghi nhớ: (sgk) ngữ ND dung Luyện tập: “ Chàng Kim…rất mực chung tình?” Tính chuẩn xác việc sử dụng từ ngữ Vd: Holigân => bạo hành sân cỏ - Hoài Thanh Hoa hậu VN 2 010 - Nguyễn Du Tính...
... “cocoruder” :danh từ tự xưng nên giữ nguyên CỦNG CỐ: Sựsáng TV biểu qua phương diện nào? DẶN DÒ: * Học cũ: Nắm bài, học bài, sưu tầm thành ngữ, tục ngữ, ca dao lời ăn tiếng nói, học hỏi cách nói ... diễn đạt chưa sáng * Chuẩn bị mới: Soạn Viết làm văn số1 - Ơn tập TTLL - Xem tríc đề nhà - Rèn luyện kĩ phân tích đề lập dàn ý cho đề viếtsố - Ôn tập lại phần thơ Mới líp 11 RÚT KINH NGHIỆM: ... chưa sáng, luyện tập diễn đạt sáng HS đọc yêu cầu BT HS thảo luận làm BT GV nhận xét chốt ý HS đọc yêu cầu BT HS thảo luận làm BT GV nhận xét chốt ý GV hướng dẫn cho HS nhà làm BT3 Bàitập 1: Gợi...
... phải: - Có tình cảm yêu mến ý thức Việt quí trọngtiếngViệtNamgiữgìn - Có hiểu biết chuẩnmực qui tắc tiếngViệtsángtiếngViệt ? phương diện phát âm, chữ viết, dùng từ , đặt câu, tạo lập ... II Trách nhiệm giữgìn *Hoạt động 2:ìm hiểu sángtiếngViệt trách Học sinh thảo Muốn đạt sáng nhiệm giữgìn luận nói lên ý sử dụng tiếngViệt cá nhân sáng TV kiến - Ttrách nhiệm ... Bàitập 1( tr 44) - Câu a : không sáng lẫn lộn trạng ngữ với chủ ngữ động từ - Câu b,c,d: câu sáng: thể rõ thành phần ngữ pháp quan hệ ý nghĩa câu 4- Củng cố - Dặn dò: - Các phương diện sáng tiếng...
... trần bì (bột vỏ quýt) 10 g, bao tử heo 250g, gia vị, tiêu Cách làm: Bao tử heo sau rửa sạch, cắt lát dài Cho bột trần bì, bao tử heo, quýt vào nồi nước nấu với lửa nhỏ canh chín đặc, nêm nếm gia ... phần: Táo đỏ quả, nếp lượng vừa, đường trắng Cách làm: Táo đỏ cho vào nước sôi nấu 10 phút, sau cho nếp vào nấu cháo, sau cho thêm đường Cháo có tác dụng kiện tỳ Gà nấu tử lương khương Thành phần: ... khí khai vị, điều trị viêm loét dày - tá tràng Trứng gà tam thất Trứng gà Thành phần: Củ sen tươi 10 0g, bột tam thất lượng vừa, trứng gà quả, gia vị Cách làm: Củ sen rửa sạch, cho vào máy xay lấy...